Education sculpture a une expérience dans le moment, et ce qui vaut à la réflexion de? Le « séminaire d'enseignement national sculpture College » a eu lieu récemment à Shanghai, certains chercheurs carrément fait remarquer qu'actuellement il est le manque d'alphabétisation et d'autres aspects de philologie de nombreux étudiants sculpture.
Conseil de l'éducation par l'Association des calligraphes chinois, Shanghai Association des calligraphes, East China Normal University, le magazine « calligraphie » et bien d'autres unités ont organisé conjointement le « exposition sculpture Collège national » récemment ouvert à Shanghai, comme l'un d'une série d'activités d'exposition « sceau des séminaires d'enseignement collégial national » la première fois. Les participants ont également discuté de l'état actuel du programme et le programme d'enseignement des cours professionnels sculpture calligraphie universités chinoises, les voies et moyens sculpture enseignement collégial, les collèges et les universités pour développer la sculpture sur l'enseignement, la sculpture en importance de la philologie enseignement et la sculpture de l'enseignement universitaire en cours problèmes ont été discutés et les échanges. Séminaires, professeur maître Gu Qin présidées par le professeur associé East China Normal University. « Déferlante Nouvelles · critique d'art » (www.thepaper.cn) séminaire de déclaration extrait à publier.
creation site sculpture Collège national
câble Zhang (directeur adjoint de la calligraphie et Département Peinture, East China Normal University Académie des Beaux-Arts, professeur agrégé)
professionnelle calligraphie Université normale de Chine, les collèges et les universités que vous devriez tous dire est un jeune professionnel, nous sommes ouverts fondée à partir de 2014, maintenant cinq ans.
Les cinq dernières années, la plus grande caractéristique est ouverte à l'école de calligraphie professionnelle, en tirant pleinement parti des ressources sociales, améliorer la force globale. Nous avons quelques mots clés dans le cadre de l'enseignement - « l'écriture de tous les jours », soutenir et faire avancer la culture de la calligraphie de calligraphie a toujours été des fins d'enseignement professionnel. Le plaidoyer écrit tous les jours, demandez à chaque élève une brosse à tenir un journal tous les jours, même si cette chose semble un lourd bits, mais toujours reçu de bons résultats, de continuer à renforcer les techniques de formation et d'application de la créativité. Alors que la sculpture des cours, un jour imprimé, comme le collégien mis en place un panneau en feuille.
Voyages culturels et la pratique sociale est une partie importante de l'enseignement calligraphie et la coupe d'étanchéité, les étudiants sont allés à l'enseignant à Yu Feng a conduit le Shandong, du Henan, du Shaanxi et d'autres lieux pour des visites culturelles, professeur Yu Feng introduit de liaison frottages, a reçu de très bons résultats, qui nous sommes également une caractéristique majeure. De plus, nous sommes très concentrés sur les stages étudiants, nos stages sont de bonnes unités, comme la maison d'édition des Beaux-Arts de Shanghai, Musée de Shanghai, Han Tianheng Art Museum, Shanghai calligraphes Association, l'unité d'art nous offre de meilleures ressources pédagogiques.
Sceller les séminaires d'enseignement de l'Université nationale Site
Tun Huang (Institut Nanjing Arts, Professeur, Ph.D.)
Le ministère de l'Education a publié en cinq ou il y a une calligraphie de préavis de six ans pour entrer dans les écoles, les collèges et les universités cadeau de calligraphie à un feu, la convergence actuelle n'est pas très bon, surtout le Teachers College. Notre université pour enseigner une bonne, de façon positive pour aller, il y a deux semaines, nous sommes allés à l'Exposition nationale huitième sculpture troisième album et l'Exposition nationale, un processus relativement forte, artistique relativement pauvre, et maintenant des gens revenir en arrière et faire des choses artisans , ce genre de chose bonne ou mauvaise, peut arriver à la discussion.
