La guerre a éclaté en 1937, en raison de l'occupation japonaise de la plus importante source de richesse de la Chine au sud-est des zones côtières, le gouvernement chinois perd plus de la moitié du total des recettes fiscales des tarifs, conjuguée à une forte augmentation des dépenses militaires, la situation financière est extrêmement embarrassant. Certains politiciens, éducateurs très fortement préconisé la mise en uvre de l'éducation en temps de guerre ou de l'éducation nationale de la défense, les défenseurs interrompent toute l'éducation formelle, l'école secondaire et les universités fermées, le personnel et les étudiants enrôlés face à la crise nationale.
À la lumière de cela, Chiang Kai-shek a proposé un « besoin en temps de guerre pour l'éducation voir habituellement » vue: « Il ne faut pas oublier que la guerre doit être l'habitude de regarder, mais ne perdons pas l'urgence de base a donc besoin de nous cette guerre, d'une oui à la main. lutte pour la survie nationale, d'une part, nous devons transformer notre nation en cette période, la renaissance de notre pays, donc nous nous concentrons sur l'éducation, non seulement en temps de guerre, doit également être replacée après la guerre. « le ministère de l'Education a développé l'esprit de ce qui précède » voir habituellement en temps de guerre nécessité d'une « politique scolaire: le gouvernement national prévu à l'université de la Chine continentale, 90% des zones occupées intellectuels, plus de 50% des intellectuels de niveau moyen et 37 universités ont déplacé vers l'arrière, ce qui est un miracle.
Mais un grand nombre d'étudiants des zones occupées de nourriture et de vêtements, ministre de l'Education Chen Li-fu prêtera son nom propre à établir un système de fonds de crédit, où la source de coupe du revenu des prêts étudiants directement à l'école afin de maintenir la vie, les prêts d'or, y compris les repas et les vêtements coûts et fourni un logement gratuit. En raison de l'inflation et d'autres facteurs, il n'a pas remboursé ces prêts après l'or, qui est égal au gouvernement fourni aux étudiants un enseignement gratuit et les frais de subsistance, de sorte que le prêt a ensuite changé en or au système des dépenses publiques.
Pendant la guerre, de l'école secondaire à l'université, étudiant totalement dépendant de l'or de crédit national ou des fonds publics, un total de plus de 128.000 personnes, et ceux-ci comprennent les pères « bombes et un satellite » Qian Ji, yao tongbin, Deng Jiaxian, Cheng Kaijia, Tu Shoue, Chen Fangyun, que ce soit Xinmin, Zhu Guangya, Wang Xiji 9 personnes, et Dao Lee Tsung-, Ning Yang Chen les deux futurs lauréats du prix Nobel. Au cours des huit années de guerre, le pays a augmenté de 33 collèges spécialisés (31%), soit une augmentation de 3623 enseignants (48%), soit une augmentation de 41,575 personnes les étudiants (99%). L'enseignement primaire et secondaire sont tous gratuits, le taux d'inscription préscolaire pour les enfants est passé de 43,4 pour cent avant la guerre à 76% avant la victoire, le nombre d'élèves de l'école primaire près de deux fois après le déclenchement de la guerre.
Bien que l'échelle de l'éducation, le gouvernement national accorde également une importance à la recherche universitaire. Le Ministère de l'éducation en 1938 des fonds spécifiquement affectés au l'Université nationale, l'Institut de récupération afin qu'il soit fermé à cause de la guerre, restauré pour recruter des étudiants diplômés, selon le cas, et l'ajout d'un nouvel institut de recherche. 1938-1944, le ministère des Affaires économiques a approuvé un total de 423 brevets, est de la République début à 182% des brevets d'avant-guerre totale. Conseiller de l'ambassade quand il était un savant britannique célèbre Joseph Needham a dit: «Le progrès scientifique et la contribution des entre de sept ans, par rapport aux 30 dernières années, sont de plus en plus en qualité et en quantité » En ce moment, environ 2500 chinois à l'étranger, aux frais de l' les étudiants à leurs propres frais, où la chute de sa ville natale, couper la source d'environ 60% de l'économie, le gouvernement national a décidé d'allouer des fonds de subvention, pour un montant total de plusieurs centaines de milliers de dollars.
Chen Li-fu a dit que pendant les huit années de guerre, les investissements publics dans l'éducation est énorme, « Ceci est une grosse somme au deuxième rang au coût des dépenses militaires dans les dépenses financières nationales, » en effet non-mots vides. Seulement de cette manière aussi, il a pu mettre l'éducation en Chine ravagée par la guerre dans un grand bond en avant, un grand développement.
