Récemment, les mathématiques de l'école primaire centrale du district de Heping professeur Wang Xiaohui publié livre « primaire Mathématiques efficace 100 a demandé, » au sujet de ses 29 ans dans l'enseignement des mathématiques à l'école primaire, laissant 21 ans pas mal écrit expérience résume le mode de fonctionnement.
En 1990, diplômé de Tianjin Wang Xiaohui deuxième division générale de l'école normale, aime la littérature, son désir est de devenir un professeur de langue. Après l'obtention du diplôme, elle a été affectée au travail de l'école élémentaire West Green Road, Hongqiao District, en tant que malade professeur de mathématiques, elle est devenue par hasard un professeur de mathématiques.
Wang Xiaohui que, en tant que professeur de mathématiques, est la nécessité de l'enseignement des langues précises, et les Anglais peuvent faire leur propre compréhension de l'enseignement des mathématiques plus d'informations, de 1990 à 2003, elle a fait de la langue anglaise et la littérature et Han professionnelle et spécialisée diplôme de premier cycle.
Du début à enseigner, Wang Xiaohui avec tous les enseignants, sauf que la planification des cours, l'enseignement, de travail tous les jours ce qui est laissé aux élèves, comment beaucoup de travail a laissé le cerveau. Mais elle a vite découvert que c'est un cercle de contradiction, puis à partir de 1991, elle a commencé à tâtons des vacances sans quitter le travail.
Jusqu'en 1998, le nombre de la génération initiale de contenus d'enseignement dans la sixième année, la difficulté de l'enseignement a fortement augmenté, certains étudiants afin de terminer leurs travaux de devoirs ou non et compiler une variété de mensonges, depuis lors, Wang Xiaohui a décidé de ne pas travailler comme étudiant couché fils et commencent à soulever des devoirs difficiles.
Annuler devoirs en même temps, nous devons améliorer l'efficacité de l'enseignement en classe, a été également mis au point une variété d'informations, Wang Xiaohui lire, les différents types de questions et classification sommaire de la pensée.
En 2003, Wang Xiaohui transféré à la zone centrale du travail de paix de l'école primaire, elle a été la suppression progressive du cube de Rubik, Sudoku, Da Vinci Code, 2048 et si bénéfique pour le développement du jeu initie les élèves à l'enseignement, la formation la capacité cognitive des élèves dans le jeu, les étudiants l'alphabétisation de base pour les élèves d'apprendre les mathématiques dans une ambiance détendue, le rendement des élèves est non seulement pas affecté, mais augmenté d'année en année.
Wang Xiaohui dit que les jeunes à l'école primaire, est de cultiver les habitudes d'étude des enfants, des méthodes d'apprentissage pour stimuler leur intérêt pour l'apprentissage, afin de développer l'habitude de l'apprentissage continu.
Propice au développement des étudiants à travers le jeu, comme un moyen d'enseigner aux élèves le cur de l'alphabétisation, les règles cognitives à suivre dans l'enseignement des jeunes pour leur enseigner la pensée des « mathématiques », la capacité de convertir les connaissances, peut résoudre naturellement l'apprentissage question « oubliée ». (Nouvelles du soir journaliste couverture photo Zhou)
