« Ces jours-ci l'école classe ouverte, donc je me sens profondément profit. En tant que jeune enseignant, il faut garder à l'esprit dès le début du cur à enseigner, en gardant à l'esprit la mission de l'enseignement, doit continuer à enrichir leurs connaissances du sujet dans l'enseignement, améliorer l'éducation et la capacité d'enseignement, d'être plus abondant professeur d'expérience dans l'enseignement de l'aide, le style multi-apprendre forment leur propre enseignement unique. « cette année, vient d'entrer dans les petites écoles secondaires à participer aux travaux des jeunes enseignants Chenjia Yan honora écouter une merveilleuse école publique après ladite école.
Afin de mieux la tradition et l'innovation, approfondir la pratique de la « classe de bonheur sous la direction de l'idée de l'éducation vivant » coup de fouet « trois étoiles » école « la vraie aube et » marque du parti pour la tête, selon la zone d'apprentissage du programme du festival la qualité de classe et les exigences de sélection, plus petit lycée combinée à l'école proprement dite, organisée « avec classe hétérogène » l'exposition de l'enseignement en Octobre. 10 octobre Groupe 5 professeur de mathématiques autour de la « fonction exponentielle et la nature » thème avec des classes hétérogènes, bourdonnements les activités de discussion de classe ouverte scolaire pour les élèves et les enseignants premier coup. Puis unifier les progrès de l'enseignement des groupes thématiques, autour du même thème, les tours d'équipage sur scène: la salle de classe avec une constante soigneusement préparée, une exquise courseware, une route des exemples soigneusement sélectionnés, de stimuler l'intérêt des élèves dans l'acquisition de nouvelles connaissances, il a remporté les conférences des enseignants sincères louanges. Selon les statistiques, au cours du séminaire exposition classe ouverte, un total de 30 enseignants au sérieux classes, près de 1500 plus lycéens dans l'enregistrement en classe et la diffusion, le nombre total de section conférences de plus de 740 personnes.
De plus, cette exposition discussion en classe ouverte toute la vidéo, diffusée par le réseau sous la forme d'une partie des enseignants n'a pas assisté à des conférences dans le domaine de la fourniture plate-forme d'apprentissage. chemin de classe de séchage réseau pour rendre le « Internet + » La technologie et les activités traditionnelles d'enseignement avec une intégration plus étroite, non seulement enrichir les méthodes d'enseignement en classe, de sorte que la salle de classe devient plus abondante, plus agile, aussi actif dans l'interaction en ligne et hors ligne. Les écoles à utiliser l'enregistrement en classe et la diffusion comme une percée importante pour améliorer l'enseignement en classe, et d'améliorer la capacité de construction de la discipline, de promouvoir le développement de l'école, visant à se concentrer en classe sur l'amélioration de l'éducation de la sagesse « soft power ».
Education Development Center dans Shangyu sondera commentaires qui a suivi, génie civil Chine et directeur de diverses disciplines et du personnel de recherche a également déclaré la pleine reconnaissance de l'événement, les espoirs de l'école pour améliorer encore le niveau de l'éducation et de l'enseignement à l'avenir, de nombreuses écoles prennent la plate-forme d'apprentissage pour fournir le réseau Booth , l'enseignement des enseignants multi-conseil et la plate-forme de recherche, pour créer un enseignement en classe plus précis et efficace pour promouvoir la tendance des entreprises d'excellents enseignants, améliorer les résultats en matière d'efficacité pédagogique.
Le volume est une personne sociale, les répondants des enseignants, des étudiants examinateurs. Excellente vitesse jusqu'à la formation d'un groupe de qualité politique, les compétences de la capacité professionnelle, le niveau d'éducation superbe personnel enseignant de haute qualité, de promouvoir la modernisation de l'éducation, le développement de l'éducation est devenue un moment de « Écritures ». L'événement est à la fois un test du niveau de formation des enseignants, mais aussi un coup de pouce à l'enseignement et de la recherche. Par le jeu, l'amélioration de la capacité des enseignants à contrôler les matériaux, améliorer le niveau d'enseignement des enseignants, mais aussi la possibilité de construire une vitrine pour les jeunes enseignants, à la recherche de la plate-forme de lacunes pour devenir un nouveau point de départ pour le développement professionnel des enseignants des écoles.
