Source: Pan Xing Zhi (ID: sharpshow)
Je me souviens quand j'étais à l'école primaire toujours entendre « School Song »:
« L'amour de l'apprentissage et du travail, de grandir en tant que crédit Zu Guoli! »
A cette époque, autour des petits partenaires pour aller à l'école avant tout plein d'enthousiasme.
Après tant d'années, notre vie est comme par magie en général, que ce soit à la maternelle ou à l'école, sont devenus mieux.
Mais les enfants heureux d'apprendre maladroit? Tout semble être cette surface a.
Les enfants n'aiment apprendre de plus en plus fréquents, sont devenus les parents la chose la plus difficile, manger bien habillé, et ce qui n'ont pas le contrôle, juste une étude, comment il se mentionner froncer les sourcils?
Dans ce cas, je prends les enfants, parce que l'anxiété causée par la fatigue, la dépression est très courante, et certains accompagnés de vertiges, des nausées, des douleurs à l'estomac, bien manger, bien dormir et d'autres symptômes physiques.
Il y a quelque temps, il y a un peu des parents: sa maison quand les enfants vont à l'école tous les Pro irait souvent aux toilettes, à chaque fois que l'examen sera plus grave.
Cela implique un terme psychologique appelé Somatisation, il est l'émotion exprimée par des symptômes physiques qui ne sont pas rares chez les adultes.
Par exemple:
Certaines personnes aiment à avaler, son estomac ira souvent mal;
la dépression à long terme peut entraîner une perte ou l'obésité poids;
Certaines personnes sur un vomissement serré et ainsi de suite.
Pour l'enfant concerné, face à un stress émotionnel et ont souvent appris trop expression. Face à l'apprentissage, mais il n'y a aucune raison de réfuter, parce qu'il ya trop de raisons d'apprendre qu'il a dû faire face.
Mais ils peuvent se sentir très mal, aura beaucoup de sentiment négatif dans le canal n'est pas libéré, pour être exprimée sous la forme de symptômes physiques.
Si vous dites que la pression ne peut pas apporter un soulagement émotionnel, il peut faire l'effondrement de l'enfant, la schizophrénie étude clinique en raison de problèmes causés pas rares.
Par conséquent, Somatisation est une auto-protection, est un moyen de réduire l'anxiété, mais aussi une réalité de rappel, exprimant l'enfant intérieur pour supporter le tourment.
Suite sentiment de négatif n'apportera pas seulement les performances de somatisation, mais aussi la cause la fatigue, l'anxiété de test, et même la peur.
Je l'ai reçu l'aide de ses parents, sa fille âgée de sept ans ne peut pas fermer complètement la porte de la classe, chaque fois pâle et transpire à grosses gouttes, frissons intenses.
regard rétrospectif, les premiers enfants font tout simplement apprendre à ne pas aimer.
Ainsi, les enfants n'aiment pas l'apprentissage, les parents font attention besoin.
En fait, chaque enfant a une curiosité naturelle, mais il y avait une enquête a révélé que 46% de nos étudiants manquent d'intérêt pour l'apprentissage, 33% des élèves étudient a montré dégoût évident.
Ce qui se voit refuser l'intérêt pour l'apprendre?
2015 a été mis en ligne «une enquête de pression d'apprentissage des étudiants dans tout le pays », le montre le rapport, Nos étudiants en moyenne de trois heures par jour à faire leurs devoirs, le nombre moyen de deux fois le monde du sommeil commun moins de 7 heures. l'équivalent de la France trois fois, Corée du Sud quatre fois celle du Japon, six fois.
Bien que ces dernières années, le ministère de l'Éducation continue d'envoyer un avis demandant aux écoles de réduire le fardeau des étudiants, tutorat et même proposé de réglementer le marché cette année.
Mais ceux-ci n'a jamais vraiment facile d'amener les enfants, parce que les parents sont conscients des premières années cruciales de lycée, même sans l'aide supplémentaire, ils auront certainement une autre manière, serrant étroitement l'apprentissage de l'enfant.
En vertu d'un tel fardeau, les enfants de plus en plus présentent fatigué de l'apprentissage, le poids académique semble être un facteur dans l'apprentissage de l'exclusion des enfants, mais en fait, il ne semble pas si simple.
Une étude de six pays, plus de 13.000 paires de jumeaux a révélé que les enfants dans la motivation d'apprentissage, 40% à 50% des différences génétiques peuvent provenir de parents à leurs gènes.
Derrière les enfants n'aiment pas apprendre plus complexe que nous le pensions.
Les facteurs génétiques mentionnés, ne signifie pas que les parents doivent aimer leurs enfants n'apprennent pas à accepter leur représentation sort de la réalité, mais L'espoir que les parents peuvent voir la différence entre les enfants, poser des comparaisons.
Souvent, les parents se plaignent d'entendre:
« Mon enfant comment vous ne pouvez pas comme qui qui qui avec tant de soin, si motivés! »
Oui, chaque enfant ne sera pas la même, en parallèle de comparer les parents, ne fera plus de mal, les enfants seront très mal à l'aise.
En plus des facteurs génétiques, l'état de développement affecte également l'attitude envers l'apprentissage de l'enfant Les problèmes d'attention, comme la dysplasie de l'intégration sensorielle causée par des problèmes émotionnels, la dyslexie, des problèmes visuels et auditifs.
Peut amener les enfants à éprouver de la frustration dans l'apprentissage qui ne sont pas comme d'apprendre, ainsi que le trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention, le trouble tic ou tendances autistiques, qui exigent les parents à accorder une attention particulière.
