05/06/201910:41 | Zhejiang Nouvelles client | correspondant Han Yu-Tang Fu journaliste Lin Ma Yue
Récemment, les collèges et les universités ont annoncé la liste 2019 des inscriptions des étudiants au doctorat. Et il y a une équipe à l'Université du Zhejiang des finances et de l'économie, 516 étudiants diplômés diplômés cette année, il Hongliang Xu Yang Bing, Daizi Wei, Fan Yanli, Qian Qi, tous admis à l'Université de Beijing, l'Université de Zhejiang, Chine du Sud Université de Technologie, l'Université de Shanghai des Finances , Ph.D. 985/211 prestigieuse Université chinoise de pétrole.
taux Kaobo de 100%, ce sont l'élite! Encore plus incroyable est aussi une équipe de cinq étudiants diplômés provenaient de différentes statistiques de gestion des disciplines, la gestion des affaires et des finances et ainsi de suite. Voici comment l'équipe interdisciplinaire organisé? Pourquoi l'équipe d'apprendre une telle tyrans serait la vache?
Complexe culture du talent haut de gamme, la collaboration interdisciplinaire est une tentative, mais il est impératif
« Dans ce gros volumes de données et des applications d'intelligence artificielle à l'arrière-plan de l'ère Internet +, les questions plus sociales et économiques doivent se fonder sur une approche interdisciplinaire des talents haut de gamme complexe à résoudre, donc les universités doivent développer une éducation interdisciplinaire intégrée, le besoin de talents interdisciplinaires culture de collaboration, « parler de l'intention originale de créer une équipe interdisciplinaire du professeur Zhang Shuai école de l'Université du Zhejiang des finances et de gestion de l'information en économie et technologie dit.
Avec les données économiques au cours des dernières années, le développement rapide du domaine des technologies de l'information de nouvelle génération, les entreprises, le gouvernement et montrant une croissance explosive financière généré. Que par grande analyse des données et des techniques d'intelligence artificielle pour creuser la valeur des quantités énormes de données afin de fournir un soutien de données solide pour la prise de décision scientifique. Cela nécessiterait barboté en économie appliquée, sciences de la gestion et de disciplines d'ingénierie et de l'informatique, pour créer des talents haut de gamme complexe. Par conséquent, depuis 2016, l'École de gestion de l'information et de l'ingénierie, l'Université du Zhejiang des Finances Zhang Wenyu, Zhang Shuai et des finances et la fiscalité Zhang Lei Bao, professeur a dirigé la formation d'un institut interdisciplinaire de « data mining économique et de l'équipe d'innovation de prise de décision intelligente. »
Doyen de la Graduate School de l'Université du Zhejiang des finances et de l'économie, le professeur Ren Zhanglei disciplines principales ne Bao a déclaré: « La formation est toujours le sujet de la construction de la discipline des routes 10 millions, la première équipe et le travail d'équipe interdisciplinaire et surtout « l'exploration de données et économique. décision équipe d'innovation « est l'école intelligente en 2018 j'ai créé 10 l'intégration interdisciplinaire un de l'équipe innovante, est conforme à la tendance internationale de la formation du personnel des tentatives complexes de réforme. cette année, l'équipe de cinq majors différentes à se joindre admis à l'Université de Beijing et d'autres domestiques écoles Dr, les deux illustrent le potentiel que tout le monde a le succès, il est indiqué que ce modèle de formation interdisciplinaire est remarquable ».
Pour faire des vacances scolaires d'été de l'école, un tel système, l'étudiant dit: je soutiens le très
Ce modèle de formation mis en uvre par des équipes interdisciplinaires appelées « fines de deuxième cycle culture de collaboration » englobe un système de « l'école d'été froid », le plan « la première mouche recrue », « même cette formation maître » programme « , attaque doué-seok Bo « Programme, et d'autres initiatives.
Pour faire des vacances scolaires d'été scolaire, presque sans une pause, « la première mouche recrue, » ne semble pas très stricte? Mais les étudiants ont dit: « Je suis très favorable à ces systèmes, parce que les vacances d'été à la maison sera souvent perturbée par une variété de tâches, je ne peux me concentrer sur le séjour scolaire à l'école, l'apprentissage d'efficacité est beaucoup plus élevé .. »
Admise aux étudiants de doctorat à l'Université du Zhejiang, étudiant Xu Yang Bing a déclaré: « Notre équipe système d'apprentissage pour nous aider est très grande d'une part nous donne l'occasion d'avancer dans le laboratoire pour lire la dernière aide de la littérature frontière nous à mieux adapter aux études supérieures. la vie, créer des conditions favorables à la recherche universitaire ultérieure, d'autre part, en raison de la nécessité d'étudier une classe, ne peut pas se concentrer sur faire de la recherche académique tous les jours, l'hiver et l'école d'été nous permet non seulement se lance dans la recherche universitaire, mais aussi nous laisserez dur l'élan n'est pas lâche ".
