Devient élèves de première année de enfants de la maternelle, a grandi chez les enfants est un important changement d'identité. Peut une transition en douceur aux enfants des écoles primaires, de nombreux parents sont très inquiets au sujet du problème.
En fait, les enfants qui grandissent dans un total de trois périodes critiques d'un vieux 0-3 ans, est un vieux 3-9 ans, est les 9-13 dernières ans. Quel que soit le stade, avant que les enfants âgés de 13 ans ont le plus besoin est la compagnie. En même temps, les parents doivent aussi continuer à apprendre et à progresser. Ne pas mettre problème jeune convergence entièrement confiée aux soi-disant cours de formation « jeunes de convergence », mais avant tout, ils doivent apprendre à comprendre ce que les différentes étapes de jeunes, faire face à leur propre anxiété.
En réalité, de nombreux parents de jeunes compréhension biaisée de la convergence, même accent exagèrent trop sur la différence entre la maternelle et l'école primaire, les jeunes enfants ont des attentes élevées, trop l'accent sur la préparation intellectuelle. En fait, l'enfant commence à partir du parc, dans la garderie d'enfants est la formation des jeunes convergence des capacités liées, telles que la capacité d'auto-soins, les compétences sociales, la concentration, la capacité anti-frustration, et les parents sont préoccupés par les questions d'emploi intéressant simplement une capacité d'apprentissage une petite partie. Par conséquent, l'école élémentaire cognitive ne peut pas simplement juste et regarder complète devrait passer du niveau d'inclure les connaissances et les compétences au nom de, le développement global des enfants, seule la perception dans la bonne direction, la direction de l'éducation des parents correctement.
Au niveau élémentaire, devrait donner la priorité à la culture des enfants ne sont pas une performance, mais leur qualité globale du développement, cultiver de bonnes aptitudes à l'étude et les habitudes de vie, de bonnes notes juste un résultat logique.
Ces habitudes peuvent se développer
L'autogestion Capacité
Ne pas laver les vêtements, l'efficacité du travail retarde toujours ...... favorise la capacité d'auto-gestion des enfants est que les enfants puissent trouver la joie dans la vie est la capacité de pouvoir face à la vie dans une variété de capacité triviale, il est capable de compétences d'urgence et la résolution de problèmes. La vie peut aller de soi, leur visage, se brosser les dents, se habiller, chaussures cravate, son propre paquet d'approbation afin que les détails de vue, le but est de donner à l'enfant d'établir un « faire leur propre chose, » le sens de l'indépendance, les parents ne peuvent pas tout faire.
Mettre l'accent sur la formation de la force
Akira Dieu est les premiers élèves de distraction de difficulté dans la classe pour aller Dieu, garder le rythme de l'enseignant, les devoirs est calme toujours ...... ces problèmes afin que les parents posant cette question, inquiets au sujet de leurs enfants, car les problèmes d'attention sur l'apprentissage des. De nombreux parents ont essayé différentes façons de former la concentration de l'enfant, mais par rapport à la formation, les parents première chose à faire est de se concentrer sur lorsque les enfants jouent ou se concentrer sur une chose, de ne pas perturber les enfants.
Règles de formation de sensibilisation
Les enfants entrent à l'école primaire, face à un grand nombre de nouvelles règles, de nature à remettre dans le rapport du bureau des enseignants, la classe ne joue pas des tours, vous ne pouvez pas marcher, et certains enfants est difficile à respecter. Par conséquent, les parents cultivent la sensibilisation des enfants des règles est non seulement de résoudre le problème « Jeune litre petit », mais aussi aux enfants à l'avenir devenir un peuple peuvent rapidement adapter à la société.
Lire accompagner
En été, les parents peuvent accompagner leurs enfants à lire, laisser les enfants aiment l'apprentissage, la lecture de l'amour, le bénéfice à vie.
Écoutez et expression
Il y a aussi une capacité des parents à être facilement négligé - la capacité d'écoute et d'expression. Là où bon rendement scolaire et des résultats scolaires médiocres de la différence des enfants? La principale différence réside dans l'écoute. Achievers enfant peut se calmer et écouter, après avoir reçu des informations suffisantes après ré-expression, des enfants sous-performance n'écoute pas l'attention de la classe et la maîtrise de soi ne suffit pas, donc manqué beaucoup d'informations importantes.
