Notes de lecture de la vie culturelle
Qualité du papier: + Goût: sandwich au thon
Juin vous invite notes, penser d'abord avant de lire:
- Que pensez-vous apprendre utilitaire?
- Comment apprendre une nouvelle compétence?
Par exemple, vous entrez dans la société comme assistant comptable, un travail important est d'être dispersés dans plusieurs tableaux Excel d'informations sur les clients et le montant de la transaction, les statistiques consolidées dans une table, un client a besoin d'un enregistrement.
Si cette période de temps, alors que vous apprenez les formules Excel, aussi récitent des mots anglais, vous vous sentirez comme vous êtes plus susceptibles d'obtenir des formules familières, Excel ou plus susceptibles de se rappeler le mot anglais il?
De toute évidence, vous maîtriserez les voir fonctions complexes formules Excel très qualifiés, des maux de tête comprennent avant VLookup, parce que vous devez faire correspondre avec elle et les dossiers de filtre.
Cependant, récitent des mots anglais est différent. Je crois que la situation est susceptible d'être: vous serez revenir encore et encore oublier le mot, mais oublier le dos, et enfin qu'il ne voulait pas insister, vous dire ce tour de l'anglais apprendre à ce jour, revenir la prochaine fois.
Changeons le scénario.
L'entrée vous êtes une entreprise de commerce extérieur Merchandiser, le travail principal est de suivre européenne et les clients américains de la société, les commentaires et les progrès avec eux pour expliquer l'ordre par courrier électronique ou par téléphone.
Ensuite, si vous apprenez également formule Excel et récitez mots anglais, vous êtes plus susceptibles d'être cuits à des formules Excel, ou plus susceptibles de se rappeler le mot anglais il?
La réponse est de ne pas devenir celle-ci.
Pourquoi apprendre la même chose, parce que les différents scénarios de travail, l'effet sera tellement différent?
Cela nécessite trois commencer par comprendre vos défauts du cerveau dans l'apprentissage.
1, qui est répété par les gestionnaires paresseux et combinaison difficile
Rappelez-vous la première loi de Newton de notre école secondaire de premier cycle avait-il?
Cette loi, également connu sous le nom de la loi d'inertie, fait référence à tout objet doit maintenir un mouvement linéaire uniforme ou de repos, jusqu'à ce que la force extérieure pour changer jusqu'à ce que l'état de mouvement.Le cerveau humain est également vrai.
Il favori est répété sans changement, et maintenir longtemps cet état, pour résister à toute modification substantielle.
Cet état reste constante répétition de ce que nous disons souvent l'habitude, en charge de ces habitudes est la base de ganglions dans le cerveau.
Mais l'apprentissage besoin de briser les vieilles habitudes, la formation d'un changement significatif.
Pour ce faire, nous devons compter sur une autre zone du cerveau: le cortex préfrontal.
La relation entre les ganglions de base et le cortex frontal, comme "éléphant" et "Riding the Elephant Man."
est le ganglion basal « éléphant », selon les anciennes habitudes seulement des lignes en double. cortex préfrontal est « cheval Elephant Man », peut être contrôlé comportement répétitif et contrôler ce que nous faisons ou ne pas faire.
cortex préfrontal est la décision que nous voulons apprendre l'anglais, j'espère écrire un livre, exercer tous les jours et ainsi de suite.
Pour obtenir des habitudes de forme et les techniques d'étude avec la facilité, il est au cortex préfrontal, « cheval Elephant Man » Laissez les noyaux basal Ceci est le premier « éléphant » pour accepter les nouveaux changements, et la formation d'une nouvelle répétition.
Le cortex préfrontal « équitation Elephant Man » gestion est puissant, mais il y a un défaut fatal: une consommation importante de volonté.
