expédition Imprimer 22 au 23 novembre, la deuxième session du nouvel examen d'entrée du collège éducation de planification de carrière et un séminaire d'admission mode multiculturel a eu lieu. De Pékin, Tianjin, Heilongjiang, le Shandong, le Henan, du Jiangsu, du Zhejiang, du Sichuan, du Yunnan, du Xinjiang et d'autres pays plus de 20 provinces, régions autonomes plus d'un millier d'éducateurs ont assisté à la réunion.
Directeur des admissions Département de l'emploi, l'Université des sciences et de la technologie de la Chine Yang Feng, directeur adjoint du service des admissions de l'emploi, l'Université du Zhejiang Jin Tao, directeur de l'Institut de l'Institut de recherche de l'enseignement supérieur de l'Université de Tsinghua Wang Xiaoyang, Xuejun directeurs d'écoles secondaires, la province du Zhejiang, Chen Ping, Fuzhou dans le Fujian troisième province président Chen Wei, Beijing Li Si-chen, vice-président de l'éducation, expert principal de la planification de carrière han Xue, les éducateurs, les adolescents central adolescent Comité carrière développement de l'éducation des experts en formation du projet Centre de prune d'or, Ministère de l'Education, la planification de carrière membre du groupe de travail de l'éducation rurale, Li Si directeur Chen · logiciels éducatifs Institut Cambon de la technologie éducative Institut de recherche Yang Kun, vice-président de Hengshui lycée Kang Xinjiang, Li Geng Zhe Jian WANG-yong et la Commission de Contrôle de la discipline, a assisté au séminaire. Pékin Radio « face à l'éducation face » hôte Zheng Zhang a présidé la cérémonie d'ouverture.
Hengshui lycée directeur adjoint WANG de déclaration d'ouverture Jian-yong. Il a souligné que le séminaire a été honoré d'experts, des universitaires et des enseignants dans tout le pays pour discuter de l'innovation éducative et la responsabilité, l'exploration et le développement des questions fondamentales de la réforme de l'éducation et de l'enseignement, de trouver des idées et la direction de la prochaine phase de l'approfondissement de la réforme, la promotion des élèves du secondaire la planification de carrière et le développement de l'éducation à la spécialisation et la direction de popularisation.
Par la suite, Yang Feng, Jin Tao, Wang Xiaoyang, Chen Ping, Chen Wei, Han Xue, pastorale, Yang Kun, Kim Hwan et des lettres comme directeur du centre de formation des enseignants à Hengshui lycée neuf experts ont fait de l'éducation de planification de carrière présentations, l'orientation professionnelle du concept de différents aspects de la conception de haut niveau et la mise en uvre des programmes d'éducation de carrière et ainsi de suite, l'éducation de planification de carrière ont eu une interprétation profonde, approfondissent la présence du public pour la sensibilisation et la compréhension de l'éducation de la planification de carrière, mais fournit également des solutions possibles pour la mise en uvre de l'éducation de planification de carrière. Après Yang Feng, Han Xue, prune et Hengshui or haute vice-directeur de l'école Kang Xinjiang et d'autres experts réunis pour participer à un forum table ronde, mené une interaction en profondeur sur une nouvelle réforme entrée planification de carrière et au collège examen des questions de mise en uvre et d'autres gens sont préoccupés par les clients éducation et sur place.
Rapport 23 h, Hengshui lycée principal adjoint Kang Xinjiang a fait une présentation intitulée « Relever les défis des temps pour promouvoir la réforme ». Par la suite, Lanxum Nouvelle Institut carrière universitaire planification de la recherche Wei Yonghua, ville de Handan Zi Guo Huiwen Middle School, Hengshui et enseignants des écoles secondaires Fanchun Bo, Wang Peng étaient élevés affichage en classe de planification de carrière scolaire. Quatre professeurs qui enseignent des caractéristiques différentes, de sorte que les élèves reconnaissent la relation entre les intérêts individuels et les besoins de leurs propres valeurs et choix de carrière.
Les clients ont dit que le voyage non seulement de comprendre les connaissances pertinentes de l'éducation de la planification de carrière, mais aussi d'améliorer la compréhension de la réforme et développement de l'éducation dans la nouvelle situation de l'examen d'entrée au collège, une séance productive.
Source: revue Éducateur
