Les examens et les scores, probablement le pays que tous les parents, tous les un jour des plus élèves du familier, il existe des tests hebdomadaires / mensuels, les examens de mi-mandat, les examens finaux ce quiz, il y a des « jeunes litre petit », « petit lever tôt, » le test l'examen d'entrée au collège cette sorte que tout le monde tendu grand examen.

60 minutes passent, 100 sur les parents pour leur apprentissage des enfants, ne peut être jugé simplement par le score, résultat aussi « que la théorie marquer » et d'autres phénomènes. Partitions, est devenu le baromètre de la joie, la colère, la plupart des parents chinois.

Au Royaume-Uni, les écoles sont comment les étudiants notation? Aujourd'hui UKPS d'introduire le système fractionnaire ainsi que le rapport de fin d'année par l'éducation au Royaume-Uni.

1, examens scolaires au Royaume-Uni

Et domestique n'est pas la même école, les manuels scolaires britanniques ne sont pas uniformes, l'école sont basées sur les orientations du programme national d'Etat, offre aux étudiants âgés de 5-16 l'école primaire et secondaire, à différents stades, devraient être des cours enseignés, ainsi que ce que les élèves devraient atteindre niveau, principalement appliqué en Angleterre.

De la maternelle, divisé en EYFS (Early Education, Early Stage), étape clé 1-4 (stade clé 1-4). primaire se réfère généralement à l'étape clé 1-2, Réception préscolaire Année + école primaire - 6e année 6.

Et l'unité du pays correspondant au programme, est Évaluation du programme national , Qui est bien connu SATs de niveau A (tâches d'évaluation standard), GCSE lycée, lycée.

Au niveau élémentaire, en se concentrant sur l'examen 2: la clé de l'étape 1 extrémités une fois, la clé Etape 2 de l'école primaire quand il y aura SATs, qui est « faible hausse précoce » examen britannique.

Key Stage 1 essai

se compose de deux parties, les résultats des tests et l'évaluation des enseignants, les résultats des tests ne sont une référence, seule l'évaluation de l'enseignant du dossier final. L'essai a porté sur quatre domaines: Après la lecture, l'écriture, les mathématiques et les sciences, la réforme de l'éducation britannique, les résultats des examens ne seront plus regroupés uniquement:

• Travailler plus en profondeur dans la norme prévue en circulation

• Travailler à la norme prévue la conformité

• Travailler à l'effort standard attendu

• En dessous de la norme de la phase de pré-clé de qualité inférieure

La plupart des étudiants sont ou à une norme ci-dessus, n'a pas atteint le ratio souhaité est très faible. Et l'école ne divulgue pas directement les résultats, a constaté que seuls les enseignants, les élèves et les parents savent.

Clé examen Étape 2

Pour l'étape clé 2, mais aussi la fin de la sixième année, l'école primaire, les élèves seront confrontés à un stade primaire dernier, et le plus important examen. Les sujets comprennent la lecture, la grammaire, la ponctuation et l'orthographe, les mathématiques, l'écriture de ces cours, qui ne sont pas en train d'écrire des documents, mais l'auto-évaluation des enseignants conformément aux normes uniformes.

Les mêmes résultats sont divisés en trois catégories:

• Au-dessus prévue, exceptionnelle

• Norme prévue; la conformité

• Prévue ci-dessous, la non-conformité

Cette formelle qu'un examen au KS 1, bien qu'il sera affiché sur le site, mais les données publiées, seules les écoles bruts non étudiants individuels, la performance sur scène est toujours pas ouvert.

2, British School Rapport annuel

Outre les résultats, le Royaume-Uni exigent les écoles sont tenues de publier un rapport aux parents chaque année, avant la fin du semestre d'été.

Réception Année Rapport annuel

Rapport, dont sept domaines:

• Personnel, social et émotionnel (DESP);

•  Communication et langage;

•  Développement physique;

•  l'alphabétisation;

•  mathématiques;

• Comprendre le monde;

• Creative Art et Design;

Trois résultats: Excellent, les normes, ne répondaient pas aux Pour évaluer à ce stade est seulement un résultat de référence, l'enseignant est principalement basé sur l'évaluation subjective de l'enfant.

KS 1 et KS 2 ont les résultats des tests, en plus, il doit comporter trois aspects:

• résultats;

• Dans l'ensemble des progrès;

• dossiers de présence;

(Photo du réseau)

étape clé 1 Rapport annuel

Pour la fin du KS 1, qui est, les élèves lisent la deuxième année, le rapport publié par l'école aux parents, doit comprendre:

• Après les résultats des tests de l'unité nationale, l'anglais écrit, la lecture en anglais, l'évaluation des enseignants de mathématiques des élèves et des sciences;

• A suggéré que l'évaluation des enseignants: préciser les résultats des tests lors de l'évaluation de référence, si l'évaluation ne se réfère pas aux résultats des tests, mais aussi d'expliquer;

• Publié par l'école sur le même niveau d'âge des élèves, des parents de comparer;

• Le programme de base, les étudiants d'environ le même âge au niveau national, pour faciliter la comparaison des parents;

étape clé 2 rapport annuel

Pour KS 2 la fin, qui est, les élèves ont terminé la sixième année, le rapport publié par l'école aux parents, doit comprendre:

• Les étudiants se réfèrent à un examen national unifié des résultats pour tous les sujets, les scores spécifiques, ainsi que si les normes;

• Anglais lecture, professeur d'écriture, les mathématiques et les sciences cours de ces évaluations;

• Publié par les élèves d'âge scolaire sur le niveau d'information de contraste;

• Le programme de base, les étudiants d'environ le même niveau d'âge du pays, par rapport à l'information;

Les étudiants du rapport annuel, font également partie des exigences du programme du Royaume-Uni, sous la forme de différentes écoles peuvent varier, mais l'objectif est de changer cet enfant de commentaires par an aux parents. Spécifiques tels étudiants La performance à l'école cette année, et les aspects interpersonnels de la vie scolaire, ainsi que ce que l'année prochaine à poursuivre leurs efforts.

(Photo du réseau)

Dans l'ensemble, les écoles du Royaume-Uni pour donner des commentaires des parents, non seulement marque froide, mais l'interprétation de tous les aspects de l'enfant. Que les parents savent ce que les élèves ont appris cette année, a appris quoi, ce inadéquat, ce qui permettrait aussi aux parents de mieux comprendre la situation des enfants à l'école.

Dans cet environnement plus modéré, Les enfants peuvent développer leur plein , Plutôt que de faire des examens de titre; Les parents peuvent également en apprendre davantage sur les avantages des forces, des intérêts de l'enfant Au lieu de courir aveuglément enfants les résultats des tests, prendre le classement.