Pour les élèves du premier cycle du secondaire, les pressions de devoirs, d'améliorer la difficulté d'apprentissage, de nombreux étudiants classes diminuent graduellement, est ce qui provoque ce phénomène, petit aujourd'hui compilé 45 raisons du déclin de la performance pour tout le monde à voir vous avez fait l'affaire!

1, se sentent toujours que tant que le premier jour où les résultats tiennent, beaucoup d'efforts pour combattre tout d'abord n'a pas besoin, deux jours, trois jours, sur la base du travail d'origine plus difficile, cette compréhension correcte?

R: Cette compréhension n'est pas correct, non seulement de tenir les premiers résultats d'une journée, alors que des exigences plus élevées sur la base de l'original. Parce que l'apprentissage est comme en amont l'aviron, l'idée stagnante sans valeur, sans parler, le premier est relatif, montagnes au-delà montagnes, il y a sol à l'extérieur du bâtiment.

Même si vous devez gagner la première classe, il n'y a aucune raison pour que l'auto-satisfaction, le premier jour est la base d'un bon moment, il ne faut pas relâcher leur propre, en plus, ont également besoin de développer leur propre qualité de tous les aspects de l'apprentissage ne représente qu'un aspect.

2, à l'heure actuelle, il est pour moi le plus grand inconvénient est paresseux, la volonté est pas forte, entouré si parler de quelqu'un, je vais participer, ce que la bonne méthode?

A: aller prescription symptomatique, vous devez trouver leurs propres lacunes, ce qui est la manifestation du progrès. Pour changer les habitudes « paresseux » et « bavard », la clé est la volonté, vous avez clairement fait savoir à leur désavantage, ce qui est la prémisse correcte, alors, pour me rappeler, si vous ne corrigez pas la situation ne fera qu'empirer.

En même temps, établir un modèle pour leur propre apprentissage, en outre, la nécessité d'apprendre un peu le calendrier compact, de sorte que mon temps a quelque chose à faire positif, ce qui réduit les risques d'erreurs, et nous nous efforçons d'améliorer leur maîtrise de soi, tant que, au fil du temps, il doit y avoir une différence de plus.

3, le nombre d'aspects physiques et chimiques de l'apprentissage ne sont pas assez bon, comment améliorer?

A: (1) cultiver un intérêt dans le sujet, (2) faire attention à la formule. Dérivation théorème, saisir son essence, (3) la quantité nécessaire de l'exercice, l'exercice est pas une fin, mais un moyen de théorème de maître, une formule; (4) Rappelez-vous quelques exercices typiques, en donnant la priorité absolue, la clé est de penser davantage.

4, beaucoup de gens disent: dans les juniors filles que les garçons seront stupides, ce droit d'argument?

R: Il est évidemment faux, spectacles de recherche scientifique, sur l'ensemble des hommes et des femmes sur le plan intellectuel et il n'y a pas de différence, juste en raison des différences entre les sexes dans l'intelligence conduira à leurs caractéristiques propres, ont leurs propres avantages, tels que sur les caractéristiques de la pensée, les garçons ont un petit avantage dans la pensée abstraite, alors que les filles dans l'image de la pensée et de vaincre les garçons, une puce. Mais spécifique à un niveau d'intelligence individuelle il y a des différences, mais nous ne pouvons pas tirer des conclusions des femmes que les hommes, les différentes différences physiologiques dans l'intelligence ne peut pas être la raison, mais il seulement conduit à la base physiologique des différences de caractéristiques mentales.

Il suffit de penser, les réalisations de Marie Curie se trouvent dans combien d'hommes à la honte, l'envie. D'une situation pratique, en effet, une partie des élèves filles du secondaire a diminué, mais ce n'est pas due à des facteurs mentaux, mais en raison des facteurs non-renseignement, sans parler de ce n'est pas un phénomène très répandu, en fait, le niveau des filles intellectuelle plus que les garçons histoires abondent également, en plus, tout étudiant, avec l'expansion de la connaissance, l'intelligence se manifeste comme une tendance, aux filles de haute qualité serait stupide base apparemment pas scientifique, bien sûr, nous devons voir aux filles sur les changements physiologiques que les grands garçons, l'apprentissage compromettra les gens, de sorte que les filles ont besoin de plus d'efforts.

5, se sentent toujours que le manque de temps, nous espérons un jour 48 heures qu'il avait initialement prévu de travail parfois ne peut pas être terminée, comment faire?

R: Pour les étudiants ont une forte soif de connaissance, il se sentira temps très nerveux, mais aussi parler de méthodes pour le temps de compression pour élaborer un plan réaliste de faire quoi que ce soit pour se rendre au courant, il est économique d'organiser un temps la première condition.

En même temps, être un plan clair de mise en uvre est le travail bien sûr, il faut toujours réfléchir à leur propre que ce soit d'agir selon le plan, si le plan de mesures spécifiques pour mettre en uvre la ligne, si le plan ne peut pas être terminé à temps, vous devez analyser les raisons est des raisons subjectives ou objectives si elle ne tient pas à l'acte subjectif selon le plan, ou persistent pendant un certain temps en raison d'un manque de volonté forte et l'effondrement, il faudrait s'efforcer de renforcer la formation de la volonté.

