1. Qu'est-ce que « le gouvernement de la municipalité de Shanghai populaire sur le renforcement de la construction du système de prévention et de contrôle des risques de sécurité de l'école maternelle d'opinions » (ci-après dénommés « les opinions ») introduit l'arrière-plan?
A: écoles primaires et secondaires, jardins d'enfants (ci-après dénommés « école ») la sécurité est liée à la vie et la santé des enseignants et des étudiants, des milliers de paix le bonheur familial, l'harmonie et la stabilité à la relation entre le système éducatif et la société dans son ensemble, le Conseil d'Etat, la municipalité le gouvernement municipal attache une grande importance à la communauté est très préoccupé par.
Secrétaire général Xi Jinping a souligné que le Congrès national de l'éducation, les comités du Parti et les gouvernements à tous les niveaux pour obtenir sous-tendant à l'école pour répondre aux inquiétudes de l'école, les enseignants et les écoles devraient maintenir la dignité et protéger la sécurité des élèves. Avril 2017, le Conseil d'Etat a promulgué les « Avis sur le renforcement de la construction du système de prévention et de contrôle des risques de sécurité de l'école maternelle » (Guo Ban Fa [2017] n ° 35), de renforcer le système de prévention et de contrôle des risques de sécurité scolaire sur les exigences du système. Ces dernières années, le gouvernement municipal a également publié une série de documents de politique, la promotion d'une série d'initiatives, sincèrement nurserie la sécurité scolaire travail de prévention et de contrôle des risques.
Avril 2018, le Conseil de la ville de l'Education, Bureau de la sécurité publique commune 25 connexes commandés Bureau, commencent les « opinions » formulation, étude approfondie et de la recherche, « le Conseil d'Etat sur le renforcement de la construction du système de prévention et de contrôle des risques de sécurité de l'école maternelle des » frères et provinces opinions. Longtemps tenu un campus de l'école maternelle, l'éducation du district Bureau, District Centre d'éducation pour la sécurité, les séminaires d'experts, en profondeur écouter les vues de la base, écrit deux fois pour solliciter l'avis du conseil de district de l'éducation. Pour recueillir un total de plus de 400 amendements. Ville Conseil de l'éducation a tenu une réunion spéciale pour discuter de l'étude, le nombre de projets. La mairie et la 39ème réunion du comité exécutif de la 56e réunion spéciale du Groupe pilote municipal pour une réforme globale de l'éducation approuvé en principe.
Shanghai a publié « opinions », il y a trois considérations: Tout d'abord, afin de mettre en uvre le Comité central du PCC et les exigences du Conseil d'Etat pour la sécurité scolaire. Le deuxième est la question de la prévention et de contrôle des risques de sécurité scolaire de l'existence ou l'apparition de Shanghai ces dernières années, afin d'améliorer encore le système de gestion et de mécanisme, d'améliorer le niveau de gestion. Troisièmement, résumer l'expérience au cours des dernières années, la ville, le quartier, l'exploration de l'école en matière de sécurité scolaire, système de gestion de la forme, la promotion du rayonnement dans un contexte plus large.
2. « Avis de mise en uvre » pour renforcer les connaissances de premiers soins de base et des compétences de formation pour les enseignants, qui repose sur quelles considérations?
R: La première connaissance de l'aide et des compétences essentielles à des groupes d'enseignants, en particulier dans les grades d'âge préscolaire et primaire les enseignants doivent améliorer la capacité et de la qualité dans ce domaine, de sorte que la réponse plus scientifique et plus efficace aux incidents liés à la sécurité. Sur la base de cette considération, nous avons une connaissance de premiers soins de base et des compétences dans la formation des enseignants est une partie importante de la propulsion principale prend les façons suivantes: Tout d'abord, la connaissance de premiers soins de base et des compétences de formation en professeurs stagiaires de formation standardisés, les futurs enseignants devraient participer à la nouvelle cette connaissance de la formation et les compétences, et d'autre part, en collaboration avec la santé méthodiste, la Croix-Rouge et d'autres ministères et organismes, l'intention d'utiliser trois ans pour mener à bien un enseignant d'éducation physique complet, les travailleurs de la santé à l'école maternelle et premier cycle du primaire, la formation des enseignants du primaire en première connaissance de l'aide et les compétences . Nous allons également améliorer les politiques pertinentes pour encourager et soutenir les nouveaux enseignants sur la base des connaissances liées à l'apprentissage et les compétences, les connaissances et les compétences acquises certificat de secourisme primaire, encourager les enseignants d'éducation physique à l'école maternelle et élémentaire, les travailleurs de la santé à participer à une formation des enseignants de secours d'urgence, d'encourager les personnes âgées 18 ans de l'école secondaire diplômés d'appliquer des connaissances de première aide et les compétences des certificats.
