Étant donné que la partie est 18 grande, l'innovation scientifique et technologique et d'améliorer la force globale des universités chinoises, les services sociaux, l'autonomisation économique améliorée de manière significative, l'émergence d'innovations concurrentes, l'Université de technologie de travail à pas de géant. En même temps, a fait des réalisations importantes dans le travail universitaire sciences et de la technologie, il y a des problèmes à résoudre, tels que le système d'évaluation de la recherche, il est le seul des documents de collège, le seul chapeau PALUDISME têtue maladie chronique, les papiers SCI deviennent une matraque affectent les universités, les réalisations de la science et de la technologie il y a aussi le brevet est pas de haute qualité, faible taux de conversion et autres.
En 2019 le Collège national des sciences et de la technologie Conférence de travail, l'inspecteur de la Commission Education municipale de Shanghai Jiang Hong, directeur de la recherche Fang Hongwei École de l'Université de Tsinghua, l'Université Fudan, vice-président Jin Li sur « se débarrasser de la SCI orientée » et « pour améliorer la qualité des brevets » pour parler de deux aspects du problème vues et suggestions à partager avec les lecteurs.
Tout d'abord, pour améliorer la qualité des brevets, des collèges et des universités pour promouvoir les réalisations scientifiques et technologiques au large de la réalité virtuelle à
Jiang Hong
Shanghai inspecteur de la Commission municipale Education
Les brevets n'améliorent pas la qualité des universités, il est un gaspillage d'argent de l'État
Le monde n'est pas une statistique nationale sur les résultats du taux de conversion que l'on appelle, et la conversion du concept du concept de réalisation est pas claire, la conversion des données est difficile de statistiques, certaines entreprises ont leur propre évaluation interne du taux de brevet. A propos de récompense des réalisations, « République de Chine populaire pour promouvoir les réalisations scientifiques et technologiques en droit » devraient être faites en actions ou apport en capital par le revenu net et le capital à investir dans le transfert ou d'une licence disponible, devrait prendre pas moins de 50% pour la récompense, pour la recherche et le développement et attribution gratuite d'actions converties en contributions majeures d'au moins 50% du montant global.
Autour constamment en surpoids, et certaines écoles partagent même les récompenses appliquées à 80-90%, ce qui me semble discutable. en Europe exige que tous les droits détenus par des enseignants première loi sur les brevets d'un pays, mais plus tard pas propice à la promotion du transfert de technologie et de transformation, après a été modifié par la loi. Transfert de technologie transformé non seulement par des professeurs individuels, et la nécessité d'une assistance des institutions spécialisées et du personnel.
Les demandes de brevet dans notre pays est d'environ 1,4 millions par an, ce qui représente environ 40% des dépôts de brevets mondiaux, que les États-Unis, le Japon, la Corée du Sud total combiné de plus. Brevets délivrés un an à la plupart des brevets américains délivrés dans les meilleures universités de dix dans la moyenne est supérieure à 200 / chacun sont, et la plupart des brevets chinois accordés dans les meilleures universités de dix sont en moyenne plus de 1000 / chacune sont, cinq universités américaines fois. Mais la capacité d'innovation de nos universités est cinq fois les collèges et universités américaines font? La principale raison de ce phénomène est qu'un grand nombre de subventions axées sur le gouvernement et l'évaluation. Dans le passé, un petit nombre de cas de brevets, ces mesures sont nécessaires, mais dans la nouvelle situation, devraient être ajustés.
Je comptais aussi l'espérance de vie moyenne brevet invalide à l'Université de Shanghai, est plus de 50 mois. Au début, je pensais que c'était son problème université de Shanghai, alors je comptais plusieurs bien connus des universités, des résultats statistiques pas aussi bon que l'espérance de vie moyenne à Shanghai. Alors maintenant, nous n'améliorons pas la qualité des brevets, qui est beaucoup de gaspillage d'argent de l'Etat.
En outre, de nombreux collèges et universités à la stratégie des brevets ne sont pas compris. Hong Kong, un professeur m'a dit qu'il a constaté que de nombreuses écoles croient que la partie continentale de demander un brevet peut protéger une technologie, les privant ne se transforment pas le fruit de la coopération avec les universités du continent.