Maintenant enseignants, professeur de calligraphie professionnelle à l'intérieur du collège national est non seulement une bonne calligraphie, la sculpture d'étanchéité est également bon, ou que seul le maître de la calligraphie, joint coupe relativement plat. Maintenant, l'atmosphère sous serment de l'université est rempli, il sera un mauvais exemple atmosphère académique universitaire. Les professeurs d'université et ne peut pas être long, si l'enseignant enseigne un sceau spécial, comme Wenzhou médiateur hors du parti dans Shanghaimeizhuan n'est pas digne d'enseigner la calligraphie, conçu pour la sculpture d'apprentissage. Maintenant, différents niveaux professionnels des universités de calligraphie et l'accent varient, ont aussi leurs propres caractéristiques et le style, certains vont de pair avec l'enseignant, l'enseignant doit parler toujours suivre pour aller. Alors, comment le niveau des enseignants, comment la profondeur des enseignants, le style de l'enseignant de la façon dont, ont un impact direct sur les étudiants.
Par conséquent, nous devons d'abord faire attention à l'enseignant, l'enseignant si cette partie échoue, l'école ne peut pas tourner le corps.
Shen Hao (Zhejiang calligraphes Association vice-président, Académie chinoise de la calligraphie Dean, professeur, Ph.D.)
Académie chinoise de la sculpture l'enseignement depuis le début de 1963, notre nom est « la calligraphie et le joint de coupe professionnelle » et depuis a souligné les enseignants et les étudiants calligraphie, joint coupe à la fois Kim Shin. Au début de notre construction professionnelle du joint est très important, il n'y avait pas de sable ancienne classe de calligraphie, en particulier pour enseigner la science indienne à ces hauteurs pour localiser la profession. Jusqu'à avant la fin des années 1990, la remise des diplômes aux étudiants de l'école ou à la fois la calligraphie, joint coupe tout bon. Avec la réforme de l'inscription ultérieure et l'enseignement universitaire en Chine, les étudiants aspects demandent si nous avons fait, l'inscription quand il y a un problème, donc nous sommes hors d'une politique, test d'admission au premier cycle d'apprendre, lorsqu'il est effectué, un tel processus avec une copie imprimée du projet de la manière a duré dix ans, pour être honnête, je me sens personnellement qu'il ya un état de faiblesse en termes de sculpture, peinture, non seulement parce que le moment toujours manque un véritable sentiment d'intimité dans la zone d'étanchéité, car il y a la sculpture d'étanchéité et sculpta deux aspects, maintenant non seulement joint moment, ce sentiment n'a pas choisi le nombre subtil sens de la partie manquante de l'art. Donc, nous constatons que non seulement tirer problème gravé existe encore.
Après 2010, nous restaurons au moment test, le milieu a obtenu ici quelques années, il a été créé pour évaluer les intérêts des étudiants et passe-temps, le temps de remise des diplômes créatif pour intéresser à la sculpture la sculpture, la sculpture ne montrent aucun intérêt ne peut pas, il y a toujours environ trois plus de la moitié des étudiants était très persistante, mais aussi au moins un tiers des étudiants de la sculpture presque ne se sentait pas que ce soit une question nationale de mettre ici, attention à. Deux ans il y a une direction de sculpture de deuxième cycle séparé pour sceller l'objectif principal est de mettre l'accent sur la sculpture de l'enseignement. Mes camarades de classe de l'exigence de la classe puisque nous sommes la calligraphie professionnelle et la coupe d'étanchéité, la sculpture doit avoir une vitrine créative. Académie des Beaux-Arts Graduation sculpture exposition de cette année exige que chaque élève a présenté pour refléter l'idée d'enseigner des Beaux-Arts depuis des décennies processus d'enseignement.
Produits finis
Wang Yongjiang (Shuxie vice-président de la province du Zhejiang, Zhejiang University Professeur agrégé)
Je veux parler de la calligraphie la formation des étudiants, en fonction de la façon dont la position générale dans la sculpture cours. Je parle principalement de l'éducation de premier cycle, de premier cycle et de l'enseignement supérieur, associé au doctorat, et cette période est le plus important, l'avenir de la discipline et le sens de la qualité des étudiants au premier cycle est très important, la sculpture l'enseignement du cours comment mettre en place sous la forme de calligraphie parmi les professionnels d'ensemble , calligraphie peuplements professionnels pour « l'école de calligraphie » au cours de cette affiliation, la sculpture d'enseignement ont tendance à être affaiblis, moins bien sûr, il y a beaucoup de taches aveugles d'enseignement, en particulier dans les cours d'arrangement et de calligraphie qui ont beaucoup de taches aveugles, entraînant un cours difficile, en fait, le processus de mise en uvre de nombreux cours ont été ignorées, comme la philologie, la coupe de la calligraphie et le joint deux cours sont séparés, la calligraphie professionnelle, une forme générale des enseignants diplômés doivent avoir une forme générale et plans de cours et système de gestion de l'enseignement à effectuer.