Une fois que la consommation totale de volonté, n'a toujours pas laissé les ganglions de base Ceci est le premier « éléphant » pour accepter les nouveaux changements complètement quand le « éléphant » sera de retour aux vieilles habitudes, revenir à l'ancienne, afin d'apprendre de nouveaux changements découlant disparaître a.
Par conséquent, Pour le rendre plus facile d'apprendre une nouvelle compétence, il doit être méthode intelligente, Que le cortex préfrontal, "Riding the Elephant Man" consomment moins de volonté, Plutôt que téméraire jeu de force - dure, persistent.
2, il est très facile d'être trompé la satisfaction des enfants
Le système de récompense du cerveau ne peut pas distinguer les résultats réels et les résultats futurs engagements.
Par exemple, vous avez pris part à une gestion du temps de groupe de soutien, lorsque montre enfin l'horaire hebdomadaire, on ne pense pas beaucoup de travail fait la semaine prochaine, a eu une grande sensation?
Bien que vous ne l'avez pas fait quoi que ce soit, mais le cerveau a gagné un sentiment de satisfaction.
Par conséquent, le résultat le plus probable est que vous vous livrez un week-end eux-mêmes « récompense », alors où ne l'horaire hebdomadaire de base n'a pas terminé à temps.
Pourquoi est-ce ainsi?
Parce que la probabilité de cerveau serait en mesure de remplir l'objectif de excité, vraiment tort que la possibilité de compléter l'objectif.
Le résultat est le suivant: il pensait que ce serait, d'apprendre de façon à rester dans la surface, pas en profondeur.
Par exemple, lors de l'apprentissage de nouvelles compétences, de racheter le livre classique ou de l'article après la collecte à sec, lu quelques pages, est très familier avec l'excitation de quelques termes professionnels populaires, je pense qu'ils ont appris. Mais en fait, un temps d'utiliser la base par conséquent, ne sera pas.3, ce n'est pas une grosse mouche banque Forgetfulness
Vous avez peut-être utilisé un grand nombre de cartes mémoire, telles que U disque, téléphone mobile carte Micro SD, carte TF caméra numérique.
Ces cartes mémoire ont une caractéristique commune, qui est à moins que vous avez copié supprimé automatiquement, sinon le contenu disparaîtra certainement pas.
Mais la mémoire et la carte mémoire très différente façon, il est comme l'eau, comme écrire sur le papier, avec le passage du temps du cerveau, l'écriture fut bientôt fait, pas plus.
Prix Nobel de physiologie et de médecine lauréat du prix Eric Kandel dans « la recherche de traces de mémoire, » un livre, a passé des expériences de recherche sur le cerveau très fiables montrent: moins d'une heure après la fin de l'étude, la quantité de vitesse de la mémoire baissera .Pour former la mémoire à long terme, vous devez faire la croissance des neurones nouvelles synapses et la force synaptique renforcée longue.
Cela signifie que doit être répété suffisamment de fois pour apporter des changements durables dans la force synaptique à mémoire de forme à long terme.
Ainsi, la question devient, combien de personnes peuvent avoir la persévérance assez souvent répété? Non pas parce que insisté sur pas vers le bas, si ronde de bourse anglaise après tour après être resté debout ou encore faire?
Il est à cause de ces trois défauts du cerveau dans l'apprentissage, vous semble difficile à respecter, des attentes irréalistes, a appris la situation et d'oublier.
Mais le cerveau est défectueux, nous ne pouvons pas l'abandonner, après tout, pas la première personne encore en vie, personne n'a jamais vu. Par ailleurs, il a beaucoup d'autres fonctionnalités utiles.
Ainsi, le cerveau à apprendre les uns des autres comment l'utiliser?
A cette époque, la valeur de l'apprentissage utilitaire est venu.
Le soi-disant apprentissage utilitaire, qui est, à partir des besoins réels de leur travail, immédiatement après les applications d'apprentissage.
L'utilisation de l'approche d'apprentissage utilitaire, peut bien surmonter trois défauts du cerveau dans l'apprentissage.
