Source: évolution parents (parentsup)
Il y avait un article, professeur à l'Université de Tsinghua Li Hongbin de la parole.
L'article mentionne le retour sur l'Université de la Chine, a souligné que le taux de rendement réel de l'éducation chinoise a été surestimée. Par conséquent, le rendement économique est actuellement fait par toutes les personnes dans le niveau d'instruction, le statut professionnel, seul un tiers de la véritable éducation de l'école, tandis que les deux tiers des antécédents familiaux et la capacité innée à apporter.
Ainsi, le professeur Li Hongbin a déclaré que les mauvaises herbes sur la capacité innée des élèves, les antécédents familiaux après un rendement moyen de l'enseignement universitaire chinois est de 10%, alors que le taux de rendement de l'enseignement secondaire est presque nulle.
Voir cette conclusion, certaines personnes peuvent être surpris. Il dit que l'université est de contribuer à élever le statut de certaines personnes pour atteindre l'équité sociale pour atteindre l'un des moyens efficaces, même si le taux de rendement peut compter sur le milieu familial universitaire, l'arrière-plan est leurrez pas fort, ne pas vraiment le choix?
Ne vous inquiétez pas, comme la lecture de nos articles, vous saurez, en plus des antécédents familiaux, il y a des facteurs qui peuvent influer sur l'Université du taux de rendement. Si l'arrière-plan est pas fort, il y a d'autres aspects peuvent travailler.
De plus, même l'influence du milieu familial sur l'Université de taux de rendement, un peu frustrant, mais si Inutile donc Prêcher Je suis allé, lui aussi pas de cervelle.
Parce que beaucoup de gens d'expérience, et des études scientifiques ont prouvé que ne pas aller à l'université, beaucoup d'argent que les gens gagnent moins dans une vie, obtenir beaucoup moins de ressources, moins d'apprendre à connaître beaucoup de contacts, à moins que quelqu'un doué, surhumaine, ou avoir Bill Gates l'esprit de Gates et Mark Zuckerberg et sa famille.
Ado, vous prenez à l'Université de taux de rendement et les facteurs qui, il n'y a pas de différence entre le collège et l'université dans le revenu, les perspectives de carrière.
Tout d'abord, comprendre le rendement de l'éducation
1 Quel est le retour à l'éducation?
Il ne fait aucun doute que l'éducation est un à long terme, des investissements élevés. Le retour sur investissement peut s'y attendre, ce qu'on appelle " Retour à l'éducation « (Retour sur investissement de l'éducation), il est une année supplémentaire d'éducation, le travail à l'avenir être en mesure de récupérer beaucoup en retour.
Ce retour, ce revenu peut être résultats explicites , Il peut être le niveau de connaissances, d'améliorer la capacité cognitive d'apporter accomplissement spirituel Et la promotion du statut social, et d'autres ressources du réseau pour augmenter Avantages invisibles . Si vous rencontrez futur partenaire de la vie au comte scolaire, alors les rendements peuvent également inclure « retour mariage », et d'améliorer la prochaine génération du gène « de retour de gène ».
Étant donné que ces gains de revenus explicites et implicites sont une université de diplômés par personne, après son entrée sur le marché du travail se refléter, alors quand explorer le « retour à l'éducation », nous allons nous concentrer sur « le taux de rendement de l'université. »
Ressources, contacts et autres avantages cachés pour améliorer le statut social, il est difficile de quantifier la comparaison et le revenu de l'argent est la mesure la plus intuitive. Par conséquent, le rendement économique est encore le principal facteur chez les élèves et les parents à considérer lors de la prise de décisions. En même temps, les économistes prendront un niveau de revenu pour mesurer le « taux de rendement de l'université. »
2, le taux de rendement sur le nombre de collèges moyen?
Au fil des années, de nombreuses études calculées, le taux de rendement de l'éducation urbaine en Chine principalement 6-10%, ce qui signifie plus d'un an de l'éducation, le revenu augmentera 6-10%, alors que le taux de rendement de l'éducation dans les zones rurales est d'environ 4%. Cela signifie qu'il n'y a pas de lecture au moins quatre années de collège, il causera d'énormes différences de revenus entre les deux études après le secondaire.
Federal Reserve Bank des économistes en Amérique, il vous en coûtera un étudiant, après avoir été diplômé de l'université avec 65 ans jusqu'à ce que le revenu de retraite a été pris en compte, obtenir un diplôme de premier cycle en moyenne 14-15% de rendement que le taux moyen d'épargne bancaire 6% encore deux fois plus.
Je crois qu'il ya eu une expérience d'investissement saura, c'est ce niveau de taux de rendement.
3, retour sur les facteurs collège en cause?
Voir ici, vous voudrez peut-être: le taux de rendement ne semble pas Université Lai, mais pourquoi quelqu'un de lire d'une plongée universitaire large de la mer, et quelqu'un a même pris un diplôme d'habitation ne peut dans le sous-sol il?