A partir du livre imprimé, imprimé du livre, en fait, l'enseignement fondamental de la calligraphie et la coupe d'étanchéité Zhuanli rendu de base professionnelle, la calligraphie et le joint général parmi professionnel si ce cours Shang Hao, d'apprendre l'histoire, la théorie et de l'Inde science indienne et le développement philologie ces cours de base, mais ces cours sont souvent les premiers cours en ligne trop peu d'enseignement spécifique, de nombreux enseignants se concentrent uniquement sur la pratique de l'enseignement, cette partie de l'histoire disparaître, philologie et difficile aux normes d'étanchéité, donc je pense que pour résoudre cette question doit être parmi processus d'éducation de premier cycle doit façonner toute la famille.
Bon professeur de sculpture, dans lequel le processus devrait être subordonnée à la sculpture Seal, calligraphie philologie et la coupe d'étanchéité doit être considéré ensemble, dont le contenu est à la base de la calligraphie et la coupe d'étanchéité, et la combinaison de ces deux facteurs, un étudiant doit quand les gens deviennent type général, la calligraphie, joint coupe professionnelle à Kim Shin, mais aussi ensemble, forment le plus grand soutien sculpture influence importante calligraphie, calligraphie tout en favorisant la sculpture, la calligraphie et de parler pour sceller le joint, comme l'ancien texte mentionné, le joint dans le texte à laquelle ce système, nous sommes sur cette classe d'étanchéité, nous mettons côté ancien contenu de joint côte à côte où nous ne sommes pas la sculpture tout seul, parce que cette partie est la base de la sculpture, nous fermons le contenu ensemble, pour lutter en partie et le joint Zhuanli bonne base pour le développement de la sculpture sera plus pratique.
Le système scolaire, le montant total du cours, je me sens un haut niveau de calligraphie institutions professionnelles, doit sceller les points forts, c'est un must, et c'est l'enseignement fondamental Ce cours s'il n'y a pas de sceau, pas de travail de deuxième cycle n'apparaît pas qualifié. Nous faisons autant que possible dans la balance relativement moins raisonnable au sein du système scolaire, parce que nous avons essayé de cultiver le type général, donc nous demandons aux enseignants doivent maîtriser la calligraphie et la coupe d'étanchéité, de manière à compléter les programmes d'enseignement actuels.
Les étudiants vivent sculpture devise
Li Tong (Nanjing Art Institute de secrétaire de la section Beaux-Arts du Parti, vice-président, le professeur)
Professionnelle et calligraphie enseignement à Nanjing Institut des Arts, est aussi un patrimoine, de la première jusqu'à ce que notre génération le professeur Cheng Huang Tun. Notre leçon sculpture a trois parties, Zhuanli, histoire de lecture, le genre, et nous avons encore à apprendre l'histoire de l'Inde et la théorie indienne. professeur d'Arts du Sud de génération plus ancienne a toujours souligné que lâcher prise est la pratique et la théorie, nous avons donc essentiellement enseignement que les deux sont très forts. Mais il est indéniable, relativement parlant accent des élèves sur la calligraphie ou à plus de la sculpture. Donc, ce huanglao me demande, cette exposition et le nombre de lauréats des étudiants des Arts du Sud sculpture exposition, je l'ai dit désolé, nous n'a inscrit quatre, remportant deux, en ce qui concerne l'exposition de calligraphie organisée pour les étudiants de la sculpture l'enthousiasme est pas si élevé. Mais les étudiants du Sud des arts se tailler un très grand nombre.
