Auteur: Yuan Zhenguo membres du Forum China Education une trentaine de personnes, professeur titulaire à East China Normal University, vice-président de la Société chinoise de l'éducation, "East China Normal University (Science Education Edition)" directeur de la rédaction.
Cet article parole Yuan Zhenguo à la « China Education Forum trente personnes Cinquième Conférence annuelle » Reconstruction du Forum Système d'évaluation de l'éducation pour « ».
A propos de « Classement des universités risque », je voudrais faire une brève présentation sur huit questions:
Tout d'abord, pourquoi nous le faisons, deuxièmement, la situation actuelle des classements universitaires, le troisième, pourquoi at-il choisi les quatre tableaux, une caractéristique commune des quatrième, quatre tableaux, le cinquième, les rapports classement des universités-cadre; sixième, opinions et conclusions, septième, risque six, et enfin les attitudes et suggestions.
Tout d'abord, pourquoi faisons-nous cette chose? L'évaluation de l'éducation a joué un rôle important dans la promotion de réforme de l'éducation et le développement va jouer un bon rôle, mais toutes choses sont épée à double tranchant. Secrétaire général du Congrès national d'éducation sur la question de l'évaluation de l'éducation comme une question importante soulevée, montrant que le problème n'est pas localisé, de courte durée et des problèmes mineurs, mais il est devenu problème très courant.
Pourquoi avons-nous besoin d'étudier la question des classements universitaires, pourquoi faire ce travail? En bref, trop chaud.
Si certains chercheurs universitaires à faire l'analyse, l'évaluation, le classement travail même, ce n'est pas déraisonnable, peut être utilisé comme référence pour les étudiants, les parents choisissent d'apprendre, l'école peut se référer à l'école comme un auto-diagnostic, le gouvernement comme l'allocation des ressources de référence, il est alors possible.
Le problème est que Classement des universités chaud maintenant à la fonction au-delà des classements eux-mêmes, la chaleur ne peut pas se permettre d'avoir cette responsabilité. Nous voulons donc abaisser la température un peu éclabousser un peu d'eau à froid, de sorte que nous avons une raison à cette question, sobre, indépendante de la connaissance.
Les classements des universités trop chaud pour dire sur quelle base? Si vous effectuez une recherche classement, puis, dans toutes sortes de sites, beaucoup dans les médias considérés comme un accrocheur importante, d'autre part, les informations des médias sur les différents classements des écoles anxiété générale.
Classement des universités est maintenant quoi? Les classements d'universités ont non seulement la Chine, sont très chauds dans le monde, il est très facile d'énumérer une liste de plus de 50 agences et publient souvent le leaderboard.
Comme il y a tant de classements, Pourquoi choisissons-nous ces quatre? Parce que les quatre plus hautes températures. De nombreux documents gouvernementaux, la publicité universitaire, les médias ont mis les quatre comme base.
Je vois beaucoup d'universités ont pour améliorer le classement en tant que tâche. Certaines universités mentionnent toujours qu'il est le premier cent, comme il est toujours mentionné comme 985211 université. La Chine est le principal public a vu ces quatre, donc je suis habitué à analyser ces quatre.
Les quatre classements est U.S.News, QS, LA, ARWU.
Les quatre classements Quelles sont les caractéristiques communes font? Bien qu'ils soient utilisés sur le point de départ et le concept de normes, arrangements de poids ne sont pas les mêmes, mais il y a un certain nombre de caractéristiques communes, ces caractéristiques communes sont particulièrement dignes de notre vigilance.
Un premier indésirable de guidage. problèmes orientés dans la région? Nous savons tous que la première fonction du personnel universitaire de formation, est d'examiner la contribution de la qualité de la formation du personnel et la formation du personnel à la communauté. Génération après génération de talents est la plus importante contribution à l'Université de la société. Mais parmi ces quatre tableaux, la formation du personnel part minimum de 5% seulement, ce qui signifie que seulement 5% à 20% du personnel des poids de formation, plus de 80% n'a rien à voir avec la formation du personnel.
La deuxième école et l'école ne sont pas comparables, Petits et grands, arts libéraux et les sciences, entre ces écoles sont intégrées et monobranche ne peuvent pas être comparés. La nature différente de l'école ensemble de, comme comparer les adultes et les enfants, les hommes et les femmes, jeunes et vieux, ils se font pas comparables.
En troisième lieu, les normes sont incompatibles. Ces normes de classement interne est incompatible, différents grades ont des normes différentes.
Quatrièmement, les indicateurs et les normes ne correspondent pas. Un indicateur ont le match norme, si le match est toujours description assez complète du problème, mais nous avons constaté que l'aliénation très nombreux indicateurs et parmi les normes, même pas une grande relation.
