Examen approchant, réseau de nouvelles Hebei a lancé le programme spécial « gouvernance Sunshine » - « 2019 Soleil dans l'interview de test », et a invité à Shijiazhuang, Shijiazhuang II, Hebei Zhengding école, Université normale du Hebei lycée affilié à plus de 10 principaux provincial d'études secondaires ou la personne concernée en charge du studio inter-invité, l'examen d'information faisant autorité, des idées sur la bourse, les caractéristiques de l'enseignement, et pour les candidats les parents d'armes pour l'interprétation des utilisateurs.

Ce client d'émission des clients: 24 à Shijiazhuang vice-président Chung Siu-mei

Modérateur: Bonjour Bonjour tout le monde! Voici un réseau de nouvelles et une centaine d'années de Hebei Yucai ont lancé conjointement le « soleil 2019 interview test » sur le spectacle, je suis votre hôte Songmiao Miao.

examen 2019 est à venir, comment les candidats devraient se préparer à l'examen, comment devraient choisir leur propre haute école faire? Aujourd'hui, « 2019 Soleil dans l'interview examen » programme invité à la ville de Shijiazhuang, la vingt-quatrième collège vice-principal studio d'invité Chung Siu-mei, Qinshou dans le kit de test. « Enracinés dans le sang rouge, de plus en plus dans une philosophie verte de » caractéristiques culturelles importantes de la ville de Shijiazhuang, la vingt-quatrième de l'école secondaire au cours des dernières années pour former, dans le programme d'aujourd'hui, Zhongxiao Zhang présentera plus Shijiazhuang City, la vingt-quatrième de l'école secondaire caractéristiques de l'éducation, processus en direct, vous avez des questions relatives à l'examen peuvent être effectués dans le message à travers notre page en direct, nous réponses en temps opportun au cours du processus d'entrevue. Tout d'abord le Zhongxiao Zhang. Zhang Zhongxiao, bonjour.

Chung Siu-mei: Bonjour modérateur!

Modérateur: Pourriez-vous brièvement joué avec nos amis Hebei réseau de nouvelles et dire bonjour.

Chung Siu-mei: net-citoyens Bonjour à tous, je suis vingt-quatrième collège à Shijiazhuang, la ville de Shijiazhuang, vice-président Chung Siu-mei soixante et onze ans l'école. Très heureux de tester le soleil en 2019 entre des interviews en direct, la majorité des utilisateurs de communiquer et d'interagir en ligne.

Modérateur: Bienvenue Zhongxiao Zhang! Ces dernières années, la ville de Shijiazhuang, les vingt-quatrième scores entrée de collège d'examen a également augmenté année après année, la qualité de l'éducation et la qualité de l'éducation est à la hausse, mais aussi par la majorité des éloges de la communauté, d'abord Zhongxiao Zhang pour vous parler de la ville de Shijiazhuang, la vingt-quatrième collège elle.

Chung Siu-mei: Shijiazhuang City, la vingt-quatrième collège, lycée est au centre de Shijiazhuang soixante et onze écoles directement sous le Conseil de l'éducation Shijiazhuang City, nous sommes haute clé provinciale école, haute école provinciale démonstrative. Vingt-quatre dépendance situé route 174 région ouest, qui se trouve en face de la salle du Hebei, la province où ouvert « deux sessions ». On peut dire des écoles situation géographique unique, situé au cur du centre économique et culturel de la capitale, l'école couvre une superficie de 159 acres les classes existantes de 38, 190 personnes enseignants à plein temps, notre école est la plus importante dans la région de la capitale qui est au centre de l'école secondaire dans la province du Hebei l'école. École sous l'influence de la situation géographique, et nous adhérons au concept de l'école depuis de nombreuses années, « L'éducation verte », l'école a gagné l'unité civilisée de la province du Hebei, province du Hebei, la civilisation du campus, l'éducation idéologique et politique unité avancée, province du Hebei, province du Hebei, une école de droit de l'unité avancée et ainsi de suite, il y a des centaines d'honneur, parce que notre école a 70 ans d'école.

L'objectif global du développement du bâtiment de l'école il y a un modèle spectaculaire distinctif de classe capitale, des provinces écoles secondaires de haut niveau, c'est l'objectif global de notre école. Dans cet objectif global des lignes directrices en 2004, Shang Xiaopeng principal à l'école d'abord proposé le concept de l'école « éducation verte ». Ce concept est une extension au maréchal Ye Jianying pour l'école pour déterminer la « axée sur l'enseignement, le développement tous azimuts, en mettant l'accent sur la santé, assurer la sécurité, » le but du développement dans la nouvelle ère.

