China Daily, 2 avril (Reporter Pan Yiqiao) L'après-midi du 1er avril 2019, le Forum international de formation en technologie des ingénieurs a débuté au Musée automobile de Pékin. Ce forum est parrainé par la China Youth Science and Technology Instructor Association, China Automotive Engineering Society, China Automotive Engineering Research Institute, Beijing Automobile Museum, Chine Youth Science and Technology Instructor Engineering Technology Education Professional Committee, Beijing 100 School Qianqi Technology Co., Ltd., Chine Co-organisé par le département de gestion d'entreprise de Hongqi Town, une entreprise du groupe automobile. Des experts de divers domaines au pays et à l'étranger, tels que l'enseignement des technologies de l'ingénierie, les musées et les automobiles, se sont réunis lors du forum pour se concentrer sur le thème >. Le statut actuel, la mission et l'avenir de l'enseignement des technologies de l'ingénierie dans le contexte de la révolution technologique ronde et de la transformation industrielle.
Un excellent café du pays et de l'étranger se réunit pour parler du nouvel avenir de l'enseignement des technologies de l'ingénierie
Dans le monde d'aujourd'hui, le rôle de la science et de la technologie en tant que principale force productive est de plus en plus important, et le rôle de premier plan du progrès et de l'innovation en science et technologie de l'ingénierie dans le développement économique et social est plus important. Cela apportera de nouvelles opportunités au développement de la société humaine. Ce forum a vu le jour dans ce contexte. Il vise à améliorer le niveau du conseil scientifique et technologique et de l'enseignement des technologies de l'ingénierie grâce à des échanges et à l'apprentissage mutuel d'excellentes ressources éducatives et formes d'enseignement nationales et étrangères, et à favoriser l'innovation dans l'enseignement des technologies de l'ingénierie. développement de.
Lors du forum, des experts et des universitaires de Chine, du Royaume-Uni, des États-Unis, de Singapour, du Vietnam et d'autres pays ont pris le titre d '"Automotive Science Education Helps Cultivate Innovative Talents", sur la façon de former le public, en particulier les jeunes, dans les musées, les musées des sciences et technologies, les écoles, les instituts de tutorat hors campus, etc. Des discours liminaires ont été prononcés sur les capacités de réflexion innovante et d'enquête scientifique, et sur la manière de mener des activités d'enseignement des sciences de l'automobile pour aider à la formation des talents. Le forum était présidé par Xia Guoqiang, vice-président exécutif de la branche de Beijing de l'Institut chinois de recherche en ingénierie automobile.
Li Xiangyi, lauréat du "Prix Caringa de la science populaire" de l'UNESCO, le comité exécutif original de l'Association internationale des foires internationales et l'ancien directeur du Musée chinois des sciences et de la technologie, a prononcé un discours sur "L'innovation dans l'enseignement de la recherche en sciences populaires automobiles dans le contexte de la transformation de l'éducation". Il a souligné que, dans le contexte d'un nouveau cycle de révolution scientifique et technologique et de l'intersection historique des méthodes de développement changeantes, il y a eu un énorme changement dans la façon de penser à l'ère des mégadonnées et de l'intelligence artificielle. Il est passé de "refléter l'éducation: au concept d'`` intérêt commun mondial ''. Et "l'enseignement de la recherche automobile devrait être promu à un nouveau niveau de pensée", il est proposé que le contexte actuel soit étroitement lié à l'époque, et les activités de formation pratique devraient être menées avec un modèle d'enseignement basé sur la recherche pour améliorer l'enseignement de la recherche en science automobile et les activités de vulgarisation des sujets de recherche automobile à un nouveau niveau. Hauteur, nouveau niveau. Le Musée de l'automobile de Pékin devrait tirer parti de ses avantages en termes de ressources et s'appuyer sur le nouveau concept de développement de l'éducation mondiale pour apporter de nouvelles contributions à l'intégration de l'éducation et des sciences et technologies et à la mise en uvre du concept de grande éducation.
La Chine est proche du Vietnam et a fait de grands progrès dans les domaines de l'enseignement scientifique et technologique, de la recherche scientifique et de l'industrie automobile. En tant que seule école de formation d'ingénieurs dans le sud du Vietnam, Nguyen Danh Thao, vice-présidente de l'Université de technologie de Ho Chi Minh-Ville, au Vietnam, a introduit l'école grâce à la coopération avec des établissements d'enseignement, des constructeurs automobiles et des experts en recherche scientifique pour mener à bien des projets d'enseignement technique, des cours et des activités pratiques parascolaires. , Organiser des compétitions pour la journée de la science et de la technologie, mener des activités de formation en échange d'apprentissage avec des écoles d'autres pays et régions pendant une période d'environ deux semaines, inviter des professeurs d'université et des chercheurs d'autres pays et régions à partager leurs expériences, etc., pour innover et former des étudiants à apprendre activement et activement La capacité d'explorer et de résoudre des problèmes.
