Peut le faire plus rapidement que d'autres peuvent être décrits comme une étude de l'ultime avantage concurrentiel, comment pouvons-nous parvenir à l'état d'apprentissage efficace? Auteur Michael Simmons décrit une méthode simple dans cet article: Si vous sentez que vous avez appris quelque chose, essayez alors d'enseigner à d'autres, et en fait, jouer un rôle «a expliqué l'effet » derrière. Cet article a paru de moyen, titre original: Percée Mémoire et apprentissage: Il se trouve que les Ancients avaient raison.

Avez-vous déjà pensé à cette question: Quelle est la plus rapide, la plus efficace d'apprendre? Y a-t-il des conseils que vous pouvez vous rappeler ce qu'ils ont appris? En ce qui concerne l'apprentissage, ce sont des questions très importantes. Si vous pouvez avoir une meilleure réponse à ces questions, alors vous aurez plus de succès que d'autres.

Vous pouvez le faire plus rapidement que d'autres peuvent être décrits comme une étude de l'ultime avantage concurrentiel. Warren Buffett partenaires d'affaires à long terme - self-made milliardaire Charlie Munger a dit: « Si Warren Buffett ne me suis pas toujours mis dans la » machine d'apprentissage « comme état, que Berkshire - Hasa Wei entreprise ne peut pas faire des rendements absolus maintenant. pour les gens ordinaires, aussi, je l'ai vu beaucoup de gens qui réussissent, comment ils intelligents sont eux-mêmes pas encore beaucoup de fois n'est pas vraiment particulièrement difficile, et que leur où est le secret en elle? d'après mes observations parce qu'ils ont eux-mêmes laisser dans l'état « machine d'apprentissage », apprendront quelque chose de nouveau chaque jour, pour atteindre un sommeil temporaire tous les soirs deviendra plus intelligent que le matin quand l'état .

Il est également à cause de cela, j'étudie comment réaliser un apprentissage efficace dans ce sujet au cours des dernières années, il a été l'introduction d'articles sujets connexes pour des milliers d'étudiants et de groupes de plus de 10 millions de lecteurs à leur apprendre à apprendre. Au fil du temps, dont une partie a été confirmé, nous pouvons vraiment changer nos vies, qui est devenu un pilier de la méthode d'instruction quotidienne J'apprends maintenant, y compris:

1, la collection des plus utiles et les modèles les plus universels, plus mental pour résister à l'épreuve du temps pour construire un système de base se compose de connaissances rares, précieuses de ceux-ci. Cette connaissance est pratique, applicable à tous les domaines, et ne sera jamais sortir pour obtenir l'effet de la croissance composé, ce qui est assez pour vous faire devenir un pontifes contemporains.

2, la « règle de cinq heures » au moins une semaine à venir avec un temps de cinq heures délibérément l'apprentissage (je viens généralement avec vingt-cinq heures par semaine de temps délibérément apprentissage).

3, par la façon de découvrir la connaissance percée « de lecture fractale » qui pourrait changer la trajectoire de notre vie.

4, l'utilisation de « 10000 règle d'essai » à la recherche constante de nouvelle approche à forte valeur ajoutée à la connaissance testée dans le monde réel.

Cet article est sur le point d'introduire le cinquième pilier, il passe par des milliers d'années de temps Panner finalement conservé jusqu'à nos jours, et pour réaliser une percée moderne.

Cette approche est simple: une fois que vous sentez que vous avez appris quelque chose, que ce serait essayer de l'enseigner aux autres.

effet Explication

« Je ne sais pas ce qu'ils pensent, à moins que j'essaie de les écrire. » - Joan Didion

Des études montrent que lorsque nous essayons d'apprendre ce que nous enseignons à d'autres, notre cerveau produira des résultats étonnants. Nous pouvons nous soudainement trouver certaines de leurs propres idées pour des erreurs dans ce processus, nous pouvons produire des idées plus créatives, nos pensées sont aussi susceptibles de devenir plus aiguë. Nous nous trouvons ont appris plus se souviendront pendant longtemps, peut être trouvé plus efficacement l'existence de motifs et de liens, et d'obtenir des commentaires pour améliorer encore nos idées. L'effet magique de ce qui précède est ce que j'appelle des modèles mentaux « pour expliquer l'effet. » Même à travers nous écrivons même le journal, la carte de l'esprit ou vous dire à haute voix pour écouter sa façon pour leur propre « enseigner » un concept ou la connaissance, cet effet est également applicable.

