Bientôt la cloche vient de sonner, une salle de classe Henan Jiaozuo Meng Ville et la ville Zhao Qiu petites écoles primaires, 32 élèves fixaient le tableau noir accroché au coin du rideau, pour accueillir des professeurs étrangers en anglais. Réseau avec les enfants petite voix « à travers » le Pacifique, et de la réponse que j'ai entendu l'enseignant de. « Bonjour, comment allez-vous aujourd'hui? » L'enseignant a demandé. Les élèves de répondre, « Je vais bien, je vous remercie. »
Ceci est une petite haine est d'une école primaire des cours d'anglais vivent, à travers un écran, ces écoles entrent en contact avec l'expression maternelle anglaise. École professeur d'anglais habitera classe décrit comme « en temps opportun », ils « expérimentés » les méthodes d'enseignement de l'enseignant apprennent, explorer, essayer de changer le statu quo et l'enseignement dépendent enregistreur d'animation.
« En tant que l'école rurale, l'enseignant directement aux élèves d'avoir des cours d'anglais, cette ressource est très précieuse. » L'enseignement et directeur de la recherche de l'éducation et de formation Zhaoshun nouvelle Mengzhou que les enfants connaissent le « monde extérieur est si merveilleux, » cette classe anglais ou vous pouvez changer le sort de beaucoup d'enfants.
Dong Qiu petite école primaire, une seule école est l'introduction des « professeurs étrangers sur l'écran ». Surging Nouvelles (www.thepaper.cn) a récemment interviewé « professeur à l'écran, » beaucoup application au niveau national de l'école, un professeur d'école a dit, les étudiants deviennent plus confiants, ont une ouïe grandement améliorée, aussi dire l'anglais il a dit.
Cependant, il semble la majorité des enseignants de cours des enseignants actuellement en direct « impliqué trop étroit » ne suffit pas.
professeur d'anglais et d'échanges étudiants dans la salle de classe en direct. Surging journaliste Liu Jing Nouvelles Ventura
écoles à distance « enseignement de l'anglais » sort
écoles multiples entretien Nouvelles, la flambée des enseignants ont enseigné l'anglais est faible, les problèmes en amont des méthodes d'enseignement.
Dong Qiu petit rayonnement primaire entourant neuf villages, les enfants de troisième classe d'anglais de l'école primaire de qualité, n'est pas difficile, mais « parler » faible capacité. « Les enseignants sont pour la plupart des études collégiales, il y a peu de premier cycle. » Vice-président Pangzhan Jun a dit que la vie dans les écoles rurales, les étudiants sont rarement des possibilités pour l'anglais de contact fluide, « habituellement par magnétophone », comment les enseignants enseignent, les élèves apprennent.
École élémentaire est peu haine il y a une situation similaire Manzhouli City, Mongolie intérieure, Wang Quan professeur d'école primaire Yan-Hua Zhang a enseigné l'anglais pendant 18 ans, le plus utilisé est le « enregistreur ». Yan-Hua Zhang a dit les nouvelles houleuse, l'enseignant a mis un magnétophone en anglais, les élèves lisent le long, mais l'effet est toujours très bon.
Par rapport à d'autres écoles éloignées, Shandong Dezhou Qingyun Qingyun quatre sections primaire et secondaire état un peu mieux, mais il repose aussi trop sur les dessins animés de vente anglais d'enseignement. professeur de l'école primaire Li Yuan (un pseudonyme) décrit, des cours d'anglais, les élèves comprendront l'effet par vidéo texte anglais, puis parler à la lecture des enseignants, suivi d'un exercice de groupe, leur propre pratique.