Sculpture, combinée à notre enseignement et l'examen a révélé que le joint il peut y avoir quelques problèmes. Grâce à cet examen, nous avons constaté que pour la sculpture antique du style Poursuite de la convergence, d'autre part, pour l'interprétation du Sceau ancien est également plus grande convergence, comme l'interprétation du sceau antique, le dernier professeur personnalisé forte, maintenant avec un groupe , l'éducation de la production industrielle, la formation de la production industrielle et de personnel, la formation des enseignants passé seulement un ou deux apprentis, et maintenant un groupe d'étudiants vingt ou trente personnes, si un trop grand nombre d'interprétation convergente des deux, je pense que pour l'art lui-même est aussi un inconvénient en termes de développement nous voulons souligner en présence. La raison de ce problème est de simplifier notre compréhension de la tradition ancienne, cette tradition est donc, en fait, il existe différentes traditions d'interprétation, c'est un enseignement collégial sculpture problème universel.
Saver (Institut des Arts de Nanjing calligraphie Dean, professeur, Ph.D.)
Je voudrais ajouter Tun professeur Huang a écrit programme, sculpture l'enseignement des arts du Sud, en plus de l'enseignement de ce professeur Huang Tun, en fait, d'autres programmes d'arts du Sud qui a aussi des maîtres de la sculpture, comme Ding Jifu et Luo Shuzi ces personnes, l'impact sur les étudiants est encore très important, nous taillons le style et les réalisations, il peut aussi avoir un impact énorme sur les écoles.
L'éducation artistique du Sud est probablement divisé en trois parties, l'équivalent d'un corps enseignant d'un livre est probablement une telle mesure. L'enseignement calligraphie et le sceller avec le rapport peut être moins pour certains, mais le contenu est tout à fait importante, y compris les étudiants sélectionnés pour l'exposition nationale des travaux d'étudiants, la plupart d'entre eux ont un spécial goût pour la sculpture, l'enseignement est d'enseigner, mais il étudiants degré se plonger dans un peu plus profond, l'étendue de certains étudiants de se plonger dans un briquet, en train d'étudier l'étendue de chaque personne est différente, pas le même degré de préférence, la motivation est pas le même, il peut être préférable de sceller les étudiants, le travail dans ce domaine et plus le point.
En outre, les Arts du Sud envisage également diverses tentatives et réforme il y a quelques années pour essayer un matériel de sculpture, en plus de l'histoire Sha Menghai des matériaux de la science et de phoques indiens, nous essayons aussi de compiler quelques-uns des nouveaux matériaux, essayé aux étudiants de premier cycle avec leurs propres manuels, est sorti avec une « copie la sculpture », l'étudiant est plus axé sur le processus de copie, et ne trouvera pas partout, et une partie du contenu de matériel didactique remis à l'état avant la pause, c'est le mot comment écrire, il sont imprimés dans le projet, ce qui doit entre étudiants de premier cycle le processus d'apprentissage, grâce à cette édition permet aux étudiants de comprendre leur propre, plus ciblée. Ceci est l'une de nos première tentative de faire une copie de manuels très approfondis dans les efforts conjoints des enseignants et des étudiants, mais aussi a remporté le titre des collèges d'enseignement en cours et les universités dans la province du Jiangsu.
les expositions
Shaopei Ying (Tianjin calligraphes Association Vice-Président)
Je veux dire un peu à côté du contenu du point, je veux parler de l'alphabétisation des élèves philologie manquantes.
14 au 16 août de cette année, le privilège de participer à l'exposition troisième sceau tenue dans le Henan Luohe, cette exposition prend beaucoup d'accomplir l'effort, mais le résultat final, le Henan est le plus primé, que nous avons beaucoup apprécié la . Je veux parler de plusieurs questions évoquées dans cette exposition.
La première, maintenant l'Exposition nationale met en évidence la tendance croissante des jeunes, nous savons tous que le passé State Fair Artists Association a recommandé aux provinces, de la deuxième exposition à l'avenir, être examinée dans le cadre d'un appel public à communications sur le formulaire. Mais peu à peu avec la gloire après plusieurs calligraphes, ne sera plus participer à l'exposition. Maintenant, que ce soit grand ou simple exposition foire de l'État, les auteurs de plus en plus jeunes, c'est une tendance.
En second lieu, les auteurs de maintenant il y a un problème avec la spécification de texte, les auteurs originaux sont quelques-uns des anciens auteurs State Fair, comme professeur Dun Huang ici, ils participent à l'exposition nationale, à ce moment-là, ils n'ont pas eu ce problème, comme une erreur ou qui semblent imparfaits, mais maintenant de plus en plus, cela est causé en raison du jeune.