Fang Hongwei
Institut de recherche scientifique de l'Université de Tsinghua Dean
transformation des brevets de haute qualité nécessite la formation de la force de la politique
À l'heure actuelle, la conversion des brevets est un problème majeur auquel sont confrontés les collèges et les universités sur la façon d'améliorer la qualité des brevets, la nécessité de prendre en compte les aspects suivants:
Tout d'abord, les brevets de propriété des deux résultats, mais aussi la protection des attributs de la propriété intellectuelle, bien sûr, de bons résultats à convertir. Y compris la création de la technologie de conversion des brevets, la technologie commercialisation deux processus, ce qui se traduit par deux types de valeurs et capacités. Cependant, les enseignants universitaires parfois ne sont pas toutes ces capacités, ce qui nécessite l'intervention des universités et des services de transfert de technologie jouent un rôle.
En second lieu, la qualité de la transformation des brevets nécessite la formation des efforts politiques. Brevet transformé non seulement liée à des incitations, telles que l'augmentation du pourcentage de brevet frais de conversion appartenant par des enseignants dans les collèges et les universités, mais aussi aux problèmes scolaires individuels et obtenir un sens de la croissance. Par conséquent, l'amélioration de la qualité de la transformation des brevets nécessite une orientation politique globale.
En troisième lieu, la transformation du brevet des besoins clairement identifiés. Quelle est la véritable connotation de conversion de haute qualité? Comment identifier la transformation des brevets de haute qualité? Il est d'ouvrir une application à prouver, ou tout simplement des frais de transfert pour obtenir un brevet ou participation frais de conversion de brevets dans la société sur la ligne? Ces questions doivent entreprendre une étude plus approfondie, la transformation réelle des brevets de haute qualité.
En quatrième lieu, avec l'université pour améliorer le niveau de la recherche scientifique, les résultats du groupe de brevets a plus d'effet. Dans le passé, un brevet unique plus, et dispose maintenant début d'effet de groupe significatif, ce brevet de classe de produits ont tendance à avoir un effet de cluster, donc parfois besoin d'emballer tous les types de technologie brevetée, qui donne les cadeaux de travail des brevets un nouveau défi et les problèmes.
Cinquièmement, les brevets et la transformation de nos institutions d'enseignement supérieur est indissociable du processus historique et les périodes historiques, les demandes de brevets dans la phase de développement nécessite un processus d'accumulation du nombre, à ce stade, devrait encore améliorer la qualité et le niveau, pour améliorer les brevets de conversion efficaces.
En second lieu, se débarrasser de la « SCI-orienté » pour réguler le système d'évaluation de la recherche
Jiang Hong
Shanghai inspecteur de la Commission municipale Education
Cassez « le seul papier » ne signifie pas ne pas, la rupture est « seulement »
Cassez « le seul papier » en particulier « le seul facteur d'impact » est un must absolu, mais « cassé » ne signifie pas ne pas, est cassé « seulement ». Il est non seulement la Chine controversée, dès 2013, la formation de la communauté universitaire internationale, « la Déclaration de San Francisco » sur l'évaluation scientifique faite par le facteur d'impact en question, 155 scientifiques ont signé la déclaration, proposé de ne pas utiliser le facteur d'impact pour entraver l'innovation , « science » soutien éditoriaux écrit.
En 2014, une conférence internationale sur Leiden, aux Pays-Bas, un expert de la gestion américaine propose sept principes pour l'utilisation rationnelle de l'évaluation scientifique, et plus tard étendu à dix, comme la « Déclaration de Leiden » publié dans « Nature » en 2015. Les principaux points suivants: le nombre devrait être l'évaluation de la qualité du support, et non un substitut, la protection de l'excellence dans les études de localisation, examiner la question et il a cité des différences dans la discipline, une évaluation complète devrait être fondée sur la qualité du travail, de sorte que vous pouvez être plus évaluation scientifique.
Jin Li
Vice-président de l'Université Fudan
Débarrassez-vous de la thèse de base de la suprématie de la SCI est d'utilitaire
la recherche et le développement des jeunes, des travaux universitaires publiés à améliorer le niveau de la recherche scientifique a un effet positif, doit être confirmé, mais maintenant, si vous avez trop l'accent sur les papiers SCI de recherche universitaire, une censure.
À l'heure actuelle « SCI premier » problème clé est que le nombre de documents et l'allocation des ressources et des avantages liés à se débarrasser du papier « SCI première » est le cur de l'utilitaire. Aussi, se débarrasser de « SCI première » La clé est pas « cassé », mais comment « la législation » « stand », tandis que le noyau est d'établir un indice d'évaluation raisonnable pour tenir compte de la valeur de la contribution. La classification et l'évaluation et l'évaluation par les pairs reflète les principes de l'évaluation quantitative et qualitative de la combinaison, il peut être utilisé comme se débarrasser de après la « SCI première » et « up » système d'évaluation.
