2020 Pour de nombreux enfants, estimés à une des plus longues vacances d'hiver, à la maison, les jeux, regarder des films en même temps, on peut aussi laisser les enfants pratiquer des exercices effectués avant. Référence à " tactique Sea « Beaucoup de parents sont titulaires, et l'attitude sans défense haines, la machine ennuyeux apprentissage vraiment pas amusant, mais il est d'élever un enfant marque le moyen le plus efficace.
Pourquoi est-il si difficile de se souvenir des connaissances?
Si notre cerveau, puis décrit comme une voiture, Nous avons donc dans le cerveau humain sur le pilote automatique la plupart du temps dans l'état, nous comptons sur leurs propres souvenirs plutôt que de penser.
L'apprentissage est un processus qui exige une réflexion approfondie, cette fois les besoins de l'État pour maintenir la surcharge du cerveau, en particulier ceux qui éprouvent de la difficulté de résoudre les problèmes, les frustrations, mais approfondiront nos peurs, les immobilisations incorporelles, qui ont augmenté la difficulté de notre étude .
Nous en classe, l'enseignant a enseigné la sagesse, en particulier ceux qui ne connaissent pas terme, notre touchions « mémoire de sens », ces perceptions souvenirs reçues proviennent de visuel, tactile et d'autres organes sensoriels, mais les séjours d'information dans le cerveau le temps est très court, seulement environ 1 seconde et avec le temps, plus d'informations seront perdues de sa tête.
Si certaines des informations que vous une attention particulière, et possible dans la partie suivante, qui est la partie du traitement et de la manutention du cerveau. Ce lien est équivalent à l'information stockée dans la zone de mémoire de l'ordinateur, les informations stockées à l'intérieur sont des informations que vous devez traiter. Par exemple, rappelez-vous un numéro de téléphone étrange, y compris cette chaîne de nouvelles heures de travail numérique, court dans votre mémoire est très profonde.
Comme le cerveau « mémoire » limitée, s'il n'y a pas d'autres informations à traiter, ils se retireront de la mémoire du cerveau. Un autre type de sortie, entrera la mémoire à long terme du cerveau qui, si vous appelez ce numéro à nouveau quand il se réveillera à nouveau, de la récupération de la mémoire à long terme entre les dehors.
Donc, nous disons souvent que cette connaissance se souvient pas, en fait, il se réfère à la connaissance qui ne peuvent pas être stockés mémoire à long terme entre . Alors, quelle est exactement ce que l'information dans notre mémoire à long terme en elle?
Dans des circonstances normales, si la mémoire avec une expérience émotionnelle forte, ont tendance à être plus facile à retenir Tels que les mariages, les anniversaires, les cérémonies de remise des diplômes et ainsi de suite, ces événements ont des sentiments forts, les souvenirs ont tendance à être profonds. Mais nous ne pouvons pas toujours compter sur l'étude quotidienne de cette émotion forte, donc nous devons trouver une forte émotion ne peut pas se souvenir de la méthode.
Répéter peut aussi améliorer la mémoire Beaucoup de gens ont le sentiment d'un tel, même si elle est un point de connaissance difficile, tant que nous continuons à le répéter, rappelez-vous toujours. Cependant, tous les souvenirs récurrents peuvent être utile de se rappeler, nous avons l'habitude d'aller à l'école quand la récitation répétée de mots anglais, sera essentiellement oublié après l'obtention du diplôme.
Mode cerveau de penser est que même si vous répéter les choses plusieurs fois, tant qu'il y est une période de temps ne plus être appelé, le cerveau pense que cette chose est inutile, vous pouvez abandonner. Si vous pensez toujours de cette question, cette question sera nécessaire de rester.
Vous pouvez également avoir un tel scénario, si elle est la première fois que j'entendu ce mot étrange, vous pouvez pas de sens, mais la même chose si la répétition est mentionné, ou que vous pouvez répéter à écouter les autres, alors vous serez nombreux à être profondément impressionné . C'est parce que dans le cadre de votre sortie, le cerveau continuera à réfléchir à cette question, après que seulement de penser pour eux-mêmes, à digérer et à absorber ce problème.
Le processus de la pensée est la meilleure façon de renforcer la mémoire, Ainsi, l'école qui aiment aider les autres, les autres élèves prennent l'initiative de donner des conférences aux étudiants, souvent à la mémoire de cette connaissance très profonde. Donc, si vous travaillez ou étudiez, le problème rencontré pour partager les gens positifs autour, non seulement d'aider les autres, mais aussi de vous rappeler.
Comment devons-nous penser de
Notre processus d'apprentissage, il est une partie importante de cette compréhension est très difficile de comprendre pourquoi, à cause de la pensée abstraite. Nous avons tendance à avoir des sentiments très forts au sujet de ces choses figuratives, mais ces choses abstraites, nous choisissons souvent d'éviter.
En fait, les motifs la pensée humaine ont été connus pour tirer parti des choses à comprendre l'inconnu, comme nous utilisons souvent la méthode d'analogie, laissez les autres à comprendre certaines des connaissances étranges, par exemple, nous disons que le courant est le mouvement des électrons, si nous les avons décrits comme parmi les flux d'eau, il est si facile à comprendre.
Comprendre le nouveau concept, le but est d'obtenir la connaissance de la mémoire à long terme peut être tirée d'entre eux, n'oubliez pas de re-pénétrer dans la zone de traitement, et combiné avec de nouveaux scénarios. Dans cette perspective, nous comprenons le processus de la connaissance humaine, il est en fait le processus de la mémoire.