1, résoudre la consommation volonté, des problèmes difficiles persistent
L'utilitaire apprend des besoins de travail réels, donc si vous voulez apprendre, vous devez commencer.
Ce démarrage passif, par rapport à l'initiative de vous forcer à apprendre, consomment beaucoup moins de volonté.
Comme le matin pour se lever à 9h00 pour aller travailler si l'entreprise fournit tard pour être bien, alors vous obtenez la nécessaire volonté, il est en fait très peu, parce que c'est un doivent faire.
Mais si aujourd'hui est le week-end, et rien ne doit se lever tôt pour traiter avec les choses, alors vous obtenez la volonté requise est beaucoup plus grande que le travail habituel.
l'apprentissage utilitariste résoudre non seulement le problème de la consommation de volonté pour commencer à apprendre, l'étude a également adhérer à résoudre le même problème.
Parce que vous souhaitez utiliser au travail, il a besoin de travailler avec les changements, vous continuerez naturellement à apprendre de nouveaux contenus, sans consommer trop de volonté pour vous forcer à continuer à apprendre.
Comme apprendre la programmation Android, si le travail est de développer votre propre téléphone mobile APP, alors vous continuerez naturellement à apprendre de nouvelles fonctionnalités de la plate-forme de développement Android.
Si vous êtes un artiste, je voulais faire une transition pour développer Android, alors pour vous de continuer à apprendre de nouvelles fonctionnalités de la plate-forme Android sera la puissance consommée, sera beaucoup plus grande que l'ancienne.
De plus, parce qu'il est nécessaire au travail, les méthodes et les techniques d'étude peuvent être efficaces immédiatement, vous inspirer plus d'intérêt pour vous d'apprendre et de répéter plus de contenu.
Mais si vous apprenez le contenu du travail ne sont pas nécessaires, nous ne verrons pas l'effet immédiat de l'existence du problème. Dans ce cas, à Adhérez l'étude, il sera beaucoup plus grande volonté cortex préfrontal consommée.
Par conséquent, si nous pouvons prendre beaucoup de stratégie d'apprentissage utilitaire, vous pouvez utiliser moins de volonté, en savoir plus de compétences et méthodes.
2, afin d'éviter l'apprentissage superficiel plus en profondeur maîtriser les méthodes et les compétences
Satisfaction parce que le cerveau peut facilement être trompé tant de fois, notre étude fait rester à la surface, Kanzhe va, mais une pratique ne fonctionnera pas.
L'utilisation de l'apprentissage utilitaire, parce que vous voulez appliquer au travail, donc je ne peux pas arrêter à la surface, mais il faut se plonger vers le bas jusqu'à ce que le problème jusqu'à présent.Comme vous voulez apprendre le titre de l'article proposé, lire les autres un bar spécial article sec en disant que le titre soit « Ceci est le plus amusant », il est facile de voir l'attraction ouvert.
Après avoir lu très excité, et rapidement la collecte, le cerveau est également très satisfait, je me sens tout d'un coup, il est déjà un maître du titre prévu.
Mais si cela est vrai pour le temps que vous voulez jouer le titre, certaines personnes pourraient même «C'est le plus amusant » est par conséquent un peu plus se souvenir.
Certaines personnes un peu mieux, vous savez, « Ceci est plus amusant » est valide, mais ne vise pas à satisfaire aux conditions de ce titre.
A ce moment, si la politique ne pas utiliser l'apprentissage utilitaire, votre collection d'articles, nous ne savons que vous n'avez pas à maîtriser cette méthode, et encore moins d'en apprendre plus en profondeur le contenu.
Si vous adoptez la politique d'apprentissage utilitaire, vous non seulement couvert l'article, mais respecterez un projet «C'est le plus amusant » hors rubrique standard.
Une fois que vous rédigez ce titre, vous trouverez un nouveau problème: comment est encore personne pour le voir?