« Je vais faire quelques photos bâton figure et assistant d'enseignement, et parfois même faire quelques aides simples. » Ville Hoeryong de la ville de Xingtai, Hebei Fan Meijing complète l'école primaire professeur d'anglais de 15 ans d'enseignement, plus que l'enseignement dans une école rurale, a connu, pour améliorer enseignement de l'anglais veulent beaucoup de façons. « Il a enseigné quelques années, je pense que les étudiants font aussi la question, mais le manque d'environnement linguistique, la communication est pas. »
Il y a le problème de l'enseignement de l'anglais dans les écoles rurales, vers 2015, la nouvelle Fondation pour l'éducation a spécifiquement fait une recherche et a constaté que de nombreuses écoles ne pas à temps plein professeur d'anglais, et même l'école classe anglaise et donc arrêté. « Ville des ressources aux écoles peut aussi inviter des professeurs étrangers, mais la campagne n'est pas. » La nouvelle Fondation pour l'éducation Secrétaire général Qi Xingyun introduction.
En raison de cette situation, la Fondation a décidé d'avoir une expérience pertinente devrait Guthrie anglais ensemble pour lancer un nouveau anglais des projets publics, en direct par la manière, les ressources pour les enseignants et les enfants en milieu rural « buter ».
Est Qiu petit enseignant de la classe de l'école primaire, professeur d'école comme « assistant » pour aider à côté. Surging journaliste Liu Jing Nouvelles Ventura
en direct via, professeur « est à venir »
Juin 2017, le Bureau du Ningzhen enseignant complet de l'école primaire Fan Meijing avis, « professeur de classe en direct » dans le projet pilote de l'école, peut demander l'enregistrement.
« Je suis très excité, et immédiatement allé au large pour enseigner troisième enfants de qualité signé -. Cet âge les enfants nouveaux à l'anglais, (avec l'enseignant de la classe) est équivalent au début de la locale » Fan Meijing avait un collège dans la ville pour enseigner tous les noms, mais l'école a dû embaucher des enseignants étrangers, elle savait « au bénéfice de l'enseignant. »
Après l'enseignant a entendu « classes vivantes », les enfants était un mal à l'aise de peu, inquiet, « et l'enseignant ne peut pas parler. » Fan Meijing souviens de la première fois que je voyais le rideau sur l'enseignant, les enfants semblaient très timide. « Maître a appelé l'étudiant ira à Taiwan, un à un pour poser quelques questions simples, comme ce qui est votre nom, quel âge êtes-vous? Ces conversations dans ma classe, les enfants parlent couramment, mais enseignant étranger si J'ai demandé, d'un ton de voix différent, les enfants non identifiés, en particulier la petite voix. « Fanmei Jing aussi regardé anxieuse sur le côté.
Quatre écoles primaires et secondaires où le ministère des Qing Li Yuan, pour la première fois sur une classe en direct, la scie enfants est vraiment des enseignants étrangers, « ah » de crier, amusant, « haute intérêt particulier. » Mais Fanmei Jing et les problèmes rencontrés par les étudiants dans la classe comme « non dans la » salle de classe. « Les enfants se sont habitués à la prononciation chinoise, le visage des enseignants étrangers sont authentiques, parlant professionnel, un peu brumeux. » Li Yuan a dit.
Maître a apporté une fraîcheur aux enfants. Xixia District, Yinchuan Hui Jin Wen a rappelé professeur d'école primaire, quand les enfants de l'école mais timide, timide, mais une école, un tas d'esprit confus, autour de l'enseignant a demandé: « Maître à l'écran où êtes-vous? » « Cette côté de l'autre côté de l'enseignant est de savoir comment l'associer? "
Grâce à l'écran, Anna professeurs étrangers aux États-Unis pour être en mesure de se sentir ses enfants « curieux. » « Parce que je suis un étranger, mes enfants sont très intéressés par tout, comme la langue, la vie et les pratiques culturelles. »
Anna croit que c'est un « deux voies d'apprentissage », elle a enseigné les étudiants anglais, qui sera traduit dans le mot anglais ou une phrase pour lire sa culture et de l'éducation, « les deux parties ont une impulsion naturelle à vouloir apprendre la culture de l'autre. » .