Si vous avez eu l'expérience, en fait, que vous avez connu la puissance du modèle mental pour expliquer l'effet de:

• En préparation est en fait d'être un professeur ou un professeur du cours, vous avez appris de nouvelles connaissances sur le contenu du professeur.
• Quelques jours avant de venir pour d'autres de montrer ou de la parole, vous vous retrouverez à montrer inconsciemment penser rêve même contenu.
• Dans une idée ou un concept pour expliquer aux autres le processus, on constate que, en fait, ils ne considéraient précédemment comme une véritable connaissance approfondie des points de connaissances.
• De l'étudiant, le lecteur ou l'autre, il y a eu un dialogue et d'inspirer de nouvelles idées pour vous aider à améliorer davantage leur niveau de compréhension à cet égard.

Ce sont les choses dans la puissante magie derrière le modèle mental pour expliquer l'effet de réellement passé ......

 Les modèles mentaux peuvent aider à expliquer l'effet que vous apprenez plus vite

L'apprentissage est non seulement d'obtenir des informations. J'ai enseigné à des centaines de personnes à apprendre, par l'observation que je trouve presque personne ne peut avec un système de traitement de l'information. Ils semblent juste de croire naïvement que, après leur lecture, après avoir écouté un podcast, montre ou après le séminaire est d'avoir une certaine expérience de la vie, apprendre cette action se produit automatiquement. Mais en fait, lisez le message texte, puis attendre pour obtenir les résultats de l'étude est comme après avoir lu la sensation Gourmet qu'ils obtiennent les nutriments contenus dans ces aliments aussi absurde et ridicule. Pour se rendre à l'un des éléments nutritifs, il faut laisser la nourriture dans le corps et sa digestion, notre expérience de la vie est également vrai. S'ils ne seront pas une certaine forme de traitement actif, tout le contenu, nous lisons disparaître presque toujours sans laisser de traces dans quelques semaines.

N cycles suivant le processus d'apprentissage représenté sur la figure. La première étape dans le processus d'absorption est tout simplement l'information à apprendre. Nous absorbons l'information doit être transformé dans nos esprits, nous devons être convertis pour devenir capable de comprendre et de saisir et être en mesure d'utiliser dans l'état du monde réel. Ensuite, nous devons agir dans le monde réel pour obtenir les résultats. Enfin, les commentaires du monde réel peut contribuer à améliorer encore notre apprentissage ensemble avant de passer par ce cycle.

L'effet de l'enseignement ce comportement est si puissant est parce qu'il est pour l'apprentissage parmi les quatre différentes étapes tout au long du cycle est utile. Si nous pouvons enseigner à ce comportement dans la vie quotidienne, nous allons étudier le potentiel d'augmenter de façon exponentielle, nous pouvons établir une relation plus profonde avec les gens autour, et un impact plus important sur le monde.

