Tout d'abord, faire un bon travail Keqianyuxi

Aperçu, à savoir l'auto-étude avant la classe. Avant de se référer aux enseignants conférence, sa première lecture indépendamment du nouveau contenu de la leçon, une compréhension préliminaire du contenu, la classe est prête à accepter les nouvelles connaissances du processus.

1. Avantages prép

(1) se trouvent sur les faiblesses de leurs propres connaissances. Avant la classe pour faire une partie de cette connaissance, il ne devient pas une « pierre d'achoppement » au cours des conférences. De cette façon, il y aura une compréhension en douceur de nouvelles connaissances.

(2) en faveur des conférences des enseignants suivent l'idée de la marche, la sélectivité classwork. Effacer les connaissances devrait mettre effort important pour renforcer la compréhension et la digestion, où devrait se concentrer sur la prise de notes, être au courant.

(3) prep en faveur de la mise au point sur les termes, les mensonges de la difficulté, pour faciliter des conférences avec des questions et des doutes, attention aux difficultés. De cette façon, le doute et la solution facile, il semble facile, aromatisée, lisse la réflexion en initiative, un bon apprentissage.

2. Il convient de noter plusieurs questions

(1) Lorsque l'aperçu à lire, penser, se demander, en même temps l'esprit. le contenu des manuels scolaires peut comprendre comment même combien la perfection ne pas comprendre, difficile ne pas forer en profondeur, juste tiré un stylo pour faire une marque différents signes, le problème ne se lit pas vers le bas, comme le centre de conférences.

(2) le début de répétition, choisissez d'abord un ou deux moi-même ont du mal à apprendre le pilote des disciplines, jusqu'à goûté à la douceur, l'expérience de gain, et au temps alloué, puis augmenter progressivement la discipline, jusqu'à un magasin complet ouvert.

(3) devrait être le travail de préparation accompli après cette date. Plus de temps, plus quelques porte aperçu, à percer plus profond, à l'inverse, moins quelques porte aperçu, pour percer un briquet. Ne doit pas être une journée de tâches d'apprentissage ne sont pas exercées sur la préparation occupée, perturbé l'ordre normal de l'apprentissage.

Les élèves apprennent bien, pas aperçu avant la classe, la classe ne comprend pas, après l'école a besoin de passer beaucoup de temps pour combler une vacance et devoirs, tous les jours longs orteils, presser un peu de temps pour préparation. En fait, la cause des étudiants pauvres dans l'aperçu est pas.

3. Plus précisément comment faire

Lorsque le regard de prévisualisation, penser et faire en même temps.

Regardez: les nouveaux cours sont généralement lus à travers, puis utiliser un stylo pour décrire les contenus importants du livre. Besoin de vérifier est allé le chercher, vous devez penser à devrait réfléchir sérieusement à, besoin de se rappeler doit écrire.

Penser: que, parfois, dans l'ordre, la connaissance de ce contenu à aller de l'avant sur la base de l'original? Cintrent lecture, regarda la pensée, les problèmes d'écriture, la pensée du cerveau.

Est-ce que: Dans le processus de recherche, nous devons faire des travaux préparatoires et des exercices pratiques à faire après la tentative de faire des manuels scolaires. Une réponse de quiz. Ne fera pas, ne peut pas répondre, puis aperçu, vous pouvez l'écrire. Et d'autres enseignants mettent l'accent sur l'enseignement ou faire attention en classe quand on lui demande l'enseignant.

Après la répétition, mais aussi fermé le livre, le résumé de ce que. Ceci est fait pour se rendre plus impressionné par les nouveaux matériaux.

En second lieu, porter une attention particulière à la liaison de conférences

La plupart des étudiants passent du temps dans la salle de classe. Par conséquent, la conférence était un enseignant aux élèves reçoivent des conseils, des connaissances et le développement intellectuel du lien central est un moyen important d'acquérir des connaissances, il est la clé de l'apprentissage efficace.

Alors, comment pouvons-nous obtenir une bonne leçon pour l'écouter?

L'exigence générale est de saisir les différentes caractéristiques des différentes disciplines, avec un problème d'audition, entendre le contenu, rappelez-vous les points clés, de saisir la clé, l'accent sur l'écoute des méthodes de cours des enseignants et des idées, traiter des doutes et des conclusions.