Après avoir accepté la nouvelle éducation devrait Guthrie Foundation et les Anglais vivent des projets publics pour recruter des enseignants étrangers ont la possibilité de Voyage et visiter différentes écoles en Chine. Anna est allé à l'école primaire dans les zones reculées, « parcouru un long chemin » et rencontrer les enfants et les parents. « Chaque école, je pense que les écoles de la Chine et les étudiants sont bien réels, ils veulent apprendre le désir est très fort, ce qui pour eux, ou le seul qui parle anglais la possibilité de toucher les gens, ça me fait très il y a des sentiments. « dit Anna.
A partir de 2015 à ce jour, le nouveau projet caritatif de la Fondation d'éducation a conduit à plus de 390 écoles à profit, travaille actuellement sur des projets dans plus de 50 écoles, elle a recruté 27 enseignants étrangers, chacun étant responsable d'une moyenne de deux à trois écoles. Qi Xingyun l'introduction, l'enseignant participant aux partenaires de diffusion devrait Guthrie principalement par le biais d'entrevues vidéo ou visites à l'étranger de l'Europe, les États-Unis recrutés, sont à plein temps professeur d'anglais.
« Exigences incluses, sont prêts à faire du bénévolat à l'identité de la ligne est venu visiter les enfants du village, pour faire en sorte que l'un festival de semaine 2-3 enseignement en ligne, et les enseignants locaux peuvent ensemble la recherche et le développement de la classe anglaise synchronisée des enfants de la région. », A déclaré Qi Xingyun, les salaires des enseignants Guthrie doit être payé par temporairement.
Pour ces écoles, l'enseignant en classe sur vivre comme un « temps opportun ». « Nous avions les enseignants sont les Chinois, souvent Chinglish, certainement pas aussi bon que l'enseignant a bien dit. » Li Yuan dit.
En tant que nouveau personnel Fondation pour l'éducation, Qi Xingyun avait voyagé dans le Henan en 2017 une école primaire entendu « cours en direct », impressionné. « La plupart de nos professeurs et comparé, en effet davantage d'enseignants étrangers interagira, ce qui provoque l'intérêt des élèves en classe d'anglais. » L'intérêt est le meilleur professeur. « A déclaré Qi Xingyun.
Nghe An District, la ville de Tongling Zhongming Central Elementary School élèves de cinquième année pour ouvrir une classe en direct, selon le président d'observation Zhang Bin, professeur d'école passionné, à travers une variété de langage corporel, de sorte que les enfants ont un sentiment de « réalité virtuelle ». « Bien trop loin, je suis de ce côté, il était à l'autre bout», mais en douceur la communication. » Let valeur Zhang Bin, ainsi que la « connaissance parascolaire » de l'enseignant, de plus en plus dans un des enseignants de l'environnement anglais, élargir les étudiants plus connaissances.
Nouvelles haine houleuse dans la petite école primaire est constaté que, comparativement a visité à d'autres classes régulières en classe d'anglais, « ambiance terne », « classe » en direct les enfants sont la confiance en soi plus courageux, tous Avançons ensemble aux questions des enseignants de réponse. Une petite fille tous les sujets ne sont pas très bien, à l'exception de l'anglais « très bien », mais avait, en plus des livres, l'occasion d'apprendre l'anglais très peu. Elle aimait l'enseignant « l'enseignement du jeu de » toujours eu le sentiment que pas assez de temps de classe.
étudiants Dong Qiu dans les petites classes et les enseignants vivent sur l'interaction positive. Surging journaliste Liu Jing Nouvelles Ventura
À travers l'écran « run »
Parce que les étudiants chinois un voile, l'enseignant et les régions éloignées ont un « face à face » opportunités. Mais les deux côtés dans la salle de classe, « l'intégration » et de la réussite dans l'enseignement, ce processus n'est pas simple. Les enseignants reflètent généralement l'ouverture d'un cours de maître en direct au début, il est très difficile, les étudiants ne peuvent pas suivre.
« Côté du projet et ne prend pas en enseignants étrangers ici on le compare biaisé, rendu particulièrement difficile, une histoire de livre d'images, il y a beaucoup de nouveaux mots ci-dessus. » A déclaré Zhang Yan-Hua.