Les chercheurs ont également constaté que même un taux moyen de rendement élevé à l'université, mais tout le monde ne signifie pas pour autant profiter de la même taux de rendement. Certaines personnes peuvent obtenir un rendement 51-91%, il peut dire à donner le statut d'un saut à l'université, et quelqu'un a récolté 32% des rendements négatifs, pas aussi bonne que la qualité de vie élevée école.
Pourquoi est-il une telle différence énorme?
Cela dépend de chaque personne touchée par le taux de rendement à l'éducation, à la fin quels sont les facteurs affectés.
(1) à titre personnel
En Chine, la qualité de l'enseignement dans la baisse des effectifs supérieur ordinaire largement critiquée en raison du manque de capacités des élèves qui conduisent à pêcher dans les eaux troubles pour obtenir un diplôme, il est pas rare. Cela conduit à de plus en plus de diplômés universitaires sans emploi, soit, emménagé dans le logement de lits dortoir d'université.
Ils ont passé quatre ans et plusieurs dizaines de milliers de yuans les frais de scolarité, les frais de subsistance, et enfin obtenir quoi?
Dans une étude qui fait autorité sur les « compétences professionnelles », les chercheurs ont constaté qu'il ya cinq capacité de décider si une personne peut réussir dans leur carrière. Ces cinq capacités est la « stabilité émotionnelle, sortant, prêt à essayer, et son travail convivial, de conscience », qui, La stabilité émotionnelle, extraversion et travail consciencieux Il est le plus important trois.
Certaines personnes lisent les écoles de quatre ans, et même, plus 2--3 ans étudiant diplômé, apprendre pas nécessairement ces capacités vitales, ce qui rend plus facile de travail paralysés, incapables de payer, les gens ont une « lecture blanche « sentiment. Alors que d'autres en lecture seule université de troisième ordre, même sans diplôme d'études collégiales, mais en raison de la capacité, mais vont beaucoup plus, est devenu le modèle légendaire « inutile » ont été largement respectés.
L'écart qui se trouve dans la compétence professionnelle, plutôt que le niveau d'éducation. Ces capacités, en fait, dépend exactement comment vous utilisez le temps scolaire et les ressources pour développer pleinement leurs capacités limites.
L'éducation supérieure, la capacité supérieure, il pourrait pleinement au bien, invincible, les qualifications et les capacités, vous ne pouvez accepter le sort des libertés.
Donc, si vous ne saisissez pas une bonne université, ou un professionnel de première classe, vous pouvez grâce à une formation ciblée sur plusieurs capacités pour aider à faire leur propre regret de ne pas bien instruits.
(2) la qualité des écoles
En général, le taux de rendement des étudiants universitaires d'élite sera plus élevé que le taux de rendement de l'université ordinaire.
Le professeur Li Hongbin mesure à, est diplômé des universités prestigieuses, 211 universités, 28% plus élevé que le rendement des collèges et des universités, alors que le taux de rendement de 985 universités, l'Université est de 1211 fois, alors lu une bonne université en Chine il y a un retour, est la raison pour laquelle nous la raison doit écraser d'entrer dans une bonne université.
Il ne fait aucun doute que les écoles secondaires non seulement la qualité de l'enseignement, de bonnes conditions matérielles, la réputation sociale élevé, et de larges ressources des anciens, mais aussi en termes du monde spirituel, l'ampleur des contacts, des ressources communautaires et autres doux, donnent aux étudiants beaucoup de soutien pour les aider obtenir plus de possibilités dans la carrière future, pour aller plus loin.
(3) sélectionné professionnel
Dans l'ensemble, Ingénierie, mathématiques et informatique , Sera plus élevé que les taux de rendement des arts libéraux.
Aux États-Unis, même dans un prestigieux, informatique, ingénierie, sciences, les mathématiques, mais aussi plus élevé que professionnel, et les études commerciales était plus élevé que les sciences humaines et sociales majeures.
Comme on peut le voir dans le tableau ci-dessous, l'Université de Stanford, il est diplômé de l'Université de Columbia, l'Université de Californie à Berkeley, MIT, et de l'Université Harvard, à la fois dans le taux le plus élevé de spécialité de l'informatique et de la technologie de retour sur la liste, tandis que le même Daniel écoles professionnelles de l'économie à Stanford taux de rentabilité économique professionnelle, il faut moins dans la science informatique.
Si l'enfant est vraiment intéressé par une spécialisation en arts libéraux, le taux de rendement d'élite des arts libéraux, université d'arts libéraux certainement que le taux de rendement moyen.
Une enquête a également montre que dans chaque cycle, le taux de rendement sur les mathématiques universitaires et ordinateurs jusqu'à 18%, supérieur à la moyenne de 10%. Suivi par Business Administration (17%), sciences sociales (15%) et d'autres arts libéraux majeurs (12%). En outre, la formation professionnelle du taux de rendement le plus bas est de 9%.
En Chine, le taux de rendement sur le classement professionnel sont essentiellement similaires.
