24/05/201914:37 | Ville de formation des enseignants du Collège, l'éducation côtière publié
En mai, cette fois dans la ville pittoresque comme le tournant du printemps et en été, « les politiques organisationnelles et les activités artistiques de la journée de la maternelle » la formation organisée la formation des enseignants de l'école tenue à Linhai Linhai Ville expérimentale maternelle. La formation intensive de quatre jours, près de 90 enseignants à participer à la ville, afin d'améliorer le professionnalisme des enseignants et de construire une bonne « plate-forme de chargement. » Activités à travers des séminaires d'experts, la formation de groupe, l'affichage d'enseignement et d'autres formes de formation, afin que tous les participants à l'échange, l'interaction, la réflexion dans eux-mêmes mise à niveau.
Cette forme de formation, riche en contenu, il y a des vues brillantes à partager, mais aussi l'analyse présentation en classe et non réservées professionnels scène des activités d'examen de classe, puis suivez les traces de Xiaobian ensemble à la scène le sentir!
Tout d'abord, le soutien théorique, d'améliorer la pratique
support théorique, voir en ligne
16 mai après-midi, professeur Tang Xiamin Université Taizhou pour amener les étudiants à plein de conférences à sec - « observation du comportement du nourrisson et de l'interprétation. » M. Tang de ce qui est l'observation, les éléments constitutifs observés dans deux domaines ouvre compétences d'observation pour améliorer le voyage. M. Tang d'observer comment déterminer les buts et objectifs, sélectionnez l'objet de l'angle d'observation de l'observation d'une variété de milieux, des méthodes et des moyens d'observation, combinée à un grand nombre d'exemples pour aider les enseignants à interpréter le comportement des enfants ont été observés des questions de première ligne devraient prêter attention aux étudiants avantage.
La formation pratique, les réalisations de partage
Écoutez et penser et penser et la ligne. Que ce soit pré-étude théorique peut se traduire en action dans les étudiants font? Sous la direction de M. Tang séminaires, les étudiants sont répartis en neuf équipes étudiées avec l'interaction David, l'interaction entre pairs, trois activités demi-journée ont été observées et analysées régions du matériau. Chaque élève du groupe en fonction de leur thème observations, observer la classe cible dans la gamme complète des activités demi-journée d'observation et d'analyse, et l'observation feuille de dossier complet.
17 mai après-midi, les élèves sous la direction de la maternelle expérimentale Zhoujun Fei, directeur adjoint de chaque groupe ont été élus représentants, la réflexion, un échange de vues sur les résultats de leurs observations sous forme de PPT, interactif. Dans le processus de partage, que ce soit l'interaction entre les enseignants et les enfants dans l'intervention de l'enseignant ou l'interaction entre pairs dans la performance des enfants, ou de la zone de l'aptitude matériel, niveau, inspirant et la continuité, les enseignants sont si profondément ressentie partout l'éducation, mais aussi causé beaucoup de sympathie et de la pensée. Tout un après-midi les élèves ont des discussions sérieuses avec, d'interagir avec tout le monde, a bénéficié, pleine récolte.
D'autre part, la direction experte de démonstration merveilleuse
Zhu Xiaojuan
concours de prix d'enseignement Shanghai jeunes enseignants, enseignants du préscolaire. Il a été impliqué dans trois manuels de lecture précoce écrit, édité et publié une série de documents de lecture.
les enseignants Xiaoxiao combinent leurs années d'expérience, grâce à une audition vivante, intéressante, touchante cas apporté une fête pour tout le monde. Activités, statut des enseignants Xiaoxiao et les problèmes de l'éducation précoce de la lecture ont été une analyse profonde, et a souligné l'importance de la lecture précoce. Enfin professeur Xiaoxiao a eu la gentillesse de partager l'expérience de la façon de mener efficacement leur propre fécondité totale du territoire dans le processus en même temps que la classe. chaud Séminaires et ensoleillé, plein de plein d'énergie! « Love Child » est le noyau reflète dans les tâches des enseignants, « plein d'enfants » est notre objectif, aux enfants d'apprendre à aimer les gens, histoire d'amour, la vie d'amour, la peine Xiaoxiao un enseignant à part du cur, de sorte que tous les enseignants profondément ému, laissez nous sommes « des dizaines de milliers de personnes vous avez rencontré est notre chance », de sorte que la présence de chaque enseignant comment se sentent « Rencontrons-nous un meilleur endroit. »
Suivant Xiaoxiao enseignant a une grande classe d'étudiants activités de lecture « petit bleu », elle a combiné avec le thème « Je suis chinois », le contenu du livre d'images a fait un choix audacieux et d'adaptation, approfondi les enfants jouissent de belles rivières et les montagnes de la patrie et la compréhension, ce qui rend un profond sentiment de fierté nationale. Dans la dernière partie des activités de la sélection des enseignants casse-tête façon Xiaoxiao pour aider les enfants à comprendre et l'expérience sera un petit chat en porcelaine réparé parfaitement n'est pas une simple question, nous nous efforçons de connaître la synchronisation en ligne pour aider les enfants à mieux comprendre les bons sentiments des livres d'images livrés. professeur Xiaoxiao qui est plein de ton magnétique, son droit, conduisent les enseignants et les enfants sont allés dans les grands fleuves et les montagnes de la patrie.