3. « opinions » pour renforcer les étudiants à considérer ce que l'éducation de la vie et de l'éducation de la santé mentale? Comment l'éducation de la santé mentale des élèves mis en uvre?
R: Les « opinions » clairement, de renforcer l'éducation à la vie des étudiants et de l'éducation de la santé mentale. Grâce à diverses formes d'éducation, de mener des sujets d'éducation en santé mentale axées sur l'éducation de la vie. Effacer la quatrième année ou classe de cinquième année toutes les deux semaines pour organiser les activités de santé mentale dans la section 1, il y a au moins une classe deuxième cycle du secondaire toutes les deux semaines il y a les activités de santé mentale dans la section 1, enseignés par des professeurs d'éducation de la santé mentale à temps partiel, enseignant par il y a au moins 1 semestre thème de la Journée de la santé mentale de l'équipe de classe mettra également en uvre une bonne vie et jouer un rôle dans le contenu de l'éducation, les produits de pensée idéologiques et politiques et d'autres disciplines connexes, les étudiants de qualité positive et optimiste, psychologique saine, guider les élèves à respecter la vie, l'amour de la vie.
Afin de garantir la mise en uvre effective de l'éducation de la santé mentale, nous avons pris les quatre initiatives: Tout d'abord, l'amélioration du système d'éducation du cadre de la santé mentale, escorte santé mentale des jeunes de la ville. En second lieu, ils construisent des professeurs d'éducation en santé mentale, afin de former un personnel enseignant de l'éducation de la santé mentale à plein temps comme le noyau, les enseignants de l'éducation de la santé mentale à temps partiel et enseignant comme l'épine dorsale, tous les enseignants pour soutenir le travail d'éducation de la santé mentale force la participation. En troisième lieu, selon les normes établies salle de conseil, un soutien psychologique à nos étudiants et les enseignants, fournir des conseils d'éducation familiale pour les parents. Quatrièmement, améliorer les mécanismes d'alerte précoce et d'intervention de crise, par des moyens appropriés et des moyens de sensibilisation à chacun des élèves et leurs familles à faire face aux émotions négatives et les connaissances et en temps opportun pour aider à renforcer la popularité de la ligne directe de la ville et le centre d'éducation à la santé mentale et d'autres districts de recours .
4. Le campus est l'apprentissage des élèves, place active. Est-ce que les « opinions » ont toute initiative réglementaire pour la qualité des bâtiments bâtiments scolaires, la construction de la piste en plastique?
R: Afin de renforcer la surveillance de la qualité de la construction de l'école, « les opinions » pour préciser davantage les responsabilités des départements concernés, et renforcer le mécanisme de travail concerné.
Soit le logement et le département de la construction urbaine en collaboration avec le secteur de l'éducation, la mise en place du projet de campus système qualité de responsabilité à vie, où des problèmes de qualité entraînent de graves conséquences de la construction, l'enquête, la conception, les unités de construction et de supervision des projets de construction de campus, assument la responsabilité de la vie et de restreindre l'accès des domaines connexes, tout en renforçant la supervision du projet scolaire, a trouvé l'enseignement scolaire insalubre, et d'autres lieux de vie construction d'installations auxiliaires, la construction ne sont pas conformes à la norme obligatoire, il doit ordonner la rectification conformément à la loi.