Ainsi, afin de résoudre ce nouveau problème, vous allez apprendre plus techniques et des compétences.
Vous trouverez le format de titre en plus de se conformer à « ce le plus amusant, » le contenu du titre doivent répondre à certains besoins des lecteurs: par exemple, tenir compte des besoins de l'identité, les besoins lorgnant une autre vie privée, les besoins pratiques.
Par conséquent, la stratégie d'apprentissage utilitaire, apprendre à rester à la surface peut être évitée, les compétences et les méthodes plus approfondies.
3, répété travail naturel contre la courbe d'oubli
Maintenant que vous savez que le cerveau est une banque spéciale d'oublier les choses. Vous savez déjà que la meilleure façon de traiter avec beaucoup de répétition espacée.
Cependant, cela est difficile à faire!
Rapportez-mots anglais, tout le monde sait récitent 30 nouveaux mots par jour, puis un jour avant le mot souvenirs répéter à nouveau, répétez après 3 jours, 7 jours, répétition, répéter 14 jours, 21 jours quand la répétition, donc vous devriez être en mesure de se rappeler plus de la prison.
Mais trois jours, on estime également prêt à répéter les très peu de gens, parce que trop ennuyeux, trop de problèmes, il vaut mieux tout juste de nouveaux mots. Le résultat est de retour en arrière, oublier l'avant.
Toutefois, si vous êtes un assistant du commerce extérieur dans le cas précédent, la situation est tout à fait différente.
Votre mot de retour aujourd'hui, sans doute cet après-midi pour rencontrer des clients quand il a utilisé l'échange, dans le courrier demain, ils pourraient l'utiliser à nouveau, après une semaine de conversations téléphoniques avec les clients quand ils l'utilisent à nouveau.
Dans ce cas, même si vous sauvegardez ou tout simplement un nouveau mot, mais les mots les plus utilisés ne sont pas au travail, il a été répété plusieurs fois, rappelez-vous naturellement la simplicité de celui-ci?
Non seulement la mémorisation de mots, d'autres connaissances que l'apprentissage ainsi. Par exemple, l'apprentissage des formules Excel, rappelez-vous que le temps est d'aucune utilité.
Selon Eric Kandel de cette connaissance à travers la journée, vous oublierez sept ou huit pour cent.
Mais si vous êtes un assistant financier dans le cas précédent, vous continuerez à réutiliser ces formules au travail, il est naturel de se rappeler.
Par conséquent, si nous pouvons adopter des politiques d'apprentissage utilitaire, ne vous inquiétez pas de l'expérience du magasin du cerveau d'oublier les choses, parce que le contenu le plus utilisé, il vous aidera à vous rappeler fermement.
Bien que votre cerveau a trois grands déficit d'apprentissage, mais aussi longtemps que l'utilisation de la stratégie d'apprentissage utilitaire, le problème n'est pas la solution parfaite.
Stratégie d'apprentissage utilitaire a tant d'avantages, puis, à la fin comment faire pour le maîtriser?
La méthode est simple, selon les trois étapes suivantes pour le faire.
1, les questions électorales: la sélection d'un emploi à résoudre
Le soi-disant utilitaire, qui est, des problèmes liés au travail à résoudre immédiatement après l'achèvement peut être utilisé. Donc, vous choisissez cette question, vous devez être être adressée ou est sur le point d'être résolu.Par exemple, je vais enregistrer un cours audio, mais je ne suis pas très clair sur la façon de rendre le son mieux écouter, je peux vous sûr de vouloir résoudre le problème est « comment faire des sons plus à l'aise. »
Pour résoudre les problèmes dans le but d'apprendre Pas de temps à vous soucier de l'apprentissage, le temps d'apprentissage et d'inquiétude sur le travail sans fin, le travail ne sera jamais apparaître, à cause du travail et l'apprentissage se marient parfaitement.
