Examen d'entrée au collège compte à rebours 99 jours.
En voyant le jour approche par l'entrée au collège de jour de l'examen, les parents mon cur est pas calme.
Récemment, par divers canaux pour trouver beaucoup de pro Xu Jinglei, où de nombreux problèmes sont des conseils psychologiques.
chose professionnelle à la personne professionnelle.
Xu a invité à nouveau un vieil ami, Mountain Division des conseils d'experts en psychologie professeur de lycée Lu Min, lui a demandé d'accompagner l'anxiété de test des parents soutiennent l'arme.
Écoutons professeur Lu a des suggestions pour les parents pour accompagner test:
Tout le monde de petites à grandes et petites, plus expérimenté de nombreux examens.
En tant que parents, nous, l'examen d'un étudiant peut encore aujourd'hui vive, lorsque les enfants face à l'entrée, que faisons-nous? Comment maintenir l'état d'esprit ......
Je ne sais pas si vous êtes prêt.
examen de l'enseignement scolaire est un élément indispensable des activités.
Selon l'objectif de l'examen peut être divisé en examen diagnostique et l'examen de sélection.
Tels que les tests unitaires, examen à mi-parcours module et examen final, le stade d'études secondaires de l'enseignement obligatoire (crédit d'examen autorisé), etc., sont tous les tests de diagnostic, visant à diagnostiquer, à comprendre des élèves des situations d'apprentissage, et les étudiants avec des commentaires et incitation.
Tels que l'examen d'entrée au collège et ainsi de suite, appartiennent à l'examen de sélection, mais aussi les concours, sur l'examen. Par conséquent, face à l'examen d'entrée au collège, les candidats ont une certaine tension, l'anxiété est un phénomène normal.
Professeur Wang Jisheng Institut de psychologie, Académie chinoise des sciences a révélé que dans les 20 facteurs qui influent sur l'examen d'entrée universitaire, la mentalité de salle d'examen, la mentalité de l'examen, les méthodes d'apprentissage et l'apprentissage des bases, les quatre premiers.
mentalité d'examen, il y a un lien étroit entre l'émotion et les résultats des tests d'examen, il est devenu une opinion largement acceptée.
En tant que parent, comment traiter les candidats à l'examen?
Comment accompagner leurs enfants à l'école secondaire et la dernière étape la plus cruciale du temps d'examen?
Comme dit le proverbe: à nous connaître, vous connaître.
Au cours des années précédentes, l'enquête a révélé que dans une haute pro forma, les valeurs de l'anxiété des parents encore plus élevé que le candidat lui-même.
Certains parents ont également souvent mentionné phrase de consultation téléphonique: « L'empereur n'est pas eunuque urgent urgent. » Ce qui signifie que les parents se sentent concours comme « événement » doit être suscité une forte attention, vous ne pouvez plus détendre mou comme d'habitude.
Une telle mentalité « urgente », les enfants non seulement inacceptable, il peut juste le rendre plus l'apprentissage des conflits, et les parents ne veulent pas communiquer vraiment.
1, un facteur clé dans la réussite de l'examen
Institut de psychologie, Académie chinoise des sciences de doctorat tuteur, spécialistes de la recherche d'entrée Professeur Wang Jisheng dans l'étude des facteurs qui influent sur l'examen d'entrée au collège a constaté que la mentalité dans l'examen d'entrée du rôle de premier rang, le rôle de l'esprit avant que le nom de l'examen à l'entrée de la deuxième colonne, l'effet d'apprentissage à l'entrée au troisième rang et d'apprendre le rôle de base à l'entrée quatrième. Ainsi, il a proposé une formule:
Succès = + force d'entrée de l'esprit
La force matérielle, reportez-vous des candidats à maîtriser le niveau de compétence et de prendre un test de connaissances: le logiciel est l'état d'esprit, il est l'état psychologique de la situation de l'ajustement des candidats.
Mais au niveau du matériel a été relativement constante, la mentalité de l'entrée du collège des résultats d'examen serait jouer un rôle décisif, les psychologues estiment que le conditionnement mental va, peut aider à améliorer les 60 candidats affectés 100 points dans l'entrée.
2, la compréhension scientifique du phénomène de l'examen psychologique
Avec l'arrivée de l'examen d'entrée au collège, généralement de bonnes notes ou non étudiants auront des degrés de stress et d'anxiété. Par rapport à l'examen quotidien d'une plus grande importance dans le développement futur des étudiants, l'examen d'entrée au collège peut affecter directement la direction future des choix de développement ou de carrière des étudiants, donc face à l'entrée, les étudiants ont l'anxiété psychologique est normale.
La recherche en psychologie, il y a une loi très célèbre - Yerkes - loi Dodson dit que entre le niveau d'anxiété et l'efficacité du travail, une relation en forme de U inversé.
Des niveaux modérés d'anxiété contribue à améliorer l'efficacité des candidats publiés dans l'examen ou les examens au cours du stress modéré et l'anxiété est une bonne chose, pas une mauvaise chose, il est avantageux de maintenir un haut degré d'examen d'attention, terminer mieux l'examen.
Une anxiété excessive ou de l'anxiété n'a pas l'expérience d'un sens du jeu est pas propice à l'examen.
