il y a un groupe d'enfants spéciaux: il y a des obstacles à parler, lenteur de la parole, à voix basse, lente, peu disposés à communiquer avec les gens, pas heureux quand criera, parfois sur d'autres ou qui ont une partie de leur propre offensive. Parce qu'ils aiment les étrangers légendaires, ne savent pas ce monde, ne comprennent pas ce monde, ce sont des gens autistes, ils ont été affectueusement connu sous le nom des « enfants des étoiles. » Il y a un endroit unique: Stroll vert forêt profonde, regards câlins ours brun, à long nez éléphant, petit singe malin, manger des carottes lapin, cerf souples et bien comportés, et conque, étoiles de mer et de petits crabes sur la plage, la broche clownfish à bulles, dauphins aimables, et comme pour monde sous-marin bleu. Ici, que ce soit une zone, les installations rénovées ou de l'équipement démontrer tout le « grand sur. » Ici, le « enfant star » et « maison » --- Shandong Province Enfants Autistes Centre de réadaptation, un « rêve » de décoller lieu.
Shandong Province Enfants Autistes Centre de réadaptation dans les institutions de réadaptation de l'Université du Shandong Qilu Hôpital pour enfants (Hôpital pour enfants de la ville de Jinan), la province du Shandong désigné pour les enfants autistes, les enfants handicapés Centre de réadaptation d'orientation technique dans la province du Shandong, Binzhou Medical College, portent également d'autres écoles spéciales l'éducation, la réinsertion des enfants de la tâche d'enseignement professionnel, Shandong Institut de la musicothérapie Arts base de la pratique professionnelle, les organismes de réadaptation de l'autisme formation médicale et de la santé dans le vrai sens de la combinaison.
Centre de formation couvre une superficie de près de 2000 mètres carrés, les caractéristiques et les besoins de réadaptation des enfants atteints d'autisme, mis en place une salle d'activités parent-enfant, salle de formation multi-sensorielle, salle de formation d'intégration sensorielle, salle de formation sportive, salle de formation d'intégration auditive, salle de consultation individuelle, la formation des parents , une salle de musicothérapie visuelle, l'attention de salle de formation, des salles d'enseignement collectif, centre de santé du cerveau, la physiothérapie, salles de soins de la médecine chinoise et d'autres salles de classe de fonctions spécialisées, équipées de salle de bains et sites extérieurs pouvant être utilisés par les enfants.
Centre est également équipé d'une grande variété de formation d'intégration sensorielle, l'équipement de formation multi-sensorielle, ainsi qu'une thérapie de musique instrument visuel, dispositif de thérapie d'intégration auditive, le traitement magnétique transcrânienne, instrument de thérapie biofeedback, coeur Gradle et de la formation du cerveau traitement cognitivo-comportementale, commune attention instrument d'intervention, instrument de formation d'intervention du visage, tels que les équipements de remise en état avancé.
Centre de leçon collective sur les enfants ayant des troubles cognitifs de l'autisme, la langue, le contrôle social, émotionnel, etc., cours collectifs, un cours de formation, la formation intégration sensorielle, la formation d'intégration auditive, la formation multi-sensorielle, de la musique, des jeux et d'autres activités. L'utilisation de l'ABA analyse comportementale appliquée comme corps principal, l'enseignement structuré, la formation de réponse critique, les interventions de développement interpersonnelles, le mode début Denver (ESDM), l'enseignement de l'environnement naturel et d'autres techniques de réadaptation.
Parent-enfant avec la classe de formation est un élément majeur ici:
1. Cours de base: une période de formation d'un mois, qui est une combinaison de la théorie et de la pratique avec des cours de formation parentales, une variété de cours en utilisant la superposition du mode de formation ci-dessus, conduisent les parents à comprendre et à maîtriser les méthodes de formation des enfants autistes dans la vie quotidienne l'intégration de la formation, d'améliorer l'efficacité de formation.
2. intensive: période de formation de 3 mois, ce qui est typique pour le mode de formation initiale en mode Denver (ESDM) adapté pour 12-48 mois avec les troubles du spectre de l'autisme chez les nourrissons, les programmes pour enfants pour favoriser proche des autres, l'interaction avec les autres actifs la résistance, et d'améliorer leurs relations interpersonnelles basées sur les compétences, ce qui réduit la sévérité des symptômes de l'autisme, d'améliorer le niveau général du développement de l'enfant dans le socio-affectif et le langage cognitif,.
3.ABCD parent heureux Sous Parc: Ce cours début des compétences de développement de l'enfance dans la vie quotidienne, laisser les enfants jouer l'école, raise collège, lycée, de sorte que les événements de la vie quotidienne sont devenus des occasions de pratiquer la langue en utilisant la méthode interactive en trois étapes (3N stratégie) à les choses de tous les jours d'utilisation intéressante de la langue. Il est important d'apprendre à des parents dans le cours à la maison, utiliser ces idées pour amener les enfants heureux apprentissage, promouvoir le développement social de la langue de l'enfant.
4. Les parents des cours de week-end: pour les besoins de formation de plus en plus d'enfants atteints d'autisme, les centres de réadaptation de temps en temps pour mener à bien la formation des parents de week-end, dans le cas des parents de ne pas retarder le travail, grâce à la formation à court terme, ont entraîné la prise de conscience des parents de l'autisme, les enfants autistes apprennent tous les jours les interventions visant à promouvoir l'intégration de l'éducation dans la maison.
traitement peinture est également une caractéristique importante ici: Il est une méthode de thérapie par l'art est de permettre la peinture processus peintre en utilisant l'outil non-verbale pour comprendre le cur et les sentiments peintre révélé, et se détendre et se rencontrent dans le processus de peinture, de manière à atteindre l'effet thérapeutique. Pour les enfants autistes, la peinture est une langue originale, l'un des plus naturelle, la plus directe de messagerie, est l'un de leurs enfants d'exprimer des moyens les plus importants. Il ne nécessite pas trop compliqué la langue de tous les jours, a pu montrer le riche monde intérieur des enfants autistes, les aide à exprimer des émotions et de la catharsis émotionnelle, nous ont emmenés dans leur cur.
La combinaison de l'éducation des enfants et les parents à renforcer le sentiment d'appartenance à la société Ici organise également l'intégration sociale régulière des activités pour les enfants, activités de plein air, établir des bases à Jinan son international des enfants d'âge préscolaire, avec une base hebdomadaire pour la thérapie de musique pour les enfants, apprendre tout en jouant. Shandong College of Arts Centre Musique Majors une fois par semaine pour enseigner la musique aux enfants, améliorer l'intérêt des enfants dans l'apprentissage, améliorer l'humeur des enfants. Les 20 dernières années, le centre de réadaptation des enfants pour les enfants atteints d'autisme, Hôpital Qilu de l'Université du Shandong à l'appui solide des dirigeants à tous les niveaux, au centre des efforts conjoints du personnel, les parents d'enfants autistes de la fiducie et la coopération autour de transport de l'autisme en réadaptation clinique et des travaux de recherche, a fait quelques réalisations. Mais les enfants avec la réhabilitation de l'autisme, long chemin à parcourir, nous n'oublierons pas au début du cur, le tempérament vers l'avant, et « les enfants des étoiles » Cultivez! (Université du Shandong Qilu protection de l'enfance Hôpital pour enfants par)
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