« Les Chinois ne aiment pas lire, » ce phénomène n'est plus frais, même toutes ces années, les gens eux-mêmes commencent à être vigilants, sont entrées en étant « lecture métro flash » « lecture de slogan » et d'autres activités, mais aussi essayer de re-Evoke ressortissants enthousiasme pour la lecture. À cet égard, la Chine et le Japon à travers l'eau, il y a en effet beaucoup peuvent apprendre.
Auteur: Huoyao Lin
Récemment, l'Institut chinois de publier des nouvelles a annoncé en 2017 le montant par habitant de lire des livres de papier adultes en Chine - 4,66 Unités par personne et par an pour les Juifs est 64, le Japon est 45, les États-Unis 40.
Comme on le voit, par rapport à d'autres pays, Lisez notre montant national peut être décrit comme pitoyable, Non seulement cela, sont-ils pas lu, ou vulgaire de bas niveau, phénomène Dan faible lecture est très commun, par exemple, le succès, la soupe de poulet et d'autres textes ou de romance web répandue sur le marché.
La raison, certaines personnes peuvent dire: « Maintenant la vie tellement de pression en essayant de vivre tous les jours très fatigués, qui ont encore le temps de lire? »
En effet, actuellement face à la pression intérieure pour survivre dans notre pays est de plus en plus, l'expansion du matérialisme et le rythme sans cesse plus rapide de la vie, afin que les gens accablés par la double pression du matériel et spirituel, Impétueux, l'anxiété, le manque de pensée est en train de devenir une épidémie, Mais il ne sera en mesure de justifier leur propre « ne lisent pas » moyenne?
Évidemment pas, rappelez-vous ces écoliers japonais les photos de l'aéroport? Au Japon, La lecture est comme manger et dormir, nous sommes devons vivre, non seulement une habitude mais aussi une obligation légale.
Alors que la lecture devient une habitude
Pour les amis du Japon ont peut-être remarqué un phénomène: Au Japon, où beaucoup de gens sont habitués à faire sortir un livre ou deux, taille d'une paume, pas épais, en attendant le bus, prenez la période fragmentée de métro, ce qui est normalement sera lu.
En effet, La lecture est une habitude des Japonais, l'amour japonais des habitudes de lecture sont nourries de l'enfance.
Au Japon, les jardins d'enfants, la période de jour est appelé un « vous lu », est lu à haute voix par l'enseignant responsable, aux enfants. Je peux lire le contenu est adapté à l'âge des livres d'images, ou déterminé conformément aux préférences des enfants.
Chaque « vous le lire, » le temps, les enfants sera centrée sur l'enseignant, entouré d'une forme d'éventail, lecture vivante des enseignants, les enfants ont écouté avec beaucoup d'intérêt. Parfois, de petits animaux et d'autres voix apparaissent dans les livres d'image, les enseignants et même imiter leurs sons, les enfants suivront l'imitation, puis, une petite salle de classe est instantanément devenu un petit zoo.
Non seulement les enseignants de la maternelle à lire, afin d'encourager les parents à réaliser à la maison, campagne « vous lire », éclate la maternelle organisera des parents à lire à l'école maternelle. Afin de mobiliser l'enthousiasme des lecture des enfants, chaque enfant à la maternelle sont la dotation d'un dossier scolaire, utilisé pour tenir un des livres d'images spéciales et les petits, chaque enfant peut emprunter des quantités variables de livres d'images de la maternelle une semaine, à la fin de chaque semestre, sera procéder à un résumé ensemble, qui a lu le plus de livres.
Après l'école primaire, Japon toutes les écoles primaires publiques également organiser jour, « la lecture du matin » temps, il y a une bibliothèque de lecture hebdomadaire fixe, De même, il y a aussi un dossier scolaire et, de même, lorsque la fin de chaque semestre, un compte rendu sommaire de la lecture de chaque personne, qui a lu le livre ensemble le plus.
Un du conseil de la bibliothèque de l'école nationale du Japon (SLA) et les trois principaux journaux japonais « Mainichi Shimbun », chaque année une enquête sur le cas de la lecture dans les écoles primaires, les étudiants intermédiaire et secondaire. Enquête sur les enfants au cours du mois de mai a lu beaucoup de livres, combien de magazines, quels livres à lire et à ce que les magazines et ainsi de suite.
