Pour des raisons environnementales, le gouvernement français l'an dernier a décidé de mettre à niveau la taxe sur les carburants, et cette subvention fiscale pour encourager le développement de nouveaux véhicules d'énergie. Il est évident que de nombreux pays ont adopté sur la politique, mais cette politique en France a évolué vers ce que nous appelons la propagation mouvement de protestation à l'échelle nationale « mouvement de gilet jaune ». Gilet jaune avec bandes réfléchissantes à l'origine gilet dans le mécanicien français qui porterait, dans cette campagne sont également en colère les propriétaires français à choisir comme symbole du mouvement. Depuis la première manifestation de près de trente millions de personnes ont participé au début de Novembre, « mouvement gilet jaune » est entré dans la semaine 11, bien qu'il y ait des signes évidents de refroidissement, mais il semble loin du temps à la fin.
Français, tout comme pour rire d'une révolution de la rue que beaucoup de gens réagissent à cette démonstrations à distance, mais pourquoi est-ce un prélèvement de taxe sur le carburant apparemment ordinaire a fait exploser la société française? Cela reflète le fait que la société française déchirée plus profonde, est un obstacle à la communication entre l'élite et le peuple de la République de l'émergence progressive. Pour mieux comprendre ce mouvement, nous devons comprendre que la tradition française de l'élitisme et de ses problèmes qui se posent maintenant.
Fin de l'année dernière, les Champs-Elysées sur une mer de gilet jaune à de nombreuses nations ont laissé une impression profonde
Élite dirigeante française tradition unique
« Est-ce que créer une école normale à Paris, dans toute la République chérira les compétences des citoyens dans tous les domaines de la vie ici pour accepter les meilleurs professeurs d'enseigner, d'acquérir des compétences d'enseignement. »
années civiles républicaines (1794), le gouvernement français ordonnance rendue par le Ministère de l'éducation, la création officielle de l'Ecole Normale Supérieure à Paris, devenant ainsi le premier de la « grande école » à l'époque de la République (Grande école). Les deux prochaines années, à l'Ecole Normale, Ecole Polytechnique, l'histoire de la République française et l'école française de l'Ecole nationale d'administration française, Sciences Po, HEC et l'ESSEC Business School, représentés par bien groupés ensemble, et il est devenu une partie de la République. De six diplômés du secondaire d'être en contrôle de tous les aspects des dirigeants politiques, économiques et culturels français.
Voici deux exemples simples, puisque Charles de Gaulle a créé la Ve République en 1958, la France a connu un total de huit présidents. En plus de de propre Un arrière-plan militaire de Gaulle, il est diplômé de l'académie militaire en dehors, y compris la marque de l'actuel président Long, y compris le président de tous les sept autres termes de six écoles mentionnées ci-dessus. Quelle que soit leur position politique gauche ou à droite, ils sont le produit du système d'éducation d'élite de la République française. L'étude plus récente a révélé que les dirigeants des statistiques il y a des indices boursiers CAC40 français en France dans 40 grandes entreprises, 80% sont de l'Ecole Normale Supérieure, Paris HEC Paris Polytechnique ou ces trois « grande école » dans un .
Célèbre sociologue et anthropologue français Pierre Bourdieu (Pierre Bourdieu) avait ceux-ci dans son livre dans la « grande école » diplômés comme « noblesse d'État » (La Noblesse d ' état). Les exigences de base depuis le début de Novembre en France hors de contrôle le mouvement « gilet jaune » est la marque de désir Long et l'élite qu'il représente ne pas continuer à ignorer la voix sous-jacente du peuple. L'élitisme de la République française semble avoir atteint un carrefour de développement historique.
Pour la Révolution comme une occasion de mettre en place librement sur les ruines de l'ancien régime autocratique, l'égalité, la fraternité République de a mis au point une telle faveur unique de l'élitisme, qui est déterminée par l'histoire de la France elle-même. Depuis le début des Lumières, la République de l'élitisme et ces deux idées apparemment incompatibles progressivement prendre racine en France et de grandir ensemble, et éventuellement en France formé une relation privilégiée entre l'élite et le peuple.
Le président français Faites longue carte d'étudiant en étudiant à Sciences Po, il est aussi un ancien échalotes juvéniles
Révolution et la République des nouvelles élites
Et les révolutionnaires « grande école » est pas la création d'une nouvelle république, élitisme a été coule dans le sang de la société française. Louis XIV en 1679 a créé l'Ecole d'officiers d'artillerie, l'école est le titre « collège » est le premier de l'histoire moderne de la France. Depuis le XVIIIe siècle, Louis Bourbon avait mis en place une série de cinq Académie royale militaire, la formation du personnel militaire pour le Royaume de l'armée française. Ces prototypes couvre tous les secteurs économiques de la République Académie militaire de s'établir dans le futur système « grande école ». Même en dehors de ce qui représente la puissance impériale autocratique des Bourbons, les penseurs des Lumières français sont généralement exprimés estime pour l'élitisme. penseurs français dont Diderot, Montesquieu et Voltaire, y compris toutes les préoccupations exprimées au sujet du grec ancien ou de style romain loterie universelle égalité système « démocratique » de la gouvernance du pays.
