grand maître Pan Maoyuan l'enseignement supérieur chinois, cette année a été de 99 ans, encore du mal à l'avant-garde de l'enseignement, l'orientation des élèves en classe, a présidé le salon universitaire ...
M. Ban après la République de Chine, la Chine nouvelle, la révolution culturelle, la réforme et l'ouverture de 40 ans, a travaillé comme professeur d'école primaire, ont été des professeurs d'université, et personnellement créé la discipline de l'enseignement supérieur chinois.
A l'occasion du 40e anniversaire de la réforme et l'ouverture, la Chine Education en ligne éditeur visite Pan Zhiwen de l'enseignement du chinois supérieur au développement de l'éducation, de l'éducation à la nouvelle République de Chine, de grandes inscriptions à l'éducation « double classe » de l'école à l'enseignement à domicile, cent ans l'homme a une sagesse unique et le jugement, nous devrions écouter, comprendre.
Le développement des répondants de l'enseignement supérieur de 100 points
Zhiwen:
1978 a été le printemps de la réforme, mais aussi le développement des études d'enseignement supérieur au printemps. À ce moment-là, vous avez publié dans le Guangming Daily « doit mener des recherches théoriques dans l'enseignement supérieur - pour établir le sujet de l'enseignement supérieur, » un texte, pour la première fois de démontrer les grandes perspectives de développement dans ce domaine. Bientôt, l'organisation a créé le premier institut de la Chine pour l'enseignement supérieur - enseignement supérieur des sciences du Centre de recherche de l'Université de Xiamen.
En regardant en arrière quatre décennies, l'état de votre discipline et le développement des travaux de recherche de l'enseignement supérieur est encore satisfait? Que votre objectif a été mis en place?
Maoyuan:
Je suis plus satisfait de la construction des disciplines actuelles de l'enseignement supérieur. Tout d'abord, en 1984, le Comité des diplômes universitaires du Conseil d'Etat officiellement l'enseignement supérieur en tant que discipline secondaire. Dans notre pays, pour mettre le système d'organisation basé sur la discipline professionnelle pour former les étudiants à effectuer des recherches.
En second lieu, la discipline actuelle, l'enseignement supérieur dans le pays plus de 20 doctorat, master plus de 100 points, nous avons formé un grand nombre de personnel de recherche et les applications théoriques de l'enseignement supérieur.
En 1981, l'Université de Xiamen inscrit le premier lot de l'école d'études supérieures de l'enseignement supérieur professionnel. En 1986, l'Université de Xiamen approuvé pour devenir le premier médecin d'apprendre l'enseignement supérieur, puis, les universités, l'Université de Pékin, East China Normal University, Université Huazhong des Sciences et de la technologie ont accès à des études de doctorat en points d'enseignement supérieur. Maintenant, même l'Université du Tibet a également mis en place une maîtrise dans l'enseignement supérieur. Je suis satisfait de ces réalisations.
Mais, je pense, Le développement actuel de l'enseignement supérieur de la Chine est toujours pas suffisante. Tout d'abord, notre système d'enseignement supérieur n'est pas la théorie maturité, d'autre part, l'enseignement supérieur sont deux disciplines, n'ont pas été en mesure de devenir un sujet. Sous l'environnement institutionnel de la Chine, l'allocation des fonds des collèges est calculé conformément à un sujet, deux sujets pas d'argent, par conséquent, à partir de 2005, de nombreuses universités doivent supprimer le mot « supérieur », l'Institut de recherche de l'enseignement supérieur changé Académie ou établissement d'enseignement. Comme vous le savez, différents l'enseignement supérieur et l'éducation de base, l'enseignement supérieur devrait être relativement indépendant d'un système.
Dans l'ensemble, mon point de vue sur le développement actuel de l'enseignement supérieur est très satisfait, pas très satisfait.