A partir de résultats de l'an dernier point de vue, le montant de la lecture des étudiants au Japon jusqu'à 11.1 un mois, à 4,5 élèves du secondaire, les élèves du secondaire était de 1,5. Les résultats de l'enquête 31 ans de vue, Le montant de la lecture des étudiants continue d'augmenter, le montant de la lecture des élèves du secondaire a également conclu une augmentation lente du nouveau siècle, et le montant de la lecture des élèves du secondaire était essentiellement plat.
Effectuer la « Semaine de lecture » nationale
l'enthousiasme du Japon pour améliorer la lecture de tout le peuple, tout le peuple sur la promotion de la lecture aussi beaucoup d'efforts, Chaque année, des activités fixe « Semaine du livre ».
En 1947, après la fin de la Seconde Guerre mondiale, le Japon partout sont encore coincés dans les blessures de la guerre. Le 17 novembre cette année par les grandes maisons d'édition, les distributeurs, les librairies, les bibliothèques publiques, ainsi que certains médias ont lancé conjointement un énorme " La culture nationale de la paix par la lecture « Activités.
A partir de ce jour, le Japon a lancé la première histoire d'après-guerre une semaine de lecture. Compte tenu de la réponse Semaine du livre est très bonne, la deuxième année, sera étendu aux activités de la Semaine du livre avec Journée de la culture (3 Novembre) centré environ deux semaines (27 Octobre - Novembre 9). Depuis lors, la « Semaine du livre » comme une activité nationale progressivement fixe, le Japon est ainsi devenu l'un des rares du monde « Lecture du pays. »
En 1959, l'Association japonaise du département des livres pour enfants d'édition de livres a organisé une « Les enfants de la Semaine du livre » (27 Avril - 10 mai) activités à Tokyo et les librairies de la ville, aux galeries marchandes distribuent un peu de publicité. En Novembre, le Japon va mettre en place un protocole d'étude pour promouvoir le sport. L'année suivante, sous l'impulsion de la volonté, les activités « Semaine du livre pour enfants » finalisé et est prévue pour le 1 mai annuel à 14 jours. En 2000, une fois de plus la « Semaine du livre pour enfants » pour prolonger les trois semaines 23 avril courant - mai 12 de.
Fait intéressant, logo du Japon Semaine du livre est une méditation calme dans les profondeurs de la chouette forêt . Il en est ainsi parce que, dans la mythologie grecque antique, la chouette est la connaissance, les compétences, déesse messager de la sagesse Athéna, les Grecs anciens chercheraient yeux très intelligent, ronde était une paire de lunettes comme un hibou sage symbole.
Introduire des politiques pour protéger la lecture publique
Ces dernières années, le développement des médias électroniques, la diffusion de l'information humaine a subi d'énormes changements, bien que des livres rôle important dans la définition des aspects nobles de l'âme humaine joué pas le moindre changement, Mais il est indéniable, les habitudes de lecture ont longtemps été discrètement changé.
En vertu de la nouvelle situation, afin de promouvoir davantage les activités de lecture des enfants, les jeunes enfants à développer de bonnes habitudes d'étude, en Décembre 2001, le Japon a adopté et mis en uvre les « lois pour promouvoir les activités de lecture des enfants. » En vertu de la Loi, le gouvernement japonais a formulé les « activités de lecture pour promouvoir le plan de base des enfants » par rapport aux niveaux national et local, pour créer conjointement les enfants d'environnement adapté à l'étude.
En Juillet 2005, le parlement japonais a adopté le « texte, les activités et la promotion de la culture du droit. » L'un des principaux contenus de la Loi est de promouvoir l'enseignement des langues nationales et promotion de la lecture, alors que dans le premier jour de la semaine scolaire sera la loi - établie comme le « texte, tapez Culture Day » le 27 Octobre, pour promouvoir le soutien pour les livres scolaires, la traduction du livre publication, soutenue par la lecture festival international, les droits des éditeurs, le soutien aux bibliothèques, la création d'écoles et d'autres bibliothèques publiques et les performances exceptionnelles des gouvernements locaux, des bibliothèques scolaires, la société civile et les individus en reconnaissance.