Jin Wen estime également que l'introduction de cours en direct au début de contenu des programmes scolaires et enseignants de l'école ne pratique pas. « Leçon Teacher est de lire des livres d'images, très difficile, beaucoup d'enfants ne savent pas le mot, l'enseignant parle souvent des phrases complexes. » Jin Wen a déclaré que les enfants ne comprennent pas, n'osent parler en classe.
Parce que la réponse n'est pas bon, l'or Wen école primaire où les classes deux ans après l'introduction de live, arrêt pendant un an, jusqu'à ce que la teneur en classe a changé. Selon Qi Xingyun introduction, en Septembre 2017, la nouvelle Fondation pour l'éducation a fait des recherches et a constaté que certaines écoles ne peuvent pas accepter le « Picture Book lecture », et les enseignants des écoles et des partenaires par le biais de la communication, des livres d'images seront ajustés pour synchroniser le programme de cours, les manuels scolaires qui repose sur ajuster l'enseignant dans le contenu de classe, être adaptée.
« L'enseignant avait des leçons, mais laisser les enfants lisent des livres d'images, mais les enfants ne comprennent pas maintenant liés et les manuels scolaires, les enfants exercice non seulement la langue parlée, mais aussi d'améliorer les performances. Chaque fois que nous testons, les opérations, reflète cette progrès. « Jin Wen a dit.
Fanmei Jing a dit: « le degré un peu faible, » l'élève-enseignant ne peut pas suivre le rythme, ils ont tendance à voix basse avec la même table, et après la réforme du curriculum, certains avantages étudiants. Néanmoins, les cours en direct, ces enfants sont encore « pas à main levée », « dans l'état oublié. » « Un peu plus difficile à mettre assez mince gradient. »
Teach externe pour les deux « pression ». Les étudiants chinois loin dans le Pacifique et l'autre extrémité de la classe, ce qui est pas facile pour Anna. Les deux extrémités des moyens de différence de temps d'écran Anna doit « se lever tôt ». En même temps, elle a également été adaptée aux besoins des enfants. Anna sera préparé conformément au niveau des enfants anglais et de la situation scolaire PPT, mais elle a finalement trouvé, le chemin le plus proche et le plus approprié d'enseigner aux enfants un « jeu ».
« Pour les élèves de l'école primaire, un étranger étrange de leur enseigner l'anglais, ce qui est. Vraiment difficile Dans le jeu, nous devons apprendre l'anglais par cours interactif, que seul le jeu ne suffit pas, lorsque la mise à jour du niveau de langue de l'étudiant, la la nécessité d'une étude plus approfondie. « Anna croit que la tâche de l'enseignant n'est pas » autant que possible afin que les enfants apprennent plus », mais à les intéresser, d'aller plus loin dans l'avenir du parcours d'apprentissage des langues.
« (Exposé) de nombreuses écoles sont éloignées, afin que les élèves sentent qu'ils « peuvent » apprendre l'anglais et en profiter, ce qui est le plus important. », Dit Anna.
Parce que le thème de parler en classe est la situation relativement simple ne peut pas se comprendre Anna et les enfants rarement, « une seule fois, et les enfants a été particulièrement surpris » - quand Anna a parlé de « enfants britanniques ont des devoirs », les enfants ont été « très choqué », criant à l'enseignant chinois, « comment cela pourrait! » « faire les étudiants britanniques mieux que nous? Pourquoi ne pas faire leurs devoirs? »
Sur les cours en direct, les étudiants et les enseignants étrangers jouent à des jeux. Surging journaliste Liu Jing Nouvelles Ventura
Pas tous en direct, « rôle de soutien » est très important
« Leçon des enseignants » après l'introduction, les élèves ont sensiblement changé.