Je préférerais que quelqu'un me appeler « Maître »
Zhiwen:
J'ai particulièrement remarqué en 2014 que vous obtenez également un modèle avancé de l'enseignement et l'éducation d'une nation, ont remporté un prix d'enseignement premier prix, quand vous êtes 94 ans, vous êtes le « professeur » de la profession est de savoir comment comprendre?
Maoyuan:
Je pense que la plupart des enseignants sont heureux carrière. Les fonctionnaires choisissent de le faire, sous le règne de la très fréquentée en chef, mais après la retraite, mais a donc laissé de côté, les gens choisissent de faire des affaires, quand faire des affaires, des amitiés, thé Jiuhan chaud, on fait des affaires, « un thé à la marche de l'homme pour le refroidir. » seulement au monde deux carrière est heureux Emploi: les médecins et les enseignants. Toutefois, pour devenir un enseignant est plus heureux d'être un médecin, parce que le médecin confronté à un froncement de sourcils du patient, et les enseignants face à un jeune enfant innocent et dynamique. Par conséquent, je préfère enseignant quelqu'un me d'appel.
M. Maoyuan China Education en ligne Xuming Lei / photo
Zhiwen:
Maintenant, l'opinion publique ont tendance à « professeur », l'image déifiée, pas un petit défaut, comment voyez-vous ce phénomène?
Maoyuan:
faire attention à l'ancienne « division Ciel et la Terre Kimichika, » la déification des enseignants, devrait maintenant ne pas être le cas. Les enseignants sont les gens, pas Dieu, qui sera imparfait, mais le défaut d'être la ligne de fond, la ligne de fond fait référence à la ligne de fond morale. Les enseignants des normes académiques peuvent être élevés et bas, mais l'homme ne peut anomie.
Récemment, le ministère de l'Education a publié « Lignes directrices pour les enseignants universitaires de conduite professionnelle de dix nouvelle ère » « Les enseignants des normes de déontologie dix ère nouvelle » « De nouveaux critères de dix conduite professionnelle du personnel enseignant de la maternelle âge, » clairement le moral baisse un droit de veto.
Zhiwen:
À votre avis, en tant que professeurs, de professionnalisme le plus important devrait être?
Maoyuan:
le professionnalisme des enseignants humain est le plus important trois mots: les étudiants d'amour.
Les futurs enseignants des clients, pas des étudiants, des enseignants au sujet de ce que? Les futurs enseignants sont la source du bonheur. Tout le long, j'adhère à tenir « Salon académique de la famille », espère également aux étudiants une chance d'apprendre les uns des autres, partager leurs sentiments.
Deux n'a pas réussi à changer la vie
Zhiwen:
Vous avez travaillé en tant que professeur d'école primaire, directeur de l'école primaire, et les professeurs d'université, carrière à tous les stades de l'éducation. Cette carrière d'enseignant en quatre-vingts ans, Quelle est votre expérience la plus mémorable?
Maoyuan:
Je pense que La plus mémorable expérience a été un échec. 15 ans, je suis diplômé de l'école secondaire de premier cycle pour devenir professeur d'école primaire, de première classe se soldera par un échec. A cette époque, un podium, très nerveux, les résultats du contenu d'un procès-verbal de dix leçons préparées pour terminer. Étudiants voyant cela, commençons par le bruit, le désordre de la discipline en classe.
L'échec de la conception de classe I pour être un bon professeur. Plus tard, je ne suis pas entré lycée, au lieu de choisir d'entrer dans l'école normale.
Libération, j'étais sur la bonne voie pour l'éducation des cadres révolutionnaires démobilisés. Cet échec m'a conduit à la recherche de l'enseignement supérieur.
Juste la libération de cette époque, un grand nombre de cadres révolutionnaires vont à l'université au travail, puis secrétaire de l'université, ainsi que directeur principal, secrétaire général, et beaucoup sont cadres. En réponse à « un changement de comportement expert extérieur, » l'appel, Université de Xiamen a ouvert des cours pour les aider à apprendre la connaissance de l'éducation.