Selon les données mycos de l'organisme consultatif de l'éducation 2016, le revenu mensuel après l'obtention du diplôme universitaire de premier cycle Dix chinois suit six mois, montrant encore la science et de l'ingénierie > affaires > les tendances des arts libéraux:
dix revenu mensuel de premier cycle de la Chine après leurs études trois ans comme suit:
En plus de « un taux de rendement supérieur en sciences de l'université et de l'ingénierie, » le fait que, par rapport aux diplômés des arts libéraux, sciences et en génie diplômés, il est encore relativement facile de trouver un emploi homologues professionnels.
institut de recherche américain Pew consacré aux différents diplômés universitaires pour faire l'enquête, 60% des étudiants en sciences et en génie disent qu'ils ont trouvé un emploi à l'Université d'intérêt professionnel, et seulement 43 pour cent des étudiants en arts libéraux dans leurs homologues professionnelles et professionnels .
En Chine, le collège diplômés à travailler avec le professionnel de la santé le plus pertinent 2015 (95%), suivie par l'ingénierie et l'éducation (71%).
Parce que la satisfaction n'est pas élevé généralement laisser changement de carrière, l'agriculture et de la littérature et dans les six mois, le taux de rotation est le plus élevé chez les professionnels (31%), la profession médicale dans les six mois, le taux de rotation est seulement 12%. Toujours indiqué, les plus susceptibles d'être employés la science et de l'ingénierie homologues professionnels, pour leur satisfaction au travail est élevé, et moins la décision de faire un changement de carrière à court terme.
Si, après l'obtention du diplôme des professions et professionnelles sont tout à fait différents, ce qui signifie qu'il ya un grand besoin de travail de connaissances réapprendre beaucoup de besoin de briser l'état d'esprit, qui est tenu de donner les diplômés à travailler sous pression, va payer plus de temps, d'argent et d'autres coûts de conversion.
Donc, nous savons maintenant, si vous voulez maximiser le rendement de leur collège, et que vous voulez réduire le risque d'un changement de carrière, afin d'éviter le temps nécessaire, le travail, la perte d'argent, pourquoi ne pas choisir les mathématiques, l'ingénierie, de l'informatique et des cours d'ingénierie.
Et si vous aimez vraiment les arts et les principaux d'affaires, sur un meilleur effort a été admis à l'élite, de maintenir de bonnes notes à l'école, une formation professionnelle, va obtenir un taux de rendement plus élevé sur l'université.
Pas un mot à dire: « Notre génération lire la finance et de la science, est d'avoir la capacité de lire la prochaine génération de l'art et de la philosophie, pas à vous soucier de l'avenir et la vie. »
La lecture de la précédente génération de taux de rendement supérieur professionnel, a grimpé à un niveau plus élevé de la vie, mais aussi pour assurer la prochaine génération de la vie naturelle sans crainte, que les enfants soient en conformité avec les préférences, sélectionnez le taux de rendement ne sont pas regards hautains professionnel.
(4) les antécédents familiaux
Selon le professeur Li Hongbin début de l'article conclu, les antécédents familiaux décider de l'avenir de la puissance d'une personne, y compris les salaires et les perspectives de revenus après l'obtention du diplôme. Par exemple, est né dans la ville, les familles riches, les parents sont des fonctionnaires, des salaires plus élevés pour leur premier emploi.
Le rôle décisif des antécédents familiaux sur les réalisations futures, dans une étude de la classe sociale la mobilité des chercheurs britanniques, il y a aussi incarné.
L'étude a révélé que ceux qui venaient de familles riches, les enfants, même la faible capacité, aussi en raison de l'arrière-plan supérieur de la famille, et ne tombent pas la classe existante. L'une des raisons est que sa famille était privilégié les parents de la classe moyenne, leurs propres enfants, afin d'éviter le déclin de la classe, en utilisant l'avantage de l'argent, les ressources sociales, les relations personnelles, efficaces pour les enfants de créer un " barrière en verre « (Sol en verre).
Cette « barrière de verre » est fait assez d'argent, des connaissances et des ressources pour développer la richesse des possibilités d'apprentissage ouvert pour laisser les enfants apprennent suffisamment de compétences économiques, sociales supérieures de contrôle émotionnel et l'auto-discipline, la communication, la persistance, la persévérance et d'autres non-reconnaissance la capacité de savoir.
Cela conduit, même une famille riche d'enfants pauvres de performance, que les honneurs issus de familles pauvres dans une bonne université, la possibilité de devenir un salariés à revenu élevé à 35% plus élevé.
Ainsi, les familles pauvres université d'honneurs, et il ne renaîtront pas les familles pauvres et riches en concurrence avec elle?
En second lieu, le fait déprimant: la puissance de l'arrière-plan de la famille du difficile à ébranler
étude chinoise et chercheurs étrangers, la conclusion par les grandes quantités de données existantes:
L'enseignement universitaire peut en effet augmenter les revenus, mais ne peut toujours pas effacer le fossé entre les riches et les pauvres.
