Aucun étudiant de l'aire de jeux, est sans vie. À l'heure actuelle, le campus aurait couru beaucoup d'enfants heureux, mais comme il peut être une catastrophe soudaine, les chiffres de bonne humeur dans la maison, très attendu. Adhérant à l'esprit des supérieurs documents pertinents, « la maison » guerre familiale « peste », l'enseignement non-stop fermé au cours de cette période spéciale, ma position est passé de « trois pieds du podium » à « micro-lettres », « tout le monde à travers l'espace » solide à « lisser » l'école. Pour l'enseignement-apprentissage qui ne répondent pas, les mauvais enseignants étudiants moniteur absence inévitable, la durée d'attention, et donc ne participe pas à la salle de classe. Ensuite, l'apprentissage en ligne comment faire tous les élèves à y participer?
Tout d'abord, sélectionnez la plate-forme la plus appropriée d'enseignement
Notre école de Février 10 à effectuer en ligne l'enseignement Tutor. Ne pas renoncer à l'esprit du principe de chaque élève de la phase préparatoire, notre test des enseignants de l'école « tout le monde à travers l'espace » « Tencent » « micro-lettres » et d'autres plate-forme de réseau, par le biais de notre enquête que les élèves des écoles de cinquième année dans le processus d'apprentissage la plupart sont sans soins de gardien, alors que, selon l'éducation indépendante préconisée par notre école, nous recommandons également aux parents beaucoup de troubles, étudiants en philosophie de l'enseignement en ligne auto-apprentissage est très cohérent avec notre école. Enfin, en fonction des caractéristiques du réseau, la facilité de considérations d'exploitation et de l'aspect pratique, l'Internet a finalement choisi la plus pratique et facile à utiliser et la plupart des micro-canal du groupe Q comme conseil. application aussi simple que tout le monde fonctionnement groupe de micro-canal utilisera, affecter le réseau fluidité de micro-canal est relativement faible, et le groupe de mot prononcé peut être sauvé, les élèves ont pu apprendre à plusieurs reprises, ne pas avoir à télécharger un tiers, est très approprié pour nous cas l'année scolaire. 10 février cinq d'entre nous (2) enseignant de la classe des enseignants Chen Cuihong et étudiants leurs propres classes étaient nouveau semestre « se réunira » dans le groupe de micro-lettre, la réunion sera principalement des mains sur la formation des étudiants dans le groupe micro-canal, et y compris la participation, répondant à des questions, présenter des emplois et ainsi de suite. Cet apprentissage en ligne pour les étudiants a ouvert la voie.
D'autre part, la façon de résoudre le problème de la pleine participation de communication de groupe
Par jour en répondant aux élèves apprendront dans la salle de classe de l'air ne savent pas où mettre en avant dans le groupe de micro-canal, d'autres étudiants aident à répondre, en se concentrant sur la connaissance du contenu que j'ai ce jour genre appris à aider les élèves à, nous avons demandé la mise au point du contenu intellectuel problème, les étudiants premier à donner suffisamment de temps pour apprendre dans leur propre groupe de discussion pour apprendre en groupes, les enseignants, le groupe de recherche qui étudie dans la classe des rapports par les représentants des étudiants et des représentants des étudiants de chaque rapport ne peut pas être avec un camarade de classe, selon répondre à des questions nombre d'étudiants équipe de rapports pour donner des incitations, cela peut stimuler la motivation des élèves à apprendre, pas l'attention, de sorte que les différents niveaux des élèves à participer à des activités de groupe. Par exemple: il y a un problème dans l'apprentissage « objet observé » dans:
Cette question est un enseignant de l'enfant dans la classe d'apprentissage de l'air est utilisé avec les enfants sous la forme d'un mouvement de balancier à résoudre. En réponse à cette unité pour améliorer les étudiants de l'imagination de l'espace cible et la capacité de raisonnement, dans le processus de réponse le même jour, je mets en avant la question: nous sommes tous bat son genre pendule pour résoudre ce problème, donc si vous n'avez pas des outils d'apprentissage, vous devriez comment résoudre ce problème, s'il vous plaît discuter de vos discussions au sein du groupe.
