La plate-forme du réseau des enseignants du dix-septième collège de Jiaozuo dénonce des titres injustes
Dajiang Net / Jiangxi Toutiao Client News Reporter Tu Wenhua Rapport: Récemment, une enseignante du dix-septième collège de la ville de Jiaozuo, dans la province du Henan, a rapporté par le biais d'une courte plateforme vidéo qu'elle avait subi une injustice dans la sélection des titres professionnels supérieurs de l'école. Dans la vidéo, l'enseignante a déclaré que l'école avait six titres professionnels supérieurs. Parmi les résultats de l'évaluation de 17 enseignants, son score total personnel s'est classé deuxième mais a échoué de manière inattendue et la 16e enseignante a été promue avec succès. En réponse à cela, le 2 novembre, le bureau de l'éducation du district de Shanyang, ville de Jiaozuo a répondu qu'une équipe d'enquête spéciale avait été créée pour mener des enquêtes.
La 2e place du score de qualité global personnel a été rejetée et la 16e place a été promue avec succès
Le 2 novembre, une enseignante du dix-septième collège de Jiaozuo, dans la province du Henan, a rapporté à travers une courte plateforme vidéo qu'elle avait subi une injustice en participant à la sélection des titres professionnels supérieurs de l'école.
Un journaliste de Dajiang.com a appris de la vidéo que l'enseignante prétendait être une enseignante de chinois à l'école et avait participé à la sélection de titres professionnels supérieurs avec 16 autres enseignants. L'école a 6 titres seniors. En conséquence, l'enseignant qui s'est classé 2e dans le score total n'a pas réussi, mais l'enseignant classé 16e a été récompensé.
D'après la déclaration orale de l'enseignant, on peut savoir que la sélection du titre professionnel senior de l'école a été choisie par qualité globale personnelle plus vote. Cette année, elle a participé à l'évaluation pour la huitième année consécutive. L'enseignant a exposé aux internautes l'injustice du titre d'enseignant principal du dix-septième collège de la ville de Jiaozuo sous divers aspects.
L'enseignant a déclaré que son score de qualité complet et personnel était basé sur les critères d'évaluation des enseignants seniors en termes d'éthique professionnelle, de performance pédagogique, d'achèvement de la charge de travail, de distinctions, de qualifications académiques, etc., et son score total est classé deuxième dans cette évaluation. . Cependant, les scores de vote démocratique de l'école représentaient une proportion relativement importante, ce qui entraîne la perte de la deuxième place du score global de qualité et la 16e place peut contre-attaquer et progresser.
L'enseignante a déclaré que l'ensemble du vote des enseignants de l'école se déroulait dans le cadre du mini-programme WeChat et qu'il n'y avait pas de lien de vote; le vote des chefs d'établissement n'a pas eu lieu en même temps que les enseignants de l'école et les résultats des votes n'étaient pas rendus publics. Selon le règlement, la liste des recommandations de l'école doit être publiée pendant 5 jours, mais L'école ne l'a annoncé que pendant moins de 2 jours.
L'enseignante a déclaré qu'après l'échec des enseignants de l'école lors de la session de vote, elle a demandé au chef de l'école de lui dire. Le chef de l'école lui a dit sans détour: "Personne ne votera pour vous." L'enseignant défaillant s'est interrogé, l'évaluation des titres professionnels ne devrait-elle pas être basée sur les résultats de l'enseignement? Quand cela dépend-il des relations interpersonnelles?
Réponse du Bureau de l'éducation du district de Shanyang, ville de Jiaozuo: enquête
Le 3 novembre, un journaliste de Dajiang.com a appris que le Bureau de léducation du district de Shanyang, dans la ville de Jiaozuo, avait publié une «fiche dinformation» par le biais de son Weibo officiel, indiquant que Yao Mou, un enseignant de la dix-septième école intermédiaire de la ville de Jiaozuo, avait publié sur son compte Douyin personnel le titre professionnel principal de lécole. Évaluer la situation pertinente du travail. Par la suite, l'enseignant a fait part de la situation pertinente à l'équipe d'inspection et de supervision disciplinaire de la commission d'inspection disciplinaire de district affectée au Bureau de l'éducation.