Lisez les petites classes « ensemble très bons, » l'enseignant a répondu atmosphère Xiaoxiao warm en classe, conseils attention, la sagesse, et que les enseignants ici causés par l'empathie, les applaudissements a continué, le bon sentiment commun et bonne lecture.
Wang Yani expérimentale enseignante de maternelle a une grande langue de classe « magie de pluie » pour les enfants, une belle sonorité, pleine d'essais intéressants dans son droit voix douce Wang. Activités, l'aide Wang de l'imagination et de l'expérience, de sorte que les enfants tentent de la prose sous la direction d'imiter, se sentir beau poème en prose de l'humeur.
Liushu Liang
Shanghai Pudong New Area, chef de groupe de recherche de la maternelle, professeur à Shanghai. Shanghai a remporté le premier prix des jeunes professeurs d'expertise, Pudong nouveau prix de jardinier Espace, concours de prix et d'autres plans de cours de district.
Liushu professeur Liang, « Je vois les activités scientifiques des enfants conçus » ont mené une action spéciale. Liu professeur d'âges caractéristiques des enfants, la mise en uvre de cet événement dans le programme scolaire et la maternelle à un grand nombre de cas réels autour de l'expérience de base de la science pour vous donner une avance précise, a partagé le choix des activités scientifiques du site conçu penser vues et activités visant à concilier. Le cas classique, parler d'humour, de sorte que les élèves connaissent la conception scientifique de l'original peut être si intelligent, mais aussi pour l'enseignement des sciences afin que nous ayons une meilleure compréhension des activités. Par colloque nous permet de comprendre les activités principales d'enquête - pour stimuler l'intérêt pour l'exploration et l'expérience du processus d'enquête, développer la capacité à explorer. Mais aussi sur des éléments d'activités de recherche scientifique font genre: localisé le suspect, le plaisir, les idées, les opérations, la validation, les opérations, achevées ou prolongées. Par la suite, nous montre Liu de nombreux cas d'enseignement merveilleux nous aident à mieux comprendre et de penser.
Dans Taipan activités scientifiques « vol Goldfish », les enfants Liu transformé en « Sherlock », par l'observation, a trouvé une méthode de comparaison des empreintes digitales, essayez d'analyse fondée sur des données probantes, le raisonnement, pour aider la police à trouver le « voleur » de processus. Tout au long de l'événement, les enfants de moins de Liu l'avance, un intérêt accru, le raisonnement et fort, la pensée rapide, et enfin à une activité apogée.
« D'accord, les enfants! Enseignant travaillant sur une magie, comment le pompage avec succès la nappe et les choses sur la table ne sera pas tomber ce? » Ceci est une grande classe d'activités scientifiques campagne « tirer des nappes » a commencé, les enfants étaient Liu la question de l'enseignant attiré, suivi d'un lecteur vidéo Liu est encore plus pour stimuler les enfants à explorer leurs propres intérêts, ils ne peuvent pas attendre d'essayer, d'expérimenter, d'explorer. Les activités de Liu conçues couches progressives, et d'explorer toutes les opérations de facile à difficile, le conflit continue d'inspirer la pensée localisé le suspect d'un enfant, d'améliorer le désir d'explorer. Après avoir utilisé encore et encore l'expérience, les enfants enfin viennent lentement pour réaliser le pompage des nappes essentials: Pour nappes Pave, direction vers le bas plus rapidement, et la relation entre le poids des nappes et des choses.
Ces activités d'exploration, nous ne pouvons pas dire directement à l'enfant la réponse ou leur apprendre à le faire, mais laisser les enfants pour essayer d'explorer. Les enfants apprennent à coopérer à des activités dans le processus, apprendre à explorer les méthodes de pensée, d'apprentissage.
Enfin, professeur de maternelle expérimentale Huang Linya vous montrer une petite activité scientifique classe « éponge amusant. » Huang à l'aide de l'éponge peut être déformée cette fonction, laisser les enfants utiliser pour voir, toucher, pincer, peser d'autres façons d'éponge Percevoir, aider les enfants à trier l'expérience perçue, et par la création de cache-cache des situations de jeu, a causé les enfants à se concentrer sur la déformation élastique de l'éponge il dispose.
Troisièmement, vous et moi, côte à côte, humeur avant
La formation de quatre jours, le contenu sous diverses formes, il y a des auxiliaires des activités pratiques observées, il y a une merveilleuse vitrine des activités d'enseignement, ainsi que les sujets à explorer pour améliorer la vue, afin que les élèves viennent enrichir, de plus en plus. Nous avons réalisé que l'éducation de l'enfance est une science, un art, nous devons continuer à explorer et à poursuivre. Nous avons besoin de ces connaissances dans leur propre réflexion sur l'éducation, poursuivre leurs efforts pour tempérer l'avant!
(Selon les enseignants des écoles de la ville, l'éducation côtière libéré, a eu lieu le titre original « » les politiques organisationnelles et les activités artistiques de la journée de la maternelle « la formation dans la ville de la maternelle expérimentale, » Editeur: Cai Huili)