3. Attitude Vers l'entrée des parents
Les candidats ont des journées de la famille, les parents peuvent être plus tourmentés que les enfants.
Quel genre d'enfants à l'école?
Comment aider les enfants à améliorer rapidement la performance scolaire?
Si les enfants ne reçoivent pas dans l'université idéale comment?
Une série de problèmes qui affectent le cur de tous les parents.
La tension, la peur, la douleur, ils n'osent montrer trop, en fait, par rapport aux enfants, les parents ont besoin de se détendre leur humeur, leur propre tranquillité d'esprit, parce que les parents de tensions auront une incidence sur la tension psychologique, les parents de l'enfant la tranquillité d'esprit et guider les enfants seront infectés par un calme humeur stable. Par conséquent, les familles avec les candidats, les parents devraient garder un sens de l'équilibre.
La réalité de l'enfant ses parents des attentes de l'enfant. Tous les parents veulent que leurs enfants soient en mesure de talent, admis à une bonne université, trouver un bon emploi, une vie meilleure, ce RÉUSSIR, l'attitude Wang Cheng-feng est compréhensible, mais les différentes caractéristiques de la personnalité de chaque enfant, différentes bases de l'apprentissage, différents passe-temps, une direction différente de développement, de sorte que leurs enfants devraient être des exigences raisonnables, des attentes raisonnables, ne peut pas tenir compte de la situation réelle de l'enfant, insistant sur le fait que les enfants à atteindre leurs objectifs pour les inatteignable.
4, les parents doivent éviter les mots et les actions et les idées
Harcelant. Les parents prévalence du phénomène de l'enfant lancinante mère plus commune. L'enfant avait une pression psychologique sur la grande, encore une fois tous les jours pour rappeler aux parents, enfants bénéficient d'une trace pour se détendre à la maison, il est facile d'éviter l'ennui et les parents, si les parents des enfants n'ont un effet éducatif.
Par conséquent, les parents ne devraient pas lancinante, essayez de parler et de donner aux enfants de créer un environnement détendu.
Excessivement concerné. Certains parents parce que l'entrée au collège l'examen de l'enfant à regarder trop lourd pour les enfants de montrer trop de souci. Par exemple, après que les candidats ont à la maison, les parents ne regardent pas la télévision, murmure parler doucement, agir avec prudence, par crainte d'affecter l'apprentissage de l'enfant, certains parents arrêtent même travailler, dédié à la maison de séjour avec les enfants.
De cette façon, trop calme environnement familial, les enfants peuvent se sentir terne et déprimant, effet négatif négatif sur leur apprentissage. Les bons parents comme font leur propre chose, vous pouvez lire un livre ou faire une promenade, pour ajuster leur statut, prendre soin.
ingérence excessive. Certains parents craignent que leurs enfants sont perturbés d'autres choses, distrait, de sorte que les enfants étaient trop de restrictions, comme ne pas permettre aux enfants de répondre au téléphone, messagerie texte, Internet, etc., ce qui rend l'enfant sans liberté, écoute seulement aux parents d'organiser, facile amener l'enfant insatisfaction intérieure et la révolte, ce qui conduit à des tensions ou des conflits relation parent-enfant.
Dans l'examen final de stade pro forma, tant que la motivation intrinsèque pour apprendre l'enfant est là, surtout si elle est pas trop demander ou d'une violation du principe, peut faire ses propres arrangements activités interpersonnelles et l'apprentissage en dehors des échanges normaux entre pairs est un enfant leurs besoins internes.
comparaisons aveugles. Certains parents prennent pas consciemment leurs enfants et les collègues, les voisins, le contraste des enfants, « vous voyez que les écoles dont l'enfant a été admis, il faut combattre admis. »
Si l'écart est trop important, ces comparaisons ne feront l'enfant dégoûté, apporter l'effet contraire.
Certains parents sont plus anxieux, la comparaison d'un tel inadvertance, en fait, pas tout à fait juste, le développement de chaque enfant ne soit pas équilibré, l'étape de l'examen, mais pour soutenir et encourager l'enfant pour l'aider à le réaliser à leur avantage.
5, pour demander de l'aide psychologique d'un enseignant ou expert
Si ce qui suit l'enfant se produit, votre enfant est dans une anxiété de test d'état sérieux, vous devez consulter un professeur de psychologie immédiate de l'aide ou de l'expert:
La tension musculaire, la fréquence cardiaque, la pression artérielle, la transpiration du front, les mains et les pieds froids, etc., produit souvent la détresse, l'irritabilité, l'impuissance, les peurs et toute autre expérience émotionnelle, parfois cause de la peur, le manque de confiance et de la psychologie abnégation;
Vertigo, acouphènes, confus, difficulté à se concentrer, penser à l'arrêt de la stagnation;
Palpitations, sueurs, étourdissements, l'insomnie, l'anorexie, la fréquence urinaire et d'autres phénomènes de trouble neurologique des plantes.
Il y a certaines de ces manifestations, d'éveiller l'attention des parents si un enfant vous rend compte d'apprendre, d'exclure des raisons de santé en même temps, les enseignants de psychologie de l'école peuvent demander de l'aide professionnelle.
(Qilu Nouvelles du soir Qilu journaliste Xu Yuqin Un point)
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