I, comme enseignant du ministère de l'Éducation, de leur parler dans l'éducation. Je mets un ensemble de contenu copié de l'enseignement général pour les sur la façon dont la psychologie des enfants et des adolescents, comment éduquer et comment les gérer, ainsi que la gestion des écoles primaires et secondaires. Pour participer à l'apprentissage des cadres ne sont pas satisfaits. Ils ont dit: « Nous ne faisons pas maintenant l'université primaire et secondaire. »
Il y a encore quelques étudiants après l'obtention du diplôme voulu assistant, professeurs d'université, ils pensent, Ils parlent de comment les enfants d'enseigner, ne convient pas. Cet échec m'a conduit déterminé à étudier l'enseignement supérieur.
Que ce soit ou effectuer des recherches dans l'enseignement scolaire normal, tout ce que je sais pour sélectionner seulement échoué à faire. Je me rends compte que: Osez l'échec, l'échec pour devenir la mère du succès.
Zhiwen:
Qui vous le plus impressionné par les étudiants?
Maoyuan:
Diplômé Les étudiants peuvent commencer à partir de maintenant, je instruction directe ou enseigné plusieurs centaines d'étudiants, chaque élève a ses propres caractéristiques, de nombreux étudiants m'a donné laissé une profonde impression.
Etude de l'enseignement supérieur est ma carrière à vie
Zhiwen:
Des études ont montré que les collèges et les universités actuelles, en mettant l'accent sur les documents professeur de se concentrer sur le salaire de professeur d'études secondaires, la promotion rapide, donc la plupart des articles publiés en premier lieu, le professeur au détriment de l'enseignement en classe.
Comment voyez-vous ce phénomène? Les ministères concernés ont été lancés récemment une variété d'évaluation New Deal du personnel dans l'enseignement supérieur, tels que « aller à quatre seulement » pourquoi quatre des seuls problèmes que nous avons trouvé dans l'évaluation des talents, ceux-ci ne sont pas le seul, comment dois-je faire? Avez-vous des suggestions?
Maoyuan:
Tout d'abord, le secteur de l'éducation et d'autres secteurs leaders reconnaissent clairement que les effets indésirables graves « Quatre seulement » apporte, est très gratifiant chose, mais aussi au développement de l'éducation chinoise en plus prometteur.
Cependant, un certain nombre de questions d'éducation actuels Humpty requis départements concernés pour faire un travail très difficile dans l'orientation des politiques, l'élaboration des politiques et des réglementations très spécifiques.
De plus, Dans la sélection du personnel, enseignant processus de l'emploi, mais aussi comme Cai barre au cours du Nord « talent éclectique. » Cette année, de nombreux enseignants sélection Cai, un certain nombre de jeunes enseignants en particulier, tant que le talent qu'il allait. Maintenant, de nombreux collèges et universités dans le processus d'introduction des talents, le Dr exige l'élite étrangère, mais aussi diplômé prestigieux.
2015 UNESCO dans le « 2030 Programme de développement durable » a proposé quatre vision tournée vers l'avenir, dont la première est « inclusive », est aussi le proverbe chinois « y compris » Laissez l'école ont plus à l'autonomie de gain, Pour présenter le talent de talent plus authentique, mais pas les seuls papiers, titres, CD uniquement académiques, le seul prix.
M. Maoyuan China Education en ligne Xuming Lei / photo
Zhiwen:
2014, vous aviez apparu dans une deuxième année de collège, province de Hainan, une fois l'examen linguistique des questions de rédaction, la question est la suivante:
94 ans, professeur à l'Université Pan Xiamen Maoyuan, avec 79 ans consacré à une chose, l'enseignement supérieur de la recherche, de créer une discipline de précédent de l'enseignement supérieur chinois;
Les étudiants intéressés à participer à une émission de talent, désireux de devenir populaire, sont montés à bord le summum de la vie;
Plus une sorte d'envie « deuxième génération officielle », « deuxième génération riche », asseyez-vous et profiter de ......
Les trois personnes, qui admirez-vous? S'il vous plaît le contenu complet et l'essai moral reflète votre façon de penser, et peser les options.