Deuxièmement, de demander au secteur de l'éducation en collaboration avec le ministère et améliorer le mécanisme à long terme de la sécurité des écoles pour protéger le logement et la construction urbaine, la sécurité, les communications et le mécanisme d'entretien du mécanisme de sauvegarde d'urgence, effectuer régulièrement des bâtiments à risque sismique, les établissements d'enseignement évaluation des risques de sécurité pour assurer le respect de la sécurité, la santé, l'énergie et les normes de qualité environnementale, en même temps de renforcer la surveillance de plus de 30 ans Fangling école, enquête et les risques de sécurité.
Le troisième est présenté aux bâtiments scolaires, la construction des besoins spécifiques de piste en plastique, exige le respect des normes environnementales, sanitaires des matériaux de construction, et appuyez sur la construction standard approprié, l'essai, l'inspection, l'information devrait être mis dans une position de premier plan avant l'utilisation de l'école, en passant derrière il peut être livré. Actuellement, le plastique construction de l'école de la ville de site est utilisé dans la ville en 2018 révisée surface standard des matériaux de construction des sports scolaires des associations de l'industrie chimique lieux plastique de substances nocives « (appelée la » version 2.0 standard groupe Shanghai »). groupe Shanghai Version 2.0 couvre non seulement tous les nouveaux indicateurs standards nationaux de substances nocives, mais augmente également le risque d'un nouveau point de mise en uvre standard du groupe de Shanghai a trouvé deux ans, un certain nombre de critères ou de l'indice est le premier, ou plus strictes que les normes nationales obligatoires et les normes de l'industrie, et accorder plus d'attention aux questions faux rapport d'inspection pour le contrôle des sanctions de l'organisation et les associations professionnelles d'autogestion des entreprises de l'industrie.
La sécurité du campus de l'école et la sécurité du périmètre est la base de garantie pour protéger la sécurité des enseignants et des étudiants. « Avis » sur la sécurité du campus de l'école et périmètre système de sécurité et mis en avant ces initiatives?
R: Afin d'améliorer encore la sécurité des écoles et de la sécurité, « les opinions » pour définir les trois exigences:
On est appelé à renforcer les forces de sécurité professionnelles scolaires.
Pendant la journée, les élèves de l'école, chaque poste de porte est équipée d'au moins deux agents de sécurité dans le poste de service la nuit sans étudiants d'embarquement de l'école est équipée d'au moins un agent de sécurité en service, l'internat la nuit au moins à l'école habituelle des gardes de sécurité standard double configuration pour effectuer tous les jours garde, patrouille, école d'infirmières et ainsi de suite. Les écoles primaires et jardins d'enfants à l'école garde collaboration, école de pointe heure, devrait reposer sur « deux sécurité » sur le recouvrement engagé deux gardes de sécurité. les candidats de garde de sécurité scolaire avec les services de sécurité professionnels fournis par la société, dans les gardes poste de sécurité d'avoir à gérer les situations d'urgence, des fonctions de sécurité de routine pour remplir physique des compétences de conditionnement physique et de professionnels de l'école.
D'autre part, la nécessité de renforcer la gestion des accès de sécurité du campus.
Les écoles devraient mettre en place et améliorer le système de gestion de la sécurité de la navette, en fonction des conditions locales pour fixer les parents vont chercher, la zone d'attente. Les élèves de l'école, la mise en uvre de la gestion du campus fermé, la stricte application des travailleurs étrangers, l'immatriculation des véhicules et passe le système d'information pour les personnes non autorisées et les véhicules qui entrent sur le campus, selon le campus de l'école et la loi entourant, l'environnement de trafic réel, un ensemble raisonnable d'installations anti-collision; strictement interdite rien à voir avec l'enseignement inflammable, explosif, matériaux toxiques, dangereux, des couteaux et autres objets dangereux dans l'école, poste de colis, de courrier et d'autres articles, seront effectués dans le transfert de la salle de garde. Les écoles devraient être équipés d'un détecteur portatif pour la salle de garde des colis, courrier et autres articles pour les tests.
Le troisième est nécessaire pour améliorer davantage le mécanisme de coopération de l'académie de police.
