« Ne peut pas laisser les enfants perdent à la ligne de départ! » Cette règle, être considéré comme les parents les croyances, tous les parents veulent que leurs enfants commencent tôt, à devenir la prochaine élite.
Lutte argent, le gaspillage des ressources, les relations de combat, les parents deviennent la norme, mais il peut faire des enfants vous ont appris? Bon à former l'élite des parents britanniques ont fait quoi?
Aujourd'hui, pour introduire le petit sac, Former la famille d'élite, ce sont communs.
1
Laissez les enfants faire le ménage
Comme Julie dit Université de professeur de Pennsylvanie à la parole TED, « Si les enfants ne se lavent pas les plats eux-mêmes, cela signifie que quelqu'un pour les aider à faire le ménage. Ceci est pour eux, non seulement les travaux de ménage exemptés, ainsi que la compréhension « must de travail certaines personnes le font « il. "
« Laissez les enfants à faire le ménage, vider les poubelles, propres à laver la vaisselle, laver les vêtements, pour leur faire comprendre que l'accomplissement de ces tâches, fait partie de la vie. Et qui a commencé à faire des corvées enfants grandissent plus le travail d'équipe, plus indépendante. »
2
enfants Enseignez compétences sociales
Une université britannique, a suivi plus de 700 enfants, de la maternelle à 25 ans, les données statistiques trouvées dans l'enseignement préscolaire acquérir des compétences sociales, et 20 ans après le succès de près.
Les données de 20 ans indiquent que les enfants sont bons social et la coopération par les pairs peuvent prendre l'initiative, la volonté d'aider, peut comprendre les sentiments des autres, peuvent résoudre leurs propres problèmes, Un diplôme universitaire, 25 ans et la possibilité d'une plus grande pour trouver un emploi à temps plein.
Plus de chances de l'enfant pas très social, de la prison, l'alcoolisme et d'autres problèmes.
Le rapport conclut: « cultiver les compétences émotionnelles et sociales sociales des enfants, les parents planifient pour leur santé future des enfants est la chose la plus importante depuis le début de l'enfance, ces compétences détermineront progressivement, à leur avenir pour les enfants de collège ou aller en prison. éventuellement trouver du travail ou dépendance à l'alcool ».
3
Des attentes élevées
Pour mener à bien 6.600 enfants nés en 2001 des statistiques, l'Université de Californie à Los Angeles a révélé que la valeur attendue, les parents seront dans une large mesure influent sur le succès futur des enfants.
Expliquée par le résultat du test standard: la mauvaise performance dans les groupes de tests des élèves, les parents attendent leurs comptes de collège pour seulement 57%, tout en atteignant les étudiants, 96 pour cent des parents attendent leurs enfants à l'université.
Quel que soit le revenu et la propriété des parents, combien pour l'avenir des parents de l'enfant prévu sur une bonne université, et finalement obtenir cette chance de but est plus.
Il confirme aussi "Pygmalion" : Les attentes ou les prédictions personnes sur base perception d'une certaine situation et la formation de la situation produira l'effet désiré ou d'adapter à cette prophétie.
4
de bonnes relations avec la famille
Université de l'Illinois étude montre: de plus en plus dans le conflit et plus d'enfants dans la famille, quel que soit leurs parents encore ensemble ou le divorce, les chances de succès final que la relation familiale entre une bonne santé et beaucoup de petits enfants. Y compris les enfants dans les familles monoparentales ne sont pas en conflit, de bonnes opportunités de développement seront plus qu'un conflit de familles biparentales.
De plus, les parents se disputent finalement évolué dans le divorce, l'impact sur les enfants est tout aussi négatif.
5
enseignement supérieur
Les éducateurs une université britannique Sandra publié une étude montre qu'en 2014: Diplôme d'études secondaires ou une université des mères, plus facile à cultiver les enfants équivalents ou plus.
De 1998 à 200714000 enfants de la maternelle, l'enquête de données a révélé que les mères adolescentes (âgées de 18 ans ou moins) la famille des enfants, par rapport à leurs pairs, reçoivent moins des études secondaires ou de premier cycle.
Le niveau de scolarité des parents, niveau d'éducation futurs enfants prédit un sens.
6
Commencez tôt pour enseigner les mathématiques
En 2012, l'un pour le Royaume-Uni, plus de 35.000 enfants d'âge préscolaire aux États-Unis et du Canada enquête montre que plus les enfants développent des compétences en mathématiques dans l'avenir peut être transformé en un très grand avantage.
Que ce soit numérique, compter, ou d'autres concepts mathématiques de base sont très importants pour l'avenir du contenu d'apprentissage. Le maître de ces premières compétences en mathématiques, non seulement pour l'avenir des compétences en mathématiques des enfants ont un avantage, d'autres aspects de la lecture, la pensée logique, etc. bénéficieront également.