En d'autres termes, les mauvaises conditions de la famille des étudiants, même pour obtenir un diplôme d'études collégiales, lorsque leur revenu vient de terminer le taux de croissance des revenus et des conditions de hauteur et d'amplitude, lieu de travail et des gains de carrière au plafond, il est difficile de Dide Guo conditions de la famille riche des étudiants .
1 Revenu après l'obtention du diplôme
Faible enfants ayant un statut socio-économique de la famille, même lorsque les revenus tout juste diplômé de l'université, sont susceptibles d'être plus faible que les familles riches des étudiants, c'est une règle commune dans les deux pays.
Les données américaines du plus grand site de données de revenus Payscale, le résultat sera clairement la figure. La richesse des ménages plus, plus le revenu après l'obtention du diplôme.
En Chine, la situation est également vrai.
Selon une étude de 2009 des collèges urbains diplômés des parents revenu annuel a augmenté de 1 million, ce qui correspond premier revenu d'emploi des étudiants augmentera de 33%, tandis que les étudiants en milieu rural, l'impact du revenu des parents n'est pas évident, qui est considéré comme parce que les parents ruraux donnent pas les enfants trop d'aide.
Et, pour les parents des enfants qui travaillent dans le secteur public, la durée moyenne de l'éducation de leurs parents dans plus de neuf ans, la première fois que les enfants des collèges au revenu de l'obtention du diplôme, nettement plus élevé que les parents des diplômés travaillant dans le secteur non gouvernemental. Cela peut être parce que le travail des travailleurs du gouvernement et le niveau d'instruction est positivement corrélé, alors que des postes de haut gouvernement qui, plus de ressources disponibles, de mettre leurs enfants encore plus.
James Heckman et la recherche empirique étrangers aussi montre que les parents augmentent chaque année scolaire, soit une augmentation de 3-5% des enfants seront en mesure de faire des revenus.
En général, plus le revenu des ménages, l'enseignement supérieur des parents, le revenu est élevé, plus l'enfant tout juste diplômé de l'université.
2 Tout au long de ses revenus de carrière
Payscale a également constaté que seulement 18% des familles américaines à faible revenu des diplômés des collèges va entrer dans le top 25% du revenu en milieu de carrière du revenu. En d'autres termes, seulement 18% des personnes sera disponible par l'université, en bas complet en haut de la contre-attaque.
Le revenu familial déjà à 25% des diplômés universitaires dans le pays avant, 39% d'entre eux ont des gens qui seront à la mi-carrière, des biens personnels dans le top 25 pour cent des échelons de revenu. Et 10 ans après l'obtention du diplôme, un tiers du revenu des ménages dans le plus bas 25 pour cent des diplômés des collèges du pays, le niveau de revenu le plus faible est encore 25%, c'est-à-dire un tiers reste encore au fond.
On peut comprendre, même 10 ans après l'obtention du diplôme, est encore près de 33% des étudiants de classe inférieure, ne pouvait toujours pas échapper au sort du fond, incapable d'obtenir le flux de la société.
Dans l'ensemble, tous deux nés riches ou pauvres, une éducation collégiale augmentera le niveau de revenu d'une personne. Cependant, le taux d'augmentation est encore très différente (comme indiqué ci-dessous).
Les enfants des ménages les plus riches, alors que la mi-carrière, la majeure partie de sa croissance du chiffre d'affaires.
L'étude a également constaté que le temps, progrès des étudiants issus de familles à faible revenu et les étudiants issus de familles à revenu élevé, l'écart de revenu entre les deux groupes se creuse progressivement.
Quand je finis les salaires des étudiants des collèges de milieux à faible revenu, origine des étudiants à revenu élevé 2/3. Mais au milieu de carrière, qui vient d'entrer leur âge moyen, ces données sont 1/2. De 2/3 à 1/2, vous pouvez voir leur écart de revenu augmente.
les chercheurs chinois ont conclu que le niveau de scolarité des parents, 5,58 pour cent du revenu pourrait expliquer la différence. De plus, parce qu'en Chine, le système d'enregistrement des ménages est également un facteur important dans les effets de l'emploi et de revenu, et donc le type de revenu des ménages explique également la différence de 7,08%.
Si l'on compte le genre, la santé et le statut professionnel des parents, en Chine, ce contexte de-économique d'une famille, nous serons en mesure d'expliquer 13,78% des différences de revenus entre les personnes, qui n'est pas une petite données.
Les riches deviennent plus riches et les pauvres deviennent plus pauvres, ou tout simplement marquer le temps, Matthew a continué à prendre effet.
En plus des revenus de fin d'études au début d'une personne, le revenu tout au long de leur carrière, mais sera également affectée par l'impact du milieu familial. réserve familiale plus de ressources, plus le niveau de la richesse, plus une personne séjournant dans la cause, l'accès aux ressources et à soutenir plus que plus la vitesse d'augmentation des revenus et la gamme.