Dong Qiu petits professeurs d'anglais de l'école primaire, a déclaré Zhang Yan, l'écoute des enfants et de parler, un an « pauvre » après avoir écouté « cours en direct », classe 32 étudiants, d'avoir 30 à « sortir » dans le test d'écoute. « Avant (les étudiants) ne veulent pas la bouche lire l'anglais, même sur la prononciation standard des mots étudiants en chinois, et dire maintenant, qui aime à-dire une petite histoire sur la performance des manuels scolaires. » Zhang Yan peut se sentir, la confiance en soi les enfants plus fort ".
Ce n'est pas tout le crédit de l'enseignant, presque tous les enseignants de l'école à cette fin fait un « sacrifice »: l'école des cours d'anglais dans les régions éloignées ont été moins, au moins une leçon en direct chaque semaine, ce qui signifie que les enseignants des écoles pour réduire l'enseignement de la classe avec une pression les augmentations. Plus important encore, le podium d'habitude occuper la place centrale des enseignants, des salles de classe doivent maintenant se tenir dans le coin, jouer un « rôle de soutien. »
« Les enfants vivent dans la classe, si la présence d'enseignants locaux, différents de leur performance. », Dit Anna, il y a des enseignants en classe, chaque élève « respectueux ». « Mais une fois que l'enseignant a quitté la salle de classe, juste moi, ils ne sont plus silencieux, parlera très fort, l'enseignant est revenu, et pour le restaurer. » Anna une certaine frustration.
« Ceci est une faille leçon en direct - l'enseignant en classe, après tout, pas vraiment, nous devons aider. » Par conséquent, Zhang Yan-Hua estime que la leçon en direct « est plus appropriée en petite quantité. » « 30 personnes dans notre classe, l'enseignant ne peut pas prendre soin de chaque enfant. » Yan-Hua Zhang a mentionné un exemple, un enfant assis à l'arrière de la classe, l'enseignant souvent entendu parler de la première moitié de la classe, après les heures de classe à moitié « se jouer ".
Bien sûr, les enseignants non seulement les « défenseurs de l'ordre. » « En direct sur le cours, nous sommes un rôle de soutien. » Li Yuan a expliqué, en parlant des enseignants étrangers authentiques, professionnels et jeunes enfants, ne comprenait pas l'instruction, ce qui exige que nos enseignants vous dire, « ce qui signifie », avec l'enseignement.
« Les enseignants chinois devraient être un pont. » Est petit directeur adjoint de l'école primaire Pangzhan juin Qiu a dit. Avant chaque enseignant de la classe de semaine de radiodiffusion de classe envoie le contenu au groupe, demandez à nos enseignants de vous familiariser avec les connaissances et organiser les étudiants pour obtenir un aperçu avant la classe. « Conférences enseignants complètent le programme scolaire, courseware relativement nouveau, entre les classes seront entrecoupées de quelques petites activités, ou écouter des chansons. » Pangzhan juin estime que grâce à des cours en direct, les enseignants peuvent entendre, apprendre la langue parlée maternelle.
Li Yuan Anglais-aimant, entendre beaucoup de cours en direct, et il est devenu les « étudiants » essayé d'explorer les méthodes d'enseignement. « Prêt à imiter l'enseignant prochain semestre, la création de classe dirigée par des étudiants, comme le gibier, les performances de mélodrame, de sorte que les enfants ne sont plus ennuyeux de répéter simplement l'enregistrement, voir le film, les méthodes d'enseignement de l'endoctrinement de changement. » L'introduction Li Yuan.
« Pour les enseignants du professionnel anglais nés, les enseignants étrangers sont rarement des occasions de contact. Ils ont également saisi l'occasion d'apprendre et d'améliorer dans une leçon en direct. » Zhong Zhang Bin a déclaré les directeurs d'école centrale, professeur de la classe d'écouter plus, dans la prononciation, les connaissances et les « méthodes d'éducation artistique », les enseignants locaux ne doivent améliorer.
« Professeur de classe trop peu. »
professeur de classe en direct école de classe des enseignants comprimé, mais presque tous les répondants étaient des enseignants «a déclaré la leçon des enseignants trop peu. »
Un certain nombre d'écoles Contact presse flambée, sous la nouvelle Fondation pour l'éducation aide « gratuite », ouvert seulement un « cours en direct », couvrant jusqu'à une niveleuse.