Du Wei, président de l'IET China International Engineering Technology Association China, a présenté l'expérience et les pratiques de l'enseignement britannique des STEM face à des défis tels que le manque de fonds, la formation insuffisante et le recrutement d'enseignants dans son discours intitulé "IET Youth STEM Education Progressive", et a partagé En tant qu'organisation vouée à la formation et à l'éclairement de la prochaine génération d'ingénieurs, l'IET a fait des efforts et contribué au développement de l'éducation des jeunes dans la vapeur.
Greenpower est originaire du Royaume-Uni. Le PDG de la British Greenpower Education Foundation, Paul Van Veggel, a partagé la Greenpower Education Foundation en tant qu'organisme de bienfaisance sous le titre de "British Engineering Education Project". Il fournit des technologies de formation et un soutien financier pour cultiver les enfants dans le monde. Expériences et pratiques en matière de pensée innovante et de compétences pratiques au stade de l'enseignement primaire.
Le comité professionnel de l'enseignement des technologies de l'ingénierie a été créé pour aider à cultiver des talents innovants
Sur le site du forum, le comité professionnel de l'enseignement de la technologie de l'ingénierie de la China Youth Science and Technology Instructor Association, parrainé conjointement par le Beijing Automotive Museum et le China Automotive Engineering Research Institute, a été officiellement annoncé. Li Xiaoliang, vice-président exécutif de la China Youth Science and Technology Counsellors Association, a annoncé la création du comité spécial. La réunion a élu Li Kaiguo, président du China Automotive Engineering Research Institute, premier président du comité spécial, et Xia Guoqiang, vice-président exécutif de la succursale de Pékin du China Automotive Engineering Research Institute, vice-président.
Zhang Jie, chef adjoint du district de Fengtai, a déclaré que la clé de l'innovation technologique en ingénierie était le talent. La création d'un comité d'éducation technologique en ingénierie deviendra une plate-forme pour les jeunes instructeurs en science et technologie pour pratiquer et communiquer et devenir un berceau pour la formation de talents en innovation technologique en ingénierie. Des enfants qui rêvent de science et de technologie ont fait jaillir des étincelles de sagesse innovantes et ont découvert le charme de la technologie du génie. Nous espérons que les experts, les universitaires et les invités chinois et étrangers partageront de nouvelles connaissances de pointe, exploreront la direction du développement futur, réfléchiront et réuniront un consensus, promouvront conjointement la culture des talents d'innovation en technologie de l'ingénierie et favoriseront l'échange et la coopération de l'enseignement international des technologies de l'ingénierie.
Observez les réalisations de la science et de l'éducation au Musée de l'automobile de Pékin
Au cours du forum, des professionnels de l'éducation chinois et étrangers ont observé les réalisations du Musée de l'automobile de Pékin ces dernières années dans l'éducation à la culture automobile, l'exploration et la création de la science et de la technologie automobiles. Yang Rui, directeur du Musée de l'automobile de Pékin, a expliqué qu'au début de l'ouverture du musée, le Musée de l'automobile de Pékin avait établi le concept de «grande éducation», basé sur les attributs transfrontaliers et l'extensibilité illimitée du thème de la voiture, avec l'exposition comme noyau pour construire un système d'éducation muséale. Sur la base de l'objectif de la mission d'éducation des musées, explorer activement le développement intégré de la science et de la technologie, de l'éducation, de la culture et du tourisme, et promouvoir les musées pour qu'ils jouent davantage les fonctions sociales des institutions publiques de services culturels.
Dans le but d'une mission pédagogique muséale, cultiver des talents innovants. Nous avons lancé une multitude de services éducatifs pour des publics de tous âges, en particulier les jeunes, tels que les activités thématiques Greenpower Innovative Education Project pour les jeunes et d'autres programmes de formation spéciaux pour la qualité scientifique et la formation des capacités scientifiques, afin que les jeunes participants puissent comprendre la voiture d'une part. Les connaissances techniques, d'une part, améliorent la capacité des jeunes à communiquer avec la société et ont été formées à de nombreux aspects tels que l'éducation esthétique et la technologie. Depuis 2015, le Musée de l'automobile de Pékin a construit une plate-forme d'innovation et de pratique. Il a construit conjointement une équipe de formule étudiante avec l'Université des sciences et technologies de l'information de Pékin et l'Université d'ingénierie Hebei par le biais du musée pour fournir un soutien financier à l'équipe. La flotte est tenue dans le cadre du Concours annuel de voitures de formule de l'Université chinoise. Obtenez de bons résultats.
Les invités ont hautement affirmé l'exploration et la pratique du Musée de l'automobile de Pékin dans l'enseignement des sciences de l'automobile et ont donné des conseils sur place sur les méthodes et les méthodes de l'enseignement des technologies de l'ingénierie chez les adolescents à partir d'un niveau théorique, fournissant des éclaircissements mis à jour pour une éducation innovante. Et penser.
(Éditeur: Wang Hui)
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