3 , L'espace de promotion de carrière
Outre le revenu, le niveau de revenu familial peut également prévoir dans une certaine mesure, un étudiant peut gravir les échelons de carrière dans la hauteur, dans quelle mesure.
Le revenu des ménages dans le top 25% des diplômés universitaires du pays, 18% des personnes à devenir des cadres supérieurs, et le revenu familial dans le dernier 25% des étudiants de niveau collégial, il y a un arrêt de 33% aux gestionnaires de niveau inférieur, les cadres supérieurs qui deviennent moins.
La raison de ce phénomène, peut être compris.
Les familles fortunées, les parents, ne ménagera aucun effort dans les ressources de la famille, les relations sociales, pour soutenir la cause de l'enfant. Ils Qu Xiao Xiao comme « Ode à la joie » dans le, au début de sa carrière, sans trop d'effort peut croître rapidement sous la bénédiction de diverses ressources, donc une chance plus appelé les cadres supérieurs.
Les ressources de la famille ne sont pas des étudiants forts, leurs familles ne peuvent pas fournir un soutien adéquat, comme le même Qiu Yingying, besoin Fan Katsumi dépend de votre propre pouvoir personnel, commencer à travailler dur à partir du blanc en milieu de travail. Enfin, même si la famille peut être forte dotation et ses pairs sur un pied d'égalité, mais aussi besoin de payer un travail plus dur et le temps.
III. Pourquoi un diplôme universitaire, correspond toujours pas à l'arrière-plan de la famille?
Nous voyons ces faits, peut-être vous commencerez à douter: le niveau du niveau de l'éducation et de la richesse des ménages des parents, aura une incidence sur la qualité de l'éducation des enfants à un âge précoce, ce qui est bien comprise. Mais pourquoi même les enfants pauvres sont allés à l'université, ils ne peuvent toujours pas correspondre les pairs famille riches font des revenus? Est-ce le sort de la vie est né, vous ne pouvez pas y échapper?
Pour ce problème, parce que tout le monde de l'éducation de l'enfance, les parents, la philosophie de l'éducation, et les dotations en ressources ont pas les mêmes, même si le même contexte familial, ses valeurs, l'éthique des affaires et la richesse seront différentes, l'enfant va naturellement il y a des différences. Donc, nous ne pouvons faire une proposition suivre les économistes.
Les recherches sur ce sujet économistes croient que la cause de l'écart de revenu, il peut y avoir les éléments suivants:
1, les ressources de la famille de l'enfance
Nous avions de nombreux articles ont mentionné le niveau élevé de familles monoparentales, passera plus de temps dans l'éducation des enfants, de l'énergie et de l'argent (capital économique), l'initiative donnent rapidement leur aide, et développer consciemment "l'enfant sens professionnel, « les compétences sociales et d'autres soft power.
Ils prennent la politique « co-culture » fera l'enfant avant d'entrer dans le lieu de travail, vous obtenez plus de capacité suffisante, le tempérament et la persévérance, tenir des ambitions plus élevées (capital culturel), ce qui rend plus facile à un bon développement. Lorsque les enfants entrent dans le lieu de travail, une solide expérience des parents, mais aussi à travers un large éventail de rapports sociaux (capital social), pour aider les enfants à réaliser un meilleur travail et la promotion.
Ainsi, il est par le milieu familial Le capital économique, le capital culturel et le capital social Trois façons, ont un impact sur la prochaine génération.
La famille des parents les plus pauvres serait trop dépendante des écoles et des institutions publiques, dans l'éducation en général prise par « arrière-cour de stockage », stratégie « éducation Happy », bien que la nature de la protection des enfants, mais aussi laisser les enfants ont perdu beaucoup de possibilités d'apprentissage, donc incapables d'obtenir suffisamment de compétences propices au développement de carrière.
Ces enfants entrent dans le marché du travail, de nombreuses compétences professionnelles et de l'alphabétisation, doivent compter sur leur propre tâtonnement et appris à exécuter dans un mur, de sorte que le développement de la formation professionnelle, sera plus lente que celle d'un âge précoce pour obtenir leurs pairs professionnels se sentent plus rude.
2, les étudiants pauvres à la qualité des universités
Un fait bien connu que la grande majorité des étudiants dans les meilleures universités, sont de la classe moyenne ou au-dessus. Ainsi, en Chine, aux États-Unis cette stratification pays évidente, les frais de scolarité cher, encore plus.
L'une des raisons, il y a des enfants issus de familles pauvres capacités cognitives, la capacité non-cognitive est relativement en retard, ce qui entraîne un « passif passer le test, » il y a une excellente raison de la faible estime de soi causée par les enfants pauvres « initiative ne peut pas tester. »
Département américain des données d'éducation montrent que moins de 10 pour cent des étudiants pauvres en haut de gamme de mathématiques, et les élèves du revenu des ménages, ce qui représente 48 pour cent des résultats de rendement en mathématiques.
En vertu d'un tel écart de rendement entre les deux familles, les enfants, après l'école secondaire à l'université, sera naturellement complètement différent.
