Mon mari est un bon Allemands de fruits ami, car il est comme l'éducation en Allemagne, de sorte que la fille était deux dans le couple a choisi de la remettre en Allemagne pour recevoir une éducation. Avant de pouvoir pousser les « extérieur aller avec un bébé, vous faites souvent ce mouvement, nient la confiance en soi des enfants! « Dans un article, je vais partager avec ses jardins d'enfants forestiers ont assisté filles. Elle a dit que chaque fois que son mari aller à l'école et visiter l'école ou recevoir des photos et des messages envoyés seront touchés.

situation d'échange récente et des fruits, elle et moi, nous causions le documentaire du réalisateur chinois « Made in Germany des enfants », le film est tout simplement l'éducation de la maternelle allemande est ce genre de disque, a également parlé de la façon dont l'enseignant faim est d'aider les enfants un sentiment d'accomplissement, l'exercice de leur résilience, la capacité de la culture indépendante.

Après la lecture, je me suis inspiré par la pépinière allemande vraiment attention à la pensée et l'effort, et peut-être c'est La raison « pourquoi la population de moins de 1,1% de la population nationale du monde, mais il peut enlever près de 50% des prix depuis la création du prix Nobel, » le.

Tout comme les adultes aller travailler, comme sur « Matin » Ce que tous les besoins de l'enfant à réfléchir à leurs propres intérêts est

Jardin d'enfants en Allemagne, après que les enfants vont au travail comme une entrée adulte sera aussi ouvert « Matin ». Les enfants dans leurs réunions de groupe, chaque jour est fixé, ce qui est le début de leurs activités.

principalement le matin sous la forme du jeu, pour guider les enfants à dire la date d'aujourd'hui, la météo, familier avec le concept de quelques chiffres.

Ensuite, les enfants ont commencé à suivre leurs intérêts combinaison libre, mettez en surbrillance début maternelle « projet » enseignement.

Laissez les enfants décider de leur propre intérêt Mains mettre les idées en réalité

Nous savons tous que pour encourager les enfants à leurs propres intérêts, qu'ils ont une autonomie et l'indépendance des mains sur les possibilités, même si les choses bousiller doit continuer à soutenir. Mais nous savons aussi que ces idées ne seront pas faciles à mettre en uvre, ce qui nécessite l'orientation des adultes.

En maternelle Allemagne, d'une manière dominante de l'enseignement « projet » (projet), il est de « trouver un sujet d'intérêt pour les enfants depuis longtemps » pour mener à bien l'enseignement.

Les pratiques spécifiques sur, laisser les enfants choisir les sujets d'intérêt conformément aux intérêts du vote collectif, puis laissez-le faire vous-même cerveau rêve dans la réalité.

Dans ce « mettre les idées en uvres » dans le processus, l'enfant aura besoin de faire plusieurs choses:

• Eux-mêmes pour recueillir des indices et des informations;

• Demandez de l'aide, obtenir des commentaires;

• Partager et affichage.

Un projet maintenir souvent quelques mois, donc souvent plusieurs projets simultanément.

Par exemple, le tournage d'un documentaire à la maternelle, il y a deux « projet » dans le même temps, on est la culture américaine, est un volcan.

Le plus grand avantage de ce système est que le projet, les enfants de la maternelle pleine participation tout au long du projet, aura une certaine compréhension d'un domaine de la connaissance très approfondie.

De cette façon d'enseigner dans notre passé, au moins haut collège école ou même entrera en contact avec, mais vous serez surpris de constater que ce groupe a décollé des couches les tout-petits sont concernés, le problème n'a pas vraiment argumenter.

Plus important encore, les incitations des enseignants correctement, chaque enfant peut rester avec elle!

personnellement l'expérience du « succès et l'échec est le prochain » Ceci est la meilleure éducation pour les enfants revers contre

Lorsque rencontrent des difficultés wanderers fou, ou même accident, nous pensons que leur capacité à résister à revers est trop faible, mais dans le moment et très difficile de les convaincre le courage de traverser.

L'Allemagne a souligné l'école maternelle très comment avancer lorsque les enfants rencontrent des difficultés.