A demandé au ministère de la sécurité publique et d'améliorer l'organisation de la sécurité du campus mis en place et la configuration de la police, la loi et l'ordre entièrement entretenu avec de solides conseillers scolaires, de mettre en uvre les écoles primaires, les jardins d'enfants et d'autres travaux comme un système incontournable point de patrouille, augmenter l'école et les environs de vrais soldats en patrouille, vidéo de patrouille et d'autres efforts, nous devons travailler ensemble avec la ville de la rue, se trouve à 100 mètres de l'école primaire et maternelle avec une grille de patrouille de sécurité communautaire voisine et des équipements de protection, afin de renforcer le campus entourant les installations de transport et la gestion des commandes de trafic en collaboration avec le secteur des transports, complexe de la circulation route devant l'école, les élèves vont à l'école, après l'école doivent déployer la police de la circulation, les gardes de la circulation ou auxiliaires maintenir l'ordre de la circulation et assurer la sécurité routière des enseignants et des étudiants.
6. « opinions » est mentionné, « explorera les zones autour des écoles 200 mètres à la sécurité des élèves zone zonés, renforcer la gouvernance de l'organisation globale, renforcer la gestion et la supervision de l'école et les activités des établissements d'entreprises exerçant leurs activités environnantes. » Est-ce que la « zone de sécurité des élèves » Quel est le concept? Comment construire les étudiants d'une zone de sécurité?
A: Les étudiants du système de sécurité régionale est une des initiatives novatrices exploratoires du Conseil d'Etat mis en avant les « Avis sur le renforcement de la construction de la prévention des risques de sécurité de l'école maternelle et de contrôle » en renforçant la gestion globale du campus environnant, d'autres améliorations dans la course scolaire ordre, ordre de la circulation, pour créer un bon environnement pour les écoles et les étudiants.
Pour mettre en uvre cette exigence, Municipalité travail réelle « les opinions », affiner encore la sécurité des élèves à explorer la mise en place de systèmes régionaux étaient deux aspects:
Tout d'abord, nettoyer la zone de la plage de la sécurité des élèves. Selon les dispositions de l'article 27 du « Règlement de Shanghai sur la protection des mineurs », seront désignés comme les 200 mètres les élèves des écoles environnantes dans un endroit sûr.
La seconde est de préciser les exigences de la zone de sécurité des étudiants. La sécurité des élèves dans la région, conformément à la loi ont été faites pour interdire les nouvelles entreprises à polluer l'environnement, les installations, interdire la mise en place de services Internet, danse, animation, loisirs, divertissement, franchise de loterie et autres locaux commerciaux, d'interdire la mise en place des exigences correspondantes lieux d'un risque de sécurité. Presse et des publications et claire, la surveillance du marché, la culture de l'application de la loi, les services de sécurité publique pour intensifier les efforts de surveillance et de contrôle sur les marchés primaire et secondaire dans le campus et les publications de marché jouets.
7. Maintenant, de plus en plus de jeunes et d'apprentissage inséparables de la vie du réseau et des informations en ligne de différentes manières, ceci, « les opinions » Quel est le problème avec les initiatives pour les jeunes pour créer un endroit frais et lumineux cyberespace?
R: Le réseau a pénétré dans tous les aspects de notre vie quotidienne, en particulier les jeunes étudiants un impact plus grand. « Opinions » sur la base de la mise en uvre des exigences nationales, dédié section « Environnement réseau », font les ministères concernés pour mettre en uvre les trois exigences d'emploi: Tout d'abord, l'amélioration de l'ensemble du système de gouvernance de l'Internet, renforcer le développement de contenu du réseau, des inspections réglementaires et des normes de gouvernance; la seconde est d'établir un rapport de réseau et les mécanismes de réponse rapide, toutes sortes d'informations nuisibles sur Internet, dans le temps, résolument enquêter et punir selon la loi, le troisième est de renforcer l'Internet la règle de la publicité de la loi et de l'éducation, d'améliorer la sécurité du réseau, le réseau et créer un endroit frais et espace lumineux pour leur développement sain.