• Lorsque vous transmettre des connaissances aux autres, pour prouver que vous avez cette connaissance, et cette connaissance fera ce processus un professeur devenu plus fermement dans votre esprit.
• Tirer parti d'enseigner aux gens le sentiment est incroyable, nous pouvons prendre quelques années pour apprendre un concept, ils peuvent enseigner ce concept à d'autres en quelques minutes.
• De plus, parce que le moment nous sommes dans un monde de connexion numérique, l'enseignement est plus facile à mettre en uvre cette action, l'Internet nous permet de faire face plus grande foule de partager nos connaissances. Nous ne sommes plus seulement par la face directement au dialogue face à une autre façon de partager leurs connaissances dans nos esprits, mais la connaissance peut instantanément être partagé avec des millions de personnes. On peut dire que rien est plus évolutif que l'enseignement de la.
• profession enseignante devrait devenir l'un des plus rentables. De plus en plus de gens ont commencé à des achats habituellement régulièrement des cours en ligne, payer pour des conseils en ligne et le mode de professeur, pour obtenir le nombre et la variété d'un emploi salarié continue de monter en flèche, par l'enseignement de cette façon est maintenant associée à cet entraîneur, gestionnaire, leaders d'opinion, les tuteurs, les écrivains, les investisseurs, consultants, journalistes, conseillers d'orientation et, et ainsi de suite. Là où il y a encore une certaine célébrité pour devenir enseignants, pour atteindre des millions de dollars de revenus par le biais de cette façon, touchant des millions de spectateurs. Par exemple, l'hôte public le podcast Joe Rogan tous les programmes de nouvelles télévisées de réseau doivent faire plus que cela, il est dit en vertu des canaux devrait chiffre d'affaires de 100 millions $ cette année. Vous savez, toute son équipe un total de seulement quelques personnes seulement.
• L'enseignement peut être la prochaine cible part de l'économie. Durant la dernière décennie, grâce à l'économie et la santé ont partagé des deux plus grandes entreprises sont Uber et Airbnb, ils atteignent base économique commune de l'entreprise est le plus grand de deux actifs réels que nous pourrions avoir est au repos: maisons et les voitures. Ainsi, en louant ces actifs physiques, nous pouvons gagner un revenu supplémentaire avec le moindre coût. Je pense que le plus grand atout sous-utilisé est en fait notre cerveau, il stocke les connaissances les plus utiles à notre disposition, la plupart des connaissances et seulement un petit nombre de personnes pour atteindre une part.

Je pense que le lendemain, d'une manière que nous pouvons compter comme un autre enseignant - tant parmi nos collègues, amis, mentors, parents ou relation de conjoint. Comme quelqu'un l'a dit: « L'enseignement ne va pas avoir le public, et non seulement pour devenir un enseignement d'experts, vous pouvez former votre public par l'enseignement, ils vous considérer comme un expert. »

Nous pouvons et devons tous avoir des effets interprétons des modèles mentaux intégrés dans notre vie quotidienne. En d'autres termes, ce comportement est non seulement pour les groupes d'enseignement des enseignants, nous pouvons aussi essayer les lieux et les situations suivantes:

• Et les amis parlent d'un livre lu récemment.
• Partager une nouvelle technique de production avec des collègues.
• Explication de la vie est une question importante à nos enfants.
• Parmi les discussions impliqués le travail d'équipe «et discuter des plans. »
• Pour donner des conseils à ses collègues des problèmes professionnels rencontrés bouleversé.
• Pour partager ce que nous avons appris de nos clients avec le patron.
• Par la façon dont vous le dites à haute voix à vous-même pour tenter d'expliquer un concept compliqué.

La vie est courte, les choses que nous avons appris à d'autres enseignent est sans doute l'un des plus nobles choses dans la vie que nous pouvons faire. La connaissance est essentiellement un organisme social, il veut se déplacer, veulent entrer dans l'esprit des autres, vous voulez vous connecter avec d'autres connaissances. Lorsque nous esprit deux idées liées à ensemble pour stimuler de nouvelles idées de, un sentiment de bonheur et de plaisir se fera sentir. Et si nous pouvons partager avec d'autres ces nouvelles idées et des idées et ils peuvent en effet humain lorsqu'il est utilisé, nous apprécierons la nouvelle vague de bonheur et de joie. L'enseignement est équivalent à la diffusion des connaissances nécessaires, se développer et l'oxygène de porter ses fruits.

Je sais que cet article est le plus débat approfondi sur l'interprétation de l'effet, qui comprend les trois dernières années, notre équipe prend toujours plus de 150 heures de résultats de recherche. Après l'introduction de ce qui précède, nous avons maintenant une compréhension de base de l'interprétation de l'effet, nous parlerons plus quelques-uns des résultats intéressants, regardez les entrepreneurs les plus prospères du monde, les dirigeants et les dirigeants d'entreprise sont comment appliquer cet effet pour vous rendre plus intelligent.