En troisième lieu, maintenant décoré d'uvres de plus en plus concentrée dans le passé, soit la calligraphie ou sérigraphié est très simple, après trop simple, l'impression d'écran est utilisé pour faire est de coller un morceau de papier, puis SIDE, faire maintenant est plus complexe, en raison des machines de montage sont constamment à jour, de plus en plus de matériaux de montage, de plus en plus de travaux de décoration extérieure.
Quatrièmement, le large contenu de leur travail est devenu la norme. Pas de travaux de connotation, ne paient pas la connotation d'attention. Dont la plupart sont riches sous forme de travail.
Le deuxième aspect, les questions clés.
1, ne comprennent pas la conversion de caractères cible, en particulier les étudiants de la partie continentale, il n'a pas eu l'occasion de contact avec les caractères chinois traditionnels, les majors même de calligraphie, essentiellement dans les frottages traditionnels à copier, des caractères inhabituels ne comprennent pas la conversion.
2, formes variantes et trouver étrange phénomène étrange est plus grave, surtout après un certain nombre de formes variantes d'écriture de la dynastie des Wei du Nord.
3, mauvaise forme par erreur écrit. J'ai remarqué des techniques de sélection fonctionnent très bien, parfois on parle, regardez le travail de l'auteur ne sont pas au bout de 90, après 90 pages, la technique est très bonne, mais il y a beaucoup de mots qui ont été écrits par erreur qui peut aller mal en termes du texte.
4, une erreur d'identité est toujours là. Par exemple, le Du Fu Wang Wei a écrit la poésie, ce phénomène a.
Le troisième aspect, la raison principale.
1, papier concept de technologie de poids léger, ne savent pas quel collège n'ont pas ce problème, mais beaucoup de jeunes dans la communauté à participer à la formation de la calligraphie sur un certain nombre de facteurs sociaux, essentiellement le temps consacré à la technique, mais la culture de la littérature, philologie il manque.
2, l'absence de texte de la science fondamentale.
3, le plagiat mutuel est sérieux, cette session sera copiée devant la première session de la deuxième session de l'exposition des uvres, et certains d'entre eux quelques-uns des autres lauréats de l'exposition de pays unique.
4, la compréhension superficielle.
les expositions
Zhu Tianshu (Beijing professeur de langue et culture universitaire)
Nous avons trois aspects sont plus importants dans la sculpture en leur enseignant.
Tout d'abord, sceller l'enseignement, les élèves copient sceau, le caractère d'étanchéité parfois comment écrire, comment écrire le montant dans la confusion, le premier point, nous devons prêter attention à l'enseignement empirique. Par exemple, le ministère de Qin, Yan Département, ces mots de Chu est complexe, les étudiants doivent d'abord faire attention à la compréhension du sigillaire, savent écrire, écrire une volonté de sceau gravé venir à l'intérieur. Je veux savoir pourquoi nous fermons la sculpture une tâche importante de l'enseignement, il leur apprend à mettre en valeur en particulier.
En second lieu, nous préconisons la pratique de la sculpture en même temps, l'Inde devrait prêter attention à la théorie enseignement, professeur Huang Tun a créé l'enseignement de la théorie traditionnelle indienne, nous, en plus de l'enseignement, le contenu imprimé sur la théorie mettre l'Inde dans le cadre de l'enseignement de l'essence reflétée dans le cours de l'enseignement. Par exemple, l'art indien, le patrimoine de droit indien, ainsi que Zhao Zhijian etc. Depuis la fin sont notre contenu important de l'enseignement, l'enseignement de la théorie et de l'Inde, et le sceau de l'Inde à l'intérieur reflète les origines, le genre Yinren, techniques et pratiques esthétiques de teneur en matière organique et d'améliorer la connotation d'enseignement, d'améliorer la teneur en or de ce cours.
En troisième lieu, la sculpture d'enseignement, Tun Huang professeur vient d'être mentionné, il y a maintenant une question de la sculpture sur l'enseignement, l'artisanat tendance connotation culturelle plus grave de plus en plus dilué, nous devons tenir compte des connotations culturelles contenues dans le sceau sculpture en leur apprenant à améliorer la sculpture, la calligraphie et la littérature d'intermédiation. Nous devons promouvoir l'enseignement qui, en plus de maîtriser les techniques nécessaires, mais pour mettre l'accent sur l'enseignement des arts anciens et des connotations culturelles.