Exigences spécifiques:

(1) Pour attirer l'attention, l'écoute attentivement l'enseignant d'expliquer, ne pas rêver. Si l'inspiration des enseignants, elle avait une meilleure idée, vous pouvez l'écrire dans un carnet, et ainsi après la classe à réfléchir profondément ou demander à l'enseignant et ses camarades de classe. En bref, la « distraction » dans la salle de classe, l'apprentissage de l'ennemi.

(2) conférences peuvent essayer de ne pas juger l'enseignant, avant la conclusion, essayer de faire leur propre jugement, essayer de conclusions. Ils veulent voir sont compatibles avec l'enseignant pour connaître les raisons bonnes et les mauvaises.

(3) lorsque l'Église cherche à comprendre. La compréhension est de saisir l'essence des choses, des processus de pensée et loi sur les relations internes. Alors, comment pouvons-nous faire quand l'Eglise comprendre?

Si le lieu ne comprend pas ou ne comprend pas bien la pensée, ils doivent lever la main pour poser des questions. Si l'enseignant n'a pas eu le temps de répondre à votre question, nous devons continuer à écouter leurs leçons. Allez demander à l'enseignant après la classe.

(4) Pour aller de pair avec les idées de l'enseignant. Conférences est d'accroître les connaissances et développer l'intelligence. Par conséquent, la connaissance ne peut pas comprendre les leçons et écouter attentivement à assimiler.

Troisièmement, agrippant lien d'examen

Est l'examen des connaissances apprises précédemment re-traitement systématique, et d'apprendre à faire des ajustements appropriés en fonction de la situation d'apprentissage, prêt pour la prochaine phase de l'étude. Ainsi, chacun pour terminer une leçon, se complètent d'un texte, une unité, un livre doit être revue en temps opportun. Si l'examen en temps opportun et approprié, la connaissance peu oubliée.

Certains élèves ont souvent une bonne mémoire, ont été examinés sous différents angles sur différents niveaux, de sorte que « tous les commentaires du jour, il y a un résumé hebdomadaire, un résumé de chaque chapitre, » formant ainsi une mémoire remarquable.

Par conséquent, de nombreux étudiants se souviennent de ce qu'ils ont appris, pas l'esprit stupide, mais pas bon examen, ou examiner l'effort est peu profond.

1. Examiner les exigences

Et de mettre l'écriture sur le tableau noir connaissances en tant que film (1) devrait être rapidement après l'école professeur, et encore dans votre tête. Voyez si vous pouvez vous rappeler combien, oublier combien. Ouvrez ensuite la note et de chercher des lacunes.

(2) voir les manuels doivent être surveillés et de la pensée, réfléchir majeur et difficile. L'analyse du doute, approfondir la compréhension.

(3) Examiner les ouvrages de référence nécessaires, enrichir le contenu de l'apprentissage en classe.

(4) le tri et les notes d'enrichissement, la classification des connaissances, approfondir les connaissances, la simplicité, fondée sur des principes et du droit de la presse pour améliorer la mémoire.

(5) des exercices de renforcement. L'exercice doit généralement être effectué après l'examen, l'examen peut également être pratique de bord latéral. Dans le processus d'examen, le renforcement des exercices, peut améliorer les résultats de l'examen.

2. Accorder une attention au problème

(1) examen en temps opportun. La connaissance a appris ce jour-là, le jour de revoir clair, ne doit pas glisser. Ne pas devoir « compte ». Dans le cas contraire, la rouille contenu, la structure lâche du savoir, nous devons redoubler notre temps passé réapprentissage. Pour comprendre la « solution est mieux que la reconstruction de la maison effondrée beaucoup plus facile. »

(2) à examen répété. A l'issue d'un cours de recyclage une fois, complétant un chapitre (ou une unité), un examen. Un résumé de la phase d'apprentissage du système à nouveau. Une fois la mise à nouveau sur la fin de l'examen. Par ce à chaque étape de l'examen, formulaire de contact de la connaissance ne résorbent pas.

(3) examiner les problèmes rencontrés, ne vous précipitez pas à lire un livre ou demander aux gens pensent d'abord, regarder ou demander. Ce qui est bon pour mise au point et à renforcer la mémoire, d'améliorer l'efficacité de l'apprentissage.

