Ainsi, une « science et technologie », le titre de la pépinière, comment tenir compte de leurs caractéristiques propres parc de bureaux scientifiques et de la technologie?
Dans le parc, les enfants voient non seulement lampadaires solaires et l'énergie éolienne passent automatiquement protection de l'environnement, mais aussi l'accès à de nouveaux programmes de robot AI, les parents voient non seulement des recettes nutritives compilées bien, mais aussi pour améliorer la condition physique des enfants profondément agréable. C'est la science et de la maternelle Minhang technologie, une pratique de garde d'enfants des activités scientifiques et technologiques, pour atteindre le rôle parental scientifique mondiale et de l'illumination scientifique, un espace extraordinaire pour les enfants à développer le potentiel d'un souhait. & NBSP >
programme de sciences riche enfants d'expérience d'apprentissage
Mention de la science, la technologie Minhang enfants de la maternelle devrait d'abord parler d'une seule voix le nom de « Chubby ». L'original, « grassouillet » est la pépinière du robot de l'intelligence artificielle, les enfants adorent dans un centre d'activités de jour du partenaire de haute technologie.
En deux ans, les enfants jouent avec robot de l'intelligence artificielle « grassouillet » ensemble et amusant, image visuelle, les mains et le cerveau, étape par étape. Les enfants sous la direction d'un enseignant, non seulement d'écouter « grassouillet » raconter des histoires, l'apprentissage des connaissances électriques, thermiques, acoustiques et d'autres scientifiques, mais aussi pour mener à bien une variété de blocs de construction électroniques interactifs, pour lutter contre la course, jeux quiz et ainsi de suite, « grassouillet » et à inciter les enfants marchent dans une image vivante du monde de l'intelligence artificielle.
Pour de meilleurs résultats, tous les enseignants Minhang sciences et de la technologie des organisations de la maternelle « Intelligence artificielle formation d'instructeurs » Création d'une base d'éducation I pratique, la première déclaration du jardin de démonstration d'intelligence artificielle Shanghai. En première introduction du système d'enseignement du campus avancé AI, le nouveau semestre, Minhang science et la technologie a lancé une pépinière pour les jeux jeunes de programmation dans les petites classes avec grande classe de cours de programmation grassouillet ensemble pour ouvrir l'IA de l'enfant dans le monde de Shanghai, avec costume différent âges jeux menant la maternelle caractéristiques technologiques.
En même temps, sur la base du segment de l'enseignement des sciences de haute qualité a été plus STEM populaire, Minhang science et la technologie maternelle est non seulement le courage d'adopteurs précoces, mais aussi à se joindre à l'art unique (ART), ce qui rend la vapeur, afin de mieux aider préscolaire réaliser le rêve d'explorer .
STEAM est orientée pour résoudre des problèmes pratiques basés sur l'apprentissage d'enquête fondée sur des projets, stimuler l'intérêt pour l'exploration et l'expérience du processus d'enquête, le développement d'une capacité d'enquête préliminaire, la curiosité tout en se concentrant sur la découverte et la protection des enfants. Minhang science et la technologie maternelle STEAM avec une variété de sujets tels que la « empreinte magique », laisser les enfants à travers les empreintes digitales d'observation comprennent leur propre corps, « périscope », que les enfants savent dès le début du miroir de réflexion, pour éventuellement construire votre propre périscope, « petit Carpenter petits caractères, « afin que les enfants comprennent la connaissance ancienne de l'impression et simple d'impression numérique pratique sur la production, » pistolet à air », laisser les enfants faire un simple pistolet à air comprimé, d'approfondir leur compréhension des caractéristiques de l'air. fin de la maternelle de chaque semestre sera personnalisée personnalité du formulaire d'évaluation chimique, la situation de croissance de la rétroaction enfant aux parents.
société Minhang enfants de la maternelle de la technologie plus de deux ans de STEAM, a démontré un fort désir d'explorer, de les observer attentivement, bon à penser, l'initiative de poser des questions. Les enseignants pour aider les enfants dans le processus continuent d'expérience Accumuler, et appliquées à une variété d'activités visant à promouvoir la formation des enfants à bénéficier de l'attitude de l'apprentissage à vie et de sa capacité à explorer et à découvrir le monde plus inconnu.
le rôle parental scientifique pour construire en bonne santé Dreamer
Envoyer leurs enfants à la maternelle, la croissance saine des enfants est sans aucun doute sont plus préoccupés par les parents au sujet de choses. Parmi ceux-ci, le « bien manger, bien jouer, » est de faire en sorte que la santé physique de base des enfants, mais aussi Minhang la science et de la technologie maternelle « physique solide » un point de départ important de mettre en uvre le concept scientifique de la parentalité.
