26 juin Changshan County Conférence professionnelle de l'éducation. Directeur provincial de la formation professionnelle et le département de l'éducation des adultes et de la parole du bâtiment, le secrétaire du parti du comté Ye parole Meifeng, secrétaire adjoint du comté, comté Zhang chaise Shaohua, ministère de l'Éducation Comité municipal du Parti, directeur adjoint Jiang Zhixian a assisté, Xu Jianhua, Linhong Han, Wang Yusong et d'autres dirigeants, ainsi que les représentants des entreprises du comté et les établissements de formation professionnelle privés étrangers, Changshan County, la première des institutions partenaires « Top ten Mingjiang » et de comté, les entreprises de coopération école-entreprise, les représentants des parents étaient présents.
Et bâtiment a souligné que la formation professionnelle est une partie importante de l'éducation est directement liée à la restructuration industrielle et la modernisation, le développement économique local, l'emploi public et l'esprit d'entreprise. Renforcer la coordination du gouvernement pour atteindre concentrique département Qi Li, le partage des ressources. Pour approfondir l'intégration de la production et de l'éducation pour obtenir la coopération de l'entreprise-école. Pour renforcer des prospects de qualité, améliorer la formation professionnelle et de la qualité et de mise à niveau. Une atmosphère solide pour le développement de la formation professionnelle afin d'améliorer l'attractivité de l'enseignement professionnel. Ministère de l'Éducation provincial continuera de soutenir le développement de l'enseignement professionnel Changshan, les efforts Changshan pour promouvoir la formation professionnelle à un nouveau niveau. Changshan espoir de mettre en évidence la priorité à davantage le statut de l'éducation, la politique d'optimisation, accroître les investissements et créer un environnement favorable au développement de l'enseignement professionnel, les efforts pour écrire un nouveau chapitre du développement Changshan de l'enseignement professionnel.
Vous Meifeng que ces dernières années, le gouvernement du comté attache une grande importance au développement de l'éducation, l'éducation comme tâche « un projet », accroître les investissements dans les efforts d'éducation pour promouvoir la réforme globale de l'éducation, l'éducation à gagner redressement de l'enseignement professionnel aussi a fait des progrès considérables: le développement du modèle d'enseignement professionnel mieux, un service plus précis de l'économie locale, promouvoir le revenu d'emploi est plus lisse, les caractéristiques des écoles professionnelles plus claires.
« Changshan artisan école » Prix
Ye Meifeng a souligné que la formation professionnelle est des projets de subsistance du peuple, mais aussi projet « ingéniosité ». la réforme et le développement de l'enseignement professionnel Changshan ont « climat, la géographie, et » en bon état, au vent dans le ciel, tour sur l'élan, les efforts pour sortir de la voie de la réforme et le développement de l'enseignement professionnel a des caractéristiques Changshan, pour construire une formation professionnelle Changshan « célèbre natif ".
collège de course, cultivez enseignants « nom » des étudiants exceptionnels. L'objectif de base sur l'amélioration de la qualité des enseignants, d'excellents professeurs des efforts accrus de cité plus de formation, et nous nous efforçons de construire l'équipe des enseignants de l'enseignement secondaire professionnel. Mise au point de la technologie allemande et la réparation, le mécanisme combiné de formation en génie, équilibré pour améliorer les compétences professionnelles des étudiants et des qualités morales, les étudiants nurture à devenir un personnel qualifié de haute qualité.
mode d'enseignement innovant, créer une éducation de qualité « excellente ». apprendre activement de l'expérience avancée, modèle d'innovation dans d'autres exigences de l'emploi axés sur les carrières et assurer l'éducation scolaire professionnelle et la distance d'accueil en matière d'emploi. Approfondir les travaux pilote « apprentissage moderne » à établir des relations « Double apprentissage », combinant la recherche théorique et pratique de la production, le processus éducatif et le processus de production, la formation professionnelle et la formation continue.