Si vous deviez répondre à cette question, comment voulez-vous répondre? Pourquoi avez-vous choisi cette vie, que vous étudierez l'enseignement supérieur comme une carrière à vie?
Maoyuan:
Cette question est il y a un certain malentendu, à partir de 2014, je suis devenu professeur de 79 ans, mais ne peut pas être 79 ans de recherche de l'enseignement supérieur. Cette année, je suis un enseignant de 83 ans. Je recherche dans les années 1950 mené sprout de l'enseignement supérieur.
Depuis la Révolution culturelle et d'autres raisons historiques, a été approuvé comme pseudo-science de la psychologie, la pédagogie a été critiquée comme bourgeoise promouvoir l'éducation, donc je ne peux tenir à leurs études et ne peuvent pas publier.
Après la réforme et l'ouverture, le développement de la science a marqué le début au printemps, le printemps aussi à l'enseignement supérieur. Depuis lors, je me suis lancé officiellement l'enseignement supérieur et de l'enseignement, a insisté maintenant depuis 40 ans, si à compter des années 1950, est de 60 ans.
J'étudie l'enseignement supérieur comme une carrière à vie, parce que l'enseignement supérieur est très important pour le pays et le développement humain et l'enseignement supérieur dans le processus de développement continuera à émerger de nouveaux problèmes.
Maintenant, beaucoup de gens sur les questions d'enseignement supérieur complexe très critique, mais je pense que le problème est une bonne chose, pas une mauvaise chose, Seuls des progrès sociaux problèmes résolvent en permanence.
J'ai choisi d'étudier l'enseignement supérieur comme une carrière à vie, en raison du développement du pays, le progrès social, nous avons besoin de plus de gens à étudier et à résoudre les problèmes réels qui existent dans le développement de l'enseignement supérieur.
Zhiwen:
Dans la popularisation de l'enseignement supérieur est sur le point d'entrer dans une phase critique de la populaire, la façon de traiter la connotation de « qualité »?
Faisant maintenant partie des étudiants des collèges et universités atmosphère vraiment impétueux, je remarque que récemment le ministère de l'Éducation pour mettre l'accent sur les étudiants « plus moins », la suppression de l'examen et d'autres approche claire des erreurs, en fait, le noyau ou la qualité, comment évaluez-vous la qualité du déclin de l'enseignement supérieur interrogés ont des suggestions?
Classe double est actuellement un sujet brûlant dans l'enseignement supérieur, comment évaluez-vous?
Maoyuan:
En fait, cette question contient trois questions:
1) Quelle est la qualité de l'enseignement supérieur; 2) la qualité des étudiants maintenant si le déclin; 3) l'évaluation de la « double première classe ».
A propos de la « double classe » note en 2017, je publiais un article paru dans le « Quotidien du Peuple », « » double classe « une forte impulsion pour la construction de puissance supérieure ».
Je pense que la « double classe » ne peut pas se limiter à la construction de dizaines d'universités des centaines de disciplines, les différents types de rayonnement devraient le pays et les différents niveaux des collèges, des universités et toutes les disciplines ont des caractéristiques de résistance, quelle que soit l'origine devrait avoir la possibilité d'être différent niveaux, différents types de « double première classe. »
La première question est la question de la qualité de l'enseignement supérieur. Quelle est la qualité de l'enseignement supérieur? UNESCO il y a 20 ans, les seules normes de qualité d'objection, mais devrait être de diversifier la qualité de l'enseignement supérieur, les écoles devraient faire un examen approfondi de la qualité de l'enseignement, la qualité de la gestion, la qualité financière et ainsi de suite différentes normes de qualité.
En 1998, la période est sur le point d'entrer dans la popularisation de l'enseignement supérieur, je vous propose également des normes devraient être diversifiées de qualité supérieure.