Les bénéficiaires pour expliquer l'effet de: Bill Gates, Oprah Winfrey, Warren Buffett

« Si vous devez enseigner un sujet que vous avez appris sur la discipline devrait avoir plus que quiconque. » - Peter Drucker (Peter .Drucker, le père de la gestion moderne)

En 2014, deux chercheurs de haut niveau du domaine de l'éducation a publié un cadre d'apprentissage, qui rassemble des centaines de projets de recherche et l'intégration de l'apprentissage sur les meilleures pratiques. Sous leur résumé des résultats de cette enquête est de la carte, vous trouverez, enseigner leur propre et d'autres enseignent est sans doute le moyen le plus efficace de l'apprentissage:

l'enseignement de forte influence peut dire que jusqu'à présent, il est éternel, en ce qui peut être retracée à l'époque romaine et grecque. Le célèbre philosophe romain Sénèque et homme d'État (Sénèque) a dit: « processus d'enseignement est le processus d'apprentissage. » Socrate a lancé le « dialogue socratique », à la fois pour l'enseignement, mais aussi pour l'apprentissage. Aristote aussi à plusieurs reprises fait l'éloge de l'importance et de l'impact des mensonges d'enseignement, a appelé « la plus haute forme de compréhension. »

De nombreux des meilleurs entrepreneurs du monde, les scientifiques, les dirigeants et les professionnels de la création expliqueront les effets des modèles mentaux comme leur propre travail, une méthode de base de la vie, y compris Albert Einstein, Marie Curie, Edison, Leonardo da Vinci, Suisse · Da Liou (Ray Dalio, fondateur du plus important fonds de couverture Bridgewater Associates of du monde), Warren Buffett, Bill Gates, Charlie Munger, Oprah Winfrey, et ainsi de suite. Ils ont expliqué à mettre en pratique les effets des modèles mentaux à travers une variété de façons différentes:

• Créer un contenu (livres, rapports annuels, blog). Warren Buffett a dans une interview CNBC, il a dit qu'il préférerait que les gens puissent le voir en tant que professeur, pas un investisseur. Réfléchissez bien, peut-être la réalité est vraiment. Si vous avez regardé la vidéo de la réunion annuelle des actionnaires de Berkshire Hathaway, découvrez ces questions à la conférence, vous constaterez que la plupart des participants (bien que représentant moins que la plupart) est d'aller chercher un peu la sagesse sur la vie et les affaires. Tout au long de son processus de carrière, Buffett prenant souvent le temps de parler à ses étudiants, des millions de personnes ont lu sa lettre annuelle aux actionnaires causés. Warren Buffett a dit: «Je crois que le rapport annuel et l'assemblée annuelle équivaut en fait à un moment et le lieu de fournir un enseignement pour nous » D'ici 2016, Buffett a rappelé sa lettre annuelle aux actionnaires de Berkshire Hathaway en charge de leur propre 50 ans de la société, il a fait référence à son propre thème abordé dans la lettre 49 précédente, et attendons avec impatience les perspectives pour les 50 prochaines années. À propos de ce rapport annuel, il a dit: « Vous pourriez aussi deviner, pour moi, le résultat de cet effort est le plus grand bénéficiaire de fait, je ne fais aucune façon plus que j'écris ces choses à régler. ses pensées de ".
• Vous pouvez aussi penser à la pratique Bill Gates dans ce domaine. Bien qu'il est le fondateur, qui est également co-présidents des plus grandes fondations et la deuxième plus grande société du monde du monde, mais au cours des dernières années, il n'a jamais été de leur propre emploi du temps chargé d'innombrables heures à écrire des centaines blog, principalement à partager leur lecture du livre et a appris qu'il a rencontré dans l'innovation dans le monde entier. Ainsi, nous pouvons dire aussi que Gates est d'enseigner à travers son blog.
• Journaux et notes. Connexion ou bloc-notes est une forme de autodidactes. Da Vinci lui-même pour l'observation et la réflexion de la création artistique sous forme de croquis et essais sont enregistrés et note le nombre total de pages jusqu'à des dizaines de milliers. Einstein a accumulé un total de durée de vie de plus de 80.000 notes, la vie du sixième président américain John Quincy Adams a quitté 51 journaux intimes, Thomas Edison est une note de maître prolifique, il a quitté les notes ont conservé jusqu'à 5 millions d'euros.
• "Discuter des plans." En fait, populaire, qui est un groupe de personnes se sont réunis pour chercher le progrès commun. Par le passé, de nombreux entrepreneurs bien connus, les entrepreneurs et les dirigeants ont utilisé cette stratégie. Par exemple, « Tennis Cabinet » de Theodore Roosevelt (Cabinet de tennis, les membres comprennent l'exercice tous les jours avec des amis et des diplomates) membres discutent souvent et débattre des enjeux actuels du pays, Benjamin Franklin a créé un répertoire nommé Junto « groupe de levage commun, » les membres du groupe tous les vendredis soirs seront rassemblés pour apprendre les uns des autres, le célèbre Henry Ford, Thomas Edison, magnat de caoutchouc américain Harvey Firestone et le genre littéraire naturel représentant John Burroughs quatre sont composés d'un « clochard » en petits groupes, ils seront ensemble toutes les routes d'été voyage, dans le processus, ils seront camper ensemble, randonnée, assis autour du feu de camp pour discuter de divers la science et le développement des entreprises, et d'exprimer leurs points de vue sur le grand événement de la journée, le débat. Pour moi personnellement, j'ai chaque année ou le leadership organisationnel, ou la participation à plusieurs de ces groupes. De plus, je aussi participé à une discussion en ligne hebdomadaire.
• Votre travail deviendra une plate-forme pour l'apprentissage et l'enseignement. Oprah Winfrey talk-show après le lancement peut être considéré comme un succès du jour au lendemain. Dans un premier temps, le contenu du programme est souvent les événements controversés ou sensationnel, mais avec le développement continu de sa carrière, elle montrera une plate-forme de transition pour l'enseignement. Tout d'abord, le contenu du programme devient son propre apprentissage et sont également applicables à certains des thèmes de sa propre vie. Après cela, elle a ouvert un club de lecture, puis fonde son propre magazine. De mon point de vue personnel, la raison pour laquelle je fonde le modèle mental du club, en partie parce que je voulais aller plus loin pousser moi-même pour apprendre les aspects mentaux du modèle.
• dialogue d'apprentissage double. Historiquement, de nombreuses idées en fait proviennent de deux amis au fil des années de dialogue, la conversation et le débat entre. lauréat du prix Nobel Daniel Kahneman (Daniel Kahneman) et Amos Tversky (Amos Tversky) a toujours insisté sur la marche pendant des heures tous les jours ensemble, ils partagent certains biais cognitifs trouvent dans ce processus. En parlant de cela, par la façon dont Michael « Le projet Défaire » un livre Lewis qui détaille la coopération des deux d'entre eux, nous avons recommandé la lecture. Sur le plan international auteur fantastique acclamé JRR Tolkien (JRR Tolkien) et auteur de « The Chronicles of Narnia » de CS Lewis (CSLewis) partagent souvent leurs propres idées créatives et travailler les uns avec les autres, et chaque semaine, le lundi mis de côté le temps bar rencontrer et discuter ensemble. Biologiste Francis Crick (Francis Crick) et co-découvert la structure James Watson (James Watson) de l'ADN et construire un modèle, qui a remporté le prix Nobel de physiologie ou médecine. Les deux d'entre eux ont partagé un bureau à l'Université de Cambridge quand, tous les jours à midi également dîner ensemble, il a été dans le dos et-vient constant échange de l'autre des idées et découvertes. Crick a rappelé que s'il a proposé l'idée d'un imparfait, « Watson sans pitié s'il a soulevé l'idée erronée,, dites-moi c'est un non-sens que je vais le faire. » Legendary entrepreneur Reid Hoffman (Reid Hoffman) et Peter Thiel (Peter Thiel) sont deux amis de longue date, au fil des ans, ils ont mené des centaines de privé en même temps ce type de conversation et d'échange .