2, Gamme: détermination de la portée et de l'apprentissage séquence
Après une bonne identification des problèmes à résoudre, il est nécessaire de déterminer la couverture et la séquence des contenus d'apprentissage en fonction de l'urgence des progrès et la résolution de problèmes.
Tout d'abord, selon le degré d'urgence de résoudre le problème, déterminer la portée du contenu d'apprentissage. Si un meilleur moment pour résoudre le problème, vous pouvez en apprendre un peu trop plein.
Si vous résoudre le problème du temps est très serré, il doit être en mesure d'agir immédiatement pour apprendre les méthodes ou techniques spécifiques.
Aussi pour enregistrer des cours audio à titre d'exemple.
Si ce cours de l'enregistrement audio ont un mois, et a commencé une semaine plus tard, quand je peux acheter quelques livres ou un cours, le système sous la prononciation de l'étude, le ton et la respiration et le contrôle de résonance et ainsi de suite.
Mais si l'après-midi pour commencer l'enregistrement, et le jour en cours d'enregistrement, seulement environ une heure de temps d'étude, cette fois-ci, je ne peux acheter des livres électroniques, et directement dans le livre regardé et « laisser les sons plus à l'aise. » sur les méthodes ou techniques.
Ou directement dans la recherche en ligne « comment faire les sons des compétences plus à l'aise », et le choix de la méthode à utiliser pour commencer directement.
Par exemple, la méthode que j'ai choisi est le suivant: Assoyez-vous droit, parler lentement, imaginez que vous avez un personnel sur ces trois points.
Pour déterminer la portée de l'étude, sur la base des progrès, mais aussi de résoudre le problème de la détermination de la séquence du contenu d'apprentissage.
Si le cycle de résolution des problèmes est relativement longue et peut être divisé en plusieurs étapes à traiter, vous pouvez apprendre le contenu de la première priorité de phase utiliseront immédiatement.
Par exemple, pour faire des projets de conseil gestion d'entreprise, en général, il faut environ trois mois, généralement la situation actuelle de la recherche, la conception des programmes, les étapes de planification d'itinéraire.
Supposons que vous faites est maintenant un modèle envoyer d'affaires voiture d'occasion des projets de conseil, mais vous faites avant tous les projets immobiliers, voitures d'occasion à peine comprendre.
Mais demain dans le projet, il est tout simplement impossible dans les connaissances relatives à la voiture utilisée un jour à l'école d'arrivée.
Dans ce cas, vous pouvez d'abord utiliser l'enquête pour déterminer les connaissances de voitures d'occasion.
Par exemple, la chaîne industrielle voitures d'occasion, l'environnement de l'industrie, le paysage concurrentiel actuel des voitures d'occasion, des voitures et des tendances utilisées telles que les voitures d'occasion, le contenu d'apprentissage prioritaire pour assurer la recherche de bonne conduite.
Au cours de l'enquête, puis porter une attention particulière à la phase de conception à utiliser le temps d'apprendre les programmes de voitures d'occasion de connaissances, comme les stratégies de prix voiture d'occasion, stratégie de vente de voitures d'occasion, ligne de distribution magasin à une stratégie de voitures d'occasion.
Cette étape est cruciale GIVEN gamme, qui est, il faut contrôler son impulsion à vouloir apprendre quelque chose de plus près afin de déterminer la portée et les priorités pour en apprendre davantage sur la nécessité de résoudre le problème.
Dans le cas contraire, il causera des problèmes suivants:
retardé le temps de résoudre le problème.
Parce que vous pouvez investir limité des ressources d'apprentissage, des ressources précieuses seront consacrés à des contenus non urgents, le contenu conduira naturellement à toute urgence n'a pas appris dans le temps.
perte de temps limitée et de l'énergie.
Le contenu d'apprentissage est aussi longue que pas d'application, la plupart seront bientôt oubliés, l'utilisation future du temps, mais aussi une perte de temps et d'efforts pour réapprendre.