En vertu du système d'un tel, fait au cours des 16 cinq diplômés lire les résultats scolaires fructueux et les honneurs: Maître des documents universitaires publiés dans des revues internationales 15, dans lequel SCI / SSCI 10 papiers (récupérées JCR un district 6 papiers ), les brevets d'invention, a présidé les émergents provinciaux artistes projets du programme 4, a remporté le premier prix national et les trois prix à deux étudiants diplômés chinois en concours de modélisation mathématique, l'école a reçu « Graduate excellence Star » titre 1 voyages, la thèse de maîtrise de l'école une bourse nationale d'études supérieures doués 2 personnes, bourse d'études supérieures 8 personnes, bourses Tyrone, bourses Chint, bourses et 1 personnes Zhenong.
Apprentissage interdisciplinaire difficile? En fin de compte, OK?
Peut-être que beaucoup de gens diraient apprendre une leçon en soi pas une chose facile, d'apprendre autant de cours qui seront difficiles? Comment multi-discipline équilibrée pour l'apprendre?
Pour ces problèmes, les doctorants admis aux étudiants de l'Université de Pékin Il Hongliang, a déclaré: « L'apprentissage est pas un problème parce que l'équilibre des divers sujets, bien que toutes les disciplines ont leurs propres caractéristiques, mais ne sont pas tout à fait distinctes, mais liées par conséquent un. apprentissage de la discipline est largement applicable à d'autres disciplines de l'apprentissage de nombreux sujets, laissez-nous d'élargir les horizons, de comprendre la différence et la connexion entre les différentes disciplines, ce qui nous permet de voir les choses à travers une perspective différente ».
« Le Dr professionnel essentiellement interdisciplinaire et couvre de nombreux domaines de la connaissance, la capacité d'apprentissage des étudiants exigeants. Le travail d'équipe interdisciplinaire, afin que nous puissions comprendre le développement de tous les domaines et les opportunités et les défis dans leur vie quotidienne. Broaden connaissances, aller plus vite pour contrôler les mouvements des temps. En fin de compte, les écoles avec succès demander de l'aide « . Il Hongliang dit.
La vertu et la durée, et en accompagnant, Zhejiang grande innovation argent formation interdisciplinaire
Ce concept est sujet depuis des siècles, bien sûr, a sa propre raison d'être. Mais d'autre part, la division idéologique des disciplines facilement savant détenu dans une petite zone, affectant l'innovation, et de nombreuses découvertes scientifiques d'âges divers et les résultats scolaires sont l'innovation interdisciplinaire. Ainsi, au cours des dernières années, la collaboration interdisciplinaire a attiré de plus en plus les chercheurs et l'attention de l'industrie.
Dans la pratique, l'Université de Zhejiang des finances et de l'économie, l'équipe interdisciplinaire, en encourageant les étudiants à des documents d'écriture des recherches interdisciplinaires, universitaires interdisciplinaires et d'autres formes d'écoles étrangères, afin de promouvoir le développement global des élèves. Pendant ce temps, Zhejiang beaucoup d'argent basé sur l'avantage de la discipline financière, par la formation d'un besoins stratégiques majeurs des équipes interdisciplinaires, dans le but province bénignes du cycle économique et financière, la transformation économique et des services de valorisation, tels que l'économie de l'éco-plein essor, la théorie, la méthode et l'innovation technologique, de construire moi pensez course réservoir gestion haut de gamme et à la décision de l'économie provinciale.
L'école a également mis en place un fonds d'assistance spéciale Cobb, pour un financement spécial pour les étudiants diplômés d'appliquer des universités étrangères bien connues ou 985,211 collèges nationaux et les universités pour aider les étudiants un meilleur développement.
École de gestion de l'information et du génie, Université du Zhejiang des finances et de l'économie Professeur Zhang Wenyu, a déclaré: « Dans cette ère de l'esprit d'entreprise publique très innovante, l'apprentissage est l'un des plus l'activité entrepreneuriale importante, la chose la plus appropriée de le faire au bon moment au niveau des études supérieures, les étudiants seront! connaisseur à la diligence de vote et de l'innovation se combinent pour être en mesure de le faire avec succès. basé sur ce concept, notre équipe de près de trois ans de diplômés de diplôme de formation 10 maîtres inscrits dans toutes les écoles Dr. 985/211 ou écoles à l'étranger litre taux Bo de 100% ".
Zhejiang grande politique monétaire de la « vertu et de la durée, et lorsque l'accompagnement » devise, pratique la « Mathilde Duxue, par l'Etat pour servir notre communauté, véritable innovation Chong, pointe Yong, » l'esprit des Finances, a créé le « type d'application, complexe , le personnel, l'esprit d'entreprise innovants de haute qualité « objectifs de formation. Grâce à l'innovation de l'éducation de la discipline dans la pratique de Zhejiang beaucoup d'argent, chaque étudiant peut trouver leur propre avenir!
