Al-Hayat audience 6 Novembre « La dernière fois que nous livre vient - » Chaque professeur d'histoire Shengxi juin Qiqihar Fuyu première phrase du troisième collège à dire, à faire en sorte que les élèves écouteront avec attention, « une ventilation détaillée », ils savent que ce professeur Sheng a commencé à parler une classe de raconter des histoires de signal. Shengxi les élèves de la classe de l'enseignant juin appellent la narration cours d'histoire, les élèves disent, « Sheng sur les enfants rafraîchissant de l'enseignant de la leçon. » À partir de 2011, Sheng storytelling officiellement la performance des enseignants en classe, la formation d'un mode à maturité de l'enseignement par les étudiants chaleureusement accueilli, il a pris des cours pour améliorer l'historique des performances d'une douzaine de points, il a enseigné aux étudiants diplômés veulent revenir à des conférences en classe.
Créer leur propre style de leçon d'histoire du conte
Selon le vice-président en charge de l'enseignement Xi Li Fuyu troisième grande présentation de l'école, Sheng Xijun, 50 ans, est une école avec le professeur d'histoire principal d'ancienneté de 25 ans, visite Party comté de conférencier, a remporté avec deux autres enseignants Aceh Cap entrée à l'université du Commonwealth Arts d'examen complet haut premier succès moyen. professeur Sheng maintenant avec leçon d'histoire de haute qualité, cette fois parler de l'histoire récente, il a enseigné en ligne avec la conception totale de la « Humenxiaoyan » « Summer Palace Fire », « la signature du traité de Nankin » et d'autres segments dix contes.
son « Popping », bureau clap, pas marteau, leçon d'histoire raconter des histoires, mais aussi lecture formelle. «J'ai vu, qui est-ce? » Les étudiants ont répondu à l'unisson, « Lin. »
« Nous, les Chinois ont épine dorsale, les quatre d'entre nous des millions de compatriotes, ne soyez pas intimidé par ces diables étrangers feraient, nous surmontons, nous devons résister à ah! Classmates vous dites est-ce pas? » Les étudiants ont répondu à nouveau avec Oui. Cette vidéo fournie par la scène de la classe des enseignants Sheng quand il parle Humenxiaoyan, juste quelques mots, mettre la performance moralement Lin des meilleurs, plus une action et d'expression, stimuler le patriotisme des élèves.
Sheng a dit l'enseignant, la classe est d'utiliser un langage narratif de parler, et la difficulté de parler de la narration est que les faits historiques doivent jouer. Par exemple, il souligne « de la guerre sino-japonaise aux forces alliées ont envahi la Chine, » cette histoire en temps réel, il est nécessaire sous la forme de conte agression contre les pouvoirs arrogants diktats de l'État et la lutte du peuple chinois contre l'esprit ennemi commun manifesté. Pour cela, il était vraiment beaucoup de devoirs à faire, et encore moins apprendre le conte, mais aussi d'apprendre de l'opéra, le cinéma et le théâtre et d'autres formes d'art, mais aussi Affichage d'un documentaire de l'histoire, des personnages historiques pour imiter les expressions cinématographiques et mouvements, finale il a développé un style unique de raconter des histoires leçon d'histoire.
atmosphère de la classe générée image de la pensée populaire étudiant
« L'introduction de l'idée de raconter des histoires en classe, en fait, après quelques années, je devais travailler. » Dit Sheng Xijun, « On m'a enseigné au début 5, les élèves des classes d'histoire et moins d'attention, je veux juste les jusqu'à susciter l'intérêt en classe d'histoire. « Sheng a dit l'enseignant, sa première pensée est de tirer parti de la forme de la narration, les quelques premières minutes, a augmenté progressivement à dix minutes actuellement, ce qui représente environ un tiers d'une leçon.
« Je vois des spectacles de contes, les élèves ont immédiatement excité, j'ai ajouté une session Q & A, presque tous les élèves ont levé la main pour répondre. » Sheng a dit l'enseignant, l'avantage de raconter des histoires d'enseignement est la possibilité de restaurer de façon réaliste le site, non pas seulement atmosphère chaude de la salle de classe, les élèves avaient aussi l'image de la pensée. À partir de 2011, professeur Sheng de conférence de raconter des histoires sur la loi fixe, devenir un nouveau modèle de recherche sur les programmes d'enseignement.
Pour saisir la narration en classe à l'échelle
Comme dit le proverbe, la phase trois minutes, le public dix ans de pratique, en essayant de parler une bonne narration est pas si facile. Maintenant, la recherche sur Internet « la base storytelling première personne », vous trouverez trois cents segment vidéo de contes Sheng Xijun, qui sont généralement ses uvres de adouci artisanat. En parlant de l'art de raconter des histoires, Sheng Xijun familier, comme un seul Tian Fang Yuan dans une large Liu Lanfang, Chen Qingyuan ces maîtres de la narration, son enfance ont été entendus à la radio, quand son professeur mince étude de leurs uvres, ces artistes sont des contes vous pouvez être Sheng comptiez Xijun pas rencontré le maître.
Sheng a dit le professeur, aussi longtemps que les autres autour de la préparation de manuels scolaires et de l'enseignement, mais aussi pour ses chiffres d'action, ainsi que des expressions linguistiques de l'étude minutieuse et beaucoup de répétitions, alors il le temps de préparation deux fois plus que d'autres. Il a déclaré aux journalistes qui décrit l'arrière-plan de l'histoire, est adaptée pour raconter des histoires jouent un rôle d'enseignement, comme son plus grand bien, « La guerre du tunnel » guerre « mine », « Taiping » et autre titre de section d'évaluation en classe, sont arrière-plan combiné terminé, « le conte en classe de saisir l'ampleur combinée à des activités d'enseignement, il y a fondamentalement différents et de l'art véritable de la narration, bien que sous la forme de l'innovation, mais l'innovation ne peuvent pas des faits historiques, ni rendu, pour assurer l'exactitude absolue ».
Les étudiants veulent retourner en classe pour écouter les contes
Selon Sheng professeur introduit après l'utilisation de l'enseignement raconter des histoires, les élèves apprennent l'histoire d'intérêt a augmenté, en moyenne de cours d'histoire a également augmenté, et leurs études secondaires que la moyenne des points similaires plus élevés que les points dix. Selon Sheng Wang Yu Zhe professeur d'étudiant, une fois introduit, 2003 à 2007, il était la classe de l'enseignant excessive, depuis lors, l'histoire a eu un vif intérêt pour l'examen d'entrée au collège a été admis à l'Université Normale de Harbin, apprendre l'histoire, le présent Yian est professeur d'histoire à l'école expérimentale de haut, son plus grand souhait est de revenir à la salle de classe pour écouter la classe d'un professeur Sheng.
Riche de trois ans huit classes ROQUETTES (un pseudonyme) a dit: « la classe du professeur Sheng est assez particulière, nous aimons écouter sa narration nous conduire dans l'histoire de la scène, ne pas être en mesure de laisser une mémoire rote profonde. »