8. « opinions » toute disposition pour renforcer la prévention et le contrôle de la gestion du campus des maladies infectieuses?
R: Les « opinions » pour mieux préciser les fonctions départements fonctionnels ont besoin des services de santé pour renforcer la surveillance de la santé scolaire et la prévention des maladies et des soins de santé, une école qui semble des groupes épidémiques ou étudiants, problèmes de santé, aux services d'éducation d'orientation en temps opportun et les écoles à prendre des mesures ; faire les écoles nouvelle construction, la rénovation, l'expansion de l'examen de santé préventifs, les organisations font domaine de la vaccination des enfants, le secteur de l'enseignement scolaire doit organiser la mise en uvre des lois et règlements relatifs à la prévention et le contrôle des maladies infectieuses, l'éducation, la surveillance du marché, le département de la santé à faire intersectorielle les résultats des tests et des informations en temps opportun.
Les écoles, les six plus définies exigences de l'emploi:
Tout d'abord, nous devons renforcer la gestion de l'eau potable, des analyses d'eau potable sur une base régulière, une bonne sécurité des installations de stockage d'eau secondaire, de renforcer la gestion des écoles de divers types d'équipement à l'eau potable;
Le second est de renforcer la construction des centres de santé de la santé scolaire, le personnel de soins de santé, au besoin avec l'achat d'équipement de premiers secours et de médicaments;
En troisième lieu, selon les dispositions organisent régulièrement des étudiants et du personnel en bonne santé, et la mise en place des dossiers de santé des élèves;
Le quatrième est de développer des systèmes de classification et la prévention des maladies infectieuses et le contrôle du plan de travail sous la direction du secteur de la santé, la mise en uvre efficace des responsabilités de travail de prévention et de lutte contre les maladies, et mettre en uvre des mesures de prévention et de contrôle et les exigences;
Le cinquième est de consolider sous la direction du secteur de la santé pour améliorer les urgences de santé publique « prévention conjointe et de contrôle à l'Union Daily » United mécanisme de travail, d'améliorer les plans d'intervention d'urgence;
Sixième, lorsque des nourriceries pépinière parc, scolarisation primaire doit être conforme aux exigences d'un examen de certificat médical, carte de vaccination.
9.
« Opinions » sur la façon d'établir et d'améliorer le mécanisme à long terme de la sécurité alimentaire, les parents et la société à l'aise?
R: Afin de renforcer davantage la surveillance de la sécurité alimentaire, « les opinions » à d'autres responsabilités en matière de compactage des départements concernés, affiner les mesures réglementaires. Exigences services de surveillance des marchés devraient renforcer l'alimentation scolaire et les entreprises alimentaires supervision de la sécurité alimentaire, renforcer la supervision quotidienne et de rectification spéciale de l'école autour des unités du secteur alimentaire, le secteur de l'enseignement scolaire doit organiser la mise en uvre des lois et règlements en matière de sécurité alimentaire, l'éducation, la régulation du marché, de la santé les ministères devraient faire un bon travail informe sans délai les résultats des tests interministériels. Exige que les écoles à mettre en uvre la responsabilité principale de la gestion de la sécurité alimentaire scolaire, mettre en place et d'améliorer le mécanisme à long terme pour la gestion de la sécurité alimentaire, la formation du campus une semaine auto-examen, la responsabilité des inspecteurs du contrôle mensuel, mécanisme de vérification PAC de temps en temps pour voir à travers la barre publique, réseau de campus ou APP etc., la nourriture open-source de matières premières aux enseignants et aux élèves et aux parents, les entreprises contractantes, le processus de fabrication et d'autres informations relatives à la sécurité alimentaire. "
Les opinions « ont également souligné les écoles pour renforcer la tournée printemps et en automne, salle à manger Voyage d'étude de recherche de gestion centralisée et les étudiants des écoles professionnelles du secondaire au cours du stage, et pour prévenir les incidents de sécurité alimentaire.
10. devraient être « avis » à la technologie de l'information pour améliorer le niveau de gestion de la sécurité scolaire. renforcement des progrès actuels? Qu'est-ce que la prochaine avance?
