Avant d'éditer : Je connais Su Qi grâce à Boya Yang. Le 2 août 2018, Forbes Chine a annoncé la liste 2018 des "30 meilleures élites de moins de 30 ans" en Chine, et Yang Boya, professeur de psychologie au lycée affilié au Kunming Teachers College, figurait sur la liste des élites de l'éducation. Le titre d'aujourd'hui "Regardez le Yunnan" a immédiatement publié les nouvelles primées de la fille de Kunming Yang Boya.
En fait, Su Qi, qui est dans la même école que Yang Boya, est sur la même liste que Yang Boya. Les deux autres surs de Su Qi, Zhang Chujun et Ren Lixin, également diplômées de l'École de psychologie et des sciences cognitives de l'Université normale de Chine orientale, figurent également sur la liste.
Le même jour, le compte officiel Weibo de l'East China Normal University a annoncé les informations "gagnantes" de quatre personnes, dont Yang Boya, Su Qi, Zhang Chujun et Ren Lixin.
Parce que la liste des gagnants ce jour-là ne mentionnait que "Su Qi, 28 ans, professeur de psychologie et de mathématiques" et d'autres informations simples, à l'exception du nom et du nom de l'école, aucune information géographique de Su Qi n'a été divulguée.
Lorsque l'éditeur a vu la liste pour la première fois, il a également marmonné : Qui est Su Qi ? L'école de Su Qi est-elle une école primaire à Kunming ? Faute de temps, après plusieurs tentatives pour prouver que c'était infructueux, j'ai abandonné.
Jusqu'au 3 août 2018, lors d'un entretien avec Yang Boya, il a dit : " M. Yang, connaissez-vous Su Qi ? " Yang Boya a dit : " Je sais. Su Qi est ma sur cadette. Nous étudions tous les deux la psychologie, et maintenant nous étudier la psychologie. Professeur de psychologie dans les écoles primaires et secondaires de Kunming. Nous avons également fondé ensemble le Character Development Lab.
Deux filles du Yunnan, Su Qi et Yang Boya, me rendent si fière, ainsi que les autres habitants du Yunnan !
Yunnan Su Qi, sur la liste Forbes China Education Elite
Forbes élites éducatives de la ville frontalière du Yunnan
Le 6 août, la vieille maison de Maolu, Kunming, était le temps et le lieu de Xiaobian, Yang Boya (interview de Yang Boya, publiée dans un autre article) et Su Qi.
À 11h00 le 6 août, Boya Yang est arrivé le premier. Yang Boya, vif et extraverti, a discuté avec l'éditeur du monde entier.
En attendant Su Qi, je n'arrêtais pas de me demander, quel genre de fille est Su Qi ? Selon moi, les filles des années 90 sont généralement confinées à la maison, aiment jouer, aiment la beauté et aiment la nourriture. Est-elle une telle fille aussi? Est-elle une bourreau de travail ? Pourquoi a-t-elle remporté le prix ?
Parmi les nombreuses spéculations, Su Qi, avec de longs cheveux et un châle, est venu lentement.
Su Yan Su Qi, aux yeux clairs et au sourire chaleureux, vêtue d'une chemise de couleur claire et d'une jupe gris clair cintrée, est extrêmement simple, mais douce et agréable.
La vieille maison de Maolu, Kunming, Su Qi avec un sourire éclatant
En entendant l'accent, ce n'est pas une fille de Kunming.
Effectivement, Su Qi, née en 1990, est sa ville natale dans un comté frontalier sous la juridiction de la ville de Lincang et une ville frontalière moins connue du Yunnan.
Lorsque nous nous sommes rencontrés pour la première fois, Su Qi ne parlait pas beaucoup. La plupart du temps, elle parle moins, nous parlons plus.
Au bout d'un moment, quand tout le monde s'est familiarisé, la fille qui est sortie de cette ville frontalière du Yunnan a parlé plus lentement et plus vite.
" Boya est une sur aînée depuis deux ans. Quand elle était à l'université, elle a pris l'initiative de me trouver. " L'East China Normal University ne recrute qu'un ou deux étudiants du Yunnan chaque année. Yang Boya, qui était un membre actif de diverses organisations sociales à l'université, a entendu dire qu'il y avait un camarade du Yunnan dans la classe de première année de 2010 et a immédiatement trouvé Su Qi par le biais de relations scolaires. Ils venaient du sud de Caiyun, et ils se sont rencontrés à cause du même collège et de la même majeure, et puis ils ont eu plus d'échanges.
Après avoir obtenu leur diplôme universitaire, les deux sont retournés au Yunnan l'un après l'autre. A travaillé comme professeur de psychologie dans différentes écoles primaires et secondaires de Kunming.
A Kunming, la communication entre les deux est aussi plus due au travail.