Meng Star (Hubei Académie des Beaux-Arts du professeur)
Notre premier cycle a été fondée en 2007, trop tard dans les grandes institutions d'art, ni est le plus ancien, sur l'enseignement spécifique de la calligraphie, je parle de certains de mes sentiments et de compréhension.
2018 Ministère de l'évaluation du premier cycle de l'éducation, nous saisissons cette occasion pour mettre des programmes de formation et des programmes de la calligraphie d'origine de premier cycle a été modifié pour dire que nous étions philologie, alors je pense qu'il ne peut pas répondre à la calligraphie réelle et la coupe du joint, la calligraphie et le joint coupant en philologie, nous pensons que c'est un grave problème de l'enseignement, mais aussi une difficulté.
Je suis à l'Université de Zhengzhou il y a quelques, nous avons aussi des années cette discussion, plusieurs personnes sont sceau de l'Association chinoise calligraphes le Conseil de l'éducation, a été discuté ensemble par l'université avec une calligraphie compilation professionnelle un manuel, rencontre avec la calligraphie besoin, c'est la première question que je veux parler.
Définissez la deuxième question, la sculpture d'enseignement, d'élargir, d'abord établi sur la base d'études sur l'Inde. Nous taillons tradition maintenant est placée dans le cadre de la discipline, ce qui implique l'ensemble de la sculpture sur l'enseignement, mais aussi la prémisse d'avancer sur l'école, ce qui implique l'étude de la science indienne, de la recherche comprennent la sculpture enseignement.
Le troisième problème, le professeur Wang vient de mentionner le concept de toute la famille, la calligraphie et le joint de coupe en un seul enseignement, à l'Académie des Beaux-Arts du Hubei, nous faisons un travail dans ce domaine, nous mettons un autre cadre, il est de mettre en évidence les caractéristiques régionales . Parce que le texte des Royaumes combattants dans le texte à l'intérieur de l'école est chaude, étude de texte Sengoku. Chu livre, Chu Jingwen, Chu Xi est aussi un élément important, nous Chu Xi comme contenu pédagogique très important, et nous sommes d'autre part, explore aussi comment la conversion entre Xi et Chu Chu livre, parce qu'il consiste à écrire et comment Xi Chu convertir entre l'Inde, cette transformation nécessite beaucoup de découvertes archéologiques, y compris l'étude de la science indienne, y compris l'étude des études libérales. aspects géographiques et culturels, en plus de Xi Chu Chu et le livre comme une étude, nous avons fait une école de finition dans le Hubei Inde.
les expositions
Little Mo (Hangzhou Normal University)
Dans notre enseignement eux et constaté qu'il ya une tendance à certains étudiants attachent une grande importance au texte qui n'ose pas faire un pas au-delà de la limite prescrite, se trouve dans ce qui est essentiellement conformément à ce qu'il faut faire, soulever une petite pensée va mal, certains et personne très gras, pas si le texte à la fin est ce. Seulement d'avoir une certaine connaissance du texte ancien à la fois l'application correcte et flexible, parce que la flexibilité de l'application est également très important.
Je pense que les mots sculpture, en fait, viennent de l'histoire, y compris deux types de texte, on est imprimé avec les mots, on est le texte imprimé, les mots imprimés à l'époque lui-même sont utilisés dans sigillaire, mais il y a une classe consacrée à joint, cette catégorie est pour nous d'être plus précis à utiliser. L'Inde est pas le même texte dans la maison, dans le texte imprimé comprend également deux parties, telles que Zhao Zhijian pas pour le sceau original avec le texte sur le timbre, la coordination unifiée, de sorte que le mot est plus approprié pour une utilisation sur le timbre. Ensuite, il y a la sculpture leurs propres mots, timbres gravés sont tous avec leurs propres mots, c'est le texte imprimé, à l'origine ne sont pas conçus pour sceller le mot, mais utilisé sur un timbre.