Une autre est que les données ne sont pas fiables, graves inexactitudes. Il y a des raisons objectives et subjectives, des raisons Subjectivement, des données inexactes entre les normes et la recherche exigences, aucun contact, aucun contact ou à proximité. Il est conscient de la nécessité d'améliorer les données, mais ces organismes de données impliquent pas, ou une réticence à fournir, il ne peut obtenir une seconde, moins étroitement contact avec les données au lieu.
Une autre possibilité est qu'il a données, mais les gens lui donner les données ne sont pas fiables, car non artificielle. Je l'ai fait un travail de gestion de la recherche, et maintenant je dois travailler dans ce domaine. Nous venons souvent s'il vous plaît examiner le projet par le biais d'examen par des experts, l'examen du prix ou revue d'autres plans.
Au début d'une conception et d'évaluation du personnel ou des objets relativement proches, je veux choisir 100 personnes, j'envoie 100 invitations, dont 50 n'a pas répondu, 20 ont diminué, et 10 pour diverses raisons Je n'ai pas donné de bons résultats. Comment faire? Remplacements.
90 J'émets une deuxième invitation, les résultats après un éliminé, jusqu'à ce que l'audience finale encore moins 20, il dit tout à fait rien à voir avec la conception originale, qui est causée par subjectif et objectif, aucun moyen pour les organisations partout dans le monde l'université est évaluée, il est impossible d'atteindre.
Je l'ai invité plusieurs organigrammes, donc les rangs des collèges I. J'ai commencé très chaud, mais mourir de moitié déchargée, ce 300 collège, je ne l'ai pas écouté entendre, laissez-moi comment le classement?
De plus, la méthode de classement n'est pas la science, y compris la collecte, l'analyse des données ne sont pas très scientifique.
Pour des raisons historiques, des raisons géographiques, des raisons culturelles, Classement des universités Certains d'un préjudice grave, Nous avons souvent inconsciemment, manque même l'influence de parti pris sur le classement.
Certains préjugés sont conscients que certains commentateurs ne savent pas. Par exemple, le biais de la langue, comme la nécessité pour chaque discipline a invité plus de 30 experts, le résultat de tout le département anglais, d'autres langues, il n'y a aucun moyen participé. Le biais de publication, nous avons maintenant SCI, CSTC, que les papiers sont les mêmes que vous? Ils sont bons vous?
Qui avait récemment une fois que j'été très choqué par l'incident, il n'a pas assisté à une université, a écrit un des documents SCCI 800 ans et SCI, portant sur 13 sujets. Il thèse intégrons la finition, avec le dernier vocabulaire, chaque revue style préféré, fait 800 articles par an, je pense que c'est un génie. Rédaction de documents d'érudits honte d'être taquiné.
Ensuite, nous tenons à souligner classement des universités du risque Nous réduisons à encourager l'école irrationnelle.
Se termine par des recommandations, pour exécuter un collège pour être tranquille, à long terme, bien géré, ne peut pas compter sur vigoureux, ni en mesure d'exécuter une université sur la spéculation pour le moment, nous devons respecter l'école de droit de l'Université, pour créer une bonne ambiance pour l'enseignement collégial, nous soit à l'université de classement des risques particulièrement vigilants nous a apporté.
Nous disons ce que les risques classement des universités est-il? Je voudrais résumer trois phrases.
Le premier n'est pas grave, non scientifique deuxième, le troisième est pas crédible.
Pourquoi disons-nous que ce n'est pas grave? Maintenant, le plus U.S.News influents, des années 80 du siècle dernier ont commencé à les classer d'abord comme un jeu, ce magazine ne vont pas, comment le faire? Editeur sont réunis pour discuter, discuter et puis tout d'une idée, nous avons proposé un classement des universités, ce qui peut attirer l'oeil, peut augmenter les ventes, nous pensons que cela peut le faire vers le haut. Ceci est relativement simple à plaire certaines personnes disent que vous pensez est bon, a provoqué un tollé.
les universités américaines peuvent épargner encore de? Ils l'ont critiqué, il pense que la routine à suivre, a commencé à aller, a commencé U.S.News classement était que le pays, et plus tard dans le monde entier faire. D'autres unités estiment que ce plaisir, est une excellente occasion, a sauté sur le train en marche pour commencer une liste.
Ce n'est pas une affaire sérieuse, que le classement est toujours à Harvard dans la première rangée est pas amusant, il est dirigé vers la troisième fois. Cela en soi est un jeu, les gens sont jeu, vous le prenez au sérieux.