Dans Diderot a écrit « encyclopédie », écrit-il personnellement la « aristocratie » de cette entrée
« Est une forme Aristocracy de domination, sous cette forme, peu highborn et les hommes sages chargés des affaires du gouvernement ... tous les écrits des auteurs ont écrit sur ce sujet d'accord que l'aristocratie politique est avant tout une forme politique digne de louange « . Diderot semble que même à cette époque comme la république commerciale de Gênes ou de Venise, en fait, utilise l'aristocratie. Montesquieu est un fervent partisan de la monarchie constitutionnelle. Les penseurs des Lumières français voulaient était une classe rationnelle, compétent, élite intelligente.
Voltaire dans son livre « La douane de la » classe dirigeante a été critiquée en Europe généralement monopolisé par le roi incompétent, la noblesse et le clergé classe. Il loue alors la Chine pour la plupart la civilisation rationnelle du monde, dans lequel une image idéalisée de la Chine, le plus respecté Voltaire est le système éducatif de la Chine, puis tester le système. À son avis, c'est un système éducatif pour faire en sorte que tous les coins des fonctionnaires de l'empire Ancré dans la philosophie classique et de la sagesse et la raison peut être portée à la lumière Empire.
Par conséquent, à la suite des Lumières de la Révolution française de détruire l'ancien système et l'abolition de la noblesse après la sélection des priorités doit être gérée par une nouvelle élite de la France. Il est dans ce contexte, les grandes écoles sont la culture d'élite comme lieu république est né. Et l'article Ecole normale mentionné au début des années civiles républicaines a créé la première république comprend aussi une grande école Ecole Polytechnique, l'Institut national de technologie et l'Institut national de la langue orientale Culture. années civiles républicaines (1795) après un an, mais comprennent également National Ecole des Mines de Paris, Académie navale, Collège Maritime, et ainsi les sept autres grandes école a été construite, ce qui porte le total à atteindre onze grandes écoles. Comme ces écoles comme le nom l'indique, au Gouvernement de la République de délimitation de leur domaine de spécialisation, leur tâche est de transmettre les meilleurs talents dans leurs domaines respectifs pour le Gouvernement de la République.
« Ces écoles chaque année et le nombre d'étudiants inscrits doivent correspondre aux besoins de chaque industrie sont égaux, à partir du moment de leur admission, nous allons nous concentrer sur le service national dans leurs domaines respectifs de. »
Cela a été membre du Comité de l'éducation du public Falk Delacroix dans son rapport à l'Assemblée nationale pour faire grande définition de la fonction de l'école. Les grandes écoles de cette fonction a été maintenue jusqu'à présent, dans les longues années un lot après cultiver lot de gouvernance pour l'élite française. Depuis la première république, que ce soit la restauration du régime de Bourbon, ou le Second Empire de Napoléon III n'a pas arrêté établi des efforts pour construire un grand système scolaire. Aujourd'hui, en France il y a plus de deux cents grande école. fonctionnaires d'ordre supérieur des secteurs importants du gouvernement français, telles que la communication interne, les routes, les ponts, la défense nationale, les finances, la Cour administrative suprême et la Cour des comptes, etc. recruter presque exclusivement dans les zones haut diplômés grande école.
La figure nationale vu dans les grandes écoles partout. Ce chiffre est les étudiants de l'Ecole Polytechnique portant des uniformes pour assister à la cérémonie. Napoléon, il était aussi très respecté Ecole Polytechnique de l'école mis en place la devise « Pour la patrie, la science et de l'honneur. » L'école enverra également défilé militaire organisé trois fois par an dans les Champs-Elysées Phalange participer
Et guérir la classe d'élite « aristocratie » de
Pour forcer le pays à mettre en place un grand système scolaire depuis près de deux siècles, depuis le tout français les horizons continuent de transférer un grand nombre de talents d'élite. Grand examen d'entrée de l'école et la tension stricte dans l'environnement d'apprentissage scolaire pour assurer la qualité des diplômés, peut gagner dans la compétition féroce est un dans un million de talents. Ceux qui sont nés après la révolution du personnel civil remplaçant rapidement l'aristocratie théorie traditionnelle de la parenté CD et parents royaux qui est devenu l'un de la France au XIXe siècle une forte brillance de boost.