« L'éducation verte » est que nous nous retrouvons avec des résultats fructueux, grâce à des années de pratique et d'exploration.

Modérateur: Vous venez de mentionner le concept de l'école « éducation verte », cela peut nous donner une brève introduction à quoi?

Chung Siu-mei: bon et ce qui est « l'éducation verte », « L'éducation verte » est axée sur les gens, le développement global de l'éducation. Son contenu principal est le naturel, l'harmonie, la santé, le développement dans quatre domaines.

"Nature" est de respecter la vie, la nature de l'amour, le respect pour la science. Selon la loi du développement des choses à l'école. Incarnée « trois », centré sur l'étudiant, axé sur l'enseignant, l'école axée sur la pratique dans laquelle l'enseignement scolaire et processus d'enseignement. Il est « naturel ».

« Harmonie » est l'environnement éducatif de la civilisation, la démocratie. Dans notre pratique se reflète également dans trois aspects: les relations interpersonnelles harmonieuses, l'école est de créer une relation saine entre les cadres, relation enseignant-élève, et la relation entre la relation des enseignants de la vie et professeur de la vie. Il est l'harmonie entre les objectifs de l'éducation scolaire, les objectifs et l'environnement seconde « harmonie ». Le troisième « harmonie » est l'éducation scolaire et l'éducation familiale, l'harmonie de l'éducation sociale et de l'unité, qui est notre deuxième contenu majeur dans la « éducation verte » à l'intérieur.

« Santé » dans l'espoir que nous former les étudiants à avoir un niveau de santé triple, on est en bonne santé, ont un physique solide et de bonnes habitudes d'exercice. En second lieu, la santé mentale, la santé mentale est d'avoir un son et de la personnalité. Le troisième est le plus important, est l'idée de la santé des élèves, nous adhérons toujours à l'objectif des gens d'arbres Lide, les étudiants des valeurs fondamentales socialistes, ce qui permet à nos étudiants d'établir une vision correcte de la vie, les valeurs, la vision du monde. Que nos étudiants d'avoir une attitude positive et saine envers la vie, peut être fait en termes d'autres de bonne foi, sincère, l'amour vrai, peut faire en termes de travail recherche de la vérité, de la vérité, capable d'esprit pays d'origine, se sentent bon côté, savoir Action de grâces. Tel est le cur du troisième aspect de notre « éducation verte ».

« Grow », qui est, le développement qui inclut le développement ainsi que le développement du développement scolaire, les élèves de l'enseignant. Sur cette base, nous nous rendons compte qu'un des objectifs de développement durable, de sorte que les écoles créent un cercle vertueux.

« La nature, l'harmonie, la santé, le développement » Voici notre quatre contenu essentiel de la « éducation verte », en fait, le total a résumé la loi que nous devons suivre la loi de développement physique et mental et le développement éducatif des élèves, faire de l'éducation harmonieuse, la croissance saine de l'éducation et de l'éducation pour le développement durable. Afin de s'efforcer de rendre nos écoles une croissance saine à l'école et de réaliser l'idéal « éducation verte », nous avons trois mots: la première phrase, de sorte que les écoles deviennent des enseignants et des étudiants à la maison spirituelle. La deuxième phrase, pour permettre aux étudiants à une croissance saine dans l'amour et la compréhension. La troisième phrase, de sorte que chaque élève obtient la plus forte augmentation de sa fondation d'origine. Elle est dérivée de l'idée d'exploiter une « éducation verte ».

Au cours des dix dernières années de pratique de l'enseignement dans l'éducation de notre « éducation verte » peut être décrit comme fructueuse, principalement en raison de notre culture des aspects humains de la mise en place de notre indépendance, l'éducation et la gestion d'enseignement, dans la gestion de l'éducation, nous sommes principalement formions un ensemble de la croissance des élèves le développement du système cible, la gestion des universités nous faisons référence à chaque étudiant avec un mentor, est en plus de l'enseignant de la classe, mais aussi une leçon tout enseignant de faire son mentor, qui est la gestion de l'enseignement scolaire afin que les élèves ont une vérité dans la culture Quels sont les problèmes difficiles, en plus de regarder professeur, vous pouvez également trouver son mentor.

Modérateur: En fait, un mentor.