La méthode dite Zhuan y compris la composition et la structure du joint, qui est à l'intérieur de la partie liée à la structure du mot lui-même, et nous configuration appelons, la configuration est ce que l'on parle habituellement de la méthode d'étanchéité à l'intérieur, comme la structure de la calligraphie ouvrir un petit point de fermeture perdre un petit peu serré, il est deux choses différentes, nos étudiants sont souvent confondus, je pense que le premier est bien et le mal, qui raconte la beauté et la laideur.
Je pense que nous devrions utiliser des mots dans une école au lieu de la philologie traditionnelle des arts, parce que notre philologie original, nous pourrions utiliser quelques livres de la littérature de l'intérieur ou du matériel pédagogique à l'intérieur du philologie chinois, parlant plus de recherche, nous sommes maintenant calligraphie étudiants professionnels, en fait, plus des arts, en particulier sceller et de les sceller la façon d'utiliser le mot à considérer. Donc, en fait, il devrait y philologie avec les arts, la calligraphie et la coupe d'étanchéité ou philologie à la place. Dans ce cas, plus facile à utiliser, si l'ensemble appelé paléographie, puis, l'art par la philologie fait partie, ou avec plus d'emphase sur l'Inde. arts sculpture philologie sont une partie importante de la philologie, la sculpture sur la philologie se compose de trois parties, la première partie de la philologie traditionnelle des choses, joint de connaissances, alors joint est reconnu, comment peut-on choisir des livres, des livres édités, bon ou mauvais , comment nous avons choisi, nous n'utiliserons pas les problèmes, il y a beaucoup de problèmes que j'ai rencontrés au cours de l'enseignement, je dois vérifier le temps, les étudiants ne vérifiaient pas, ou que nous avons trouvé est correct, les élèves ont constaté que l'erreur , ainsi que notamment vérifier le mot est très important. Une autre partie est l'esthétique, le texte ancien nous comment du point de vue des États-Unis.
les expositions
(Le professeur de l'Université de Shanghai) Kai Tang
Tang Kai: Je pense que les étudiants exposition La sculpture est l'exposition indépendante des étudiants universitaires de la calligraphie au début des années 1980, très significative. Surtout à Shanghai cet endroit, cet endroit est une base à Shanghai, en collaboration avec l'espoir maintenant à se tailler une discipline à part entière, mais elle a aussi son propre ensemble de système, maintenant dans l'enseignement de premier cycle, certaines écoles qui mettent en place le développement de l'enseignement spécialisé dans tout le pays asymétriques, de nombreux problèmes mentionnés, quand je travaillais dans le Guangxi, nous croyons qu'il est relativement bon, des cours spécialisés représentent au moins un tiers de la proportion, de la Qin et Han au genre Ming et Qing, comment ces cours que pour le niveau des enseignants des écoles , le niveau des enseignants, les normes d'enseignement déterminent la possibilité du développement de son et les écoles.
Si vous voulez sceller notre enseignement dans une direction séparée, c'est surtout au niveau des études supérieures, en fait, est une base de premier cycle complet, des soins de qualité humaniste exige différents types d'art même, même dans toutes les disciplines, mais plus peut-être au niveau des études supérieures mettre en évidence quelques-uns des besoins et des intérêts des élèves et le développement futur, mais si nous voulons renforcer cette orientation de la zone au niveau de premier cycle, certains bons enseignants à enseigner le corps Zhuanli livre et sceller ensemble, mais il y a beaucoup de difficultés, ne favorise pas l'examen de l'enseignement . Notre professeur est passé avec les étudiants, cet enseignement est aléatoire, individualisée, les étudiants ont cette capacité, je lui ai ordonné de comprendre, mais une classe qui des dizaines de personnes, dont le nombre plus d'une centaine de premier cycle, à pour ce faire, cette norme est difficile de généraliser.
Mon conseil est découpait l'école à Shanghai peut proposer comment indépendant du sujet, comment cultiver, mettre en place un personnel enseignant de sculpture spéciale, le plus important est la question de matériel pédagogique, a évoqué le problème de la philologie, je n'ai pas cette confusion, je le timbre philologie des enseignants, texte ancien dans quels problèmes se produisent, principalement à ce sujet. Donc en fait je l'ai dit très simple, très pratique, qui est la science indienne de la philologie, qui nous philologie ou tutoriel compilation s'il vous plaît professeur de philologie est très utile.