Si ces raisons ne sont pas, alors, vous devez planifier les changements nécessaires, parce que la prémisse d'assurer la viabilité du régime est prévu d'être achevé, et leurs efforts subjectifs comme une clé pour la capacité de réaliser le projet, se fait au-dessus de deux points, peut adopter une méthode scientifique efficace pour jouer les 48 dernières heures d'apprentissage à l'utilisation est entièrement peut être fait 24 heures par jour.

6, au moment d'aller à des cours du soir, et parfois ne peuvent pas faire le titre, aime demander immédiatement quelqu'un d'autre, en gardant tout à l'intérieur mal à l'aise, et je sais que cette habitude n'est pas bon, affecte seulement l'apprentissage des autres, mais détruit aussi l'ordre de la classe, puis, comment de le faire?

A: Mais, dans des circonstances normales, calme et scolaires des classes de nuit ordonnée sont nécessaires pour renforcer la discipline interne, mais aussi pour encourager les élèves à penser de façon indépendante, à travailler de façon autonome pour créer un bon objectif de l'environnement, par conséquent, il faut d'abord maintenir la discipline scolaire, apprentissage au progrès, il est nécessaire de poser des questions, alors, comment atteindre cet objectif?

Je pense qu'il devrait organiser un temps pour poser des questions, poser des questions aux compétences de base, vous pouvez être en dehors des heures scolaires, en même temps, poser des questions ne peuvent pas comprendre immédiatement chaque question posée, donc, va perdre plus de possibilités de pensée indépendante pour aller à des cours du soir ne veut pas dire qu'il est tout à fait ne pas demander, vous pouvez poser des questions par la loi écrite, ce qui permet également aux étudiants d'être invités à laisser suffisamment de temps et d'espace pour penser, en outre, demandé de répondre sans détour absolument pas souhaitable, il est préférable de demander à certains la résolution des problèmes des idées, des compétences serait plus efficace.

7, le temps d'apprentissage efficace de la journée est de combien?

R: Le temps de la journée est limitée, en tant qu'étudiant en plus de se reposer et ainsi dominer la vie quotidienne du temps, l'autre temps disponible pour l'apprentissage en général, peut garantir 10 heures, mais le temps d'apprentissage efficace doit être une variable, et l'effet de aussi parce que le niveau des facteurs humains de temps en temps en raison de différents.

Aujourd'hui, il y a concurrence entre les étudiants, la concurrence est l'efficacité de la concurrence, une méthode, la motivation d'une personne, l'attitude, les méthodes d'apprentissage, ainsi que les intérêts d'une personne, passe-temps, l'émotion, la volonté, le caractère, la conduite aura une incidence sur l'apprentissage des efficace par conséquent, d'améliorer l'efficacité de l'apprentissage, et non pas le seul moyen d'augmenter le temps, la meilleure façon est de nous efforcer d'améliorer leur qualité de tous les aspects, en particulier dans la volonté d'une personne.

8, ne devrait pas utiliser les téléphones portables, téléphones mobiles et les limites pratiques de ce qui est?

R: Les élèves du secondaire utilisent les avantages et les inconvénients du téléphone, utilisation rationnelle des téléphones mobiles dans le cas ne porte pas atteinte d'apprentissage.

9, comment maintenir une forte concentration d'attention?

A :( a) reconnaître l'importance de veiller à l'attention est une partie intégrante de l'intelligence humaine, les études psychologiques montrent, la mémoire non intentionnelle intentionnelle de mieux qu'un bon effet mémoire, l'attention concentrée sur des conférences garder très efficaces. une analyse efficace du problème. une condition nécessaire pour résoudre le problème.

Méthode (b) en gardant l'attention de très concentré: à cultiver l'intérêt pour le sujet, à cause des choses plus intéressantes, il est naturel de se sentir attrayant, il maintiendra naturellement un haut degré de concentration, et la nécessité de susciter l'intérêt par conséquent, pour corriger l'attitude de l'apprentissage, apprentissage utile, doivent faire leur propre demeure soif relativement forte pour le savoir, alors, pour des choses qui ne sont pas d'intérêt, en plus des efforts visant à développer un intérêt pour, la clé est de jouer le rôle de la volonté. en outre, il y a une bonne humeur est également très important, encore une fois, devrait ajuster leurs émotions, de développer de bons sentiments, ne sont généralement sous-estime pas les activités culturelles et sportives, essayer de faire un travail.

10, le mauvais emploi, révisé pas comment faire?

R: Il y a de mal va changer pour progresser, révisé et parfois le mauvais titre sur son propre ne suffit pas, l'apprentissage des connaissances, savoir ne pas demander, mais la réponse n'a pas demandé, mais demander des idées de résolution de problèmes, et a ensuite demandé de résumer leur propre les mauvaises raisons, ils peuvent dire, encore plus tard.

11, le deuxième jour d'apprendre à formuler des plans?

