Aujourd'hui est lundi, à seulement une semaine de la réouverture complète de la classe "K12" couvrant tous les âges scolaires à Shanghai.
Après deux ou trois mois de formation continue en ligne à grande échelle, les enfants utilisent des produits électroniques dans les 30 minutes par jour, soit 17,02%; 30 minutes à 1 heure, soit 29,89%; 1 à 2 heures, Représentaient 21,12%, ceux avec plus de 2 heures représentaient 31,97%. Selon les résultats de l'enquête auprès des parents de l'école des parents de Shanghai, plus de la moitié des enfants utilisent des produits électroniques plus d'une heure par jour.
Comment sauver «l'enlèvement» de produits électroniques sur des enfants? Blocage ou parcimonie, ou combinaison de parcimonie et de blocage? Le dernier numéro de Shanghai Parent School Online Classroom a partagé avec 58000 parents le thème "comment guider les enfants à utiliser rationnellement les produits électroniques après leur retour à l'école".
[Enfreignant les règles, les parents ont chacun une option "boîte à outils"]
Pour la onzième conférence de la classe en ligne de la Shanghai Parent School, la Shanghai Parent School a publié un questionnaire spécial à ce sujet via la «Cloud Open Platform». L'enquête montre que lors de l'apprentissage en ligne, les enfants utilisent des produits électroniques principalement pour l'apprentissage des jeux éducatifs, vidéo et de divertissement. Les difficultés des parents à guider et à accompagner les enfants dans l'utilisation de produits électroniques sont diverses. Par exemple, l'utilisation de produits électroniques affecte la santé des enfants, affecte les bonnes habitudes de vie des enfants (y compris jouer avec les téléphones portables en mangeant), et les enfants réduisent donc la communication avec les parents .
Jiefang Daily et Shangguan News ont appris qu'un total de 3319 personnes ont participé à l'enquête par questionnaire, dont 2502 mères, 741 pères et 76 grands-parents. Du point de vue de la structure des enfants, il y a 2119 familles avec enfants seuls, ce qui représente 63,83%; 1102 familles avec Erbao, 33,20%; 92 avec Sanbao et plus, soit 2,77%; 6 enfants sans enfants, représentant 0,18%. Quant au groupe d'âge de l'enfant, il est principalement âgé de 6 à 12 ans.
Quant aux enfants qui retournent à l'école, les parents ont encore beaucoup de mal à utiliser des produits électroniques. Les inconvénients incluent: affecter la vue des enfants; jouer secrètement à des jeux; la navigation sur le contenu affecte la croissance saine; produire des valeurs et des visions du monde incorrectes et indésirables; pas de concept de temps, mauvaise maîtrise de soi, etc. Pour cette raison, 300 des parents interrogés étaient d'accord avec l'utilisation par leurs enfants de produits électroniques, représentant seulement 9,04%; 888 opposés, représentant 26,76%; et neutres, 2131, 64,21%.
L'enquête a révélé que si l'utilisation d'un téléphone portable par un enfant viole les règles établies par les parents, les parents ont différentes options de "boîte à outils". Par exemple, "Rappeler l'enfant, superviser et attendre que l'enfant s'arrête" représentait 56,19%; "Rappeler l'enfant et imposer l'arrêt" représentait 33,65%; "Seul un rappel verbal, et aucune supervision ou action ne sera entreprise" représentait 5,21%; "Ne pas rappeler, et La fermeture directe stricte "représentait 1,9%;" ne me souviens pas, laisse les enfants continuer à utiliser "représentait 0,42%; les autres comportements représentaient 2,62%.
[Quand j'étais enfant, une combinaison d'interventions restreintes et autorisées]
"Dans cette enquête, il a également été constaté que la majorité de l'utilisation par les parents de produits électroniques est neutre, ni opposée ni approuvée." En tant que membre principal du Comité spécial d'éducation familiale de l'Association de recherche sur l'éducation permanente de Shanghai, Shanghai Institute of Physical Education Le Dr Chen Shan, professeur agrégé et maître tuteur, a divisé les méthodes de contrôle en 5 blocs en fonction de la recherche: l'une est une intervention active de réflexion sur le réseau, pour discuter et partager l'utilisation du réseau avec les enfants. La seconde consiste à utiliser activement les interventions de sécurité pour informer à l'avance les enfants sur la sécurité. La troisième consiste à limiter l'intervention, à limiter le temps que les enfants jouent et à limiter le contenu que les enfants jouent. Le quatrième est le contrôle technique, qui consiste à contrôler les enfants et à définir des mots de passe sur le réseau, les routeurs et les cartes réseau domestiques. Le cinquième est de surveiller et de lire les enregistrements de chat de l'enfant et les enregistrements Internet.