Je fais référence aux normes de qualité de la diversité différente fait référence à la même conjointe UNESCO multiples, mais universités de recherche de qualité standard ont des universités de recherche, des universités axées sur une application standard de qualité des institutions de premier cycle appliqués, les écoles professionnelles ont des normes de qualité des écoles professionnelles.
université de recherche standard de qualité est académique, axée sur les applications standard de qualité universitaire est d'appliquer, les normes de qualité est la capacité des collèges de formation professionnelle, vise à développer un grand artisans du pays.
Du point de vue de la transformation économique et sociale en matière de développement, le pays a besoin d'un grand nombre de scientifiques, mais aussi des dizaines de milliers d'ingénieurs et techniciens en génie, des centaines de besoin de millions de « grand artisan du pays. » Par conséquent, Les normes de qualité devraient être diversifiées.
En 1998, face à la nécessité d'élargir si l'enseignement supérieur, beaucoup de gens soupçonnent que le populaire conduira à diminuer la qualité de l'enseignement supérieur. Compte tenu de cela, je propose « Qualité inférieure » est non seulement une proposition vraie, est une proposition fausse.
Vrai moyen de proposition que l'inscription des étudiants, des professeurs, des installations, la construction du campus ne peut pas suivre, conduira inévitablement à diminuer la qualité de l'enseignement supérieur.
proposition fausse référence à différents collèges ont des normes de qualité, divers collèges et universités à tous les niveaux doivent avoir un niveau de qualité différentes, pour évaluer la « qualité vers le bas » des universités appliquées faites par l'université de recherche de niveau académique comme seul critère il est une proposition fausse.
Pour la question de savoir si la baisse actuelle de la qualité des étudiants, je pense que, du point de vue de l'utilisation d'un réseau de nouvelle technologie, je l'ai fait plus que mes étudiants de passage.
Cependant, il a toujours eu un préjugé: toujours l'habitude d'utiliser leurs propres critères pour évaluer la prochaine génération, la prochaine génération d'étudiants considèrent comme leur propre. Ceci est une violation du « concept de développement » de.
Dans le passé, une fois dicton populaire: soixante-dix et quatre-vingt jeunes de la « Beat Generation ». En fait, ils ne se sont pas effondrés, mais ces personnes sont plus innovantes, à jouer.
Alors, pourquoi maintenant regarder « 80 » vers le bas « 90 », pourquoi pas? Je pense que c'est un écart de génération, un statut de partie « fossé » l'autre côté de regard, se sentent toujours autre que leur propre.
Les étudiants ont mentionné problème de « plus moins », la suppression de l'examen et si clair, je pense, Bien sûr, « Division eau » à abolir, à Qing est la fraude, il est faux. Pour que les erreurs Qing écoles et les enseignants.
Afin d'améliorer la qualité de l'éducation, de nombreuses personnes ont offert de le faire sortir du système comme étranger, Je pense que le décrochage scolaire du système et de faire attention.
La Chine est une communauté universitaire, les étudiants ont été éliminés, il ne peut guère l'emploi ou d'un transfert, puis, contrairement à d'autres pays, les étudiants ont été éliminés libres de tourner pour aller dans l'école multiples. En Chine, en passant à l'université engager du système, il va augmenter le taux de suicide chez les étudiants chinois, je crois que la pratique ne peut être difficile de se déplacer à l'étranger.
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Ne pas lié à l'inscription et l'entrée
Zhiwen:
Toujours entrée et la réforme homologues. Zhejiang et Shanghai en 2014 a lancé la première entrée au collège réforme de l'examen, l'entrée du collège actuel programme de réforme de l'examen, la controverse n'est pas petit, comment évaluez-vous l'entrée de l'université actuelle réforme de l'examen? Toutes les suggestions?
Maoyuan:
Je ne me sens pas lié à l'inscription et l'examen d'entrée au collège, Ma demande est que les étudiants ont le droit de choisir l'école et l'approche spécifique de l'étudiant est de type « package » des candidats et des admissions, par exemple, de nombreux pays et régions adoptent l'application - système d'évaluation. College scores entrée d'examen en tant que critères d'admission est très raisonnable, ils ne peuvent pas montrer les résultats des tests d'aptitude scolaire des élèves dans chaque discipline.