R: Ce programme d'apprentissage peut être divisé en long, moyen et court terme, jour du plan d'apprentissage devrait appartenir au plan à court terme, il devrait être compatible avec le long terme, des plans à moyen terme, comme quoi apprendre dans une certaine période devrait rester relativement stable, et donc, le jour les plans devraient être fondées sur la situation réelle de la journée, un ajustement partiel du plan à moyen terme, des dispositions scientifiques pour le contenu d'apprentissage spécifique dans un espace limité et le temps, pour ce plan moins de contenu, n'ont généralement pas une forme écrite, ne pas mettre de côté tout le temps rapide, vous pouvez penser avant d'aller au lit, ou vous pouvez penser le matin.

12, mon anglais est pas toujours d'améliorer les performances, irrésolu souvent classé près de la passe, comment faire?

R: Il n'y a pas de résultats pour certaines raisons, vous devez d'abord regarder les causes et trouver sa cause, pas un effort peut être une simple conclusion ou non, je pense que vous pouvez utiliser la pensée divergente, par exemple, vous Pourquoi peut apprendre la physique et la chimie? Pourquoi d'autres personnes peuvent apprendre l'anglais? Quelle est la raison? Peut-être inspirer de l'autre, en fonction de votre réalité de la défaite à plusieurs reprises, il faut d'abord éliminer la peur psychologique des émotions, comme l'équipe de football chinois de se qualifier, doit surmonter la peur maladie Corée. En outre, plus de temps est nécessaire. Plus d'efforts, pas anxieux, insistez, insister, insister, il faut croire que, tant que le salaire sera récolté.

13, sont particulièrement difficiles à apprendre l'anglais, l'approbation est toujours de retour cette période oubliée, qui à la fin est de savoir comment la même chose?

R: apprendre l'anglais à lire et finalement revenir, mais même que l'approbation devrait également faire attention aux méthodes, mémoires mieux que l'effet mémoire intentionnellement non intentionnelle, par conséquent, a l'intention d'utiliser la mémoire autant que possible dans l'esprit anglais, de comprendre la traduction anglaise de l'article résume l'ensemble typique de plusieurs épisodes, ce qui est propice à la mémoire.

De plus, la façon d'apprendre l'anglais est non seulement ce genre d'approbation, la méthode la plus efficace est d'utiliser partout dans la vraie vie, ne soyez pas mal peur, d'apprendre à parler comme un bébé, comme, plus les risques d'erreur, plus d'aide pour améliorer l'anglais niveau. Seule la formation répétée à des élèves du secondaire habilement cuits, apprendre l'anglais afin de se sentir l'original est la simplicité.

14, l'énergie ne peut pas se concentrer en classe, prendra souvent Dieu, pourquoi est-ce?

R: Il vous manque probablement de clarté de l'objectif à la classe, de se concentrer sur le temps intéressant, quand insipide, il ira à Dieu. Par conséquent, tout d'abord avoir à faire un travail de préparation, clairement il y a beaucoup de leçons à écouter quelque chose, essayer de prendre des notes pendant les cours, suivi par la pensée de la conférence de l'enseignant, même avec un il critique des conférences, d'identifier les forces et les faiblesses de l'enseignant en classe il y a un peu de pression pas une mauvaise idée, bien sûr, exige également la participation de la volonté.

15, je souvent du temps très complet, mais vraiment seulement une petite partie de l'utilisation efficace, parfois un cours d'auto-étude seulement quelques questions, nous pouvons dire s'il y a des plans pour moi une sorte de, je ne sais pas comment faire ?

R: Vous passerez du temps, continuera à faire des exercices, le courage de supporter les épreuves, peut supporter des difficultés si l'école habilement appliquée doit avoir un plus grand progrès, pour vous concentrer grab est nécessaire, le plan est nécessaire, mais vous avez besoin du plan original l'amélioration, le temps peut être réduit, laisser un peu de temps à regarder les activités, les sujets doivent être sélectifs, de saisir fermement le sujet typique, même une leçon à faire une question, allez profondément pour savourer, penser, rappelez-vous à l'avenir si elles peuvent juger l'ensemble, ces dix questions est plus fort que l'état brut à faire. S'il vous plaît essayer.

16, je peux comprendre le contenu des manuels, mais beaucoup ne sont pas autorisés à le faire, quelle est la raison?

R: capable de lire le contenu du livre, ne comprend pas nécessairement profondément, pour la première fois de lire le contenu du livre, souvent juste arrêter à la surface, même comprendre vraiment, cela ne signifie pas que vous devez vous en souvenir, Si vous devez vous rappeler, il ne signifie pas que vous l'utiliserez. Par conséquent, certains sujets ne le font est compréhensible. En général, l'étude peut être divisée en trois niveaux, à savoir mémorisant - comprendre - l'utilisation, est la clé de la compréhension, la compréhension ne peut se rappeler bien, comprendre que la flexibilité possible de l'utiliser, mais ne pas utiliser de mémoire ouverte, le besoin de comprendre, la formation, les devoirs sont l'utilisation du processus, même si la mémoire hors tension. de comprendre ont pas réussi à briser l'usage naturel n'avait pas fermé, sans parler de l'utilisation de principes généraux à des exemples de particuliers, qui a aussi quelques astuces seulement continuer à améliorer la formation dans leur propre capacité à résoudre des problèmes, d'acquérir des connaissances de manière à atteindre l'objectif.