Chung Siu-mei: Oui, et manuel de développement des élèves. Ensuite, formé sa propre gestion d'enseignement unique dans la gestion de l'enseignement, d'améliorer les performances de l'enseignement est aussi important. C'est « différents niveaux d'enseignement, le placement gestion progressive, dynamique », axée sur l'auto-apprentissage sur le campus, nos enseignants et les élèves de l'école pour atteindre l'éducation pour tous fatigués, individualisé, l'enseignement n'est pas fixe, à la fois l'enseignement et l'apprentissage bénigne l'écologie, l'éducation de l'environnement. La formation d'un enseignement en classe florissante, la réforme et l'innovation.

Modérateur: Vous avez mentionné que « l'enseignement de niveau, le placement progressif, » Je pense que cela est aussi beaucoup d'amis inquiets à ce sujet, vous pouvez vous donner à ce sujet?

Chung Siu-mei: Très bien, « différents niveaux d'enseignement, le placement gestion progressive, dynamique, » nous l'avons dit plus haut, est basé sur « l'éducation verte », de respecter la loi du développement du corps étudiant et de l'esprit, selon les forces individuelles des élèves à développer. Nos étudiants viennent de différentes écoles secondaires de la ville, leur situation est la même, est la diversité. Alors, comment l'éducation et de la formation cible appropriée? L'école est également basée sur la théorie du développement précoce des psychologues soviétiques ont en circulation avant la première de résumer comme « différents niveaux d'enseignement, le placement et la gestion progressive dynamique ». En fin de compte comment le faire? Comment les différents niveaux? Comment la mise en place est la gestion progressive, dynamique? En raison de la différence entre la vie et la répartition des dominent les politiques d'admission des étudiants dans l'existence, leur écart est relativement important. Dominez les scores bruts relativement élevés, seulement 20% de notre plan d'inscription, 80% des étudiants sont affectés, la mission est un groupe d'étudiants de leur entrée à l'école scores d'examen a chuté de 50 points admis au ministère de l'Éducation du nombre d'étudiants en fonction du nombre de chaque collège inscription d'examen d'entrée de l'école santé a approuvé le plan de distribution, ce qui est bénéfique aux élèves des écoles pauvres, afin qu'ils aient la possibilité de profiter d'une qualité de l'enseignement secondaire supérieur, est la grande province démonstrative éducation scolaire, afin que les élèves ont de la distribution, il scores plus faibles que la politique d'unification ligne 50 minutes. Nous avons donc formé des dizaines d'étudiants il y a un écart.

Alors que diriez-vous de leur propre éducation afin que les enfants se trouvent dans le développement récent de la région pour leur propre environnement d'enseignement, qui est notre hiérarchique. Pas le sens traditionnel de la compréhension des classes dites sous-clés, des classes régulières. Avec un haut 2018 ans, par exemple, de haute qualité a été divisé en quatre niveaux.

Modérateur: comment marquer? Vous nous donnez spécifiques sur.

Chung Siu-mei: Parce que le test est une organisation ville unifiée de notre notation, la notation, il est juste. Nous avons donc une grande école est conforme à ses résultats d'essai, selon la zone des réalisations de développement proximal enfants Echelon à différents niveaux, certains niveaux de deux classes, trois classes, il y a quatre niveaux de classes.

Modérateur: les résultats des élèves similaires.

Chung Siu-mei: Oui, cela signifie que son stock de connaissances, l'acceptation est similaire, de manière à séparer les couches. Nous hiérarchisées comment cela reflète sa gestion progressive et dynamique? Les différents niveaux représentent un premier semestre aux résultats des tests, par exemple nettement plus élevé. Ce semestre, le processus d'apprentissage, nous examinerons par étapes, comme l'examen et les examens de mi-mandat, examen final. Notre école est aussi un examen scolaire unique. examen scolaire afin de re-placement dans le second hiérarchique préparer, et qui est généralement l'examen, la période, à la fin, l'école, et en a fait quatre scores de base, chaque score poids divisé ensemble une nouvelle étudiants complète évaluation du niveau académique, qui est la dernière étape dans l'évaluation de ce semestre, puis re-placement, re-stratification, ce qui est une fois de plus, ce qui reflète notre dynamique, hiérarchique, progressive. Par exemple, d'un sommet à l'école secondaire du premier semestre second semestre, l'hiver arrive après l'examen, l'examen plus tard réassemblé selon ses performances habituelles et déchargez nouvelles classes de niveau.

Modérateur: six semestres de lycée pendant trois ans, il y aura plusieurs de tels changements?