A: 2016, Shanghai a commencé deux plate-forme de surveillance de la sécurité vidéo pour la construction de villes et districts, le but est d'améliorer encore la gestion de la sécurité primaire et secondaire de la ville intensive, la normalisation, les normes de technologie de l'information, et de réaliser des inspections de sécurité scolaire ,, fonctions de commande d'urgence vidéo. A terminé le développement de logiciels de gestion de la sécurité des écoles et des applications, complété 16 au niveau du district surveillance vidéo accueil du centre-ville.
« Opinions » pour clarifier davantage la technologie de l'information pour améliorer le niveau de gestion de la sécurité scolaire des deux tâches, il est nécessaire de continuer à promouvoir la ville, le quartier, l'école trois construction de la plate-forme de surveillance de la sécurité vidéo, système de surveillance vidéo en milieu scolaire, pour atteindre la ville verticale , district, plate-forme d'accueil de l'école et l'échange de données, la réalisation transversale progressive de partage de l'information de la sécurité publique, la gestion des urgences, le service de surveillance du marché, mettre en place et à améliorer l'inspection en ligne la sécurité des écoles et des mécanismes d'évaluation, la construction de « campus forte », pour améliorer les capacités de surveillance de la sécurité du campus la prévention des risques, le contrôle et la criminalité de combat à fournir un appui, le deuxième est d'approfondir l'intégration construction de la plate-forme d'information de gestion de la sécurité et de l'application de toutes les ressources, une collection complète de la défense aérienne civile, la défense physique, les données de sécurité anti-technologie, en se fondant sur la plate-forme de technologie de l'information pour effectuer des mesures de sécurité, sécurité incendie gestion, gestion de la sécurité des autobus scolaires, les opérations de gestion et de l'inventaire des risques.
Pendant ce temps, les « opinions » encourage également les écoles pour aider les choses, l'intelligence artificielle et d'autres moyens de renseignement pour améliorer la capacité de gestion du campus et ses environs et le niveau.
11.
phénomène d'intimidation beaucoup d'attention sociale, comment Shanghai pour renforcer la prévention et le contrôle de l'intimidation des élèves et la violence?
R: Au cours des dernières années, Shanghai consciencieusement mettre en uvre le Ministère de l'éducation et d'autres la direction de neuf départements sur la prévention et le traitement de l'intimidation à l'école primaire et secondaire et de la violence «le Ministère de l'éducation et d'autres 11 départements sur le » Renforcement élèves intimidation programme complet de gestion « afin de renforcer la gestion globale de l'intimidation à l'école primaire et secondaire, pour obtenir des résultats positifs. À l'heure actuelle, Shanghai sécurité du campus de l'école primaire et secondaire est généralement stable et ordonnée.
Nous allons sérieusement mettre en uvre les « opinions » mis en avant cinq exigences:
Tout d'abord, les départements concernés pour étudier le développement de l'intimidation des élèves et la violence détection précoce, la prévention et manuel d'instructions d'élimination, mettre en place un mécanisme spécial pour les rapports et l'analyse statistique;
En second lieu, la responsabilité principale de mettre en uvre l'école, les élèves des écoles pour mettre en place des appels et des contacts, la détection précoce, l'intervention rapide, suppression effective de l'intimidation des élèves et la violence;
En troisième lieu, pour améliorer encore la « prévention primaire et secondaire du guide de cyber-intimidation » pour renforcer la prévention de la cyberintimidation et l'élimination des étudiants mineurs de conseils appropriés pour prévenir et gérer le réseau mauvais comportement;
Quatrièmement, les outils de gestion de l'innovation, les étudiants ayant un mauvais comportement, la violence, explorer la mise en place de l'état de droit par le conseiller vice-président, le droit et l'école de l'ordre des procureurs, la police a réprimandé la mise en uvre du système, pour complot grave avec violence, les étudiants constituent des crimes, la sécurité publique et les organes judiciaires à traiter conformément à la loi;
En cinquième lieu, jouer activement un rôle particulier dans la gestion globale de l'intimidation scolaire chez les élèves du primaire et du secondaire.