Ici, vous pouvez avoir une petite question: Si seulement ils apprennent à utiliser, puis, comment élargir leurs connaissances de celui-ci?
Sur cette question, vous pouvez « la capacité d'apprentissage » deux « des trois stratégies d'apprentissage:
La mise en place du cadre, est arrivé deux ans sur quelqu'un d'autre depuis 10 ans « pour trouver des solutions concrètes, afin que vous ne se concentre pas seulement besoin de résoudre le problème du contenu, mais aussi d'élargir leurs connaissances.
3, l'utilisation réelle: l'application pratique de ce qu'ils apprennent à résoudre les problèmes
Non seulement d'apprendre, mais aussi de savoir comment les utiliser dans la résolution de problèmes pratiques.
Une fois adopté la stratégie d'apprentissage utilitaire, vous aurez certainement besoin de résoudre le problème de la solution à venir, donc je ne vous inquiétez pas n'avez-vous pas un problème, mais pour vous rappeler comment utiliser.
En appliquant ce qu'ils ont appris à résoudre le problème, si aucune expérience dans ce domaine avant, la première passe doit suivre strictement les directives des méthodes d'étude, méticuleusement appliquée.
Pourquoi? Parce que quand vous n'avez pas d'expérience de:
Seulement après strictement appliqué, vous pouvez prouver à la fin de l'effet de rétroaction de cette méthode est utile ou inutile, ou bien vous serez toujours empêtré dans la méthode, il est inutile, inutile ou vous faire du bien sur cette question.
seulement appliquer strictement, vous pouvez vraiment comprendre les méthodes apprises afin de savoir comment améliorer cette méthode est basée sur la situation réelle.
Pour «C'est le plus amusant » est destiné titre de l'article à titre d'exemple.
Si vous commencez à ajouter leur propre compréhension, et non suivre strictement cette méthode, qui doit avoir le droit pas en pleine conformité avec ses normes.
Puis, une fois la quantité de lecture de l'article ci-dessous des attentes, vous pensez que vous n'êtes pas bon usage de cette méthode, cette méthode continue de penser que lui-même ne le faire? Vous ne donnez pas une conclusion.
A l'inverse, si le titre vous avez l'intention de se conformer pleinement à ses normes, et le montant final des articles de lecture inefficace, alors vous pouvez dire que les conclusions suivantes: ne répondent à cette norme ne suffit pas, vous devez également tenir compte de plusieurs facteurs.
En conséquence, dans la « utilisation réelle » cette étape, il faut garder à l'esprit que si vous avez pas d'expérience, doit d'abord passer le strict respect des directives de la méthode ou technique.
Le cerveau humain est en fait un apprenant défectueux, l'apprentissage, il présente trois inconvénients:
Il est répété par les gestionnaires paresseux et combinaison difficile. Il est très facile d'être trompé la satisfaction des enfants. Il est une des banques surdimensionnées ne volent pas Forgetfulness.Par conséquent, en raison du manque de volonté et vous insistez pour ne pas vers le bas, le contenu d'apprentissage reste à la surface, mais la plupart de l'école a été vite oubliée.
Mais prendre la stratégie d'apprentissage utilitaire, vous pouvez facilement surmonter ces trois défauts:
la volonté de la consommation pour résoudre des problèmes difficiles persistent.
Évitez peu profonde apprendre plus en profondeur maîtriser les méthodes et les compétences, naturellement répétées dans le travail contre la courbe oublier.
Cette stratégie est également très facile de les utiliser, les trois étapes suivantes:
Étape 1 question électorale: le choix d'un emploi à résoudre. Etape 2 Plage: plage et déterminer l'ordre d'apprentissage. Étape 3 Utilisation actuelle: pratique ce que vous avez appris à résoudre le problème.l'apprentissage utilitariste, vous n'êtes plus désireux de rendre votre apprentissage n'est plus difficile à respecter, pour rendre votre travail plus à l'aise.
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