8 janvier 2020 le prochain centre de recherche et d'enseignement de la gestion future Conférence sur l'éducation Forum tenu à l'École des hautes études internationales de l'Université de Beijing à l'Université de Pékin Salle Qiulin. L'Assemblée générale a invité de nombreux invités à partager l'exploration de l'avenir de l'éducation, le consensus de construire et de rechercher des solutions innovantes et de contribuer leurs connaissances pour promouvoir le système social.
La gestion future du Centre de recherche de l'Université de Pékin, directeur fondateur de l'Education Lin Jianhua, a publié un rapport intitulé « Education aujourd'hui décider de l'avenir du pays, » le discours d'ouverture. Il estime que la réforme de l'éducation doit reposer sur un large consensus, il a proposé cinq consensus dans son discours: La peur de l'avenir de l'éducation que l'homme pleinement développé comme centre, en dehors de la « connaissance », d'être « le bon sens, l'expérience, le courage, » la libération du succès potentiel des élèves est l'essence même de l'éducation, les universités devraient ouvrir la frontière.
Ce qui suit est l'enregistrement en direct la parole Lin Jianhua, finition lecteurs:
Merci à vous tous d'être venus. L'éducation a toujours été l'un de mes sentiments, avant de me retirer, je veux revenir à une communauté de chimie chimiste, mais je veux encore faire quelque chose dans l'éducation.
Il suffit d'explorer les changements du monde, notre éducation a également été modifiée. Mais le changement dans l'éducation est en réalité très difficile. Chaque école a une façon différente de changement, mais je me sentais toujours Notre réforme de l'enseignement supérieur devrait avoir une compréhension de base de certains commun Nous l'appelons un consensus, nous devrions jouer des fonctionnalités spécialisées sur la base d'un consensus, de faire une formation plus diversifiée. Mais bien sûr, l'éducation est une chose très complexe, donc j'essaie de regarder aujourd'hui, je pense que ce que le consensus de base de la réforme de l'enseignement supérieur devrait avoir.
Tout d'abord, un consensus d'abord, la peur est là une éducation future. Quelles que soient nos souhaits, peu importe la façon dont nous le faisons dans l'avenir de l'éducation, en fait, les futurs dirigeants des différents secteurs sont maintenant dans notre campus. En d'autres termes, ce que nous leur donnons, ce qu'ils peuvent se sentir sur ce campus qui aura une incidence sur l'avenir de notre pays, et même affecter l'avenir du monde. Ainsi, chaque éducateur doit avoir une telle compréhension, c'est ce que nous assumons la responsabilité.
Nos enseignants devraient assumer la responsabilité, parce que vos comportements, vos actions affectent les élèves tout le temps. Nos écoles font toutes les décisions, toutes les politiques est de développer un message, aura une incidence sur les étudiants, ce qui affecte ses valeurs, affectent l'avenir de notre pays. Ainsi chacun de nous doit assumer cette responsabilité.
En tant qu'éducateurs, nous ne devrions pas le plus blâme. Parce que tout le monde est engagé dans l'éducation, ainsi que son travail dans le monde de grandir à travers. L'éducation d'aujourd'hui et de la culture, si elle est disposée à viser l'excellence ou la médiocrité, en fait, affectent leur avenir, ce sens est très profond. Nous, en tant qu'éducateurs, devrait se tenir dans la crainte de l'éducation, la peur de nos responsabilités, nous devons aimer l'éducation, la seule façon de vraiment faire notre éducation.
réforme de l'éducation est une chose très difficile, est très ingrate, va rencontrer beaucoup de résistance. Aujourd'hui, je dit Miller (Note: Institut Olin président fondateur) de parler, ils 20 ans, c'est une chose très facile. Nous devons donc unir et travailler ensemble pour faire de notre éducation, je pense que c'est la première que nous devons construire un consensus.
Le deuxième accord, j'espère que notre éducation devrait être fondée sur la croissance globale de la population comme le centre, le plan, pour construire notre philosophie de l'éducation.
Je me souviens, après AlphaGo a vaincu le génie Go, le PDG d'Apple discours Faire cuire au MIT, at-il dit. « Je ne me soucie pas de l'intelligence artificielle qui pense comme, je suis plus inquiet comme des machines, aucune valeur, aucune compassion, aucune crainte des résultats. » . Je pense que c'est le cur même de l'éducation que les élèves doivent dans son ensemble pour éduquer les gens, plutôt que comme un outil. La Chine est maintenant le plus grand problème auquel est confrontée l'éducation, l'éducation axé sur les examens est étroite certainement la structure de la connaissance, le modèle de formation professionnelle, les contraintes excessives rendent nos esprits plus fermé, plus rigide, ce qui est un facteur très négatif pour le développement futur du pays, alors nous devons changer notre éducation.
Souvent entendu un tel mot, « Une bonne éducation peut être libre à cause de la vérité. » . Une bonne éducation peut vous affranchira, mais si elle est mauvaise éducation, le savoir peut devenir un obstacle à votre développement ou entraves. Nous avons vu trop de ce phénomène est que les gens après l'éducation, mais a perdu un esprit d'exploration, ont perdu leur intérêt, nous pensons que ce genre d'éducation aux gens est beaucoup de dégâts. le succès rapide de l'éducation, cet homme comme un outil éducatif, limitera l'imagination et la créativité des gens. Certains étudiants devraient avoir un meilleur développement, mais à cause de l'absence de jugements de valeur et sciences humaines, de sorte qu'il ne peut pas faire mieux, ou développer mieux. Je pense que c'est une idée que nous devrions établir l'éducation, qui est, Les étudiants doivent prendre comme une personne complète pour développer.