Ces personnalités partagent activement la connaissance, parce qu'ils savent qu'il leur fait bénéficier d'études modernes ont confirmé. Voici trois études de cas pour prouver le modèle mental pour expliquer l'effet de:

• Une étude menée à l'Université de Harvard a montré que « viendra avec pour les 15 dernières minutes de temps d'enregistrement et de réfléchir à la journée de leurs employés ce qu'ils apprennent que les autres employés score dans l'épreuve finale de la formation est supérieure de 23% tous les jours pendant la formation. » vous pouvez l'imaginer, la formation de huit heures par jour, puis arriver à 15 minutes pour terminer appris quelque chose ce jour-là. Vous ne pouvez pas le croire, car il représente seulement 15 minutes à 1/33 de la longueur totale de la formation, mais il favorisera l'apprentissage jusqu'à 20%.
• Une autre étude a révélé que, dans les puzzles de logique abstraite à résoudre, par rapport à ceux qui traitent avec le silence de ceux qui se dit au moment de la résolution de l'expression ultime de l'ancien que trois fois plus bon. Le titre de l'étude dans le test utilisé est constitué de deux parties, afin d'augmenter la difficulté, ce qui est plus difficile dans la deuxième partie de « self interlocuteurs, » les performances du groupe mieux que le groupe silencieux. À cet égard, les chercheurs ont conclu que le dialogue avec lui-même « augmentera la prise de conscience du comportement passé, en particulier le comportement augmentera les aspects pertinents dont ils ont besoin pour une connaissance de la solution réussie. » En d'autres termes, l'autopersuasion en fait, qui enseigne comment résoudre leurs propres problèmes.
• Publié dans la revue « Science et Intelligence » deux études viennent à cette conclusion: parmi les frères et surs, les plus âgés ont tendance à être plus intelligents, car ils jouent souvent le rôle de professeur et mentor des jeunes .

En général, toutes les études appuient les conclusions suivantes se sont révélées enseigner ce comportement vous aide en trois phases distinctes:

• Avant de vous enseigner: Lorsque vous êtes avec un but d'enseigner aux autres (étudiants d'enseignement, une présentation ou PPT spectacle, etc.) est d'apprendre, vous apprendrez plus complet et en profondeur.
• Dans votre processus d'enseignement: l'enseignement par d'autres, vous vous trouverez en présence de la connaissance et l'absence de défauts, concept de professeur vous aide à mieux comprendre certains des principes de base de la vie.
• Une fois que vous enseigner: par l'enseignement d'autres vous permettent d'obtenir des informations précieuses, vous serez plus susceptibles d'appliquer ce qu'ils ont appris.

Bien que ces études de cas et des enquêtes sont toujours prouvé la valeur de l'éducation, mais dans le contexte actuel, sa valeur est sous-estimés dans un état grave. Peut-être que vous avez entendu l'expression: « mélange de bon, mauvais mélange banque mixte, pour enseigner .. » Mais maintenant, grâce à l'interprétation de l'effet de la recherche et de l'enquête, nous devons le remplacer par une autre phrase: " les gens intelligents font la Banque, la sagesse du peuple à enseigner ».

Maintenant que nous comprenons le rôle de l'enseignement pourquoi si puissants, nous allons comprendre comment prendre des mesures concrètes afin de profiter réside la valeur de l'enseignement.

Expliquer Pyramide: A partir du processus d'enseignement en savoir plus

« Une personne à enseigner, ils apprennent. » - Robert Heinlein

Au niveau le plus élémentaire, l'interprétation peut être divisée en deux types:

• interprétation interne, qui est (en écrivant un journal, ou une carte mentale avec leur propre dialogue avec lui-même le chemin) pour expliquer un concept ou posséder leur propre imagination des conversations simulées avec d'autres (comme la programmation jargon - canards en caoutchouc, avec dans le débogage du programme, les programmeurs ont mis un canard en caoutchouc à côté de votre moniteur, face à son propre code écrit pour expliquer, dans ce processus se trouve le bogue existe).
• interprétation externe, des moyens que nous sommes laissez-passer ou (dialogue d'apprentissage, « discuter des plans ») ou un professionnel aux autres d'enseigner (par le mentorat, l'écriture ou consultants) façon (peut-être une personne, il peut être plus d'une personne).