Description de la situation
Après avoir reçu le rapport de lenseignant, le Bureau de léducation a immédiatement créé une équipe denquête spéciale composée de membres du personnel de lÉquipe dinspection et de supervision de la discipline de la Commission dinspection de la discipline de district, du Bureau de léducation, du personnel du bureau, de la supervision, de la formation des enseignants et dautres départements concernés, et est entré dans lécole pour mener des enquêtes. Les résultats de l'enquête seront annoncés.
Commentaires:
Capture d'écran des commentaires des internautes
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Net-citoyen 1: À cause du titre du poste, mon enthousiasme pour le travail a disparu
Je ressens la même chose. Je suis un enseignant de première ligne à l'école primaire. À l'époque, il y avait 7 personnes et 3 places. J'étais le seul à n'avoir jamais demandé de congé. J'étais deuxième dans l'évaluation démocratique. Après le vote des dirigeants, je suis devenu le dernier. Deuxièmement, le dernier est lenseignant de la matière qui a demandé six mois de congé. Jai également indiqué que la réponse du secrétaire à léducation est que vous avez peut-être des problèmes avec vos relations interpersonnelles, de sorte que le chef ne vote pas pour vous. Je me demandais: quand un enseignant enseigne bien les livres, les élèves peuvent-ils être bien formés? D'ailleurs, l'évaluation des titres professionnels est basée sur l'emploi, pas avec qui? Depuis, mon enthousiasme pour le travail a disparu!
Netizen 2: Quelle est l '«évaluation» des juges du titre professionnel?
Cette enseignante est courageuse. Pourquoi dites-vous cela? Dans l'évaluation des titres professionnels, en plus de la notation des documents de performance, il existe également des liens tels que l'évaluation démocratique et le vote. La notation des documents de performance, le nombre d'articles publiés et les certificats de récompense sont tous des concours en tête-à-tête et ne peuvent pas être falsifiés, mais l'évaluation démocratique et les liens de notation peuvent être finalisés. L'évaluation du titre de poste n'est-elle pas basée sur la performance? Avec le levier dur de la performance, peut-on distinguer haut et bas à la fois? Pourquoi devons-nous faire une autre évaluation démocratique, et les juges marqueront? Ne suffit-il pas à lenseignant de bien enseigner le livre et de bien former les élèves? Le titre du poste est jugé sur le poste et non sur la relation avec qui. Ce processus de sélection existe depuis de nombreuses années, et l'enseignante a été forcée de paraître impatiente et a révélé l'histoire intérieure avec colère. L'école met brusquement une question purement commerciale très simple mélangée à des facteurs subjectifs personnels qui n'ont rien à voir avec l'entreprise: est-ce l'évaluation des titres de poste ou l'évaluation des relations interpersonnelles?
Netizen 3: J'espère que les départements locaux pourront activement rectifier et réformer afin que les enseignants qui travaillent vraiment en première ligne obtiennent un meilleur traitement
Le titre professionnel affecte directement le salaire et les avantages des enseignants, y compris les postes bas. Tel un enseignant à Jiaozuo, Henan a osé se lever et dire la vérité, remettant en question l'injustice et le courage. En fait, plus d'enseignants choisiraient de ravaler leur colère face à une telle injustice. L'intention initiale de la sélection du titre de poste est d'encourager l'enthousiasme des employés, mais maintenant la sélection du titre de poste dans de nombreuses régions a changé. Ce n'est plus un honneur, mais est devenu utilitaire et lucratif. On espère que les départements locaux pourront apporter des améliorations positives pour s'assurer que les enseignants qui travaillent vraiment en première ligne obtiennent un meilleur traitement et une meilleure protection, et ne se refroidissent pas le cur.