Donc, personne ne à instiller concept entièrement nouveau aux étudiants, les nouvelles connaissances et les concepts doivent construire sur la base de connaissances. Pour comprendre la raison pour laquelle nous rencontrons souvent des difficultés, il est parce que les besoins du cerveau pour syntoniser sur les connaissances préalables pertinentes, puis combinaison réarrangés, puis combiné avec l'ensemble des connaissances.
Par exemple, lorsque vous parlez à quelqu'un trou noir, votre première pensée est caverne sombre, mais plus tard, quelqu'un vous a dit qu'un trou noir est un point, vous pouvez penser est tiré noir, peut-être vous donner une idée jetée , la lumière peut échapper à un trou noir qui viennent dans votre esprit pourrait penser à boule de magie noire ......
En plus de comprendre le problème, ainsi que de comprendre la profondeur des points Tout comme notre compréhension des trous noirs, beaucoup de gens l'impression qu'il est une « grotte sombre. » Donc, même si nous comprenons cette connaissance, cette connaissance peut ne pas être en mesure de les utiliser pour aller à un environnement spécifique, ce qui exige une connaissance de la migration.
Donc, apprendre, comprendre une profonde connaissance, nous devons mieux comprendre le contenu de cette connaissance, la connaissance plus pertinente, plus vous pouvez aider à améliorer la mémoire. Vous voyez généralement des connaissances peut être juste une courte portée, Plus vous en savez sur les connaissances de ces connaissances, vous pouvez voir la vue panoramique sur les points de connaissances.
De plus dans le processus de transfert des connaissances, nous voulons en savoir plus donner la priorité, donc nous avons été en mesure de mobiliser plus de connaissances pour comprendre les nouvelles connaissances.
Comment faire un bon usage de la mer tactique
Maintenant, beaucoup de parents ont entendu la mer tactique, sont très désagréable, ces documents ne sont pas arrêtés, font les mêmes questions de test différemment, est considéré être dévasté petits corps des enfants, ainsi que l'âme. Donc, cette mer sens tactique? Très significatif.
Un grand nombre d'études psychologiques ont montré que si vous ne passez pas par la pratique complète, nous ne pouvons pas maîtriser une connaissance, une compétence. Par exemple, un bon joueur de basket-ball, sinon par un grand nombre de pratiques répétées mécanique, il ne se souvient pas de tir ces éléments essentiels. Ils font face au défenseur et quand et comment utiliser la technologie révolutionnaire, toute réponse mécanique. Comme balle cassante, coups de routine, le tout sans hésitation, des actions automatisées, afin d'avoir assez d'espace cerveau gauche, de penser ces tactiques et mouvements complexes.
Ces connaissances de base, des compétences comme athlète techniques ruisselant, est un besoin fondamental de continuer à utiliser la mer tactique, répéter sans cesse l'exercice, nous serons en mesure de renforcer ces compétences de base en vue de préparer plus avancé l'apprentissage de ces compétences . Un bon joueur de basket-ball, ne sera pas impossible de contrôle de balle de base, deviendront athlètes de haut niveau, les « génie » apparaît seulement dans le drame de télévision entre.
Lorsque vous avez beaucoup de compétences d'automatisation, rendra votre cerveau a plus de zones de mémoire, pour traiter des informations plus complexes. Ces discours d'experts sur scène, ils sont à travers beaucoup de répétitions, nous comme conduire une voiture, a sauté sur l'accélérateur, les freins, la direction et ne le fait pas besoin de penser, a lâché.
Basé sur le concept que l'apprentissage des formules de processus, théorèmes et disciplines, que par la formation répétée, pour atteindre le degré d'automatisation, nous pouvons espérer explorer en profondeur les connaissances. Ainsi, la tactique mer est un processus visant à renforcer la base de nos connaissances et les compétences nécessaires pour se préparer à une étude plus approfondie.
La mer tactique ne signifie pas une pratique illimitée, dans certains cas, l'exercice excessif, mais pas propice à l'apprentissage. Quel genre de connaissances pour cette tactique de la mer de l'intituler? Les connaissances de base, en particulier besoin de savoir se rappeler longtemps, comme les mathématiques parmi les formules de multiplication, des mots chinois et en anglais, la formule chimique de base, etc., qui doivent continuer à la pratique tactique mer, améliorer la mémoire.
conclusion
La raison pour laquelle les étudiants ne le font pas comme l'école, ou que l'apprentissage de la raison pour laquelle la plupart des gens pensent est pas une tâche facile, parce que les humains sont naturellement curieux, mais pas naturellement bon à penser. L'apprentissage est nécessaire de penser, mais l'action humaine comptent plus sur la mémoire.
concept abstrait difficile à comprendre, parce que nous avons les connaissances nécessaires pour comprendre par les nouvelles connaissances du cerveau ont tendance à choisir des connaissances spécifiques. Alors, pour mieux comprendre les besoins, il est nécessaire de saisir la connaissance profonde. pratique répétée, est de maîtriser la connaissance profonde, la meilleure façon de renforcer une mémoire. Les connaissances de base et des compétences par la pratique répétée, vous pouvez obtenir le degré d'automatisation dans nos esprits, en vue de plus en profondeur et l'apprentissage d'ordre supérieur.
