Nouvelles de China Gansu Net, 24 mai (Coin nord-ouest · Cheng Jian, journaliste du China Gansu Net) Le 23 mai, la réunion de classe thématique de l'école élémentaire "Promouvoir la culture traditionnelle, enraciner les sentiments à la maison et à la campagne", organisée par le Bureau de l'éducation de Lanzhou et entreprise par le Bureau de l'éducation du district d'Anning, activités hors ligne démontrées et échangées Tenue à l'école primaire d'Anningbao, une base d'éducation idéologique et politique, des enseignants sélectionnés par les écoles primaires du district d'Anning, tous les membres de la base de sciences idéologiques et politiques du district d'Anning, le studio des professeurs en chef de Wang Yingming dans la ville de Lanzhou, Li Studio de professeur principal de Xiaming dans la ville de Lanzhou, Zhu Xiaodan célèbre travail de directeur dans la ville de Lanzhou Plus de 100 membres du bureau ont participé aux activités hors ligne.
En classe, Wang Ying, enseignant de cinquième année à l'école primaire affiliée à l'Université normale du Nord-Ouest, Wang Yanyan, enseignant de cinquième année à l'école primaire d'Anningbao dans le district d'Anning, ville de Lanzhou, Gu Yuexian, enseignant de quatrième année à Lanzhou Dongfang School (école primaire), Wang Wang, enseignant de cinquième année à l'école primaire de Liujiabao dans le district d'Anning, ville de Lanzhou Avec les thèmes " Vertus traditionnelles chinoises ", " Fêtes traditionnelles chinoises ", " Excellentes traditions familiales et préceptes familiaux " et "Culture de l'étiquette chinoise" respectivement, Li a effectué des démonstrations de classe.
Dans le cadre de la construction de "Grands cours idéologiques et politiques", plusieurs enseignants ont intelligemment intégré la culture traditionnelle chinoise dans des réunions de classe thématiques, purifié l'âme avec une excellente culture traditionnelle, sublimé des pensées, des comportements standardisés et subtilement influencé les étudiants avec la culture traditionnelle. En même temps, avec une riche littératie humaniste, les enseignants utilisent les nouveaux médias pour expliquer les vertus traditionnelles, les fêtes traditionnelles, les traditions familiales, l'étiquette et la culture en termes simples et les intègrent bien.Ils utilisent des personnages et des histoires familiers comme exemples pour mettre en place une variété de la vie étudiante Scène d'apprentissage. « Liés à moi, centrés sur moi », enseignants et élèves interagissaient et communiquaient, et les élèves discutaient en groupe. Utilisez des comportements pour comparer des exemples, laissez les élèves découvrir des problèmes et trouver des lacunes par eux-mêmes, et stimulez l'intérêt des élèves pour la compréhension, l'expérience et la compréhension de la culture traditionnelle.
En tant qu'expert, Bai Liaoyuan de l'Institut des sciences de l'éducation de Lanzhou a commenté le contenu et la forme d'enseignement ci-dessus, a affirmé la pratique active et la merveilleuse démonstration des enseignants dans le contexte de la nouvelle norme du programme, et a proposé des suggestions d'amélioration ciblées pour les lacunes.
Dans les deux rapports d'experts hors ligne et en ligne, l'expert provincial en éducation idéologique et politique et Bai Liaoyuan, enseignant et chercheur à l'Institut des sciences de l'éducation de Lanzhou, ont donné une conférence sur la "Conception efficace des réunions de classe", en se concentrant sur les types de réunions de classe. , les sujets de réunion de classe et les méthodes courantes des réunions de classe , la conception du programme de la réunion de classe, les problèmes auxquels il faut prêter attention dans les activités de réunion de classe, le résumé et l'amélioration de la réunion de classe et la stratégie d'évaluation de la réunion de classe ont été expliqués.
Par la suite, Sun Wei, un enseignant national exceptionnel, un travailleur modèle à Wuhan et un excellent expert en formation dans les manuels compilés par la People's Education Society, a donné une conférence en ligne sur « L'excellente culture traditionnelle chinoise ». Il a expliqué l'importance de l'excellente éducation à la culture traditionnelle chinoise, saisi avec précision le contenu de l'enseignement de l'excellente culture traditionnelle chinoise et maîtrisé les stratégies et les méthodes de l'éducation à la culture traditionnelle, combinées à des exemples pratiques.
Il est entendu que cet événement est une démonstration et un test de la façon d'intégrer la culture traditionnelle dans l'enseignement pour les enseignants du primaire de la ville de Lanzhou organisé par le Bureau municipal de l'éducation de Lanzhou. Dans le processus d'éducation idéologique et politique pour les étudiants, les unités et les enseignants devraient se concentrer sur la construction de la culture du campus, utiliser la culture traditionnelle chinoise pour stimuler les sentiments familiaux et nationaux des étudiants, soutenir le modèle de culture avec des porteurs culturels, et éduquer et guider la "jeunesse du fleuve jaune" pour cultiver le patriotisme L'esprit du communisme, s'efforçant d'être un "Yellow River boy" avec un bon cur et une mentalité saine, et un nouveau venu de l'époque qui est digne de la grande tâche de rajeunissement national.
En outre, le Bureau municipal de l'éducation de Lanzhou a pris cet événement comme un puissant point de départ pour promouvoir la construction des "grands cours idéologiques et politiques" de Lanzhou, mener des activités quotidiennes d'éducation idéologique et politique et de "semaine culturelle du campus", et coordonner activement le participation des directeurs d'éducation morale et de tous les enseignants idéologiques et politiques Étudiez, faites un bon travail dans la publicité et le reportage de cet événement, et créez une atmosphère forte pour la construction de "grands cours idéologiques et politiques".