Chung Siu-mei: est essentiellement un lycée premier semestre, second semestre une fois, un étudiant en deuxième année, un passage à la troisième année du premier semestre, essentiellement en arrière sur la mise au point, parce que les enfants sont fondamentalement peu de changements dans le degré d'appartenance le développement de l'amplitude supérieure et inférieure stabilisée, nous sommes en mesure de troisième année fondamentalement stable, qu'il a rencontré zone d'apprentissage classe de développement proximal, ce qui est de nos différents niveaux d'enseignement, le placement gestion progressive et dynamique.

Modérateur: C'est une année d'études, les notes des élèves peuvent changer, les résultats pour entrer sur un niveau, un niveau élevé, sa capacité à accepter et peu cognitive plus forte, qui est individualisé .

Chung Siu-mei: Oui, individualisée, reflète notre « développement vert » respecte l'attitude de l'étudiant, selon sa loi. Nous tenons également à féliciter chaque semestre. Pour les progrès des élèves de plus grande ampleur à la Mention élogieuse ouverte. Bien sûr, pas le seul dans les résultats des tests, certains élèves peuvent être un bon points de base, au premier semestre du premier niveau, puis, après un semestre, il fier ou se détendre, et est susceptible de tomber est pas un niveau, ou même deux niveaux. Dans le test quand il a été attribué né, peut les résultats en général, mais grâce aux efforts qu'il pourrait sauter au prochain niveau même a sauté deux niveaux. Nous avons un haut deuxième semestre plus nette peut augmenter lorsque plusieurs une centaine de placement, nous pouvons voir le potentiel des enfants est illimité.

Modérateur: En fait, différents niveaux d'enseignement est aussi une incitation pour les étudiants.

Chung Siu-mei: droit, de sorte que les avantages de cette approche pour apporter différents niveaux de l'enseignement est de permettre à nos enfants soient en mesure d'éviter la polarisation.

Modérateur: influence les uns des autres.

Chung Siu-mei: Oui, facile à former un enfant particulièrement pauvres, il serait pessimiste. Une autre, nous a aussi battu le dernier mot dans l'examen de la situation, il apporte aussi un sentiment de crise au leader, vous ne soyez dur ne peut pas étudier toujours vivant, et le plus souvent quelques-uns des enfants incités à apporter des résultats, donc il ne se décourage pas, laisser avoir l'espace et les canaux continuent de progresser. Ce sont nos différents niveaux d'enseignement, le placement progressif, la gestion de dynamique, ce qui raccourcit le cycle de notre évaluation des enseignants et des étudiants, une évaluation du semestre, cette période est raccourcie, notre objectif est plus clair. Nos étudiants peuvent éprouver la joie du succès, nos enseignants peuvent continuer à résumer ses réalisations d'affaires d'enseignement, reflètent sur l'opportunité d'améliorer ou non les méthodes d'enseignement, de sorte que les enseignants et les élèves ont pris la piste sont le développement bénin.

Modérateur: Cet enseignement a fait quels résultats?

Chung Siu-mei: les résultats sont très importants. En particulier, je souligne simplement le fait que nous avons commencé en 2004, « L'éducation verte » cette idée. Le résultat le plus important est la ville a mis en uvre une politique de santé après l'attribution, le rendement des élèves est un écart, ce style dynamique de la gestion, la gestion progressive hiérarchique nous a apporté notre plus grande réussite est d'améliorer les résultats d'entrée au collège d'examen, année après année, en particulier les trois dernières années, celui-ci est que nous en 201668,6%, à 2018 a augmenté à 88,4%. Ce résultat est très important. Chaque progrès des élèves, améliorent. Nous recevons Shijiazhuang Conseil municipal de l'éducation en 2018 en reconnaissance de la qualité du haut prix d'art de l'école d'enseignement à nouveau. Nous savons que nous sommes des écoles de deuxième classe, le Bureau de l'éducation de la récompense et une classe d'école en 2018 les résultats des examens d'entrée au collège obtenus sont égaux, vu nos réalisations sont reconnues, est significative. Par exemple, en 2018 nous avions 94 étudiants ont fait plus de 600 points d'entrée au collège d'examen. Nous savons tous que notre admission à l'école plus de 600 étudiants, mais nous avons 94 élèves ont atteint 600 points ou plus dans l'examen d'entrée au collège, ce résultat est très important. Nos meilleurs étudiants dans les scores d'entrée au collège d'examen des étudiants doivent prendre le premier échelon. Bien que ces élèves que les résultats des tests de l'année à Shijiazhuang est classés vingt-trois mille, mais à l'entrée, ils ont obtenu d'excellents résultats.