Dans celui-ci, respectivement, internes et externes, et ils contiennent interprétation différente de plusieurs aspects:

Dans l'interprétation de la pyramide, si vous pouvez déplacer le long d'expliquer la forme de la pyramide de l'intérieur vers l'extérieur de l'a expliqué ci-dessus ci-dessous, l'impact des modèles mentaux qui expliquent l'effet de l'indice montrera un niveau de croissance. La raison de cette croissance est due à un niveau exponentiel:

• Lorsque vous traitez et affiner les connaissances à l'esprit, vous serez plus étude approfondie de ces connaissances, éventuellement les laisser toujours être conservés dans votre esprit des choses et à portée automatiquement appliquer les connaissances et ainsi fait dans la vie certaine résultats degré.
• Lorsque vous vous déplacez vers l'extérieur pour expliquer le niveau d'interprétation de l'intérieur, le contenu de vos professeurs ne seront plus seulement aider eux-mêmes, vont aider d'autres personnes.
• Externe expliquer cela signifie que vous adoptez une forme plus professionnelle de l'enseignement, à améliorer la qualité de l'enseignement, de sorte que vous enseigner le contenu va attirer plus de gens, l'impact de plus grande portée.
• Avec les connaissances et la qualité de l'enseignement améliorent votre professeur, vous pouvez charger ou d'un service si vous êtes de fournir des conseils et des recommandations pour les jeunes entreprises à d'autres, vous pouvez donc même obtenir une certaine équité. Maintenant, si vous voulez en tant qu'entraîneur, chef de file, les cadres, les dirigeants, psychothérapeute, professeur, mentor, investisseur, consultant, conférencier et auteur ou de la personne de contact, etc. pour obtenir la majorité de ses revenus, pour assurer leur propre les niveaux de revenus, et que pour atteindre cet objectif sont plus faciles que jamais.

L'analyse ci-dessus, maintenant toute la pyramide doit expliquer l'effet, comme indiqué ci-dessous:

Vous pouvez aussi penser à ce que d'autres mesures qu'ils peuvent prendre pour obtenir de meilleurs résultats d'apprentissage au moyen du modèle de croissance exponentielle pour expliquer l'effet de la pyramide.

De plus, si vous cherchez quelques façons simples pour vous faire sentir et trouver la motivation, que je vous offre les suggestions suivantes pour vous:

Commencez par un simple habitudes quotidiennes: Record « Aujourd'hui, j'appris ce que » comme thème du journal

« Il y a trois professeurs aiment: l'apprentissage de l'amour, l'amour de l'apprentissage, l'amour va adorer les deux premières fusionner en un seul acte. » - Scott Hayden

Développer un « enseignement » l'habitude, la meilleure façon de commencer est d'avoir créé une « Aujourd'hui, j'ai appris ce que » le thème de l'e-mail tous les jours. Cette technique est soumise à Reddit Post Bar Partition « Aujourd'hui, j'ai appris ce que » inspiré (Aujourd'hui, j'Obtenue), l'utilisateur dans cette partition partager leur a appris, et ce qui pourrait intéresser d'autres utilisateurs. D'autres utilisateurs seront ensuite commenter ou d'exprimer leur attitude par « comme » et « étape ».