(4) Pour passer en revue les questions appropriées Aspect, ne tourna un sourd oreille. L'élection de choisir les questions à un examen autour du centre. Avant de résoudre, des idées de résolution de problèmes sur les premiers exercices de rappel fait dans le passé, faire des questions sur cette base.

travail stricte indépendamment

Le travail est indépendamment un moyen important d'approfondir les connaissances, consolider les connaissances nécessaires pour vérifier l'effet d'apprentissage est la principale forme d'examen et d'application de la combinaison. Cependant, certains étudiants ne font pas vraiment bon usage de ce lien. Ils se précipitent sur les devoirs scolaires, le travail a pris fin, tout ira bien. Plus en classe, certains élèves ne comprenaient pas, ne demandez pas après l'école, après le travail s'enfuir avec la croix de plagiat à l'enseignant.

Exigences et méthodes de base:

(1) le titre d'essai

Modération est un devoir étape très importante, vous obtenez un sujet, demandez à voir ce qu'il est? Nous devons faire attention attention.

(2) de trouver des moyens de résoudre les problèmes

Ancienne connaissance de l'association, l'introduction d'idées nouvelles, ou chercher des idées.

(3) corriger la résolution de problèmes

Étape réponse doit être écrit en format normalisé et clair, l'expression précise.

(4) attention à vérifier

Après avoir terminé de revenir pour vérifier à nouveau pour voir si la réponse à toutes les questions qui lui sont posées, et que rien ne manque. Conforme aux exigences du sujet, vérifier la capacité des élèves à penser de façon indépendante est une partie importante.

V. notes de cours de préhension du sol

Constate que pour apprendre, à comprendre, à utiliser. Notes est basé sur le principe de l'écoute principalement à retenir supplément. Claire et concise, ciblée sur les vitaux, les niveaux appropriés de détail.

1. Prend note du contenu principal

(1) lignes de cours de notes et des idées, des priorités et des difficultés à l'esprit difficile à comprendre, et se rendre compte de l'expérience importante de son propre.

(2) le concept d'esprit susceptible d'erreurs et de confusion.

(3) points à l'esprit, certains n'ont pas de se rappeler le livre, peut être vide à gauche sur la note, après examen des manuels scolaires ou de contrôler les enregistrements.

2. Les questions de notes à connaître

Lors de la prise de notes et conférences conflit, d'abord devrait comprendre la principale. Les notes peuvent être lents à se souvenir, ne me souviens pas ou complément à retenir. Bref, afin de ne pas affecter les cours à prendre des notes, la pensée, la compréhension de l'effet de la prémisse.

Certains étudiants pensent, ne savent rien importe, d'abord vers le bas, puis penser lentement ces sujets à comprendre, digérer et absorber. Une fois que vous avez cela à l'esprit, le cerveau de classe ne se déplace pas, en prenant des notes désespérément. Classe note plusieurs pages, beaucoup de problèmes. Essayer de comprendre un problème par un à penser, le temps et les efforts ne sont pas autorisés, il est lié à une incidence sur le développement des universitaire et intellectuel.

Nous devons nous efforcer de maîtriser la science de l'apprentissage, afin de faciliter les activités d'apprentissage pour gagner du temps dans le processus, améliorer l'efficacité de l'apprentissage et la réussite scolaire. En général, avoir de bonnes habitudes d'étude, de sorte que nous finirons par obtenir de bons résultats. Par conséquent, dans l'apprentissage habituelle qui est nécessaire pour être strict avec eux-mêmes, et nous nous efforçons des bases solides pour se préparer à l'examen ultérieur.

Les parents, les enfants d'aide rapide à développer de bonnes habitudes de ces cinq it! le rendement scolaire de l'enfant est pas trop dur!

Nous vous remercions de votre reconnaissance et de soutien si vous pensez que cet article est utile pour vous, je vous remercie de votre attention, le transfert, la collecte, apprécie le soutien! Vous avez des questions, des commentaires ou de congé, lettre privée, je vous de tout cur pour de résoudre, Thanksgiving tout le chemin que vous avez, apprendre ensemble et de progrès!