Ils font ceci: Tout le « projet » n'est pas prêt « plans de leçon » et le calendrier même ne sont pas, tout à l'intérêt que le point de départ de l'enfant, suivre le rythme de l'enfant à aller de l'avant, de sorte que les enfants vont arriver. " coincé ".

Parfois, les enfants vont soupirer dire: «Oh wow ce qui est excellent. Parfois, la consternation, pourquoi toujours coincé dans cette étape. "

Le professeur a dit que le point clé à ce moment va les amener à penser: « Que pouvons-nous faire d'autre il? »

« Bien que parfois nous voulons aussi leur dire comment le faire, mais les enfants veulent vraiment être en mesure de résoudre le problème eux-mêmes, ils doivent apprendre comment ils doivent faire pour atteindre cet objectif. »

Quand les enfants pour résoudre le problème plus tard, ils vivent une expérience particulièrement précieuse: succès et l'échec est le suivant, et parfois en arrière si peu.

Tout au long du processus, l'enseignant est un observateur, aide. Les enfants ont des difficultés, vous pouvez trouver un conseil des enseignants et des petits partenaires à travailler sur quelque chose.

Les résultats à être reconnus monde adulte Les sentiments et les liens sociaux

Nous avons assez de respect pour cette génération d'enfants, mais aussi espérons que les enfants peuvent se joindre à leur première expérience avec la communauté pour leur faire savoir ce que vous faites est précieux.

la maternelle allemande est très concentré sur ce sujet, contactez un plus grand centre commercial de pépinière locale, de montrer aux enfants le travail accompli après un long travail, afin de pratiquer l ' « aide les enfants à intégrer dans la société » enseignement de la philosophie.

L'exposition est pleine d'un sens des activités rituelles, d'une part permet aux enfants d'avoir confiance dans leur propre créativité et fier, mais il est aussi de rappeler aux parents et à la communauté plus impliquée dans la maternelle de l'enseignement.

la performance des projets excellents enfants peuvent obtenir une chance de partager leur récolte au cours du projet.

• Deux des plus importante révélation

Tout d'abord, les adultes doivent être de retour, pour donner aux enfants le droit de choisir

En plus d'enregistrer l'enseignement de l'allemand à l'école maternelle, le film raconte aussi l'histoire de la façon dont les éducateurs allemands pensent, pourquoi le système éducatif dans son ensemble a subi un tel changement.

Ils ont également connu les « petits enfants ne comprennent rien, il devrait donc écouter les adultes, les adultes ont continué l'expérience de la croissance de la croissance », mais en 1990, en raison de changements dans l'environnement interne et externe apporté au changement social allemand, « talent exceptionnel » est redéfini: les travaux antérieurs que les gens ont besoin seulement étape par étape / suivre les supérieurs responsables de le faire sur la ligne, et maintenant les exigences sociales d'un bon praticien doit avoir une idée créative au travail, il y a du talent et des capacités de résolution de problèmes flexibles.

Ainsi, le concept allemand des premières méthodes d'éducation de l'enfance et l'enseignement ont changé.

Ce changement, le point le plus évident est le suivant: Initiative pour les enfants, les adultes comme observateur et aide, appuyez sur le potentiel de l'enfant.

Länder allemands se combattent fixeront leur propre programme d'éducation de la petite enfance, mais les grandes lignes spécifiquement la façon dont il est exécuté par les jardins d'enfants respectifs en fonction des intérêts et passe-temps la discrétion de l'enfant.

2. Chaque enfant est un garçon, il peut être heureux

Comme nous l'avons longtemps habitués à des sites « Mes enfants n'ont pas ce que je dois apprendre à faire ces enfants » Au lieu de « Chaque enfant est un garçon, quelles sont les caractéristiques qui leur sont propres? Quels sont les avantages et les points forts peuvent encore prises. »

En Allemagne, ils sont maintenant les plus importants de l'éducation maternelle première est d'aider les enfants à intégrer dans la société et l'avenir de la vie, et tout le monde a une telle confiance - « Je peux le faire. »

Que les enfants apprennent à la vie de l'amour est une chose très importante, mais il ne dépend pas de dire, mais la sensation. Lorsque leur expertise sera mis au point, d'autres capacités ont également été mis au point, ils établiraient naturellement une joie de vivre!

Source: "307 patate douce," le blog