Mais nous avons encore des choses stupides, car l'impact est si grand, il a fait le jeu, je ne peux pas jouer à des jeux, je dois prendre au sérieux le jeu, donc nous analysons son scientifique et non scientifique? Nous regardons cette science chose n'est pas scientifique, il faut poser une série de questions.
Tout d'abord, le niveau de l'université ne peut pas commenter? Dans le cas contraire à l'origine d'évaluation, ou les méthodes actuelles, les techniques, les données ne peuvent pas encore atteinte: le temps de la façon dont nous évaluons? Quelle est la fonction de base d'une université est? Comment l'innovation et la valeur de l'invention Université incarnaient? Rôle principal des universités du monde, le patrimoine culturel, l'enseignement universitaire, la formation du personnel, le contenu est la mission fondamentale de l'université, ces missions peuvent vous mesurer? Est-ce qu'un certain nombre de méthodes publiées?
Au moins des quatre grand courant se classant parmi les plus fondamentaux de la mission culturelle et les valeurs ne sont pas reflétées dans ces universités, il est prêt à réfléchir, penser qu'il est pas important, ou est-il vraiment aucun moyen? J'étais un peu de considération, je pense qu'il n'y a aucun moyen qu'ils sont, pas ce qu'ils pensent qu'il est pas important.
Le second, qui ne devrait pas commenter? Certaines choses qui ne devraient pas être utilisés comme un indicateur? Peut-il comme critère d'évaluation du niveau de niveau universitaire, le niveau de qualité? Les diplômés deviennent un indicateur important des revenus salariaux dans de nombreux classements, mais aussi de nombreuses universités comme une partie importante de l'inscription. Mais dans le monde entier, un point de vue national, cette évaluation est très problématique.
Nous bombes et un ingénieur satellite dans la lutte, nous encourageons les gens à des villages reculés à l'éducation de soutien, que nous encourageons l'université ou l'opposition? Leurs salaires ne sont pas élevés, leur revenu par habitant est peu élevé, de ce point de vue, ils devraient être à l'arrière, mais nous sommes fiers d'une telle personne, c'est la valeur de la société. Certains indicateurs peuvent être collectés, mais ne peuvent pas être utilisés comme la direction de notre école?
Troisièmement, si important? L'université peut évaluer beaucoup de choses, vous prenez ce aussi important que ce qui est sans importance? C'est, d'identifier et de pondération de l'indice de l'indice est déterminé. Je l'ai déjà dit, le plus personnel de formation dignes de mention à l'Université des critères d'évaluation qui fait que jusqu'à un quart du PIB. Top à la fin, donc si important encore?
Quatrièmement, raisonnable et déraisonnable? Cet indicateur a mis le déraisonnable approprié, il? Prix Nobel du total de moins de 495 personnes du monde, mais il y a 158 Université de Harvard. Cela montre le problème? Nous avons tendance à voir ce lourd, se déplace d'un billet.
Nous avons évalué un étudiant fait au nom des étudiants au nombre de pôles, et vous élire 10 ou quinze représentent le mieux le niveau des élèves, les résultats de notre communication avec l'unité, a déclaré la liste ne nous donne pas, la compagnie a dit qu'il ne vous appartient pas, est notre culture. Avec les parents disent, les parents ont dit que c'est principalement les résultats de l'éducation familiale. Bien sûr, les parents ont le crédit, les entreprises et la société ont crédit, donc être crédité à vos résultats scolaires pas crédibles.
Cinquièmement, ne pas tout à fait exact. Parce que trop de données, ne démarre pas, il y a beaucoup d'erreurs de données, il y a beaucoup de double emploi, il y a beaucoup de difficile à juger.
QS 40% du poids de l'évaluation subjective, l'évaluation subjective est le plus irresponsable, la plupart des indicateurs non scientifiques. Même si vous voulez à nouveau un enseignant responsable, le visage de 300 écoles classé faire, comment le faire? Alors que boire du café, vous dites cela pour mettre le premier de plusieurs? Les huit premiers, le mettre 5, 5 il y a donc, ce fut le 10.
Sixième, ce système ne libère pas le système? Quatre mots décrivent l'éléphant. Nous avons un autre point de vue, il y a des données différentes, il y a différents points de vue, que tout le monde verra leurs termes, nous savons qu'une partie, cela ne signifie pas une partie entière, et non pas toute la somme des parties.
Par conséquent, selon l'indice si bien, mais ces indicateurs sont insuffisants, imprécis et non scientifique, pour arriver à un classement holistique, c'est ridicule. Nous choisissons souvent chose un tel arrive dans le temps scolaire.