17, je ne suis pas intéressé par certains, même l'école ne peut pas être écouté, les résultats des tests sont pauvres, comment puis-je faire?

R: D'abord, pour effacer l'intérêt n'est pas innée, elle peut être cultivée, et d'autre part, de trouver la raison principale qui affecte votre intérêt, peut-être, est une mauvaise fondation, éprouvent des difficultés à des conférences, l'influence des conférences d'intérêt, les résultats des tests peut-être pauvres, le manque de confiance, l'impact de l'apprentissage intérêt anglais dans la chimie, qui, à son tour, créant ainsi un cercle vicieux. Dans ce cas, tout d'abord faire un bon cours de base, facile à apprendre, la récolte sera confiant, confiant qu'il sera intéressé, avec intérêt augmentera la confiance et réaliser ainsi des progrès plus importants, créant ainsi un cercle vertueux.

18, ma capacité de maîtrise de soi est pauvre, réfléchir à faire ses devoirs ou lire un livre, en raison des influences extérieures et d'abandonner le plan initial, comment puis-je faire cela?

R: On dit souvent que la pression aura une incitation, en plus impressionnables raison de la volonté, je pense que votre objectif ne peut pas être clair, on peut dire ne fonctionne pas des mesures concrètes, et non pas une période de temps limitée, par conséquent, la pression ne suffit pas, pas stricte, il se sentirait en mesure de remplir les tâches non liées à la situation générale, alors détendez-vous, donc, il doit y avoir un plan strict, vous donner un peu de pression, sera modifiée.

19, le dimanche, même si je voulais faire un peu de travail, mais l'idée ne peut pas se concentrer, ce qui est pourquoi?

A: Le dimanche, une pause bien sûr, mais il devrait y avoir la prémisse, mais aussi une question de temps, les questions méthodologiques, certaines personnes regardent généralement avec impatience, se diriger vers de jouer dur sans retenue, comme regarder avec plus de temps en fonction de la série, à la salle de jeux d'ordinateur sur des nuits blanches. Ceci est indésirable, en fait, le dimanche est le meilleur moment de l'examen préalable, parce que le passé et, si ce travail terminé, mais aussi regarder la télévision, mais pas un drame, mais les nouvelles stylistique programme est approprié. Vous pouvez également participer à certaines activités sportives, de sorte que l'apprentissage est gérer correctement les contradictions et de repos, d'améliorer leurs effets classes. Vous jour de repos faisant penser aux devoirs ne peut pas se concentrer, il est parce que vous êtes distrait, vous devriez dire aux livres de raison et son cur aspirait à un monde riche en dehors, donc si vous jouez le plein d'abord, puis revenez lire plus de livres, mais il ne peut pas être vos efforts. Imaginez si vous avez un fort intérêt pour l'apprentissage, vous avez cette expérience?

20, pourquoi dois-je me souviens avoir plus lent et vitesse plus lente?

R: Vous vous sentez l'effet mémoire comme avant, cela ne signifie pas que votre capacité de mémoire a diminué, parce que vous avez seulement un adolescent, menant à vos idées, probablement parce que le contenu de la mémoire plus profonde que jamais, ce qui augmente la difficulté d'elle-même, vous ne pouvez pas avoir une bonne mémoire de la route, vous avez probablement dominé passé par la mémoire mécanique, puis un impact peu simple sur les connaissances à maîtriser, et maintenant vous devez développer leur propre compréhension des habitudes de bonne mémoire, que de cette manière à améliorer la mémoire effet.

21, mon anglais parlé était terriblement pauvre, comment exercer leur propre langue parlée?

R: La clé de leur exercice de langue anglaise est de faire une pratique assidue, profiter du temps libre pour saisir pleinement l'occasion d'un dialogue, ne pense pas que dans la formation en anglais le matin de temps à lire, mais parler en anglais à tout moment, en tout lieu, bien sûr, rencontre pas beaucoup de nouveaux mots, il n'a pas d'importance, substitut chinois est disponible, il fera beaucoup d'erreurs grammaticales, qui n'ont pas se soucier, imaginez, nous n'apprenons pas la langue nationale est à travers ce processus? peur peur que vous pensez que c'est répugnant à leurs sentiments, ne peut pas parler, il est difficile d'améliorer leur langue parlée, donc la possibilité de créer le courage de parler, vous aurez des avantages.

22, comment développer leur propre conscience, à corriger les mauvaises habitudes?