Les universités d'élite plus, plus concentré la bonne famille des étudiants.
Dans les universités d'élite telles que Harvard, Yale Law School, 60 pour cent des étudiants proviennent de 10% il y a des ménages ayant un revenu annuel du ménage, alors que seulement 5% des étudiants proviennent de 50% des ménages après le revenu des ménages. De plus, selon le même temps, les enfants issus de familles riches, la chance d'entrer dans les universités d'élite de 4 fois plus d'enfants issus de familles pauvres.
En Chine, il est vrai. les étudiants de l'Université de Tsinghua en bas et plus le statut socio-économique de la forte proportion de famille de faible statut socio-économique de la comptabilité familiale, montrant « pyramide inversée ».
Les économistes ont également constaté que de nombreux enfants issus de familles pauvres ont fait très bien, ils ont peur de demander des universités d'élite. Bien que ces écoles ont une bonne politique de subvention peut également fournir des études utiles, les capacités de soutien à la formation professionnelle, mais ces enfants avant l'entrée à sous-estimer leurs capacités.
Et, même si certains enfants pauvres d'entrer dans les universités d'élite, aussi à cause de la « minorité absolue » et ignoré l'école. Dans un livre spécial sur les écoles pour les étudiants pauvres de « payer pour la partie », l'université dans une certaine mesure, ignoré les étudiants pauvres besoins psychologiques, ce qui entraîne de nombreux enfants se sentent perdus, déprimé, ou des problèmes psychologiques, ou ne peut pas résister à la pression d'abandon .
Nous savons déjà que la qualité des universités aura une incidence sur les niveaux de revenus dans une large mesure, la majorité des étudiants issus de familles pauvres ne peuvent aller à une université ordinaire, collège, qui a également abouti à d'énormes revenus dont ils ont du mal à trouver du travail après l'obtention du diplôme.
3, la pauvreté qu'engendrent un sentiment de pénurie, liée au rythme des efforts
Les économistes et les psychologues ont constaté que la pauvreté devienne un fardeau pour l'esprit, même si personne ne vous rappeler l'existence de la pénurie, la pauvreté va saper l'intelligence et la maîtrise de soi.
Et le sens à long terme de la pénurie, laissera des souvenirs dans le cerveau, même si les gens ont assez d'argent, il ne sera pas tout à fait se débarrasser de la tension.
Par exemple, les gens meurent de faim, la nourriture est trop préoccupé par le long terme, acheter des aliments à cuire est également très facile à préparer trop, ou a lutté avec la boulimie, un enfant est strictement limité l'argent de poche des enfants, comme leur capacité à faire de l'argent plus tard, toujours en raison de l'absence d'un sentiment de persistance cur, ou n'a pas osé dépenser de l'argent, ne jamais à court d'argent, ou extravagants, ils manquent la philosophie financière nécessaire.
Tel est le sens de la pénurie causée par des troubles sensoriels cardiaques.
En outre, les neuroscientifiques ont constaté que les enfants vivant dans la pauvreté à long terme, le développement de leur QI, il y aura un peu de jeu, ce qui est la rareté de la preuve d'un sens des limitations intellectuelles.
Rareté conduira à « Glimpse », qui est, une fois que le sens intérieur de la pénurie régnait, les gens ignorent la poésie et la distance, pour voir le débattant immédiat. La même personne, même s'il a déjà un QI élevé, affiche un QI inférieur à leur rareté dans l'état.
Si un étudiant toute la journée pour quelque chose à vous soucier de l'argent, alors son sens de la rareté de l'argent, il lui fera une focalisation excessive sur la matière d'argent, nous ne pouvons nous concentrer sur l'apprentissage et la capacité de développement.
Au collège, ils ont tendance à être la plupart du temps est consacré au développement des capacités de contribuer un très petit à temps partiel, pour qu'il y ait peu de temps pour penser à quelque chose de vraiment utile, plus réticents à investir en vous-même.
Même après le travail, aussi en raison des responsabilités familiales, et des moyens de subsistance futurs trop d'attention à l'argent, perdre de vue leur mise à niveau des compétences professionnelles. Par rapport à la richesse de la famille, pas besoin de vous soucier des moyens de subsistance, vous pouvez donc se concentrer sur la capacité de développer leurs propres pairs, qui sont de milieux à faible revenu, il est plus susceptible d'améliorer le manque de progrès et de l'endurance.
Vu sous cet angle, l'écart de revenu se creuse entre eux, mais est également logique.
En quatrième lieu, le faible taux de rendement, ne lit pas l'université?
faits présentés dans Pessimiste la section précédente, pourrait faire beaucoup d'antécédents familiaux ne sont pas les gens dominants ont commencé déprimés: Depuis diplôme d'études collégiales sont incapables de rivaliser avec les antécédents familiaux, l'université, à quoi est-il?