Je préconise l'utilisation de l'inscription « paquet », le personnel de l'école pour développer des paquets en fonction des besoins, les besoins des besoins professionnels et universitaires, les étudiants en fonction de leur intérêt et de l'expertise dans les paquetages, les faiblesses, ce qu'ils veulent.
Maintenant certaines écoles déjà en tentatives de réforme appropriées, telles que la mise en uvre de l'Université du Sud de la science et de la technologie « 6 + 3 + 1 » modèle « 6 » est un examen d'entrée au collège unifié, « 3 » signifie une entrevue à l'école, « 1 » fait référence à l'évaluation de l'école secondaire. Bien que ce soit seulement ouvert une « petite bouche » une réforme peut essayer de continuer à se laisser aller.
Collège examen d'entrée au collège d'inscription ne doit pas être qu'une seule façon, il faut prendre diverses façons l'inscription, l'inscription à l'école arrière droit. En ce moment, il n'y a pas de scolarisation, les célibataires de scolarisation classement des points selon un programme logiciel, indépendamment du fait que l'ajustement des élèves et leurs homologues. Si l'école estime inappropriés des élèves, ont besoin d'un changement, il doit être justifié.
En outre, de nombreuses idées et institutions derrière la situation réelle. Nous avons appelé la sélection d'inscription au collège des talents, mais maintenant la Chine est sur le point d'entrer dans l'étape de popularisation de l'enseignement supérieur, tout le monde peut entrer dans l'enseignement universitaire supérieur, pas tout le monde peut durer chance d'aller à l'université, collège, école primaire, cela nécessite la sélection maintenant il n'y a pas de problèmes de sélection, mais entre les universités, les professionnels et les étudiants, les problèmes d'adaptation mutuelle.
Zhiwen:
Je vous demande une question très sensible, tout le monde veut l'Université Tsinghua de Pékin, mais le petit nombre d'inscriptions à l'université Tsinghua de Pékin Université, si l'inscription aux bonnes écoles et directeurs d'école, comment protéger leur juste?
Maoyuan:
Équitable devrait certainement être garantie, mais aussi considérer l'efficacité. Historiquement, la révolution paysanne et de diviser la terre était juste, mais ne pas augmenter le niveau de productivité, donc, Inefficace faible niveau d'équité est l'équité, sans parler des résultats de l'examen d'entrée au collège juste, le processus est injuste.
Pour protéger la foire, l'Etat que par un ordre exécutif pour rendre l'Université de Tsinghua, l'Université de Pékin doit recruter un certain pourcentage d'étudiants en milieu rural, mais maintenant les étudiants de l'Université Tsinghua de Pékin Université dans les zones rurales sont encore très peu, la plupart des étudiants urbains. Cette approche a également conduit à une autre question, le niveau des élèves à haut et bas, ne peut pas suivre les progrès d'apprentissage des élèves dans les zones rurales et éloignées seront torturé. La raison de ce phénomène est le processus d'entrée inéquitables, ressources éducatives rurales et urbaines ne sont pas équilibrés.
Comme nous le savons tous, l'éducation est le fondement de la justice sociale, mais Si l'éducation est juste et équitable faux, alors comment pouvons-nous faire en tant que fondement de la justice sociale? J'ai même appelé le processus a été équitable, l'égalité des chances, plutôt que d'une fraction des résultats des actions de référence.
Il ne faut pas alors soi-disant « équitable » et essentiellement injuste de lier les mains et les pieds de l'examen entrée réforme des inscriptions, devrait être de retour droit à l'admission au collège, les admissions à se livrer à ouvrir et à la réforme, de respecter l'université d'auto-inscription, les collèges et les universités ont le courage jouer, prendre la responsabilité. Plus important encore, que nos jeunes libérés de la pression des examens, de sorte qu'ils avaient une enfance heureuse, la vie des adolescents.