R: Les bonnes habitudes personnelles sont la richesse spirituelle précieuse, peut-on inévitablement quelques mauvaises habitudes, nous devons être déterminés à changer. Les efforts pour développer une bonne habitude de cultiver la perception consciente, vous devez savoir ce que la conscience là-bas, je pense qu'il devrait inclure du Chili. Corps. Développement des Etats-Unis. La qualité du travail dans tous les aspects, le développement de la qualité commence habitudes, comme les habitudes d'étude comprennent consciemment aperçu et l'examen, à la pensée positive, l'aide dans le domaine, la performance du comportement peut consciemment observer la discipline et être en mesure de réfléchir à leurs propres paroles et les actes de la journée, de sorte que l'auto-motivation, l'autorégulation, l'auto-développement, les habitudes ont besoin d'une forte nous, l'utiliser pour surmonter les mauvaises habitudes, l'utiliser pour remodeler la nouvelle auto. L'habitude est semé des graines, la récolte sera bonne conduite.

23, je ne l'anglais, tout a commencé très fort, mais plus grand et ne veulent pas faire, voici comment faire?

A: Au démarrage, énergique et bon effet naturel, bon effet de naturel, dynamique, et plus tard lentement fatigué, de plus en plus d'attention ne se concentre pas, l'effet devient pire, je ne veux pas faire, non? Très simple changement de goût, ou prendre une pause.

24, je pense que l'enseignant parle vite, et parfois encore réfléchir l'étape précédente, et parlé à l'enseignant après l'étape, comment faire?

R: Il est une question de savoir comment adapter, et non pas leur propre rythme, si les enseignants ne peuvent pas changer l'ordre dans le cas dans son ensemble, ne peut se changer, pas scolaires et parascolaires, faire un bon travail de préparation est essentielle pour vous. Une orientation claire des conférences, écouté en classe, ce sera amélioré, sinon suffisant, après l'école jusqu'à, digérer soigneusement, jusqu'à ce compris jusqu'à présent.

25, je sais que l'apprentissage au travail, mais chaque fois que vous êtes sorti se retenir à jouer, est-il possible de traiter?

R: Le concept d'idéologie a cherché des progrès, et très difficile à saisir leur propre action, amusant surmonter les habitudes dont nous avons besoin de l'effort, bien sûr, contribuent également à un jeu raisonnable avec l'apprentissage, mais il y a mot « gourmand » pour prendre la tête, il doivent avoir le contrôle, vous devez jouer une tentation de plus, vous ne vous sentez pas la même connaissance sera une grande tentation, de le trouver, vous devez cultiver un intérêt dès le départ, mais quand vous étudiez semblait jouer scène, vous fait sentir à l'aise et comment faire? Ensuite aussi besoin de surmonter la volonté de leur part, quelques difficultés au début, vous pouvez essayer de réduire progressivement le nombre de jeu, le temps de jeu, augmenter le temps d'apprendre, alors vous vous sentirez avec des difficultés d'apprentissage, pas intéressé, il est plus difficile d'aider les enseignants avec les étudiants, de la base, avec les efforts seront fructueux, ont été récoltés seront intéressés, avec l'intérêt, il y aura plus de progrès, alors vous ne l'auriez pas voulu vous amuser, vous allez adorer pour en savoir plus .

26, j'ai écouté quelques minutes dans l'abandon de classe volonté, comment puis-je surmonter?

R: Vous prévisualiser le contenu des leçons est-ce pas? Je ne sais pas ce que l'accent est mis non pas sur les aperçu écouter, prendre des notes pendant les cours eux-mêmes faire? Si vous voulez vous rappeler les bonnes notes, il réduira le temps de désertion, la pensée positive peut, de la parole, suivi de la pensée de l'enseignant dans la classe? Si vous ne pouvez pas ouvrir une petite différence.

27, le professeur nous a demandé de faire le mauvais jeu de titres, à quoi bon?

A: Le titre du mal inévitable, tort sur un coup de tête afin de progresser, par conséquent, doit faire la révision, la mauvaise question de réunir, est une bonne idée, mais ne le prenez pas comme une tâche, la mauvaise question de le refaire à nouveau, est révisé bien sûr, en plus, un autre avantage du mauvais jeu de titre est d'examiner l'avenir fournir un contenu important, vous pouvez gagner du temps, je vous souhaite développer de bonnes habitudes mauvaise question.

28, lorsque les notes ne sont pas bonnes façons de vous encourager?

R: Si vous avez fait la force, les résultats sont encore bons, comment vous encourager?

Tout d'abord. Les résultats ne peuvent expliquer le passé, nous ne pouvons pas représenter l'avenir.

Deuxième échec est la mère du succès, la victoire finale appartient à la personne qui travaillent dur

Les résultats du troisième échec seul véritable échec est un échec de la volonté

Quatrième échec a résumé l'expérience à votre esprit. Je vous donne du courage, pour vous donner l'espoir.

29, brûler l'huile de minuit?

R: L'énergie de la personne est limitée, l'apprentissage doit première prise 45 minutes de l'effet de classe, d'améliorer l'apprentissage cours d'auto-étude, et maintenant, de 06h00 se lever, 22:00 repos, il faut dire le temps est suffisant, si le 23h00 toujours pas le sommeil, couché dans son lit peut rappeler le contenu de la journée pour apprendre, mais aussi d'un auto-essai sur l'idée, ce qui est également possible.