Peut-être que vous avez entendu quelques « sur l'éducation secondaire de premier cycle scolaire seul parmi les rangs des millionnaires, milliardaires College Dropout est devenu une » histoire, beaucoup de fond des adolescents chinois, est le « inutile » comme une Bible, il pourrait attendre à ne lisent pas de gagner beaucoup d'argent.
Cependant, ces légendes ne sont que quelques-uns des meilleurs, la clé du succès de ces personnes, absolument pas « abandonnent » celui-ci.
Comme d'innombrables histoires de réussite sont l'élagage des branches, l'exagération, un trop grand nombre « pas d'histoire contre-attaque diplôme », a enlevé les détails de la logique, le scintillement sous-jacente devient camouflage populaire.
Peut-être il y a des gens avec une grande chance ou la capacité surhumaine de devenir un leader, mais plus de gens vont suivre aveuglément la tendance et après l'impulsion à suivre, lourde chute, devenir chair à canon, continue à Linger dans le fond, a été oublié communauté.
Vous savez, Steve Jobs et Bill Gates ont abandonné le fondateur de l'université de la compagnie légendaire, et vous ont-ils est qui ne connaissent pas déjà un champ dédié, après avoir abandonné l'école a également ciblé l'apprentissage continu, connaissances et ne pas jeter livres de sommeil. Non aux parents de lui a donné le financement initial, conduit à la première vente, ainsi que des connaissances de l'enfance, les compétences nourries.
Si vous pensez encore, pas d'éducation, aussi, peut devenir des prédateurs de capitaux, que les données que vous disent:
Peut-être pas passer une mobilité de classe diplôme d'études collégiales, mais selon le professeur Li Hongbin dire, en Chine, sinon éliminer la capacité innée et les antécédents familiaux, les universités chinoises ont un taux de rendement de 16,3%, le taux de rendement élevé scolaire est très faible, seulement 4,5%. En outre, plus d'un an de collège peut lire 16% du chiffre d'affaires, par rapport à des diplômés universitaires et diplômés du secondaire, 64% du revenu plus élevé.
Aux États-Unis, il reste le même, ce n'est pas la qualification de papier, vous fera carrière gagner moins de 1 million $.
1 Université et haut écart de revenu de diplôme d'études
Pew Research Center a révélé que, bien que 2001-2013, la crise économique américaine a conduit à une baisse du niveau de salaire baccalauréat 10%, un diplôme d'études secondaires qui salaires a chuté de 8%, mais un diplôme d'études collégiales gagnent toujours 75 pour cent de plus qu'un diplôme d'études secondaires.
Tout au long de sa carrière, d'obtenir un diplôme d'études collégiales qui ne gagnent que 1 million $ de plus que les diplômés du secondaire, et les salaires les plus élevés de différentes professions et écart salarial le plus bas ou atteindra 3,4 millions.
Par exemple, un baccalauréat en gains à vie des diplômés en génie de pétrole d'environ 4,8 millions $, et d'un diplôme de premier cycle en éducation de la petite enfance diplômés du revenu de seulement 1,4 million $. Architecture et ingénierie à un revenu annuel moyen de 83000 $, alors que le revenu annuel moyen des diplômés est l'éducation 60000 $.
Peut-être vous trouverez que les nouveaux diplômés ne sont pas des salaires élevés, peut-être même pas été aussi diplômés lycée années de travail. Mais les données de Pew est « carrière », explique la croissance des revenus de l'enseignement secondaire par l'ampleur et la vitesse devient plus lent et plus lent.
Et les gens avec des diplômes universitaires, même si le revenu initial est pas élevé, mais ils se sont accumulés dans l'Université de la connaissance, la capacité, les ressources, les contacts, joueront un rôle important tout au long de sa carrière, de sorte que le taux de croissance des revenus plus rapide et plus rapide, élargir ainsi l'écart et les diplômés du secondaire.
2 Et des temps de l'écart entre l'éducation: diplôme d'études secondaires de plus en plus sans valeur
A été lu l'article que vous pourriez penser, un diplôme d'études secondaires est très précieux dans les dernières années, l'écart avec un diplôme collégial est pas grand. Mais la recherche Pew vous dira que le développement du temps, un diplôme d'études secondaires sera plus faible teneur en or, diplôme d'études secondaires deviendront de plus en plus sans valeur.
Pew a révélé que, en 1979, un revenu étaient des études secondaires, le degré de 77% par rapport à l'université. Maintenant, cette génération, qui est, 2013 est dans les jeunes 25-32 ans, ce pourcentage est devenu 62%. différence de revenu entre les deux qualifications, est l'élargissement.
Regardez la relation entre l'éducation et la pauvreté. Dans cette génération de jeunes d'aujourd'hui, il n'y a qu'un diplôme d'études secondaires 22% des personnes vivent dans la pauvreté, et les jeunes en 1979, seulement 7 pour cent des diplômés du secondaire qui vivent dans la pauvreté.
Comme on le voit, maintenant seulement un diplôme d'études secondaires, les jours vont recevoir beaucoup.