De ce point, nous aurons un troisième consensus dans la pratique. En plus de l'éducation des connaissances de nos élèves, nous devons aussi leur donner les connaissances, la perspicacité et le courage. Parce que l'éducation est non seulement à la connaissance confèrent, non seulement à la capacité d'un concept d'alphabétisation des étudiants, de développer son développement global.
tout le monde sens commun est bien compris, il est une compréhension de base humaine résumée dans la vie, sont quelques-uns du consensus social. Il est non seulement lié à ce que vous savez, ce que vous savez et ce que votre cur vraiment croire ce que la foi, bâton à ce que, quelle entreprise je pense que c'est le bon sens. Comment permettre aux étudiants d'établir des valeurs socialistes, d'établir un sens commun, c'est notre éducation devrait promouvoir la culture du campus.
La connaissance est une sorte de sagesse, c'est-à-dire qu'il est une capacité qui peut être intégré, capable de relier et de nourrir toutes sortes de connaissances, de sorte que vous maîtrisez une variété de connaissances pour déterminer la chose suivante.
Le courage se manifeste comme une sorte de courage, de bravoure et d'un pouvoir exécutif fort, mais en substance, il est votre objectif, votre expérience d'un sentiment de confiance et d'insister pour que l'un n'adhèrent au cur, il peut vraiment avoir courage.
Le quatrième accord, l'éducation est pas à sens unique, ne veut pas dire que la connaissance de l'enseignant a dit aux étudiants seront en mesure de recevoir. Alors, comment mobiliser le potentiel des étudiants, ce qui est au centre.
Dans les méthodes d'enseignement, apprendre à faire mieux sur la façon de pouvoir permettre aux étudiants de comprendre. Je pense que les enseignants ne devraient pas être connaissance de « secondaire », mais devrait être professeur, il est un assistant pour guider les élèves à l'intérieur des connaissances. Il y a longtemps, notre école avait un professeur de biochimie, ses nombreuses années de cours sont en anglais, certains étudiants ont dit: « Écoutez apprendre le contenu anglais très difficile et ne peut pas parler avec les Chinois »? Il m'a demandé quel conseil? Je lui ai demandé ce que vous parlez du cours est le processus? Est-il juste de transférer des connaissances? Ou voulez-vous inciter les élèves à les entrer dans le système pour aller? Si vous êtes dans la perspective du développement futur des étudiants en termes d'acceptation de la littérature la plus récente, il devrait être mieux en anglais. Nous devons nous demander, quel est le but de cette leçon dans le oui de fin. Mais aussi d'appliquer ce qu'ils apprennent, la pratique est la meilleure solution.
En outre, le manque de formation de nos étudiants la pensée critique, ce qui est un moyen très important de penser. En d'autres termes, vous rencontrez une chose, vous ne pouvez pas facilement ou l'opposition de croire, de passer par leur propre pensée indépendante, pour trouver leur propre conclusion de preuves. J'ai entendu beaucoup de discours des étudiants chinois, souvent empilés beaucoup de belles paroles, mais écoutez attentivement, mais pas très profonde pensée et de la logique interne. Je pense que c'est un phénomène du manque de pensée critique. Surtout dans l'ère d'Internet, il y a trop d'opinions, ils ont immédiatement venu avec un point de vue exprimé son soutien ou d'opposition à, en fait, parce que toute l'éducation entre le manque de pensée critique à penser de façon indépendante.
Les élèves doivent établir la valeur réelle de la collision d'idées, doivent sortir à travers différentes théories à l'éducation. Donc, nous n'avons tendance à nous enfermer, laissez-vous aller directement à la discussion de la connaissance ou des idées, à un débat, il n'y a pas une défense de dire non. Je pense que les étudiants veulent vraiment établir des valeurs socialistes, il doit être complet, qu'il cherche à explorer la relation intérieure, il peut lentement établi.
Le cinquième accord, l'avenir de l'éducation doit être l'ouverture des frontières, ouvert aux étudiants de la frontière, d'ouvrir la frontière à apprendre, à ouvrir les frontières de l'école. Maintenant, le développement des technologies de l'information afin que les écoles ne sont plus le monopole du savoir, on peut facilement se rendre à un large éventail de connaissances partout. L'autre est la société en constante évolution, mais l'université est en fait très difficile de changer, le changement est lent. Ainsi, les universités pour amener les élèves à adapter vraiment à la société, je pense qu'une bonne façon est d'avoir des frontières ouvertes.
Je crois à l'avenir, le statut de l'innovation principale des entreprises deviendra de plus en plus important, il y a beaucoup de choses vont se passer dans l'entreprise, l'innovation technologique, l'innovation du savoir, les universités devraient être pleinement conscients de ces conditions, d'améliorer véritablement l'éducation chinoise. Je crois que la création de valeur pour l'université future, l'Université est ouverte, est la liberté de pensée, y compris, la production continue d'idées nouvelles, la science de pointe et de la technologie de l'avenir, de sorte que la valeur d'un collège plus promu.
Merci.
(China Education finition en ligne)