Il y avait un peu des parents laissant les enfants tous les devoirs de week-end ne sont pas fini, les autres enfants écrivent sérieusement une heure complète, mais il fini prélassait toujours. Plus tard, a fait une étude à l'essai, a constaté que les enfants avaient la présence de la dyslexie.
autres En raison de problèmes émotionnels ne peuvent pas être engagés dans l'apprentissage est également le cas très fréquent , Les enfants montrent la dépression, l'irritabilité, l'inquiétude Dauth, répété le lavage des mains ou de mordre, ou même se sentir vivant ne veut pas dire.
Nous savons que l'anxiété, la dépression, consume obsessionnel-compulsif beaucoup d'énergie, non seulement cela, mais aussi sur le fonctionnement des différents systèmes du corps, la mémoire, l'attention et le jugement seront dépréciés.
J'ai rencontré beaucoup de parents ne peuvent pas comprendre pourquoi les enfants pensent beaucoup, ne sera pas trop préoccupé par l'état émotionnel de l'enfant, considéré comme une mauvaise humeur Suan Bule grand, en fait, les émotions négatives mal et pas moins que la maladie physique.
Les émotions négatives dévorera les enfants apprennent l'effort, même s'il voulait apprendre, mais sans pouvoir, le comportement sera inférieur à un rendement satisfaisant.
De toute évidence, il a grandi très intelligent, en plus des parents, grands-parents et grands-parents ont de grands espoirs pour lui, attendent avec impatience l'enfant futur peuvent être admis à l'Université de Tsinghua Université de Beijing. Il est évident que la performance de l'école primaire a été parmi les meilleurs, mais pas assez positif pour commencer à apprendre le premier jour, un peu obsédé par le réseau, voudrait diriger les deux premiers jours ont abandonné.
En fait, de toute évidence une valeur très élevée sur l'apprentissage, mais il dit que la famille ne peut pas se permettre les attentes, bien sûr, qui abrite les enfants ne regarde pas avec impatience?
Ce n'est pas le problème, dans la consultation plus tard, évidemment parlé du haut d'un programme scolaire junior peu difficile, plus le classement derrière en classe que de nombreux enseignants des écoles primaires ne sont pas très préoccupés par leur propre, se sentant très perdu.
L'adolescence est une période sensible pour l'auto-développement, devront faire face à beaucoup d'attentes et la réalité du conflit intérieur, si le conflit n'est pas résolu dans le temps, sera convertie en une variété de problèmes, la fatigue est un produit de conflit intérieur.
Académiques trop lourds et les défis différents stades de croissance sont susceptibles d'affecter la stabilité intérieure de l'enfant, ce qui à ne pas bien engagés dans l'apprentissage.
autres Il y a un point très important, et qui est l'humeur des parents Peut maintenant dire que tous les gens sont sur leur propre rendement scolaire de l'enfant est très préoccupé, beaucoup à faire dans un état d'anxiété constante des parents.
Parce que les enfants ont des attentes qui ne peuvent pas aider à Quicken, et même rap, souvent les enfants ne déteste pas l'apprentissage, mais ne le font pas comme le sentiment d'être obligé d'apprendre.
En raison de la présence des neurones miroirs dans notre cerveau est passé aux gens autour de lui dans l'humeur, sans le savoir, les parents se sentent l'enfant d'anxiété à long terme, cela va coûter beaucoup d'efforts, affectent l'état d'apprentissage.
Outre les parents d'un enfant peut conduire à au-delà de la fatigue émotionnelle, l'attitude des parents influe également sur le rendement scolaire de l'enfant, ici implique deux mécanismes de défense psychologique - l'auto-suppression et l'identification projective.
De nombreux parents des enfants ont beaucoup de méfiance, de sorte que l'enfant ne peut pas gérer vous-même, le plaisir, ne peut pas des modalités spécifiques pour l'apprentissage des adultes ne peuvent pas.
Afin de rencontrer les parents subconscient de l'enfant, les compétences d'autogestion ont évolué seront naturellement supprimés, afin d'exprimer l'identité de leurs parents.
Il y a beaucoup d'enfants renverront le contrôle parental sur eux-mêmes, mais peu importe comment les parents, la volonté inconsciente de l'enfant n'aident leur propre à répondre à, enfin, devenir que les parents de façon lancinante souvent la bouche, ce qui montre aussi l'influence des parents pour les enfants grands .
Identifier les esprits des deux parents, nous voulons se développer, aussi bien quand il y a un conflit, est lié à des problèmes de cause.
célèbre psychologue britannique Winnicott a exprimé avant, qui est, la croissance humaine vers l'indépendance, la nature dans chacun d'entre nous ont placé le pouvoir inhérent, pour survivre et se développer, les êtres humains cherchent naturellement l'apprentissage.
On peut imaginer, si vous dire vraiment à dessiner, dans ce cas, si le côté a un « superviseur » pour vous rappeler tous les jours du tirage au sort, peut-être que vous êtes parfois fatigué ou non inspiré, mais l'autre est toujours vivement conseillé, même persécutés, donc avant longtemps, vous pouvez être intéressé par la peinture sont presque disparu.
Il faut voir et reconnaître que la pression l'ensemble de l'environnement social pour amener les enfants à l'école fait beaucoup de devoirs, et beaucoup sont ternes, pour faire les adultes, capables de s'adapter est pas facile bien.
Si les parents ne peuvent pas comprendre, il peut être sans le savoir, afin de désamorcer l'anxiété au détriment des enfants.
Au lieu de laisser l'enfant tomber amoureux d'apprentissage, il est préférable de réfléchir à la façon de le laisser en bon état, donner à l'enfant de créer des moments heureux, l'état de l'enfant bien, il sera naturellement un bon investissement dans l'apprentissage.
Alors, pourquoi enfant fatigué de comprendre, de faire des ajustements dans les termes correspondants, rechapés à une position appropriée, la plupart des parents est notre effort.
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