Maintenant, si seulement l'arrêt au diplôme d'études secondaires, il est difficile de maintenir la vie dans la société. S'ils ne vont pas à l'université, puis une formation collégiale peut vous apporter diverses « ressources », alors que vous manquera, sans parler de la réussite de la carrière et de la vie.
La société utilise à « ne pas lire le grand patron » et « commis très instruits » Par rapport à démontrer « Inutile » est logique, mais ignoré les changements et les facteurs de réussite de l'âge de changement.
Comme indiqué dans un essai:
entreprise de matériel ne nécessite pas l'ère technologique va bientôt devenir le passé, « ne pas lire » qui veut relancer le succès, presque un non-sens.
Les entrepreneurs, les agriculteurs n'ont pas lu le livre, à cause du manque d'entreprises de développement technologique, il doit être très difficile de rivaliser avec les entreprises high-tech. industrie à faible technologie a formé un monopole dans ces domaines est difficile d'avoir les débutants, les entrepreneurs qui réussissent non qualifiés.
En d'autres termes, le développement futur de la Chine, il est difficile de se produire à nouveau, « le grand patron n'a pas lu » alors que plus serait « grand patron a lu le livre, » et ils apparaîtront dans une industrie technologie supérieure.
Par conséquent, les niveaux de revenus, la satisfaction professionnelle et de l'espace de carrière, les gens qui lisent l'université, qui n'ont pas gagné tout l'Université de Reading.
épilogue
L'article d'aujourd'hui, beaucoup de recherches, beaucoup de données, processus de lecture peut-être ne sera pas si bon. Mais nous avons passé beaucoup de preuves qui voudraient vous aider à voir:
À régler revient à l'éducation ne sont pas un sujet simple, si vous voulez savoir « comment pourrait affecter les personnes de revenu de la vie universitaire, ainsi que les enfants issus de familles pauvres ne veulent pas lire les universités » Des questions comme, est lié à besoin d'un des arguments solides et des données . Si seule la prédication et aveuglément des histoires personnelles, il est difficile de donner une réponse convaincante.
En preuve, la réalité relativement dure, comme « le milieu familial affecte le revenu initial de l'emploi, le niveau de revenu et de la vie », mais il y a encore un message inspirant, comme « l'enseignement secondaire deviendra de plus en dévalué, l'enseignement universitaire gagnent 75% de l'énergie totale « qu'un diplôme d'études secondaires.
Pour les conditions d'accueil sont de bons parents, de sorte que les enfants ne ont pas besoin d'une université hésite à faire.
Ils sont considérés comme plus « écoles d'élite ne peuvent pas lire » et « lire ce que le professionnel. » L'article « taux de rendement élevé sur les universités scientifiques et techniques dans les arts libéraux majors » et « majors d'élite des arts libéraux, que l'Université de retour de plus que l'université ordinaire », cette information pourrait être plus utile.
En ce qui concerne les conditions ne sont pas bonnes, et les enfants ont beaucoup de frais de scolarité efforts ont des familles, même si votre enfant peut ne pas être en mesure d'atteindre la promotion à des cours universitaires dans cette génération, peut-être pas généreuse dotation des enfants et des familles rivales, Toutefois, si un fond de famille similaire, mais n'a pas lu l'université par rapport à leurs pairs, ils obtiendront le revenu caché et des ressources, serait beaucoup moins qu'un diplôme d'études secondaires qui sont.
La capacité de lutte, l'éducation de combat, ou lutte familiale, tu dois avoir, comme tout bon.
Peut-être que la famille est que vous ne pouvez pas changer le destin, mais peut améliorer la capacité, l'éducation peut améliorer, craignant faible rendement de l'université ordinaire, est allé écoles d'examen.
Peut-être qu'il était toujours conseillé aux étudiants de ne pas une famille pauvre effort et d'argent à l'université, mais le système d'enseignement professionnel de la Chine n'est pas parfait, il y aura une sélection des risques. Et si les étudiants pauvres de cette génération de l'université, et ainsi sa progéniture sont susceptibles d'être pauvres mains et les pieds ne sont plus entravés, mais aussi ne pas avoir à l'université d'y participer sans l'enchevêtrement.
La pauvreté ne peut être éliminé dans une génération peut-être, mais au moins vous pouvez progressivement fondu par l'éducation, de la pauvreté dans la prochaine génération ou la prochaine génération.
La génération de petits efforts produiront la prochaine génération de petits gains dans le corps.
Des études américaines ont montré que le taux de rendement ont compris, et l'écart entre l'enseignement universitaire et diplômés du secondaire à l'université, les étudiants sont plus susceptibles de poursuivre des études supérieures. Par conséquent, nous croyons aussi, pour ceux qui avaient une valeur universitaire avaient des doutes et des hésitations des personnes, les données d'aujourd'hui et derrière la théorie, il mérite d'être lu.
Il y a beaucoup de monde cruel du fait que nous voulons les mettre en face de vous, pour vous aider à voir les avantages et les inconvénients des différentes options, toujours mieux que de ne pas connaître la décadence derrière forte.