Par exemple, les résultats scientifiques des étudiants mieux prince Joe, il avait les résultats des tests est 571 points, le résultat est ce classement il? Il est classé 3809 dans la ville principale. Ce sont ses résultats des tests, nous avons une sous-table d'un fichier. Donc, l'examen d'entrée au collège où sa performance est 682 points, 864 évacués dans la province.

Modérateur: l'équivalent de plus de 2000 amélioré.

Chung Siu-mei: Oui, ce classement est de la province, il est la ville classé les résultats des tests. Un peu plus de 2000, son taux de progression est très importante.

Modérateur: Faisons le « prix bas, haute alimentation en excellent. »

Chung Siu-mei: Oui.

Modérateur: Je ne crois que de cette manière, et ne peut certainement pas faire sans les enseignants et les étudiants des efforts conjoints. Donnez-vous sur notre do la faculté exceptionnelle?

Chung Siu-mei: En effet, nous avons tous vingt-quatre Middle School est une école avec une longue tradition glorieuse, nos enseignants sont aussi très grande. Nos enseignants ont leurs idéaux, les croyances, il y a le caractère moral, ont un coeur solide éduqué, attentionné. Cet échelon des enseignants, il a une structure raisonnable de la force de l'enseignement. Nos professeurs de haut niveau, 64 personnes, 100 plus d'un enseignant, formant ainsi une répartition équilibrée des différentes disciplines. Au cours des trois dernières années, nous avons plus combinaison optimale des enseignants, nous Université normale de Beijing, ces bien connu Université de Central China Normal University, l'Université normale du Nord-Est et l'introduction de plus de 20 diplômés d'enrichir la ligne d'enseignement, ce sont les nouveaux pouvoirs. L'enseignant est ensuite allé à l'école, nous avons développé une culture de leur plan de formation de trois ans, apprenti jumelage, stagiaire enseignant, ainsi que la mise en uvre de la normalisation de 100% des activités de classe d'observation couvertes par la gestion de l'enseignement, ce qui signifie que chaque semestre pour être sur cours de démonstration, les enseignants d'âge moyen pour montrer la leçon, les enseignants de la classe de notation de moins de 35 ans, les nouvelles recrues des enseignants à faire rapport sur le cours, c'est notre formation pour les enseignants.

Modérateur: Parlons-pas les niveaux de l'enseignement participiez sur les étudiants, les enseignants ont pris part au niveau de l'enseignement.

Chung Siu-mei: parce que la phase d'enseignement à être longue. La croissance de l'éducation nous l'avons mentionné plus haut, il y a la croissance des enseignants et des étudiants de se développer. Seuls d'excellents enseignants, les écoles ont un développement durable. Par exemple, dans la première moitié de cette année, notre école a une question particulière de fierté, est d'étudier le Secrétaire général des enseignants politiques a tenu un forum à Pékin pensait l'école en Mars de cette année, ce colloque, nous sommes allés dans la province du Hebei, six enseignants, nous les écoles des enseignants Liang Chunhua que le groupe politique que d'un représentant des enseignants du secondaire ont assisté à la réunion, a été reçue par le Secrétaire général de l'apprentissage, qui est la gloire de notre école. Après son retour Liang a également fait pour nous donner tout le rapport du personnel, de parler de sentiments, mais aussi plus loin dans notre peuple d'arbres Lide scolaire, et les valeurs fondamentales socialistes en termes de confiance dans les étudiants. Que nos étudiants d'être en mesure de fixer la durée de vie des premiers boutons de grain, tirant sur ses semis poussent mieux éduquer épiaison. Vraiment est de former les gens du pays pour leur permettre de sentiment de pays d'origine, nous avons une température de l'éducation.

Modérateur: température de l'éducation, très bon. En fait, je l'ai dit que lorsque nous regardons les informations sont Zizhijiaoju, et ont gagné les aides de l'enseignant le prix.