« Avion en cause est trop étroite. » Fan Meijing seule école de quatre ans où une classe peut être un enseignant de la classe, l'école temporaire, sixième enfants de qualité « , a déclaré étudier l'anglais pendant quelques années, mais l'enseignant de la classe d'occasion, spéciale Je veux essayer ". Fan Meijing ils ont organisé une classe des enseignants, les enfants tout à fait « excités » arrêter les échanges de classes et d'enseignants. « Je l'espère sincèrement (classe live) peut couvrir plus d'étudiants. » Dit Fanmei Jing.
Zhong école primaire centrale d'introduire en direct peu de temps après l'école, a invité les autres enseignants de l'école locale de « conférences » enseignants disent « bon ». Principal Zhang Bin pense que lorsqu'il a communiqué avec l'enseignant si les enfants ont commencé à apprendre l'anglais en milieu rural dans la troisième année et classe plus de points chaque semaine, l'obtention du diplôme d'école primaire, il y aura un saut pour améliorer les compétences en anglais.
Enseignement et directeur de la recherche de l'éducation et de la formation Centre Mengzhou Zhaoshun nouvelle vue, étant donné que « les enseignants étrangers vivent » l'introduction en classe, l'école primaire est de la petite vengeance « avantage ». Selon son introduction, en dehors de la petite école primaire Qiu Dong, local et trois autres « professeurs étrangers en direct » la classe pilote.
Zhaoshun entendu quelques nouvelles sections cours en direct, le degré de l'enseignement professionnel des enseignants étrangers pour enseigner plutôt « affirmation ». « Grâce à la recherche, les enseignants reflètent généralement la philosophie d'enseignement de l'enseignant, méthode plus avancée, lorsque les enseignants étrangers auxiliaires, les enseignants locaux peuvent bénéficier. » En tant que le personnel d'éducation et de formation, Zhaoshun espoir que ce nouveau modèle soit répliqué, faire plus beaucoup d'enfants « d'exposition pure à l'anglais parlé. »
Mais ce n'est pas facile. Manzhouli City, Wang Yan-Hua Zhang Quan professeur de l'école primaire craint que si le projet de suivi d'un supplément en direct, « il y aura le risque d'éteindre », « contraintes de financement des écoles, les dépenses trop. » Selon Jin l'introduction Wen, le projet en direct où elle a travaillé à Yinchuan Xixia Hui district de l'école élémentaire pour arrêter un certain temps, qui est où les raisons « fonds ».
À cet égard, Qi Xingyun a dit les nouvelles flambée limitée de nouveaux fonds Fondation pour l'éducation, professeur limité, beaucoup à la signature des écoles de classe expérimentale, « projet live est « signé d'un an », après la fin de l'année, nous serons une évaluation complète, avec un financement adéquat, de renouveler ".
A certains endroits, à la nouvelle position de la Fondation Education Education, prêt à le soutenir, une partie des fonds de contrepartie du gouvernement, sous forme de « prix public » colleront au cours. « Pour poursuivre le projet, la source de financement est très important. » Qixing Yun a déclaré que comme une fondation privée, en tenant compte du programme des questions de durabilité et de couverture, la Fondation espère coopérer avec des fondations privées de crowdfunding façon de maintenir le fonctionnement du projet.
« Les enseignants de l'école et les étudiants sont d'accord, l'accréditation des enseignants et souhaite renouveler la leçon en direct. » Zhang Bin dit que l'école a décidé d'introduire « les enseignants étrangers en direct » avaient été pris en charge par le Bureau de l'éducation, mais la « clé » Voulez-vous aller plus loin, il est encore " lutte pour la reconnaissance du « secteur de l'éducation, un soutien financier. Zhang Bin a fait « pour le pire », « ça ne marche pas, nous allons également organiser des enseignants d'apprendre les méthodes d'enseignement des enseignants étrangers. »