Ce sont les enfants discutent en petits groupes, je trouve que le groupe est différent de la salle de classe habituelle apprentissage pour les enfants avec les téléphones mobiles, le jeu micro-canaux très intéressés, les membres de l'équipe expriment leurs idées, discussion très animée, très excitant, Enfin, l'idée de leur groupe d'étude ont été additionnées, puis les autres étudiants dans les cours de groupe d'échange d'apprentissage, la manière, les enfants seraient améliorées l'imagination spatiale, les différents niveaux des élèves ont appris après la récolte. Elle reflète également notre grande classe de l'école « auto » et « coopération » deux liens.
En troisième lieu, l'une de l'opération complète de rétroaction
En préparation, une bonne mise en page de conception de travailler tous les jours, je quitté le travail pour aller aux étudiants sont la conception de contenu d'apprentissage lourd et difficile pour la journée, la quantité de petite mais efficace, de sorte que le travail est principalement divisé en trois formes, on est professeur étudiants affectés à des travaux complets sur le travail du livre, après avoir pris des photos pour passer l'enseignant, le marquage enseignant commentaires donnent, et l'autre comme la première unité, graphique exerce cette unité « objet observé » est de plus en plus de questions, faire des questions lorsque les enfants ne peuvent pas exiger que les graphismes dessinés, de sorte que je vais exercer les images aux étudiants, aux élèves de répondre directement sur les fonctions de traitement d'image graphique, puis envoyé au marquage enseignant la troisième forme est la pratique du travail les premières unités sont beaucoup de questions exigent que les élèves pratique, traiter l'étudiant avec l'opération d'enregistrement de la caméra, soumettez le travail pour communiquer avec l'enseignant. Les étudiants doivent soumettre un travail à l'enseignant, le marquage enseignant rétroaction en temps opportun, il y a des problèmes de suivi en temps opportun. Dans le cas du travail des élèves terminé, nous enregistrons rapidement l'enseignant, l'évaluation objective des étudiants.
Les commentaires des enseignants effectuera les opérations quotidiennes, un résumé de chaque jour aidera les élèves à motiver à travailler sérieusement. Pour le problème commun de l'ensemble des commentaires de classe dans notre Q & A 15:30 emploi pm conseils et des solutions collectives, exercices liés à la consolidation. Les étudiants travaux non achevés en période de temps, nous les enseignants un sur un contact avec eux, ne comprenaient pas les raisons de devoirs et a suggéré que les étudiants paient un suivi, ne relèvent pas tous les étudiants.
Quatrièmement, le counseling individuel
Pour les élèves faibles de l'apprenant dans la classe, je répondais à un jour après le réseau, mais aussi de prendre contact avec l'enfant seul, demandez au contenu de cette leçon, les enfants là-bas ne connaissent pas l'endroit, de sorte que tous les enfants du jour de l'étude ont une récolte. En particulier, les enfants de première ligne de la lutte contre le personnel médical du SRAS, ils ont payé trop pour la lutte contre l'épidémie, notre professeur est particulièrement préoccupé par ces enfants, la tranquillité d'esprit pour leurs parents.
Ce sont mon année scolaire de l'école pour les élèves d'apprendre comment faire participer en ligne complète de certaines pratiques, que ce soit
Bien sûr, je pense toujours que l'éducation en ligne est toujours pas complètement remplacer l'enseignement traditionnel de la ligne, il a encore ses limites:
1, l'enseignant lectures étudiants ne peuvent pas saisir l'état, l'interaction enseignant-élève est limité
2, les étudiants font face à des produits électroniques trop longtemps, il peut provoquer une croissance psychologique et physique des élèves d'apporter une certaine influence, en particulier que devraient être concernés au sujet des enseignants.
3, le manque d'environnement d'apprentissage à la maison, la majorité de la conscience pauvres étudiants, facilement accro aux téléphones mobiles et les jeux informatiques.
La situation actuelle sont les méthodes d'enseignement uniques, innovantes, ont un besoin urgent d'expansion, remue-méninges enseignants et les parents là-bas. Changer le concept, les conditions de fournir, apprendre ensemble, conseils de renforcer les incitations à l'appréciation, il faut une stratégie apparue co-fertilité maison-école correspondante et constamment révisée. Dans cette période spéciale, en tant que professeur, et de maintenir une concentration de gaz statique, et une réflexion et une stratégie claires, je ne vais pas donner à chaque étudiant, de sorte que tous les élèves ont une récolte dans le réseau de classe. l'enseignement en ligne peut toujours laisser des sentiments dans la direction de la température avant stable.