Chung Siu-mei: Oui, à cet égard, nous sommes particulièrement fiers. Notre école Zizhijiaoju longue tradition, il est l'un de nos origines premières appelées professeur de physique Zhang Shifeng, la physique et la chimie, nous savons qu'il ya des classes expérimentales, parce que beaucoup de contenus d'enseignement reflètent la nécessité d'expérimenter, pour permettre aux étudiants de comprendre les connaissances, cette comparaison ennuyeux, le savoir ésotérique peut être reproduite. Nous avons utilisé les cours expérimentaux traditionnels, aides à l'équipement de laboratoire ne peuvent pas répondre aux besoins actuels de nouveaux manuels scolaires, notre professeur Zhang comme son exploration de base facilite la réforme et l'innovation, de faire leurs propres petites maison aides à afficher dans la salle de classe, ce qui permet aux étudiants en montrant petite expérience pour accroître les connaissances Je comprends le point. De l'histoire de 30 ans, nous avons plus de 50 provinces et villes du pays des enseignants prix, est couvre principalement les sciences naturelles, est la physique, chimique, biologique. L'enthousiasme promu Grandement des enfants pour la salle de classe, il a pu diriger une connaissance plus impressionnant de comprendre le point.

Modérateur: En fait plus Zizhijiaoju d'être en mesure de mobiliser l'enthousiasme des élèves pour l'apprentissage, mais peut aussi améliorer la créativité des élèves. Les enseignants mis un bon exemple.

Chung Siu-mei: Oui, en fait, certains enseignants et étudiants Zizhijiaoju sont terminés, nous avons maintenant plus de 100 prix provinciaux et municipaux. Nous avons 30 ans, et maintenant beaucoup d'année Zizhijiaoju ont été axées sur le marché, et qui est la physique de l'enseignement expérimental et la chimie est une grande promotion. Après nous avons inventé, répartis dans tout le pays, il y a un certain nombre d'outils pédagogiques utilisés dans la ligne de production, qui concernent d'autres écoles dans le processus d'enseignement.

Modérateur: très puissant! Face à la nouvelle réforme de l'examen d'entrée au collège, notre école est de savoir comment traiter?

Chung Siu-mei: nouvelle entrée en revanche, nous attendons de voir, province du Zhejiang, la province du Shandong a pris la tête dans les deux les deux premières années de la réforme entrée au collège d'examen, la province du Hebei en Avril de cette année, nous avons lancé un programme « 3 + 1 + 2 », nous avons tous Je sais. Il y a deux ans, il y a eu quelques problèmes dans le Zhejiang et Shandong a exploré au cours des dernières années, nos écoles ont beaucoup de réserves, envoyé en charge de l'enseignement, de la recherche vice-président, directeur et les enseignants clés dans le Zhejiang, du Shandong et d'échanges d'apprentissage, se sentent en fait les nouveaux changements de programmes apportés par la nouvelle inscription, l'éducation et l'enseignement. Cette année, nous avons également été préparé et la préparation des enseignants du matériel. Parce que cette faillite élective passé la physique et la chimie absolue, Division des arts et l'histoire des terres au sens traditionnel, les étudiants choisissent maintenant d'avoir 12 combinaisons, alors ceci est pour les enseignants mettent en avant des exigences plus élevées, telles que la géographie, la politique, la biologie, ces Une partie de l'élection multidisciplinaire. Nous nous réservons l'introduction d'un nouvel enseignant, on réalise la construction et de l'investissement dans la salle polyvalente, donc nous prenons la classe peut mettre en uvre. Il est prêt en termes de matériel.

D'autre part, nous entraînons aux parents. Depuis lycéens juniors quinze ou seize ans, ils appartiennent à la puberté, sont parfois ignorants, pour leurs propres intérêts expertise et parfois ne pouvaient pas trouver le sentiment que nous avons besoin que les parents doivent d'abord comprendre et apprécier la direction du nouveau programme pour plus de respect pour chaque besoins individuels des élèves, de cultiver l'expertise chez les enfants. C'est la deuxième préparation est la formation pour les parents. Nous avons des enseignants tenu une réunion des parents, s'il vous plaît donner aux parents étaient des cours universitaires de formation des professeurs de discipline universitaire requis.

Le troisième aspect est de préparer nos élèves pour la préparation pédagogique. Notre lycée au premier semestre sur la création d'un cours de planification de carrière, par programme de planification de carrière afin que les enfants puissent trouver ce que je peux découvrir leurs points forts et où, où l'intérêt pour, les étudiants ont également organisé à des entretiens de carrière, laissez-les visiter tous les horizons l'industrie, pour mener à bien la pratique sociale, puis revenir à nous communiquer, vous devez comprendre cette carrière pour savoir comment faire, ou ne pas le sélectionner au sujet de la discipline et, pour leur propre avenir être en mesure de trouver une direction de la planification de carrière. Ceci est notre travail précédent fait.

