Chen Wanyang
Selon le programme "Focus Interview" de CCTV rapporté le 21 mai, 77 enseignants de formation professionnelle de 49 collèges professionnels secondaires et supérieurs du Hebei sont allés dans des entreprises pour devenir étudiants. Ils sont venus à l'atelier de production de Wuhan Huazhong CNC Co., Ltd. pour participer à une formation d'un mois et ont appris la technologie d'usinage à cinq axes des machines-outils CNC, l'application intégrée des robots industriels et l'application technique de la fabrication intelligente.
L'intégration de la production et de l'éducation et la coopération école-entreprise sont les conditions inhérentes à la formation d'une main-d'uvre et d'un personnel technique et qualifié de haute qualité. Cependant, lorsqu'il s'agit d'intégrer la production et l'éducation, l'accent est souvent mis sur la possibilité pour les étudiants de l'enseignement professionnel d'entrer en entreprise pour des stages et d'appliquer ce qu'ils ont appris. En fait, comme dans le rapport, laisser les enseignants de l'enseignement professionnel entrer dans l'entreprise et devenir des "apprentis" et "s'entraîner" avec de vrais couteaux et pistolets devrait également être un élément incontournable de l'approfondissement de l'intégration de la production et de l'éducation.
A la différence de l'enseignement général, l'enseignement professionnel doit être orienté vers le marché et vers la pratique. Cela nécessite que les enseignants de l'enseignement professionnel ne soient pas longtemps séparés du travail spécifique de la chaîne de production, surtout au moment où les nouvelles technologies telles que les robots industriels et l'intelligence artificielle sont intégrées dans tous les aspects de la vie sociale et économique, les contenus d'enseignement doivent être mis à jour de manière synchrone, afin que les compétences acquises par les étudiants s'adaptent aux besoins de l'entreprise. Laissez les enseignants de l'enseignement professionnel retourner régulièrement à la chaîne de production, se familiariser avec les nouvelles technologies et les nouvelles applications, et comprendre la nouvelle direction de l'industrie, afin que chaque enseignant puisse faire sortir des lots d'étudiants qui sont des "travailleurs qualifiés quand ils sont au travail" , améliorer efficacement la qualité de l'enseignement et fournir aux entreprises du personnel technique et qualifié.
Les enseignants de la formation professionnelle entrent dans l'entreprise et combinent la recherche académique avec les besoins réels de l'industrie, ce qui est également propice à la culture de talents innovants et à la promotion de l'innovation et du développement industriels. Avec des « guides » tels que des enseignants « avancés » qui entrent dans les entreprises, les étudiants peuvent également mieux comprendre et apprendre de nouvelles technologies et techniques, saisir la dernière direction du développement technologique de pointe, et même devenir des acteurs de l'innovation industrielle. sera encore plus mai devenir le promoteur de l'innovation et le talent le plus désirable dans l'entreprise.
À l'heure actuelle, l'enseignement professionnel de mon pays est toujours confronté au problème pratique du nombre insuffisant d'enseignants "doublement qualifiés", et il est urgent que davantage d'enseignants professionnels entrent dans l'entreprise. En 2022, le Bureau général du ministère de l'Éducation a publié l'"Avis sur la réalisation d'actions pour améliorer la capacité des enseignants de l'enseignement professionnel", proposant de fluidifier le flux bidirectionnel des enseignants de l'enseignement professionnel entre les écoles et les entreprises, et de promouvoir l'école professionnelle enseignants à effectuer au moins un mois de pratique en entreprise chaque année. Ce n'est qu'en approfondissant l'intégration de la production et de l'éducation, en insistant sur la promotion de la production par l'éducation, en aidant l'éducation par la production et en coopérant entre la production et l'éducation, afin que davantage d'enseignants de l'enseignement professionnel puissent entrer dans l'entreprise, que nous pourrons créer plus de bons artisans et récolter plus d'artisans de grands pays à l'avenir.