Brûler l'huile de minuit varie, lui-même forcé de ne pas brûler l'huile de minuit, si vous vous sentez alors énergique et un apprentissage plus efficace le soir, vous pouvez apprendre pendant un certain temps, alors souvenez-vous ce le lendemain à la sieste à midi pendant un certain temps, nous devons nous assurer leur repos suffisant .

30, ce qu'il faut faire pour que les types de questions ne faut pas oublier?

A: Le célèbre psychologue allemand Ebbinghaus a fait une étude systématique du phénomène d'oublier, a souligné que l'oubli est un suivi rapide par processus lente et inégale, du changement progressif, surmontant ainsi la manière la plus efficace est d'oublier l'examen en temps opportun, mieux exercices typiques est préférable de préparer un ordinateur portable pour écrire, et plus tard comme des sujets similaires rencontrés mettent tous ensemble, et également en revue les exercices précédents, de sorte que vous ne serez pas oublier, mais aussi d'augmenter les connaissances.

31, comment poser les bonnes questions à l'enseignant?

A :( a) méthode de questionnement de logement - par des problèmes d'expérience préparation après une conférence pas été en mesure d'apprendre à connaître, peut soulever des questions.

(Ii) méthode de questionnement parascolaire - temps de classe serré, et parfois il n'y a aucune chance de poser des questions, alors nous devons saisir l'occasion de poser des questions après la classe.

(C) Méthode questionnement programme - après une période de temps d'apprendre, de comprendre la place ensemble, il est prévu de demander.

(Iv) les points à noter: Pour demander des idées, des méthodes et a demandé, après plus d'expérience, demander plus d'examen.

32, après avoir échoué à l'examen, comment restaurer la confiance?

A: trouver la cause de l'échec et de nouveau commencer à croire que je suis né avec, si le passé est assez dur, et vous ne pouvez jamais le casser, sinon la première méthode est une méthode par les douanes, sinon la fondation doit porter une attention particulière pour compenser , les échecs répétés changeront rapidement la situation.

La plupart d'entre eux ont besoin de confiance pour nous-mêmes, l'esprit est le facteur décisif pour le succès, et que votre vie est votre appel les coups de feu, croyez en vous, allez!

33, n'aiment pas le sujet de la façon de cultiver l'intérêt?

A: les étudiants intéressés à poser, pourquoi sont intéressés? Vous devez vous demander pourquoi n'est pas intéressé? Après avoir comparé a résumé les raisons et contremesures, en général, ne sont pas intéressés parce que vous ne vous sentez pas son charme, peut-être parce que vous êtes mauvaise performance à cet égard, la fondation n'est pas bon, alors vous devez faire à partir de la base, obtenu à partir de succès amusant.

34, comment prendre des notes?

R: Nous ne pouvons pas mettre tout le contenu sur le bas des enseignants, et parfois la présence d'esprit et d'écouter la contradiction, quand vous vous rappelez le temps, l'écoute ne peut pas suivre, et que se concentrer sur l'écoute et l'a écrit, mais il y a toujours une façon contradictoire résoudre, d'abord, combiné à des conférences aperçu, lorsque vous pouvez extraire le cas important et difficile, mais en classe pour compléter la principale force sur l'ensemble des aspects écouter. En second lieu, la combinaison de conférences et d'examen, lorsque les conférences des enseignants doivent continuer à penser, peut-être vous écrire quelques mots ou des symboles, afin de ne pas oublier à l'avenir, doivent trier les notes. Visible, prendre des notes de cours ne sont pas nécessairement ouvert.

35, ne peut pas épargner le temps d'examiner comment faire avant?

R: Parfois, un emploi et plus de temps à l'examen préalable, cette situation peut donner temporairement, mais vous aurez plus de temps d'antenne, ont ensuite raccommoder De plus, le contenu n'est pas nécessairement école préparatoire de demain afin de préparation aujourd'hui, examen, aussi, en général, peut être déterminée dans une période de temps, un jour, une semaine plus tard, un mois a dû revoir, vous pouvez également suivre le contenu selon le calendrier prévu, une leçon, une unité, un chapitre que les unités sont OK. De la distribution d'épaisseur de l'énergie, il peut être divisé en deux types, à ce que les conditions spécifiques.

36, comment regarder des livres parascolaires les plus efficaces?

R: teneur en A ont un choix en fonction de leurs compétences en lecture, avec un contenu en classe en rapport avec le livre.

Organisation du temps à l'extérieur de la lecture en classe, après la première période, un certain contrôle au fil du temps.

III. Doit-être, il peut être combiné avec la connaissance a été analysée, mais aussi écrire un peu critique de livre.

37. Il y a des problèmes difficiles dérange toujours de demander à l'enseignant, pensant que vous pouvez le faire à travers leur propre pensée, mais en fait très peu d'occasions, à la fin ou de ne pas demander à l'enseignant?