Modérateur: Il semble que nous réagissons à la nouvelle réforme de l'examen d'entrée au collège a fait des préparatifs complets. Vous venez de présenter notre nom soixante et onze ans il y a une école, musée d'histoire de l'école est une autre base de l'éducation soixante et onze patriotisme dans la province du Hebei, la province du Hebei est le seul prix des écoles, cela va nous donner un peu à ce sujet?

Chung Siu-mei: Très bien. Modérateur sais que je l'ai dit en face de la vingt-quatrième collège à Shijiazhuang, Shijiazhuang soixante et onze écoles. Nous sommes une école à deux, qui est de dire que notre école est le prédécesseur de Shijiazhuang soixante et onze école, la soixante-une école de l'école en 1947, qui était à l'époque la civilisation nationale Armée de libération du peuple chinois en Chine du Nord Région militaire soixante et onze école, début construit en 1947, l'école vient du Yan'an révolutionnaire, l'école soixante et onze a été nommé par l'ex-chef Zhu de la proposition à l'anniversaire du parti. Cela montre que beaucoup de nos écoles, il est le fruit d'un martyr révolutionnaire de composer, parce que ses parents sont parmi la révolution de notre nation en construction peut jeter la tête sang répandu, puis pour les générations futures des martyrs que nous pouvons conserver cette tradition, sept l'école offre un apprentissage et les conditions de vie sur eux.

Après la fondation de la Chine nouvelle peut dire que la cérémonie de fondation de la première bande a joué la chanson, qui est maintenant l'APL Band militaire, ainsi que camarades Région militaire de Beijing Backstage, Beijing Film Studio Seven a dit qu'ils sont nés dans un campus. documentaire chinois à l'intérieur des « paysans et soldats, » les titres, il est aussi né dans le septième d'un campus de sculpture. Les trois fondateurs de la République du maréchal Il Long, Lo Jung-huan, Nie ont toutes les écoles visitées, montrant des soins pour l'ancienne génération de révolutionnaires de descendance révolutionnaire. Plus tard, il y a des dizaines de têtes de vieux généraux, Zou Jiahua, Yang Chengwu, Xiao Ke, etc. Région militaire, les anciens généraux doivent également venir à l'école Message pour inscription à l'école. Il est rouge avec la tradition.

Modérateur: ses racines dans le sang rouge. Après une brève introduction, comment nous faisons la politique d'admission de cette année? Les utilisateurs sont également très préoccupés par le message que nous avons cette année la politique d'admission est quel genre de, ce qui a changé par rapport à l'année dernière?

Chung Siu-mei: soixante et onze ans l'école est la racine de nos veines rouges, comment apparaissent vingt-quatre bien? En 1968, quand l'école soixante et onze à cause de la Révolution culturelle, les enfants de cadres école a été placé sous un endroit pour notre école nommée ville de Shijiazhuang, la vingt-quatrième collège. Telle est l'origine de la vingt-quatre.

En 2011, à la veille du 1er Juillet, est notre école et demander l'approbation de la ville lorsque le 70e anniversaire du Parti communiste chinois à l'occasion de l'administration municipale l'école approuvé par pendaison de soixante-une école de signe, de sorte que nous Shijiazhuang City, la vingt-quatrième l'école est renommé en 1968, nous avons maintenant repris soixante et onze ans, une école à deux, nous avons mis soixante-onze école rouge horloge racine ce nom de l'école précieux sont conservés et pérennisés. Ainsi, notre patrimoine génétique rouge pour la mission, notre musée d'histoire est l'histoire de notre soixante et onze développement scolaire et les réalisations que nous avons aujourd'hui, après des décennies depuis la fondation du développement, le Musée d'histoire aussi 2017 quand ils étaient dans le Hebei Comité provincial du Parti Propagande Ministère nommé la base de l'éducation patriotique dans la province du Hebei, la base est la seule chose que nous avons dans une province où la base de l'éducation patriotique provincial du secondaire de l'école, il est de notre honneur et de notre responsabilité et de la mission. Nous chaque élève la session doivent se rendre au Musée de l'histoire à recevoir la révolution de l'éducation traditionnelle, ce qui permet à nos étudiants de ne pas oublier le début du cur, rappelons-nous que nous sommes les héritiers du gène rouge, nous devons savoir qui former les gens, quel genre de culture personnes. Nous nous félicitons également d'autres frères et l'école, la communauté, nous devrions être le rôle des bases rouges pour l'éducation patriotique peut jouer, le rayonnement à la société, de sorte que plus de gens puissent garder à l'esprit le début cur n'a pas oublié la mission.