Début 2016, par hasard, Su Qi, Yang Boya et Zhang Chujun, l'ancienne sur maîtresse d'East China Teacher et maintenant à la tête d'un poste d'escorte psychologique pour jeunes à Guiyang, se sont rencontrés. Trois filles pleines de rêves ont eu une idée audacieuse : elles peuvent aussi aider davantage d'adolescentes dans le besoin en mettant en commun leurs connaissances professionnelles, découvrir et cultiver leurs excellents caractères et les aider à devenir elles-mêmes.
En fait, ce travail était à l'origine le travail normal à l'école. Mais ils ne s'y tiennent pas.
Le "laboratoire de développement de personnages" a vu le jour. Les trois ont co-créé et travaillé dur pour cela.
Suki et ses camarades de classe
Parlant de l'intention initiale de fonder le Character Lab, Su Qi a déclaré que le laboratoire voulait aider de nombreux adolescents qui venaient de régions sous-développées comme Su Qi. Parce que tout le monde n'a pas la même chance que Su Qi, qui a étudié la psychologie qui peut l'aider à grandir, et a rencontré de nombreuses personnes désireuses d'aider Su Qi.
"J'ai toujours cru que la connaissance change le destin, et je crois qu'il y a plus de bonnes personnes dans cette société." Su Qi a une telle conviction et travaille dur pour son rêve et la réalisation de son rêve.
Finalement, le rêve de Suki est devenu réalité.
Maintenant, il est temps pour Su Qi de redonner à la société.
Après la création du Character Lab, leur travail s'est intensifié. En plus d'accomplir les tâches pédagogiques quotidiennes de l'école, ils profitent pleinement de leur temps libre, de leurs loisirs et de leurs vacances pour travailler ensemble à l'avancement du "laboratoire du caractère". Tous les quelques jours, les trois filles de deux villes complètent la communication et les échanges quotidiens par le biais de vidéoconférences.
Parmi les trois, Yang Boya est doué pour trouver des problèmes et intégrer des ressources, Zhang Chujun est un maître en développement de programmes et Su Qi est un universitaire doué pour la collecte et la consultation de littérature.
Du processus initial à huis clos à la pensée ouverte à l'étape ultérieure, en passant par l'expansion continue des canaux et des ressources, par la coopération avec les parquets, les associations, les écoles, etc., à l'aide de la technologie de réseau, de l'intégration en ligne et hors ligne, les cours psychologiques qui aident les enfants à grandir sont amenés au Yunnan, Enfants dans les régions les plus reculées du Guizhou.
Aujourd'hui, "Character Lab" est passé de trois filles à une équipe d'enseignants à travers le monde. Ils développent des programmes de développement du caractère ancrés dans le contexte éducatif réel de la Chine. En combinant des concepts éducatifs avancés internationaux, des réalisations de recherche scientifique et des cours avec le système d'éducation de base chinois, nous formons des citoyens du monde avec "un excellent caractère et tournés vers l'avenir", afin que les enfants puissent bénéficier d'une éducation de caractère de classe mondiale en Chine.
Cours de laboratoire de développement de personnage facile et interactif
Cours de laboratoire de développement de personnage facile et interactif
En conséquence, le Character Lab fondé par Su Qi et les autres est bien connu à l'échelle internationale.
Salle de classe de laboratoire de développement du caractère, pas seulement limitée à la salle de classe
Lorsque le personnel de Forbes China a pris l'initiative de contacter Su Qi, Su Qi était encore un peu surpris.
Le 2 août 2018, Su Qi, Yang Yaqi et Zhang Chujun, trois filles de la même famille, ont été inscrites sur la liste 2018 Forbes China Education Field "30 Under 30 Elites". Il n'y a que 30 places d'élite éducatives dans le pays, et Su Qi et Yang Boya, deux filles du Yunnan, sont devenues les deux seules ressortissantes du Yunnan à être récompensées.
Avoir un rêve, persévérer et apprendre à accepter l'échec
Il a fallu 8 ans à Su Qi pour passer de la plantation initiale involontaire de saules à la plantation intentionnelle actuelle et devenir progressivement une forêt.
Jusqu'à présent, Su Qi et ses amis ont travaillé dur et persévéré.
Si vous pensez que Su Qi est un cas typique de "la connaissance change le destin", vous sentirez qu'après une profonde compréhension de la famille et des antécédents de croissance de Su Qi, en fait, ce n'est pas seulement cela.
L'université a étudié à l'Université normale de Chine orientale, Su Qi s'est spécialisé en psychologie, et l'étudiant diplômé a également choisi l'École de psychologie et des sciences cognitives de son alma mater.