Chaque jour, le petit déjeuner de la maternelle de la technologie Minhang, le déjeuner, les points de l'après-midi sont basés sur le régime standard sur la nutrition Shanghai, la nutrition par le personnel professionnel en se référant aux recettes des pays avancés pour les menus enfants personnalisés, et le dessert préparé par un chef professionnel pour veiller personnellement à ce que n'ajoute aucun les additifs alimentaires, afin d'assurer que les enfants mangent plus sain et sécuritaire. Selon conseil scolaire de district distribution directe des fournisseurs de matières premières achetées par des membres plats de test des enseignants santé et de la nutrition conjointe, la qualité des aliments et des composants pour le contrôle des jeunes enfants, des rapports complets d'inspection de la sécurité alimentaire, le processus de cuisson en stricte conformité avec les normes de sécurité. Pendant ce temps, selon les enfants d'âge maternelle avec de la nourriture de coupe, tels que la portée de soins de sous-compartiment enfant Mi, comprimés, soupe standard, les blocs atteignent Taipan, les normes de butoxy pour développer la fonction de mastication des enfants. De plus, le professeur de santé mensuel sera le mois d'analyse nutritionnelle basée sur cinq critères alimentation équilibrée.
Pour certains des enfants dans des circonstances particulières, le jardin d'enfants a également mis au point une norme spéciales pour enfants des soins: les enfants fragiles font des collations trois fois par semaine, pour faire en sorte que la consommation de protéines, glucides, protéines végétales, des protéines animales telles que, les enfants obèses font pour renforcer sports, moins d'huile et de sel, de la soupe à manger des légumes, et l'école à domicile, rester tard pour se lever tôt sur la base du temps pour dormir, les enfants allergiques à faire selon le certificat médical que des recettes prévues pour assurer que la nutrition inchangée.
besoins nutritionnels complets à utiliser avec des exercices appropriés, d'améliorer la condition physique afin de promouvoir l'enfant. Minhang science et la technologie maternelle à la « physique solide, de bonnes habitudes, jeu d'exploration » pour les objectifs de formation, les enfants créent une atmosphère d'événement fun gratuit, nouveau, pour toutes les classes ont ouvert un différents totaux types de cours différents des intérêts sportifs. Les normes nationales sur la base des enfants d'âge préscolaire les mouvements de base, les jardins d'enfants étape raffinée par étape, pour chaque action doivent élaborer des critères quantitatifs, et avec toutes sortes de projets sportifs mis en uvre.
l'accent de la maternelle à l'exercice physique de la petite enfance. Par exemple, dans les activités de plein air prescrites par l'État 2 heures, la pépinière est clair: l'enseignement collectif qui est une demi-heure, une demi-heure est une petite activité d'instruments ou de l'exercice, puis une heure après le dîner marche, y compris la création de scénarios et d'activités sportives, sensibilisation la nature et ainsi de suite. Jeux tous les deux ans à la maternelle, les enseignants ont conçu une variété de jeux sportifs régionaux et les activités de création de la scène, la pépinière dans un parc d'attractions amusant partout. Les enfants sous la direction des enseignants en cours d'exécution, le saut, l'investissement, et profiter pleinement du jeu. Les Jeux, le zoo a également invité Liu Xiang, Wang Liqin, champion olympique Zhuang Yong et ainsi de près et personnel avec les enfants, les sports d'amour si tôt planté dans le cur des enfants, les graines peuvent exercer.
En outre, le brouillard et la brume peuvent se produire dans la pépinière chaque salle de classe équipée d'un purificateur d'air, assurez-vous que les enfants ont des activités amusantes dans un bon environnement spatial.