Modérateur: Que nous soixante et onze lycée, notre école de la ville de Shijiazhuang, la vingt-quatrième, cette année pour vous de la politique d'inscription une brève introduction.

Chung Siu-mei: Notre année 2019, le ministère de l'Éducation pour le plan d'inscription n'a pas été officiellement mis en place, nous sommes en 2018, par exemple, nous avons recruté 700 personnes. Notre école est une école à deux, est un haut modèle provincial indépendant l'école appartient directement sous le Conseil municipal de l'éducation, Bureau de l'Etat est une école de caractère. L'admission à la présente partie 700 personnes. Ce 700 il y a un vert unifié de 20%, la distribution verte de 80%. Il y a la vie dans l'art du corps unifié comprend également 60 étudiants, de la musique, le sport et ainsi de suite. Ainsi, en 2019 le plan d'inscription spécifique n'a pas encore annoncé la finale, mais je sais que nous dans les zones urbaines ont augmenté de plus de 3000 candidats cette année, probablement plus de 26.000 candidats, afin de notre ville de Shijiazhuang, directement sous le haut provincial démonstratif école sera certainement à l'éducation pour contribuer à la capitale, pour permettre à plus d'étudiants de bénéficier d'une éducation publique de qualité, le plan d'inscription de cette année est que nous sommes susceptibles d'augmenter.

Modérateur: Eh bien, merci Zhang Zhongxiao! Nous vous remercions de votre introduction. Maintenant, concentrons-nous sur la question des utilisateurs en ligne. Un utilisateur a dit, Zhang Zhongxiao Bonjour, puis-je demander à vingt-quatre ont le do auto-inscription? Qu'en est-il quand commencer l'enregistrement? Lorsque publié des informations d'inscription?

Chung Siu-mei: Comme je l'ai dit, notre école est directement sous la ville haute conseil démonstratif provincial de l'enseignement scolaire, nous faisons une école de qualité, nous ne disposons pas d'auto-inscription. Mais nous avons , les étudiants sportifs.

Modérateur: il y a des utilisateurs ont demandé vingt-quatre des étudiants d'art comment recruter? Le score est de combien? Combien de personnes se déplacer?

Chung Siu-mei: Nous admissions involontaires, mais nous avons des étudiants talentueux d'art et d'un plan d'inscription physique. L'inscription à l'école, nous ne testons pas. De nombreux parents ont demandé, parce que certaines écoles ont d'auto-inscription, il a appelé l'école pour effectuer le test. Vingt-quatre pas d'examen de l'école, puis appliquer ces étudiants d'art comment signaler? Notre organisation est conforme à l'examen Education Yuan municipal, unifié, nous avons arts, sports, art et autres examens, il avait un test professionnel. Nous sommes organisés conformément aux résultats des tests d'examen Education pour l'admission, vous devez vous inscrire en ligne en Juillet - n ° 5 n ° 3, lorsque nous sommes admis conformément aux réalisations culturelles atteint dans des proportions différentes de vingt-quatre dominent les scores ont été admis, par exemple, les sports la santé est de 50% dominent la ligne, classe de musique d'art est d'atteindre la ligne unifiée de 80%, assez de cette ligne dans l'avenir, nous suivons l'inscription aux étudiants admis de haut en bas. Ceci est l'inscription en ligne.

Il pourrait n'était pas la fin, parce que peu de plan numéro d'inscription des étudiants en art, ne peuvent être signalés sur une mission bénévole dans une école, donc beaucoup de parents sont très mal à l'aise, je prévois de celui-ci des objectifs d'inscription, comme je l'ai indiqué dans vingt-quatre pas signalé d'autres écoles, je ne peux pas être admis ah! La majorité de tous les parents et les candidats avant 3 Juillet après les résultats, avant de pouvoir vous inscrire en ligne des conseils scolaires, nous avons mis en place un accueil personnalisé arts candidats pour les scores de consultation, nous vous fournirons une référence plus d'autorité aux commentaires pour tout le monde à l'aide.

Modérateur: Eh bien, merci Zhang Zhongxiao! Après le test, le tout dans « Sunshine dans l'interview de test, » cette question « 2019 Sunshine l'entrevue d'examen » à la fin ici. Nous vous remercions de regarder, et remercier toutes les informations Zhongxiao Zhang apporte aujourd'hui. Notre prochain au revoir.

Chung Siu-mei: au revoir.