"Choisir la psychologie était purement accidentel", a déclaré Su Qi. Ses résultats à l'examen d'entrée à l'université dépassaient de loin la ligne d'admission pour les étudiants financés par l'État à l'Université normale de Chine orientale. " Lors du choix d'un volontaire, mes parents m'ont demandé de prendre mes propres décisions. J'ai vérifié les informations et j'ai découvert que la psychologie était la meilleure majeure de l'Université normale de Chine orientale. " Alors, Su Qi a choisi la psychologie.
"La psychologie est un sujet qui aide les gens à grandir. Je l'ai appris, cela m'a aidé et j'ai aidé plus de gens à travers ce sujet. " Lentement, Su Qi est tombé amoureux d'un tel sujet, ce qui est très intéressant. La psychologie rend la vie de Su Qi et une croissance pleine de trop de plaisir. Après être entré dans la société, Su Qi a continué à choisir de s'engager dans des travaux liés à la psychologie.
Si vous pensez que Suki est juste un nerd, un érudit. Eh bien, vous vous trompez.
Su Qi aime apprendre et aime son travail. C'est aussi une fille très optimiste, confiante et populaire.
"Ma mère m'a toujours dit que ce n'est que par mes propres efforts que je peux changer mon destin. Ma mère est aussi très optimiste et tolérante. Dans la vie, elle m'a appris à apprendre à vivre avec et à accepter les échecs. Continuez d'avancer, et si vous échouer une fois ?", a déclaré Su Qi.
Parce que mes parents n'ont aucune culture et ne peuvent faire que quelques travaux de base dans la région, la vie de la famille est difficile et appauvrie. Cependant, la mère de Su Qi est très optimiste et a également transmis cette énergie positive optimiste et inclusive à Su Qi.
"Maman a toujours pensé que j'étais la meilleure fille du monde", a déclaré Suki. La mère de Su Qi a également enseigné à Su Qi que lorsqu'elle rencontre des revers, elle doit apprendre à regarder vers l'avant, apprendre à lâcher prise et apprendre à accepter l'échec.
"Wow, comme c'est bien écrit ! Si ma fille le faisait, elle écrirait encore mieux !" Su Qi a parlé d'une fois où sa mère l'a accompagnée dans une librairie pour acheter des livres. Lorsque sa mère a vu un célèbre cahier bien écrit dans la librairie, la première réaction de la mère de Su Qi a été que si on demandait à Su Qi de le faire, Su Qi ferait mieux.
Expliquée par les connaissances psychologiques que Su Qi a apprises plus tard, la pratique de la mère de Su Qi appartient à la motivation positive en psychologie. Bien que la mère de Su Qi n'ait pas de culture, elle a encouragé sa fille de manière positive de diverses manières.
Cultivez la curiosité des enfants, connaissez la persévérance, acceptez l'échec, soyez reconnaissant et croyez pleinement en leurs enfants. Parmi les nombreux aspects importants de l'éducation familiale, Su Qi pense que sa mère l'a trop aidée. "Je suis très reconnaissant envers ma mère, de nombreux enseignants et camarades de classe qui m'ont aidé." Su Qi est toujours plein de gratitude.
Comme le préconise le "Character Development Lab", lorsque les enfants grandissent, les parents non seulement prêtent attention aux notes de leurs enfants, mais en fait, plus important que les notes, c'est l'établissement du caractère de base dans le processus de croissance des enfants.
Laboratoire de développement du caractère, qui accorde plus d'attention à l'établissement du caractère de base dans le processus de croissance des enfants
Une des classes du laboratoire de développement de personnage
Les participants au laboratoire de développement du caractère, à la fois professeurs et membres du personnel, grandissent
"Alors que de nombreux pays ont considéré le 'caractère' comme la compétitivité essentielle de l'avenir des enfants, les enfants et les parents chinois ont encore du mal et sont confus pour les examens." Su Qi a déclaré que les soignants des enfants, y compris les parents, les grands-parents, d'autres parents ou les enseignants, devraient payer plus attention à l'établissement du caractère de base des enfants.
Les cinq qualités fondamentales comprennent : la curiosité et le souci du monde, la passion, la persévérance, l'état d'esprit de croissance et le pouvoir de la gratitude. Couplé à la mise en place d'éléments de caractère tels qu'une bonne interaction sociale et le respect des règles, pour les enfants, à l'avenir, qu'il s'agisse d'apprentissage ou de communication interpersonnelle, les enfants se développeront très bien.
Beaucoup de parents ne comprennent pas cela.
C'est en fait l'intention et la mission initiales du "Laboratoire de développement du caractère". Su Qi et ses amis espèrent que leurs connaissances et leurs conseils professionnels seront impliqués dans la croissance des enfants. Grâce à l'apprentissage, aux jeux et à de multiples expériences, ils aideront les enfants à établir progressivement cinq personnage central majeur, qui à son tour les aide à grandir sainement.
