Le troisième jour de retour à l'école pour les classes de curriculum vitae
Dans un test a marqué le début de diagnostic fin d'un mois (un moule)
Conçu pour diagnostiquer entièrement la troisième année et un examen de l'effet de l'enseignement en ligne
Entrée de l'école des conseils d'examen afin d'améliorer la planification et l'optimisation des horaires
Améliorer la pertinence et l'efficacité de l'examen pro forma
Sans cette épidémie soudaine d'un moule au cours des années précédentes examen est généralement effectué en Mars, le test adaptatif (bimode) prévue en mai.
Étant donné que le but des dispositifs de tests de diagnostic est de vérifier l'effet d'un examen, donc il y a une analyse des enseignants, intitulé relativement Test d'aptitude à mai être plus difficile.
Selon le calendrier des examens, prendre une langue matin, test de mathématiques de l'après-midi.
Demain est les langues physiques, politiques et à l'étranger. Le dernier jour de l'épreuve d'ouverture de quatre sujets, à savoir, l'histoire, la biologie, la chimie et la géographie.
Yantai trois psychologie à temps plein professeur Xu Zhaojun veulent les candidats à dire, un test moulé pré-est un test important de l'apprentissage à la maison et le peignage, utiliser pleinement des examens, disent-ils peuvent, il est possible pour les deux fin trois examen de jeter les bases .
Lorsque l'examen comme une validation de la « bonne occasion » serait moins d'anxiété, entrer plus calmement la salle d'examen. En même temps, nous devons chérir une occasion importante pour ces examens, les aider à adapter à l'examen d'entrée au collège à l'avance, le rythme, dans l'état « de guerre ».
Sur la base des résultats d'un moule, d'examiner l'analyse d'attribution pré-scientifique après le test, les résultats des tests ne sont pas confrontés à la « négation totale » ou « optimisme aveugle » devraient être fondées sur une analyse rationnelle du statu quo, la pensée globale.
Par exemple, certains étudiants disent souvent, « je fait sauter » et, en fait, un examen de tous les compromis sont, à une vue d'ensemble de tous les sujets, les sujets peuvent fournir un bon test de bonnes pratiques qui peuvent migrer vers l'arrière de l'étude mauvais sujets de test devraient également être l'analyse d'attribution, de voir leurs propres raisons ou les raisons de la difficulté du sujet, des facteurs incontrôlables ou facteurs incontrôlables, etc., une analyse détaillée des différentes disciplines, vous donner une évaluation objective, afin d'éviter la mentalité « effondrement. »
« Retour à l'école ce nud de temps avec un moule de cette occasion importante de se repositionner sont notre meilleure chance. » Xu Zhaojun rappeler aux candidats, il est temps de vous donner en appuyant sur le bouton de remise à zéro, la « réparation du système » d'opportunité des Qing mentalité zéro, encore une fois avec une posture pleine de se tenir sur la ligne de départ, lancer leçon net apprentissage de mauvaises habitudes, apprendre à reconstruire l'état, la position raisonnable, et non pas des exigences excessives pour elle-même hop hop peut être suffisant pour obtenir un but, selon ce plan, le reste du temps, plus de quatre-vingts jours pour mettre à jour leurs propres plans et programmes d'apprentissage, saisir les facteurs qu'ils peuvent contrôler, et de se concentrer moins ou pas d'attention à ces facteurs que nous ne pouvons pas changer, nous aurons une attitude plus positive, une plus positive schémas de comportement.
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