La mise en uvre de la loi pour la promotion des activités de lecture pour les jeunes enfants au Japon a joué un effet très positif. Selon le ministère japonais de l'enquête sur l'éducation 2004, Êtes-vous comme la lecture de ce problème, les enfants japonais et les étudiants à répondre comme ou Préf représentaient 8 pour cent de tous, pour atteindre 85,6%. Pour des raisons comme, il y a 82,6% des personnes interrogées, parce qu'il est très intéressant, très heureux, et l'emplacement de la lecture, la lecture dans leurs maisons ont représenté 82,7%, lire quelques livres chaque mois, du 4 au 6 ont représenté 17,4 au plus, seulement 11,4% 0.
bibliothèque
Sous la direction du droit et un gouvernement efficace, afin de créer un plus jeunes enfants bon environnement d'étude, Bibliothèque nationale de la Diète du Japon a également consacré « Branch Library internationale des enfants. »
Bibliothèque nationale de la Diète est construit sur le site de la Bibliothèque impériale, L'original Empire le plus luxueux salon d'accueil VIP réservé aux enfants, aire de lecture des enfants est devenu Que tous les types de livres pour enfants à la maison et à l'étranger plus de 300000, est le paradis « petit rat de bibliothèque ». La bibliothèque moyenne souvent et maternelle, jardin d'enfants, l'école primaire et en apprendre davantage sur les besoins des enfants, afin de faciliter leur utilisation de la bibliothèque, et les bibliothécaires iront à l'école dans l'enseignement de la lecture.
La bibliothèque des enfants japonais est non seulement largement distribué dans les écoles, les bibliothèques mis en place dans chaque gouvernement local, pour la commodité des résidents locaux, les enfants des écoles, et même dans chaque ville (district), les villes et les villages ont une bibliothèque. L'été, quand la chaleur estivale, la bibliothèque se trouve à proximité des résidents locaux, un bon endroit pour les enfants de profiter de l'air frais, en hiver, la neige en dehors de la fenêtre, et la bibliothèque est un partout érudites abondante baignant dans un livre pour adultes, les enfants.
Il est une valeur que les mentionner bibliothèques publiques japonaises, est de savoir si les résidents locaux ou résidents étrangers, les étrangers et même seulement les immigrés, ne peuvent pas produire des documents pour entrer dans la (lecture uniquement lorsque le prêt est nécessaire, il suffit de pour produire des documents).
Juste après le de près de 20 Avril, le gouvernement japonais a annoncé le « plan de base sur la promotion des activités de lecture des enfants, » le quatrième amendement.
Le programme ciblé a souligné la direction pour les cinq prochaines années pour promouvoir les activités de lecture des enfants, mais aussi fournir une mise en uvre concrète des recommandations. Par exemple, afin d'améliorer la vitesse de lecture, exige que les écoles les conseils de la famille, la compréhension de l'importance de la promotion de la lecture, Former une « habitudes de lecture de la famille ». En maternelle et adhérer l'école maternelle pour enrichir l'image des activités de lecture livre, les écoles primaires devraient élaborer des conseils pratiques pour apprendre l'essentiel, Avant l'obtention du diplôme objectifs de lecture fixés , Pour remédier à l'environnement de lecture de la bibliothèque de l'école, promouvoir les livres enseignants configurés pour promouvoir efficacement les activités de lecture.
En fait, dès 1995, l'UNESCO a annoncé chaque année le 23 Avril comme « Journée mondiale du livre », l'essence de la déclaration est: «J'espère que les gens dispersés dans le monde entier, que ce soit jeune ou vieux, pauvres ou riche, malades ou en bonne santé, peuvent profiter de la lecture et le respect apporté gratitude peuvent apporter une contribution significative à la civilisation humaine, la littérature, la culture, la science et de la pensée des maîtres, capables de protéger les droits de propriété intellectuelle. « célèbre écrivain contemporain Mak aussi il a dit: le pays un plus prospère, la société plus progressiste, ses citoyens sont également de plus en plus à lire l'attention et de l'amour.
Il ne fait aucun doute que les gens ne peuvent pas vivre de pain, du lait et vivant, la lecture non seulement fournir des nutriments riches pour la moralité humaine, peut aussi fournir une force spirituelle puissante pour le développement national, mais aussi d'enrichir le monde de l'individu, la connaissance de la communauté .
Alors, comment promouvoir notionnel de lecture pour améliorer la lecture à tous les niveaux, pour parvenir à une nouvelle ère de jeu culturel, tout le monde doit faire face à l'examen.
L'espoir qu'un jour, nous pouvons également lire les habitudes de tout le monde, de sorte que l'esprit de tout le monde savant humide.