Professeur de psychologie en classe de mathématiques
Parce qu'elle aime les enfants, l'éducation et la psychologie, Su Qi est devenue en 2014 le "Roi des enfants" d'une école primaire clé de Kunming.
Su Qi n'est pas seulement professeur de mathématiques à l'école, mais aussi conseillère psychologique.
En classe, Su Qi et ses camarades
Ici, veuillez pardonner mon ignorance. Xiao Bian peut toujours penser qu'il n'y a pas de conseillers psychologiques dans les écoles primaires et secondaires. Parce que dans mon parcours scolaire primaire et secondaire, je n'ai jamais entendu parler ni contacté un conseiller psychologique.
On dit qu'à Kunming, la première école avec un professeur de psychologie était le lycée affilié à l'université normale. C'était aussi il y a plus de 10 ans.
"En fait, à l'étranger, en Europe et aux États-Unis, chaque école est équipée d'un conseiller psychologique", a déclaré Su Qi.
En raison de l'innovation technologique et du progrès technologique et du développement rapide de l'économie mondiale, les besoins matériels des gens peuvent être satisfaits géométriquement, mais les besoins spirituels des gens sont loin du niveau et de la vitesse du développement matériel. Par conséquent, dans les années 1970 et 1980, le nombre géométriquement croissant de problèmes et de maladies psychologiques en Europe et aux États-Unis a fait de la psychologie et des psychologues les plus largement reconnus et à la croissance la plus rapide.
Su Qi a déclaré que la Chine d'aujourd'hui ressemble quelque peu aux pays européens et américains du siècle dernier. Bien que le matériel se soit développé, le nombre de personnes souffrant de problèmes psychologiques et de maladies a augmenté de façon exponentielle, et le nombre est incroyable ! Le développement de la psychologie et les praticiens engagés dans le conseil et l'aide psychologique sont progressivement reconnus et connus par la société.
Il y a un sérieux déséquilibre entre les deux.
Surtout au moment où les études de réussite (équivalentes à "l'anxiété liée à la traite") sont répandues, de nombreux adultes sont obsédés de manière morbide par les études de réussite, et ils ont également le soi-disant concept de "gagner de l'argent rapidement". riche rapidement.
Il y a aussi des parents qui assimilent les "écoles célèbres" et les "professeurs célèbres" à l'emploi et aux revenus futurs de leurs enfants. Tant que c'est la "fameuse école" qu'ils pensent, à tout prix, ils forceront des enfants innocents à entrer dans la "fameuse école" par divers moyens. Ils croient que le choix d'une "école non célèbre" signifie que l'enfant n'a pas de bonnes notes. De nombreux parents sont extrêmement anxieux au sujet de leurs enfants, ce qui est ensuite transmis à leurs enfants.
"Au fil des années, la ville s'est développée au fil des jours. Cependant, il y a de plus en plus d'enfants ayant des problèmes psychologiques. " Su Qi a déclaré que l'origine provient principalement de l'anxiété extrême et des valeurs morbides de certains parents.
Chaque vie a son unicité et chaque vie a son cycle de croissance. Comprendre et respecter les caractéristiques des enfants, comprendre et respecter la loi de la croissance des enfants, qu'ils soient parents ou enseignants, faire attention à l'apprentissage des enfants en même temps, mais aussi faire attention à leur croissance psychologique, les aider à construire des personnages de base et laisser les enfants grandir sainement.
Comprendre et respecter les schémas de croissance des enfants
" Ma plus grande joie est de voir la vie grandir. Quand je vois les yeux des enfants scintiller, leurs froncements de sourcils s'étirer et qu'ils pensent, je peux sentir la vie grandir. " Suki souhaitait qu'il en soit toujours ainsi.
enfants souriants
Pièce jointe : contenu des cours de laboratoire de développement du personnage
1. Format : Atelier de projet
2. Cycle : 8 heures de cours pour chaque projet (2 heures à chaque fois)
3. Objets : école primaire, collège, lycée,
4. Contenu : un projet
1) Projet de service communautaire : un projet de service (école ou communauté en tant qu'unité)
2) Projet dramatique : un drame (n'importe quelle unité)
3) Projet de discours : un discours (n'importe quelle unité)
4) Élément musical : un refrain (n'importe quelle unité)
5) Projets scientifiques et techniques : une conception scientifique (toute unité)
6) Projet d'écriture : écrire un livre (n'importe quelle unité)
5. Format : 2 heures par cours (15 minutes de pause)
Expliquer et apprendre 45 minutes
Discussion étudiante 15 minutes
Les élèves jouent 30 minutesAprès le cours
Les élèves résument et partagent 15 minutes