Je suis plein d'espoir pour l'avenir de l'enseignement supérieur en Chine
Zhiwen:
Avez-vous vécu la République de Chine, la Chine nouvelle, la révolution culturelle, la réforme et l'ouverture ...... Si vous faites cela une division de la scène de la Chine près d'un siècle de la situation de l'éducation, comment voulez-vous diviser? Quelles sont les caractéristiques de chaque étape et les inconvénients de chacun? Parmi eux, la République de l'éducation de la Chine est maintenant beaucoup de gens respectés, vous rencontrez qui ont des commentaires?
Maoyuan:
Étroitement liés à l'éducation et la politique, en particulier dans le contexte de la société chinoise, divisée en quatre périodes sans non politique. Les quatre fois où je l'ai connu.
Avec le temps, je lis primaire, secondaire et universitaire, à la fin de la République de Chine, j'ai un assistant d'enseignement universitaire, début de la Chine nouvelle, le pays vient libéré, plein d'espoir et de vitalité, mais rétrospectivement je me sens très naïf, quand tout est considéré comme une victoire tout ce qu'il ya pas de problème, sans parler de la Révolution culturelle, est une catastrophe, certains collèges et universités contraints de fermer, actuellement, la Chine est le plus grand pays dans le monde de l'enseignement supérieur dans les années quatre-vingt de la Chine dernier siècle a dû rattraper l'ampleur de l'enseignement supérieur en Inde Russie, plus tard que les Etats-Unis, maintenant le plus grand enseignement supérieur de pays du monde, l'enseignement supérieur se dirige vers la construction du pouvoir.
L'éducation en République de la raison pour laquelle beaucoup de gens sont toujours respectés, parce que Les gens utilisent des lentilles différentes pour voir le passé, le présent et l'avenir. Regardez le passé, les gens l'habitude d'utiliser un télescope pour voir que les montagnes, l'avenir en utilisant un kaléidoscope, voir est coloré, car maintenant avec une loupe, un microscope, de nombreux problèmes.
Avec le temps, la plupart des enfants n'ont pas fréquenter l'école primaire, l'analphabétisme se classe majorité de la population, en 1947, est le plus grand des étudiants des collèges de l'année, tous du pays dans le nombre d'étudiants est d'environ 15,5 millions, et 2017, le nombre de doctorat a atteint 36,2 millions , plus que doubler le nombre d'étudiants cette année.
Au fil du temps, beaucoup de gens ne peuvent pas entrer dans l'école primaire, l'enseignement secondaire a été en mesure d'entrer dans le pas la chose, je failli ne pas en raison de difficultés familiales du secondaire.
Ils doivent sortir et trouver du travail quand l'école primaire, mais le travail a été à la recherche n'est pas sur les juniors haute directeurs d'école savent ma situation, permettez-moi de payer la moitié des frais de scolarité à l'école secondaire de premier cycle, l'école secondaire est libre sur le Teachers College. Université de la guerre anti-japonaise, en raison des « zones occupées », le théâtre peut aussi avoir des prêts étudiants, et de travailler son chemin à travers de premier cycle.
Professeur à l'Université de la République de Chine ne sont pas tous les talents de haut niveau, un certain chef du parti KMT, il y a quelques étudiants idiot.
Par exemple, lorsque je me suis spécialisé dans l'éducation avec une mineure en économie. Parmi eux, je pris un cours « politique fiscale », l'instructeur est professeur en Allemagne retour, le professeur de politique fiscale allemande vient copié d'un mot lu par la parole, de ne rien savoir sur la politique fiscale de la Chine; en plus, lisez certains des nouveaux concepts qu'il ne se souciait pas de savoir si les élèves à comprendre l'allemand, long allemand à écrire sur le tableau noir, donc nous regardons dans la description. Ce professeur, à l'époque encore beaucoup.
1937 Pan Maoyuan haute formation militaire scolaire selon le plan de données
Zhiwen:
Pour le développement futur de l'éducation chinoise, vous avez des suggestions et des points de vue?