R: La façon de résoudre de nombreux problèmes difficiles, leur propre pensée indépendante et demander à l'enseignant de demander aux élèves directement, trois méthodes ont leurs avantages, être utilisés en combinaison, peuvent résoudre leur propre parcours indépendant est bon, mais le temps d'être relativement plus, aussi longtemps que. temps plus abondant, cela devrait être la méthode préférée, parfois divisée en plusieurs fois à penser, que sur une période de temps pour analyser pour résoudre relativement facile, demandez aux élèves d'être plus pratique, mais parfois il est lui-même occupé, vous ne pouvez pas faire solution claire sujet et idées, certains vous diront qu'une seule réponse, ce qui est propice à développer votre capacité de réflexion. Et ce point, demandez à l'enseignant est le meilleur, mais l'enseignant ne peut pas Bijing temps avec vous, si vous voulez saisir l'occasion de demander à ceux qui ont plus substantielle bonne récolte.

38, mes compétences linguistiques ne sont pas très bons, le manque de vocabulaire, je voudrais voir cependant, des livres parascolaires plus, voir les autres élèves font leurs devoirs, de peur de perdre du temps, je ne sais pas comment faire?

R: La seule classe d'apprentissage des langues 45 minutes, ne suffit manifestement pas, élargir son vocabulaire, voir les livres parascolaires est une façon bien sûr, mais ne pas oublier que la langue est un outil nécessaire des échanges de la vie, ont généralement de faire un cur, écouter les autres disent, en particulier, peut écouter la radio, regarder d'autres personnes comment utiliser des mots, mais vous avez appris autant que possible le vocabulaire utilisé pour aller dans la vie, les devoirs est un apprentissage, livre d'apprentissage parascolaire est aussi, bien sûr, ne sont même pas le travail vous regardez indésirable livre parascolaire.

39, comment améliorer l'apprentissage des résultats dans les 45 minutes de la classe?

R: faire le travail de préparation, sachant que le centre des conférences, l'accent mis des enseignants sur le début et la fin de la section, de faire leur propre concentration élevée d'attention, de bonnes notes de classe après la classe pour faire la nécessaire consolidation, la pensée positive, bonne question ...

40, comment adapter à l'enseignant?

R: Chaque enseignant aura ses propres caractéristiques, tant d'étudiants dans une classe, l'enseignant ne peut pas expliquer exactement adapter votre appétit, l'enseignant ne peut pas, pour des raisons de discipline de la haine, et les enseignants peuvent échanger des points de vue, peut plaire instructeur pour vous donner des conseils, en plus, ceux qui pensent qu'ils ont aussi fait quelques ajustements, ce qui va être changé.

41, trois jours après son entrée, nous avions animé mais il est devenu petit à petit très calme. Nous ne sommes pas comme le côté avec les étudiants, l'échange d'enseignants et les parents, mis au point plus tard, certains étudiants l'état mental ont commencé à se détériorer, souvent un visage triste, à défaut de savoir quoi faire ......

R: D'une manière générale, après être entré dans le temple, ce phénomène est très fréquent, afin que les élèves ne doivent pas faire trop de soucis. Trois jours d'apprentissage que la vie est en effet un peu plus tendue et solennelle que la première, la seconde. Augmenter la tâche d'apprentissage, ce qui augmente la pression de l'épreuve, les étudiants de la psychologie, il y aura quelques exceptions, telles que: faible estime de soi, la dépression, l'anxiété et d'autres psychologie négative. Cependant, tant que les élèves une attitude positive envers les trois jours sur la ligne.

Les étudiants passent trois jours pour réussir, d'améliorer pro forma examen de l'efficacité d'apprentissage et d'améliorer la compétitivité, il est nécessaire d'éliminer les effets de ce phénomène causé, pour leur adaptation efficace:

1. Le droit de faire face à l'épreuve de la concurrence. Le test est l'un des nombreux défis dans la vie, nous devons aller, mais il est loin de toute la vie.

2. une vision correcte de lui-même. Une compréhension objective de l'écart entre eux et leur force avec les autres, de nous fixer une cible dans sa capacité.

3. lisent plus de livres de édifiantes. Ces livres vous permettent de repousser le carburant.

4. la mise en uvre complète de votre plan. Pour se concentrer sur les « Je peux faire des choses », et ne vous inquiétez pas au sujet des résultats de l'inconnaissable.

L'initiative de communiquer avec les élèves, aider les autres, une communication émotionnelle positive. En raison de la pression et la libération d'échange efficace, la confiance et aussi parce que l'échange a été reconstruit.

6. apprendre la pensée positive, laissez un sourire toujours sur son visage. Agrémenteront votre sentiment d'optimisme, ce qui est la source de la « bonne chance » dit souvent.

7. l'exercice physique. L'exercice est également un moyen efficace de libérer le stress, mais aussi vous aider à améliorer l'efficacité de l'apprentissage.

8. prendre le temps de marcher la sensation sauvage, naturel, tendre. Lorsque vous faites face à la forêt. Rivière ou les étoiles, vous vous trouverez en difficulté ou le stress que le point était aussi petite goutte dans l'océan.