Ensuite, apprendre l'histoire de l'Inde, la théorie indienne, très ennuyeux, il est important datant, le style, y compris le suivi de la théorie de l'échange est difficile à dire, ceux-ci sont dignes de notre formation continue pour construire l'avenir dans lequel le processus de sculpture une école séparée, certaines écoles sont maintenant à l'intérieur d'un l'enseignant a terminé toutes les classes, nous présentons l'enseignant, dit le sceau, mais d'autres classes ne sont pas là-dessus? Vous rencontrez ces problèmes. Maintenant, il y a près de trois cents collèges et universités dans tout le pays, le nombre de normes en ligne avec la calligraphie et la coupe du joint, la sculpture et combien sont en mesure d'apprendre une nouvelle direction, dans une catégorie distincte, qui aujourd'hui, nous explorons la peine.
experts sculpture dans le domaine pour guider les élèves
Wang passager (Université normale de Shanghai, les jeunes enseignants, membres Xiling Seal société)
J'ai suivi les professeurs de disons d'émission, la pénurie d'enseignants et de déséquilibre est une situation très grave, le temps est une contradiction entre la construction de plus en plus et la pénurie professionnelle des enseignants de calligraphie est des problèmes chroniques ne peuvent pas être résolus.
Tous vous l'Académie chinoise des Beaux-Arts et l'Institut des Arts de Nanjing de plus de la moitié de notre population est une formation très concentrée peut enseigner la sculpture lieu est également très concentré sur l'obtention du diplôme après. De nombreuses écoles sur des cours de sculpture, pas d'enseignants de la classe de sculpture plus compétents, beaucoup de sculpture les affectations des enseignants de la classe, et personne ne l'orientation. Je suis diplômé de l'Académie des Arts de Chine, avait à l'origine sept camarades de classe après l'obtention du diplôme de continuer à s'engager sceau gravé des étudiants en général ne sont pas, China Academy of Art est le cas, le cas d'autres institutions sera plus évidente. Alors que ce conflit de longue date, ce que nous devons faire face.
D'autre part, Huang simplement choisir un sujet, l'enseignant doit avoir le charisme, il peut vous assurer que votre étudiant ne sera pas perdu, ou qui ne sera pas là quand le vent. En tant que jeunes, les enseignants de première ligne dans l'enseignement, je pense souvent à ce que l'on appelle l'enseignement ne sont pas enseigner aux élèves à enseigner eux-mêmes, si nous avons nos propres réalisations dans les arts, ou que votre style de votre profondeur là, en fait, est un étudiant la meilleure éducation, l'étudiant peut voir de votre corps une bonne façon, un bon exemple, parfois on parle beaucoup, il s'oubliait dans un temps plus important de la croissance, ce qui est plus important. En fait, chacun d'entre nous ne devrait pas empêcher leur propre rythme d'apprentissage et de réflexion, cette fois-ci, à mon avis, il est important que nous devons saisir la publication, voir maintenant beaucoup de publications, de sorte que ces jeunes enseignants, il y a des moments où vous souhaitez mettre à jour leurs propres idées, nous avons dû apprendre la sculpture se cramponnait à une partie de l'anthologie Musée de Shanghai, certaines des informations maintenant déniché de nouvelles informations déterré une certaine compréhension ancienne que les enseignants doivent repenser leurs méthodes d'observation d'origine, la méthode d'impression à faire, de continuer profondeur. L'année dernière, nous avons fait un magazine corps Xiaozhuan, je trouve que ces jeunes dans une vingtaine d'années à la base du Shandong, leur netteté Siwei Min, je me humiliaient organisé un sujet d'une grande inspiration pour moi, parfois, il semble que nous, les nouvelles choses vont changer la façon dont nous regardons classique. Seulement de cette façon, les universités de dignité ont collèges et universités, notre enseignement et l'art lui-même doit être constamment approfondir le mécanisme ne sera pas là quand la communauté du vent. Ensuite, notre professeur m'a dit que nous sommes en tête le vent, leader de la mode, maintenant inversée, menant l'enseignement collégial de la mode, ce qui est très triste que nous, en tant que jeunes professeurs d'université, nous devons assumer cette responsabilité.