Chen Shan a déclaré que ces cinq types peuvent être classés en deux types: l'un est appelé intervention autorisée, qui est les deux premiers, intervention active sur l'utilisation du réseau et intervention active sur la sécurité du réseau; l'autre est une intervention restreinte. Selon l'enquête européenne, les enfants aiment le premier, l'intervention autorisée.
Selon son expérience personnelle, Chen Shan estime que lorsqu'un enfant est relativement jeune, certaines interventions restrictives sont nécessaires pour contrôler son temps et son contenu de jeu. Il peut également contrôler l'accès Internet de l'enfant par des moyens techniques, et ce type de restriction et d'autorisation Utilisez l'intervention en combinaison et dites à votre enfant comment utiliser Internet et comment être en sécurité.
Parmi les participants, la mère de Xu Jiayue, élève de première année au collège expérimental d'Anshan dans le district de Yangpu, a déclaré que son travail était fortement lié aux produits électroniques, il convient donc que les enfants utilisent les produits électroniques de manière raisonnable. "Mais tout a ses deux côtés. Nous ne pouvons pas relâcher notre vigilance pendant un moment. Nous devrions être" trois beaux "parents, comme mentionné par la conférence de M. Chen Shan: observation méticuleuse, stratégie précise et éducation attentive." Elle a dit: "Quand Ils peuvent communiquer avec leurs parents lorsqu'ils se sentent impuissants et mal à l'aise dans le monde en ligne, afin que nous puissions mériter le statut de "parent". "
[Aéroport de Yang, la famille suspend les téléphones portables pendant 1 heure]
Chen Shan a admis que le père de son enfant était dans l'industrie informatique. Quand l'enfant avait 4 ans, il y avait la première console de jeu à la maison. Ce produit japonais a donné à l'enfant la première expérience d'écran tactile. Avec l'âge, l'enfant aura le premier iPad à l'âge de 5 ans et pourra également jouer à des jeux. À la cinquième année du primaire, il a commencé à avoir un téléphone portable. "Le téléphone portable qu'il a donné n'était qu'un téléphone portable Nokia très simple." Au semestre de la classe préparatoire, l'enfant avait son propre smartphone. À l'heure actuelle, son smartphone peut être considéré comme relativement Bon niveau milieu de gamme.
En ce qui concerne les "trois chapitres de la loi" pour les produits électroniques, Chen Shan a déclaré aux parents qu'un parent avait mentionné un jour "l'aéroport de reproduction" à la maison. C'est-à-dire que le téléphone portable est suspendu pendant une heure à la maison, et les téléphones portables sont tous placés au même endroit, c'est-à-dire "surélever l'aéroport". Par exemple, lorsque vous mangez à la maison, vous n'êtes pas autorisé à apporter un téléphone portable. Toutes les personnes, y compris les parents, ne peuvent pas apporter de téléphone portable. Sauf dans des circonstances particulières, vous n'avez qu'à utiliser votre téléphone portable. "Dans la plupart des cas, vous ne pouvez pas utiliser votre téléphone portable. Faites une pause d'une heure."
Il y a aussi un temps de chat commun pour les familles. Elle a expliqué qu'il y avait un père et que son enfant a été admis à l'Université de Tsinghua. Lors de l'échange d'expériences, il a été mentionné que le temps du chat à la maison était quand ils se lavaient les pieds. "Tout le monde se lave les pieds ensemble et a parlé du travail d'aujourd'hui et de l'étude d'aujourd'hui. C'est aussi très bien." Elle pense que chaque famille peut être basée sur Faites-le dans votre propre situation, car meilleure est la relation parent-enfant, moins l'enfant sera accro à Internet et aux téléphones portables.
"Chaque parent est un bon gardien dans le champ de blé. Quand les enfants vont à la falaise, nous pouvons les arrêter à temps." Chen Shan a dit qu'il y a trois phrases pour les parents à l'ère d'Internet: il est impossible d'interdire aux enfants d'utiliser des produits électroniques. Ce n'est que si nous traitons et utilisons les produits électroniques de manière sensée et scientifique, établissons une bonne relation parent-enfant et cultivons une bonne culture de réseau pour nos enfants que nos enfants peuvent avoir un meilleur environnement de réseau.
Éditeur de colonne: Xu Ruizhe Éditeur de texte: Xu Ruizhe Source de l'image: Visual China Éditeur photo: Da Xi Source de l'image du texte: Shanghai Open University