En même temps, un corps solide de jardins d'enfants sont préoccupés par la santé mentale des enfants, par l'éducation proactive afin que les enfants deviennent physiquement et mentalement le développement équilibré du « rêveur ». Jardin d'enfants par semestre inviter des conseillers professionnels pour les parents à organiser des séminaires psychologiques et un à un des services de conseil, y compris les changements psychologiques d'admission des enfants de première année en classe terminale l'école primaire de la psychologie. Par exemple, en 2018, le professeur Yang Li psychologue longue célèbre invité à la maternelle, les parents ont apporté une fête spirituelle intitulée « La croissance mentale infantile de » la loi. Le professeur Lee confondu début du comportement de l'enfant Les parents sont généralement préoccupés de trouver une explication rationnelle et la preuve en psychanalyse, en aidant les parents à dissiper les doutes. & NBSP >
Les enseignants et les élèves partagent la gestion de la construction du parc scientifique
Une bonne pépinière, non seulement avec des installations de pointe, excellent parcours, ont besoin d'idées de gestion plus avancées et d'améliorer le système de gestion. Pour la poursuite du développement durable, la science et la technologie Minhang pépinière sur la base des caractéristiques de la science et de la technologie, et d'enrichir constamment la connotation du parc de bureaux, pour obtenir une bonne réputation sociale.
Juste le passé Festival des lanternes, Minhang des sciences et de la technologie maternelle invité « non-gauche » artistes folkloriques démontrent pinçant figurine en terre cuite, peintes peinture à sucre, barres de fenêtre de coupe et d'autres arts et métiers traditionnels pour les enfants à construire une vitrine plate-forme interactive pour les enfants d'essayer vous-même les mains frottant balles de riz, pour écrire la bénédiction mot , jouer shuttlecock, etc. jeu alley par la compréhension des coutumes du Nouvel an chinois, de découvrir le nouvel an traditionnel de la nation chinoise. Minhang science et la technologie Kindergarten a déclaré que la technologie moderne et la culture traditionnelle sur le concept, non seulement ne sont pas en conflit, mais aussi d'apprendre les uns des autres dans de nombreux endroits, tels que l'esprit d'artisan de la culture traditionnelle, le patrimoine peut être d'excellentes compétences, etc., peut créer l'avenir pour les enfants veulent construire l'espace de jeter les bases.
Les enseignants de maternelle afin de permettre au Conseil de maintenir un état heureux du travail et un sens méticuleux de la responsabilité, de mieux prendre soin des enfants placés au sujet spécialement organisé une foule d'activités parascolaires pour les enseignants. Les enseignants font dans leur temps libre pour apprendre le yoga, jouer de la cithare, hop danse jazz, non seulement le plaisir physique et mentale, et plus encore pour améliorer leur niveau d'alphabétisation.
Pour promouvoir davantage STEAM programmes de développement international, la science Minhang et de la technologie maternelle à en savoir plus sur axé sur l'éducation étrangère, mener à bien la communication et la coopération avec le Groupe du district scolaire Lawrence, Institut de l'éducation et d'autres Université de l'agence Kansas, l'apprentissage de l'expérience avancée de l'éducation internationale, l'intégration organique des Etats-Unis « immersive » concept de l'éducation, l'accent sur individualisé, la combinaison de l'intérêt personnel, le potentiel de développement des enfants de direction et de formation, les enfants nourriciers veulent créer le potentiel pour le développement de la Chine explorer alors la nouvelle ère d'un nouveau modèle d'éducation.
Minhang science et la technologie président de l'or de la maternelle, a déclaré dans Bureau de l'éducation du district de Minhang et la direction de la crèche de la rue cubano-américaine toujours respecter le concept de l'enfant scientifique, mettant l'accent sur l'entraînement physique des enfants, l'endurance mentale et le potentiel pour aider les enfants à construire le courage d'explorer, de découvrir et d'améliorer l'auto capacité de confiance. Création d'un physique solide, de bonnes habitudes et d'explorer fun « de la science et de la technologie Min, » l'enfant, est la poursuite incessante de la science et de la technologie maternelle Minhang. & NBSP >