7
Et de bonnes relations avec les enfants
Un rapport en 2014, 243 enfants interrogés ont montré que les enfants pris en charge par leurs parents bien dans l'enfance, non seulement d'excellentes notes à l'école pour les trois prochaines décennies, la vie interpersonnelle et le travail peut atteindre une plus grande réalisations.
En d'autres termes, Les jeunes enfants à mettre sur la relation parent-enfant, l'avenir recevront des rendements à long terme.
8
moins stressant
spectacles de recherche scientifique que les enfants âgés de 3 ans -11 ans, accompagnés de leurs parents, la longueur du temps, affectent l'avenir de l'enfant de la performance, la réalisation et le sens du bonheur.
Mais la « maternité intensive » et « le rôle parental hélicoptère » (attention excessive aux parents de leurs enfants), mais il va se retourner contre.
la pression des parents, en particulier en luttant au travail et à la maison à temps, il aura une incidence sur l'enfant inconsciemment. appel de psychologues « Contagion émotionnelle » Si les parents ont souvent fatigué ou effondrement émotionnel Ben, cet état d'esprit touchent aussi les enfants.
9
Une plus grande attention aux efforts sans craindre l'échec
Les enfants voient la réussite, un certain sens, détermine également leur succès futur.
psychologue de l'Université Stanford Carol Dweck a étudié le type d'attribution et son impact sur la réussite des enfants après réalisation des conséquences du comportement. Ceux qui réussissent sont holding « mentalité de croissance », et ils ont une volonté de continuer à contester difficile.
Professeur Dweck, votre capacité de penser sont immuables, et le monde entier est l'idée d'une étude visant à tester la capacité de la composition de votre zone, appellées « Mode fixe de la pensée » ( « mentalité fixe ») .
Ces succès les idées des enfants, au contraire, ils penseront: toutes choses sont inséparables de l'effort personnel, mais ce monde est plein de défis intéressants qui vous aide à apprendre, de se développer. Dweck fait référence « Mentalité de croissance » ( « mentalité de croissance »).
Plus simplement, la capacité de pensée influence, qui est, si les parents disent à l'enfant que vous des résultats exceptionnels en raison de l'intelligence intelligente, naturelle, qui est, « mode stationnaire de la pensée », et si les parents disent à leurs enfants, parce que votre succès est que vous payez efforts, il serait enseigner aux enfants « mentalité de croissance. »
10
mamans de travail
selon Harvard Business School L'étude, les mères doivent travailler pour la croissance des enfants, il y a beaucoup d'avantages.
L'étude a révélé que les mères en milieu de travail, la famille, les filles vont à l'école un accès plus facile et à la gestion de l'emploi, les salaires seront plus élevés - 23% de plus que leurs pairs, une mère à temps plein de la famille. La croissance des mères qui travaillent des garçons dans la famille, sera plus disposé à participer aux travaux de ménage et garde d'enfants que leurs pairs plus de sept heures et demie par semaine.
11
Supérieur statut économique
Selon un écart entre l'Université des chercheurs britanniques, les familles à revenu élevé et les familles à faible revenu, par rapport à il y a 25 ans, soit une augmentation de 30 à 40%.
Plus le revenu des parents britanniques, plus la possibilité d'envoyer leurs enfants dans des écoles publiques en circulation, ou des écoles privées.
12
Autorité, mais pas autoritaire ou laissez-faire
1960, l'Université de Californie, Berkeley psychologue Diana Baumride, les parents ont fait le monde, il y a trois styles:
-
permissive: Absolument rien, d'accepter tous les enfants, les parents n'aura pas la peine;
-
autoritaire: Autoritarisme, en essayant de contrôler leurs enfants, ou selon certaines normes à façonner les parents de l'enfant;
-
FAISANT AUTORITE: Autorité, peut guider rationnellement les parents de l'enfant
L'idéal est d'avoir l'autorité des parents, les enfants, le respect de l'autorité parentale, les parents ne seront pas freiner le développement de l'enfant.
13
enfants Teach "Grit"
Ce concept a quelques années il y a plus de feu, présenté par Angela Duckworth a remporté le « Prix Genius » à des spécialistes de l'éducation des enfants de l'Université de Pennsylvanie.
mot Grit en vieil anglais au sens original du gravier, le sable qui est des particules d'usure dur.
Angela Duckworth de la « théorie de Grit » est un objectif à long terme de la passion soutenue et durable pour l'endurance, sans oublier l'intention initiale est de concentrer l'investissement, la persévérance, un ours avec une auto-motivation, l'auto-discipline et l'auto-ajustement des traits de caractère.
L'objectif de cette théorie est. Que les enfants sont confrontés à plus de luttes et d'aventures dans l'apprentissage, non seulement pour obtenir la bonne réponse. QI est innée, et la force que tout le monde peut se développer.
l'avenir des enfants de rendement scolaire, la réussite de carrière, le degré de bonheur, et seulement moins de 20% dépendent de l'intelligence, alors que la majorité est déterminée par l'intelligence émotionnelle.