42, a été trois jours, mais j'aimé une fille dans notre classe, je veux déclarer à elle, peur de retarder l'étude, et mon cur est vraiment très contradictoire ......

R: Cette situation est des sentiments psychologiques tout à fait normale: les deux veulent parler d'un vigoureux amour, de peur de mettre en péril leur propre apprentissage, de sorte que dans ce « poisson et la patte d'ours ne peuvent pas avoir les deux, » la situation, comment le faire ? Voici mon conseil maintenant!

Peut-être que l'amour est un sentiment merveilleux, et peut-être permettre aux étudiants à qui rafraîchi, pourrait devenir les étudiants de force motrice à apprendre. L'amour ne se trompe pas, ce n'est pas le bon moment. Les adolescents, il est le meilleur moment pour jeter les bases de tous les aspects de la croissance et le développement peut être décrit comme l'âge d'or. Ce étudiants à temps plein de vie, plein d'énergie, la pensée active, la mémoire forte, extrêmement sensible à de nouvelles choses, est le meilleur moment pour apprendre les connaissances et l'autonomisation.

Par conséquent, les étudiants doivent aller tout. Dédié à étudier dur, devrait établir des nobles idéaux, nous nous efforçons de cultiver et d'améliorer mon caractère, créer une belle âme, au profit de l'humanité, afin de maximiser la valeur de votre chèque de vie tout . Si cette période est des problèmes d'amour entremêlées, l'apprentissage doit être l'énergie dispersée, une perte de temps, ce qui équivaut à un grand avenir au détriment de la vie familiale. Cet amour que l'on appelle, est susceptible de mettre fin aux étudiants. Carrière et avenir.

Par conséquent, je vous suggère de renoncer à l'amour, la réussite scolaire elle!

43, ne savent pas comment, étude sur, faire des exercices, je me suis souvent de mauvaise humeur, ne peut pas se concentrer, à la fin comment faire ah?

R: La raison de manque de concentration sont: sensation de fatigue des stimuli monotones, comme l'apprentissage ennuyeux de répétition des matériaux, les effets de la fatigue et d'autres la fatigue de l'énergie.

Peut essayer de surmonter le manque de concentration de la méthode de contrôle en trois étapes: La première étape, quand une certaine stagnation et les émotions semblent être sensibles à l'humeur et me rappeler de ne pas devenir prisonnier, la deuxième étape, est prévue pour procéder le plus tôt possible d'apprendre planifier, la troisième étape, continuer à apprendre, jusqu'à la fin.

44, depuis le début de la troisième, l'apprentissage de plus en plus de pression, les parents de nos attentes plus élevées et plus, dans ce cas, la façon dont nous communiquons avec eux?

R: En fait, incapable de communiquer avec les parents est un problème répandu maintenant élevé des élèves des écoles, qui est à sont inextricablement liés implicitement le peuple chinois. Plusieurs fois la communication entre les parents et les enfants sont dus à un court-circuit un sujet des enfants et les parents ne peuvent pas partager. En fait, nous pouvons ouvrir leur cur, et les parents francs échanges, mais pas seulement enveloppé dans des couches jusqu'à, se cachant dans leur propre monde fermé.

Mais communiquer avec les parents exige des compétences, pas rapide à la tête bout à bout, parce que les parents sont également très comme nous à face. Lors de la communication avec les parents, nous devrions être calme, en essayant de les convaincre de comprendre nos idées. Lorsque les parents provoquent des excuses en colère et gênée, des excuses peut choisir une manière indirecte, cette façon d'éviter la perte de visage, mais aussi les parents se sentent à l'aise. De plus, essayez de penser du point de vue des parents, essayer de se soucier davantage de leurs parents, vous constaterez que les parents, peu importe quel genre de manière. Quel genre d'attitude, ils ont un seul objectif, qui est, je l'espère, nous pouvons avoir l'école pour cent. Apprenez à comprendre, apprendre à prendre soin des autres, vous pouvez facilement communiquer avec les parents.

45, mon état sérieusement affecté mon apprentissage, l'inconfort physique que je ne peux pas aller dans l'étude. Pour cette raison, je me sens souvent très bouleversé, et même dû abandonner l'idée ......

R: Je comprends ce que vous ressentez, je pense, est que vous fardeau votre maladie mentale qui a conduit à la situation actuelle. Je vous suggère d'abord mettre le conditionnement physique est bon, écouter les conseils du médecin, de développer de bonnes habitudes alimentaires, l'augmentation de l'activité physique, d'autre part et plus de parents, les enseignants, les amis parler, si nécessaire, consulter un psychiatre, apprendre l'auto-régulation, peut écouter écouter de la musique apaisante, obtenir un peu d'air frais dans la nature, la libération rapide de la pression, je crois que vous lentement s'améliorer!

Si vous pensez que cet article est utile pour vous, je vous remercie de votre attention, en avant, les favoris soutiennent! Vous avez des questions, des commentaires ou de congé, lettre privée, je vous de tout cur pour de résoudre, Thanksgiving tout le chemin que vous avez, apprendre ensemble et de progrès!