Maoyuan:
À l'avenir, je l'espère, maintenant la Chine est une grande éducation supérieure du pays, l'enseignement supérieur progresse au pouvoir. des puissances plus élevées doivent être les efforts des générations construction de personnes, mais la réforme et le développement est pas facile, et il n'y a pas de fin que lorsque porté la réforme et le développement sur.
Mon cerveau est le secret de la longévité
Zhiwen:
Je vous demande quelques questions faciles, vos deux fils, un vice-président de l'Université de Xiamen, Xiamen est un adjoint au maire, vous pensez que vous êtes qualifié ou un bon père?
Maoyuan:
Je peux être un père a échoué. Né quand ma femme était vivant avec la maladie, ne peut pas discipliner leurs enfants, je n'engage dans le travail administratif, mais aussi prendre en compte l'enseignement et des travaux de recherche au cours de la journée dans un bureau ou une réunion, le soir et le week-end sont allés à sa petite chambre supérieur de recherche en éducation, il n'y a pas eu le temps élever les enfants.
De plus, il y avait un temps que je pour travailler dans un Pékin, et plus tard a rencontré la Révolution culturelle et a été exilé à Kunming, je n'ai pas à la maison. J'étais donc leur propre enfant grandir. Je pense que les parents ne devraient pas trop préoccupés par l'enfant, que les enfants grandissent librement. J'ai un peu arrière-petits-enfants, et maintenant à conduire leurs enfants, termine son sac, donc pas, Difficultés et peaufiné à laisser les enfants maîtres tôt.
Zhiwen:
Après vos élèves ont 90, 95 peut également après cette génération d'enfants présente de nombreux avantages, tels que la structure de la connaissance est plus abondante, mais ils ont aussi des lacunes évidentes, tel est le manque de quoi? Vous devez leur donner ce genre de conseils ou suggestions?
Maoyuan:
Je ne vois pas leurs lacunes, je pense que je peux le faire mieux qu'eux. Bien sûr, pour chaque étudiant, il peut être insuffisant pour faire des documents ou des rapports, mais ont une analyse spécifique des élèves par des problèmes spécifiques.
À l'heure actuelle, je suis enseignant au doctorat en éducation et au doctorat deux classes de doctorat. Sur les étudiants Ed.D., je veux qu'ils soient en mesure d'expérience élevé au niveau théorique, les étudiants titulaires de doctorat, je l'espère, ils intègrent la théorie à la pratique.
scientifiques Maoyuan et d'autres établissements d'enseignement supérieur de salon de données pour l'enseignement supérieur
Zhiwen:
Vous posez une question d'intérêt général, quel est le secret de votre longévité?
Maoyuan:
Cerveaux. Maintenant, nous reconnaissons l'importance de l'exercice, mais seulement faire attention au mouvement du corps, le mouvement du corps est certainement nécessaire, mais le corps par la commande du cerveau, donc je pense que l'activité cérébrale est plus important que le mouvement physique.
Pan près de cent ans, encore rigoureuse au sérieux pendant près de deux heures avant et après l'entrevue, l'état mental et agile, le terrain de plein gaz, M. Wind, magnifique.
Merci M. Pan a dit à China Education en ligne dans une interview exclusive à l'occasion de 40 ans de réforme et d'ouverture, grâce à la contribution de l'éducation de M. Chine!
M. Pan et Chen Zhiwen
* « 40 ans 40 » est l'un de la Chine l'éducation en ligne pour commémorer le 40e anniversaire du lancement de la réforme et l'ouverture « pour assister à la montée des grandes puissances de l'éducation » série d'activités, le dialogue et le doyen de l'éducation, des experts, président de l'université / secrétaire du Comité du Parti et d'autres personnages de différents côté et la perspective de montrer 40 ans de réforme et d'ouverture, l'éducation de la Chine supérieur a fait de grandes réalisations. Le suivi continuera à apparaître, restez à l'écoute.
