24 mars, le 34e Shanghai Youth Science Création de la concurrence a pris fin. Wusong élèves du secondaire succès récolte à ce concours, fructueux, un total de 194 personnes, 126 étudiants ont remporté des prix, dont 15 premier prix, le deuxième prix de 32, troisième 24, obtenir 13 supplémentaires Prix spéciaux . « Que chaque élève doit avoir une science de l'expérience » pour les objectifs du programme d'études de recherche de haute école, non seulement pour les étudiants de participer pleinement à l'étude de recherche, plus ils apprécient le goût du succès.
La 34e Shanghai Youth Science Création de la concurrence un total de 16 districts de la ville d'environ 300000 enseignants et étudiants participent activement, a reçu un total de 9239 parties des documents de demande présentés par 518 écoles participants, plaque concours adolescents reçoivent des innovations technologiques 6388 finalistes 550 évaluation finale, de 8,6% dans la compétition désignée visible. L'évaluation finale des finalistes école Wusong a atteint 23,6%, une teneur plus élevée en or des résultats peut être vu.
Concours de l'Innovation, que le projet de recherche est nouveau et peut répondre à point chaud actuel de préoccupation. Wusong école utilisation complète de l'étude de recherche « face à la réalité » cette fonction, les étudiants de guidage pour établir un sens de la responsabilité et son rôle dans le processus de résolution de problèmes. « Xérophyte réparation étude de faisabilité des eaux usées tie-dye école » comme premier prix, les étudiants sont sensibles à identifier la culture traditionnelle et le point environnemental de l'intégration. L'art traditionnel « tie-dye » est une caractéristique de l'école au cours Wusong, mais en même temps que les techniques traditionnelles d'eaux usées après chaque besoin de tie-teints à traiter. Wang Zhi Yu Xuan et Zhoujing élèves du secondaire sous la direction des enseignants, habilement combiné avec des eaux usées tie-dye hydroponique xérophytes. Deux étudiants de la recherche documentaire ont commencé à entrer dans les échantillons de mesure de laboratoire universitaire, par la suite explorer un processus qui est en mesure de conserver les compétences, mais aussi pour atteindre l'environnement ainsi sans pollution du patrimoine artistique traditionnel.
Il est à noter que, dans Wusong école secondaire a remporté le premier prix de 15 résultats des projets, des sciences sociales et du comportement projet représentera 10, qui comprend des préoccupations telles que « Mère du phénomène » « Campus chat errant « » avec le cancer survie « » l'homme de livraison « et autre phénomène populaire familier du côté pour montrer aux élèves une observation complète de la vie sociale que.
Comme premier projet de prix « vivant avec le cancer, les conditions de vie du recensement de la population », les élèves ont mené une enquête et une pré-entretiens approfondis avec 10 « vivant avec le cancer » qui, sur les conditions de vie de ce groupe ont été étudiées. étudiants intégrés traditionnels impliqués dans la question, a déclaré ce projet est où le cancer du même groupe d'étudiants a eu l'inspiration pour sa famille, le but est de donner à ce groupe de fournir de l'aide. Dans l'aide de l'enseignant, les élèves intégrés traditionnels et de la littérature, la conception d'un questionnaire et des interviews. INTÉGRÉE TRADITIONNELLE dit que beaucoup de gens ont souffert d'un cancer peu disposés à accepter des entrevues, l'un après l'autre a été rejeté après un bref et frustrant, nous n'avons pas abandonné et a finalement trouvé la cible des entretiens approfondis avec les encouragements de l'enseignant. Les étudiants non seulement résument l'état des caractéristiques de survie de l'enquête de la foule « vivant avec le cancer », mais aussi pour eux de vivre de meilleurs conseils, surtout si vous voulez plus d'organisations sociales pour aider cette population, aussi veulent l'assurance maladie de maladie grave plus parfaite, elle reflète un jeu social. « Nous sommes très reconnaissants à l'école nous accompagne et nous donner l'expérience de la science telle. » INTÉGRÉE TRADITIONNELLE dit.
Pour de bonnes notes à l'école des sciences de la jeunesse Création de la concurrence a, Chang a déclaré Wusong directeur d'école, l'école adhère à l'esprit de réforme de l'éducation Dalton « Liberté, Plan de coopération » construit « système de cours Dalton » mis en uvre " cours Dalton Comment ça marche «a créé le » Dalton Mania « » Mission College « et d'autres groupes de classe de laboratoire d'innovation culturelle, scientifique et technologique permettent aux étudiants de bénéficier d'un développement global et l'éducation de la personnalité, vraiment » chaque élève d'avoir une expérience de la recherche scientifique ".
Fournit des espaces d'apprentissage avec des laboratoires et des programmes novateurs de recherche pour les étudiants en même temps, les écoles ont des caractéristiques de l'étude combinée de recherche, conscients du processus d'activité morale l'intégration organique de l'étude du processus d'apprentissage, promouvoir l'infiltration morale, l'éducation morale dans le « Do not Preach « » ne pas mettre l'accent sur « la prémisse pour obtenir un effet » dans les choses de Hydrate silence », la petite salle de classe pour les étudiants de quitter le campus, une grande salle de classe dans la communauté. Les étudiants de la concurrence dans le projet des sciences sociales et du comportement a obtenu des résultats remarquables, l'étude de la recherche est d'ouvrir les yeux des étudiants Wusong, élevé le meilleur exemple de leur sens de la responsabilité sociale et le sens de la mission. (Texte / Yuan Zheng, figure / Wusong secondaire)