Plus précisément

Après une journée de travail et de la vie scolaire, vous pouvez passer 15 minutes pour écrire ce que vous avez appris quelque chose aujourd'hui. Il est une habitude simple, mais il peut grandement améliorer votre apprentissage, parce que nous l'avons mentionné ci-dessus, selon une étude de l'Université Harvard prouvé a 15 minutes pour apprendre le contenu des mémoires de ce jour-là à la fin de chaque jour vous pouvez étudier l'effet augmentera de 23%.

deux versions

Vous pouvez vous enregistrer ces messages peuvent également choisir de partager avec d'autres, et les inviter à partager ce qu'ils ont appris avec vous:

• version simple (Single Version): écrire un jour « Qu'ai-je appris aujourd'hui » est le thème de Sent e-mail pour vous, ou peut également être enregistrée sous forme de grumes. Si vous voulez aller plus loin, posez-vous cette question: « Comment puis-je apprendre de nouvelles connaissances insights, nouvelle récolte peut être convertie en action de la vie quotidienne? »
• version avancée (version multi-joueurs): Choisissez une plate-forme de médias sociaux (tels que le courrier électronique, Slack, Facebook, moyen, Instagram) Ecrivez ce que vous avez appris, et à partager avec les autres, n'oubliez pas d'ajouter l'étiquette. Cette version vous demandera d'ajouter votre propre contenu pour partager des informations de fond importantes et pertinentes pour prouver que ces cours bénéficieront d'autres: (1) le contenu que vous partagez ce point important, il convient de prendre le temps de lire les autres? 2) ce qu'ils lisent après la récolte? (3) que vous voulez enseigner ces connaissances aux autres en termes simples comment devrait expliquer? (4) Et comment peut-il savoir ou des idées en action? Cette version sera mieux dans le partage dans les deux sens travail, statut mutualiste, ce qui signifie que vous pouvez inviter ceux que vous partagez avec de partager ce qu'ils ont appris avec vous.

Si vous souhaitez également cette stratégie en action, il est dans les commentaires à partager ce que vous avez appris aujourd'hui!

gain

• En savoir plus rapidement. La raison de cet effet d'atteindre apprendre plus vite parce que vous à travers les souvenirs, pensez et enseigner aux autres à consolider leurs connaissances de.
• Construire des relations plus profondes. En partageant ce que vous avez appris peut maintenir un contact normal avec les autres, aider les autres à atteindre la croissance personnelle.
• Laissez-vous pour devenir mieux à « l'enseignement ». Chaque jour, de partager avec les autres un e-mail qui est dans l'enseignement de la pratique constante, et à travers cette action, vous pouvez également obtenir des commentaires, améliorant ainsi leur capacité à « enseigner » la.
• La formation d'un document de synthèse « connaissances acquises », d'enregistrer et de suivre leur propre processus d'apprentissage, mais aussi de faciliter leur examen à tout moment.

Discussion cas

En fait, il y a beaucoup de gens ou d'entreprises, d'organisations et d'autres groupes ont essayé similaires « Aujourd'hui, j'appris quelque chose » dans la pratique. Voici ce que j'ai trouvé quelques cas intéressant:

• Ruby on Rails technologie développement entreprise Hashrocket a créé un blog dédié aux employés affichés sur la programmation, il a appris des connaissances intéressantes.
• les fournisseurs de services de conception Web DXW numérique (La dextre Web Ltd) Slack créé un canal, les employés peuvent afficher leur propre contenu et les connaissances acquises dans ce qui précède.
• L'un de mes étudiants se dérouleront dans «J'ai appris quelque chose aujourd'hui » est le thème du dialogue avec sa fille. Chaque jour, il laisserait sa fille ont appris à partager des choses, alors il soulèverait un certain nombre de questions connexes. Après cela, il partagera ce qu'ils ont appris, pour enseigner quelque chose.
• Dans « Aujourd'hui j'ai appris ce que » enregistrer cet aspect des choses, Thomas Edison peut dire est digne de la figure de roi. Il a travaillé sans relâche pour enregistrer tous les problèmes que vous rencontrez et l'expérience correspondante et les leçons apprises pour résoudre ce problème. Remarques Nombre total de pages de contenu enregistré dans sa propre vie plus de 5 millions. Chaque fois après avoir terminé avec succès un test, il va revenir à sa propre note de ces notes et utiliser ce qu'il a appris dans cette expérience, et un peu têtu héritage avant avec de nouveaux yeux et de nouvelles idées pour penser problème.