Accueil demande du marché, le service de ce « sol » du développement. Répondre à la demande du marché, d'accélérer la mise en place de mécanismes pour l'inscription des masses et de l'éducation et le système de formation, conformément au développement industriel et l'intégration des idées de développement de la formation professionnelle, l'accent restructuration industrielle et la conversion de la demande d'énergie cinétique, l'emploi de masse, les besoins de développement de l'entreprenariat et des étudiants et promouvoir accueil de précision professionnelle l'industrie, la précision des programmes postes d'amarrage.
Ensemble flexible de professionnel, en passant l'art de la couleur « spéciale ». Mettre l'accent sur le développement des compétences du patrimoine des caractéristiques traditionnelles locales, ensemble flexible propose disciplines professionnelles, et de promouvoir l'intégration de la profondeur du patrimoine d'art moderne de formation professionnelle. Vigoureusement emploi entreprise haut de gamme et le personnel technique, en haut de l'équipe des enseignants de l'industrie, a servi en tant que maître d'instructeur d'arts et métiers, à donner aux étudiants haut de gamme de réelles compétences pratiques, laissez Hériter les métiers d'art traditionnels de prospérer.
Approfondir la coopération école-entreprise, et à promouvoir les religions « production ». Explorez les enseignants des écoles professionnelles d'introduire un système pour encourager les entreprises à participer à la construction de base de la pratique de la formation des étudiants, pour améliorer encore la prise de conscience de la coopération école-entreprise, améliorer le mécanisme de coopération, améliorer le niveau de la coopération, faire un groupe total d'enseignants, prendre la plate-forme d'éducation totale, et promouvoir conjointement le développement de « trois un total de « l'article pour trouver le point de la coopération école-entreprise et gagnant-gagnant, cherchent production point de rencontre des religions.
Adhérer à ouvrir des écoles, l'enseignement professionnel a commencé la carte « biens ». Toujours respecter le concept « porte ouverte », d'une focalisation sur « Bureau » L'éducation professionnelle à la « gestion et de service » de transition, et d'orienter activement les forces sociales à participer à l'éducation, encourager le développement de stock, de la propriété mixte et d'autres types d'écoles professionnelles et les institutions de formation professionnelle, afin de construire " + + la hausse des établissements de formation professionnelle à la société, « l'Union de la formation professionnelle de l'éducation, la formation professionnelle afin que réelle » de l'encens, jusqu'à la lumière, forts ensemble. "
Zhang Shaohua a souligné la nécessité de mettre l'accent sur la touche rechercher des résultats concrets. Orienté vers les problèmes, l'analyse comparative sur la table, l'auto-examen et de l'auto-réforme, améliorer les installations matérielles, d'améliorer le mode de mécanisme, la clé boardshort rempli le développement de l'enseignement professionnel dès que possible, orientée vers le marché, et leader du développement de l'industrie et de la formation professionnelle pour le développement social de comté normes, a commencé « collège artisan », « 4 + X » milieux professionnels et d'autres caractéristiques de la marque. Pour coordonner une grande force de protection. Il est nécessaire de renforcer la coopération avec les provinces et les villes dans les établissements d'enseignement professionnel longitudinales, mais aussi dans l'intégration transversale globale des différentes ressources, donner le report du comté avant l'esprit des artisans, le vrai Changshan de la formation professionnelle pour devenir « célèbre natif » pour Changshan un nouvel élan « fort développement ».
Lors de la réunion, il a félicité le comté Changshan premier « Top Ten Mingjiang », chaque prix de 10.000 yuans, a tenu un « collège artisan Changshan » de cérémonie de remise, le comté de l'école professionnelle, conseil du comté par lettre, Zhe Jiang Zhefeng New Materials Co., artisans étage d'échange représentant, comté école professionnelle, formation technique et professionnelle, Quzhou, Changshan Pierre Bearing Co., Ltd (Chine SKF petite base de production de roulements à rouleaux coniques) trois parties ont signé un accord de coopération.
Avant la réunion, les participants et son parti sont venus aux entreprises coopératives école-entreprises dans le Zhejiang Jiang Zhefeng New Materials Co., visites sur le terrain de l'école professionnelle de comté.