Cependant, après le 20ème siècle, cela devrait être la sélection des meilleurs talents au grand système scolaire de la République de la France est devenue progressivement auto-entretenu lieu complet d'élite. En d'autres termes, il aurait dû être la sélection de talents, quelle que soit l'origine, il suffit de regarder au talent, à promouvoir les grandes écoles insight ont terminé les classes inférieures montent, est devenu le sommet de maintenir le monopole des ressources et des moyens de maintien de durcissement de classe. Voilà pourquoi, Pierre Bourdieu Dans ses 1989 uvres publiées de cette classe appelée « nation noble. »
Insatisfaction avec l'élite reflète le plus clairement dans la campagne « gilet jaune ». Sur ce morceau de médias français a publié des caricatures du président français font de Long est représenté comme le roi assis sur un trône, vêtu d'un jaune gilet il désigna les personnes suivantes qui demandent: « Qu'est-ce? » Et escorte « gilet jaune, » les manifestants la police a répondu: « Votre Majesté, c'est un français » route
Bourdieu Dans le premier chapitre, « l'aristocratie génération » de son livre qu'il illustre clairement le principe de fonctionnement de ce système: Tous les étudiants qui veulent entrer dans la grande école doit d'abord entrer communément appelé « matricule » Après avoir été diplômé d'études secondaires (Prépas) grande classe préparatoire de l'école pendant deux ans. Dans ces classes préparatoires, les étudiants seront sélectionnés en fonction de leurs sujets ont été affectés à des classes différentes. Bourdieu a appelé ce processus « aura milieux sociaux et universitaires similaires des jeunes isolés dans un espace séparé. » Il croit que « l'isolement sélectif » Cet homme est finalement une reconnaissance créer interne du très haut degré d'unité du groupe. En même temps, à travers les « anciens » Cette organisation fait cette unité peut continuer à suivre après. Cela rend également la vie de groupe d'étudiants naturel sur ces classes préparatoires et entre autres « étudiants non matricules » avait une division psychologique. Sous l'action conjuguée de ces effets, un grand cours préparatoires aux grandes écoles et les grandes écoles sont devenus français « machine à faire de la noblesse. »
Même dans la plupart des partis politiques extrêmes, on peut également trouver ce jeu d'ombre du système d'élite. Un exemple typique est l'aile extrême droite Rassemblement national (anciennement connu sous le nom du Front national) du parti de l'ancien chef adjoint vague Philip (Florian Philippot). Bien qu'il soit un membre de l'extrême parti populiste de droite, mais il a aussi un grand système scolaire, il est également diplômé de HEC et de l'École nationale d'administration française, est un système d'élite. La situation actuelle et la création d'un grand départ de l'école a également conduit à de plus en plus féroce entre les élites françaises et les contradictions internes du grand public.
Ce système rigide progressivement par le public français et beaucoup de critiques au début de ce siècle, de nombreux célèbres français ont également pris un grand élèves du secondaire inscrits en arrière-plan plus diversifié de ses propres mesures. Mais pour l'instant, cette mesure n'a pas un effet énorme. France centre d'observation de l'inégalité dans l'inégalité dans le rapport de l'éducation a publié en mai dernier indique clairement une grande école est encore un sérieux manque d'étudiants des classes moyennes et inférieures de la société, totalement incapable de refléter correctement les classes françaises.
Salariés (employés) et la classe ouvrière (Ouvriers) ajouter à un ancien élève de l'Ecole Normale Supérieure en France, l'Ecole Supérieure de Commerce et de l'École Supérieure d'Ingénieurs, mais la proportion était de 9,4%, 7% et 13,5%. Un ancien élève par rapport aux fonctionnaires de la classe supérieure, les chefs d'entreprise, etc. sont comptabilisés 65,3%, 51% et 58%, respectivement, une forte proportion
épilogue
Et, comme tout l'ancien président de la Vème République, le président français allègent les longues aussi est arrivé en tête de l'école d'études supérieures. À son bureau, le mouvement « gilet jaune » a éclaté. Les personnes qui sous-tendent spontanément par la campagne française lancée depuis le début de Novembre a continué pendant près de trois mois. Dès le début du mouvement, les participants ont tiré un slogan contre l'élite. Faire longtemps que les représentants du système élite française, nous portons toute l'indignation de la communauté pour ce système rigide. L'opinion publique française a pris note de la campagne « gilet jaune » et précédentes manifestations publiques dans des endroits différents dans leurs institutions ont refusé de rejeter toute ancienne. Aucun parti politique, aucun syndicat français impliqués dans l'herbe-racines s'organiser pour exprimer leur insatisfaction à l'égard du statu quo. Révolution française historien Matilda Lahore dans « Le Monde » une interview a souligné que la campagne et le statu quo social avant la Révolution française avait un point similaire, qui n'est peut élite du pays plus honorer leur fait pour protéger l'engagement sous-jacent. Avec français ralentissement économique à long terme, le pays est retiré lentement du village de la base. De nombreux services publics de base en milieu rural sont progressivement atrophie. Lorsque le roi et la Révolution ont lancé le mécontentement de la noblesse française, le mécontentement élite désormais populaire nationale sous-jacentes ont lancé la campagne « gilet jaune ». Bien sûr, il existe de nombreuses différences entre les deux, mais il reflète les problèmes sociaux d'élite français, mérite d'être examinée et d'apprendre. Après tout, comment faire accepter les élites politiques et les élites pensaient que cette chose en soi, il est le test de la capacité du gouvernement à la fin comment l'élite dirigeante constituent une des questions importantes de. Est Élitisme pas nécessairement mauvais, mais dans l'élitiste de l'élite qui veulent garder leurs normes doivent être compatibles avec le travail.