Il est donc pas une chose sérieuse, n'est pas chose crédible. Je voudrais donc correspondre à huit caractères, qui est, Guwangyanzhi, quel que soit saut à écouter. Il lui dit, nous nous écoutons. Si vous êtes trop préoccupé par cette chose, il est lié à un succès rapide.
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Nous avons trouvé la sagesse Certaines universités se classent parmi les raccourcis, de quelle façon? Braconnage, dépenser de l'argent pour importer un grand nombre de chercheurs, tout à coup passé de classement des 1600 à 270.
Tout d'abord, l'université encourage une culture de la réussite rapide. Nous attachons une grande importance des documents publiés aujourd'hui, les documents sont des indicateurs particulièrement importants dans l'indice pour tous. documents écrits à l'origine est très important découvertes scientifiques et les réalisations scientifiques et de soutien, nous publions quel est-il? Nos résultats de la recherche scientifique, est le résultat de notre étude est notre contribution à la société.
Mais lorsque le papier lui-même devient une mesure du temps, je suis préoccupé par la façon dont est pas des études ont montré la vérité, je principalement à la façon de faire du papier émis. Alors, comment faire du papier et question comment faire une découverte scientifique, il est un chemin tout à fait différent.
D'autre part, la tendance à ne pas tenir compte encourager les élèves et l'enseignement. Parce qu'il n'y a pas de poids, le poids est très faible, et bien sûr ne peut égaler le travail le plus important de notre école.
Troisièmement, encourager les universités à ne pas tenir compte de ses propres caractéristiques. Pour conquérir le monde, cela est impossible, ne répond pas aux besoins de la communauté. La société doit être florissante, faire de leur mieux, cette société est harmonieuse et diversifiée. Cet indicateur intérieur pour l'université sélectionnée n'est pas stressé, vous vous concentrez sur ces développements, il est préjudiciable aux caractéristiques de l'Université.
Quatrièmement, encourager l'expansion aveugle. En raison du grand corps, ce qui a beaucoup de restructuration universitaire, Paris, France, le Royaume-Uni font chose telle.
Cinquièmement, encourager la concurrence contraire à l'éthique. Peut imaginer, parce qu'il a quitté la recherche de la vérité elle-même, formant une poursuite de l'objectif utilitaire, il aura beaucoup de questions contraires à l'éthique.
Sixième, ce système est le centre de la culture occidentale , Magazine de l'Ouest, les chercheurs occidentaux, le projet de l'Ouest, des cibles occidentales, vantée par Western évaluer et bienvenue.
Enfin, je voudrais un simple rappel notre point de vue, nos opinions.
Tout d'abord, d'établir un niveau de perspectives et d'évaluation correcte. la recherche académique très sérieuse exige l'accumulation à long terme de beaucoup de pratique et nécessite une étude de suivi, et doit être des conseils. Nous ne voulons pas conquérir le monde du système d'évaluation, au moins je pense que notre sagesse et les outils existants ne peuvent pas.
Si elle est un éditeur sérieux, nous recommandons qu'ils prêtent attention à la position commune et de la crédibilité, de disposer de normes uniformes, évaluation des objets homogènes, l'adoption d'un système d'indice plus scientifique et raisonnable, en soutenant la publication des instructions d'utilisation. Dans la plupart des cas, il doit y avoir une invite, comme les risques pour la santé du tabagisme, comme pour dire aux autres.
perspective multidimensionnelle, une interprétation globale. Comprendre les besoins, l'utilisation rationnelle. Nous avons choisi une école comme les mêmes, les deux d'entre nous examen, je suis arrivé à 200 points, vous aussi obtenu 200 points, 50 points mathématiques vous, Ma langue est de 150 points, les deux d'entre nous, comme ça? Complètement différent. Lorsque les parents choisissent les écoles doivent engager pour comprendre le sens intérieur.
Les collèges et les universités devraient établir leur anxiété, peuvent se référer à, mais ne le font pas comme bâton, non pas comme un but. Maintenant, trop d'écoles dans le plan écrit doit mentionner d'abord plusieurs écoles du premier de plusieurs, pour entrer dans le top 200 personnes, comment il est arrivé? Cela ne veut pas courir un collège, et cela est très dangereux.
En tant que gouvernement, il peut se référer, mais le meilleur est passé, ne regardez pas. Si vous devez le regarder, ne vous inquiétez pas tant. Guwangyanzhi, quel que soit saut à écouter.
Enfin, je voudrais faire appel à tout le monde avec la bonne attitude envers les classements des universités, mais milieu universitaire tranquille.
