En fait, les émissions pour enfants ne sont pas partout dans le pays. Les données de la « programmation créative nationale de la jeunesse et concours de design intelligent » pour voir publié, près des trois quarts des uvres proviennent des provinces du Sichuan, du Jiangsu et du Zhejiang, qui se trouve être les pleurs trois politiques les plus puissants lieu. Au niveau national, l'absence de système d'évaluation faisant autorité, les programmes et les outils « occidentalisés » est le problème répandu actuel des émissions pour enfants.
À l'heure actuelle, la plupart des systèmes de programme à l'Association américaine des professeurs de normes informatiques et outils: plus de 7 ans commence la programmation graphique Scratch, plus de 9 ans est entré en contact avec la programmation de code Python, le développement du petit gibier, les reptiles, la création de pages web, plus de 10 ans les enfants commencent la programmation de l'algorithme de NOIP, C ++ l'apprentissage de la théorie de base de connaissances à maîtriser les algorithmes de base pour la NOIP.
L'utilisation principale des « graphiques - le code - l'algorithme » programmation de la scène, mais aussi avec un ensemble de matériel et système d'enseignement de logiciels, classe tels que des jeux, des robots, plate-forme matérielle open-source.
La plupart des joueurs clés pertinents à prendre « isme »: NEW YORK prendre la programmation de la carte en utilisant une association américaine standard pour le calcul des machines, des cours de base zéro entrée à l'algorithme de haut niveau, la programmation graphique chat module lancé des cours de programmation en ligne à l'aide base zéro les enfants étaient des programmes d'introduction.
Du point de vue de l'industrie, le programme d'éducation sur le marché actuel est seulement une version plus jeune de l'éducation de programmation Scratch portée, et vous sauter directement à l'éducation des adultes version du programme, le manque de jeunes pour la phase de transition.
De plus, le marché intérieur dans ce domaine, « les joueurs seniors », la plupart des établissements de formation des établissements d'enseignement traditionnels et la robotique, « émissions pour enfants » est rien de plus que de développer son activité dans un « gimmick » pour les programmes, les outils, la recherche et le développement, la formation des enseignants du manque de recherches approfondies, essentiellement dans un état « Dépendant ».
Même dans certains des plus d'importance « la programmation des enfants » sur la ville, la situation est le plus souvent le cas. Shanghai école programme informatique, 80% des enseignants dans les non-majors au collège.
Beaucoup bannière de « la programmation des enfants » sous la bannière de la formation est devenue la « programmation de Schrodinger », apparemment dans des sessions de formation pour apprendre tous les jours, nous avons rien à apprendre.
l'attitude de la capitale est aussi très « étrange », tout optimiste quant à l'évolution future de la programmation des enfants, alors qu'ils aiment un tour précédent de l'investissement pour la série B et série C « indécise. »
Institut Insight Research Blackboard 2018 Rapport de l'industrie de la programmation pour enfants a montré que d'Août 2018, 54 entreprises d'obtenir un financement dans le domaine de la programmation des enfants, l'accès à la série B, C ronde de financement du total de la société plus de six, pré-B ronde seulement un, à l'exception des investissements stratégiques, les offres publiques de quelques-uns, la plupart du reste de la société sont la série des phases a et précédentes.
En 2018 GET2018 Conférence technologie éducative, carte Netease prendre la personne responsable de la programmation pense Cao Zhiqing, la programmation des enfants est encore à ses débuts, et le développement des enfants de respect est inséparable du programme mené par le gouvernement.
Ceci est un spot publicitaire ne semble pas la réponse, mais il est un moyen pour le marché chinois.
petite sortie de programmation pour enfants, presque « une nouvelle génération de plan de développement de l'intelligence artificielle » à lui seul créé, et si la majorité des provinces à la programmation locale des jeunes bien sûr nécessaire, l'or de la piste de programmation des enfants ne semble pas avoir trop de doutes.
Programmes éducatifs de besoin non seulement juste besoin de changer non seulement l'attitude des parents à dépenser de l'argent, ainsi qu'un ensemble de système éducatif, comme cette classe de programmation populaire est liée à ajuster la classe de mathématiques d'enseignement, « le théorème de Bayes a participé à des cours universitaires « (mathématiques sur un théorème de raisonnement probabiliste) Instiller en termes simples peuvent être les élèves du secondaire.
Sur ce point, la tête d'une grande organisation pense le code de verrouillage directement avec les écoles ont atteint une profondeur de coopération. Le meilleur choix pour les grands chantiers de pousser la ville qui est fondée à Chengdu depuis la promotion Mars 2018 jusqu'à présent, compte 27 écoles primaires à Chengdu, couvrant plus de 40000 étudiants, à la fin de 2018 devrait augmenter à 80 écoles.
En même temps, en pensant grands chantiers et Chengdu a également mené les autorités éducatives à développer programme de cours pertinents et le développement de contenu et d'éducation pour les ours Chengdu données importantes de données de travail d'échantillonnage, que l'enseignement actuel implique plus de 50 écoles primaires, couvrant 8,7 personnes.
Sans doute, pensez grand code de pratique a accéléré le programme dans les écoles publiques vitesse d'amortissement, une fois que ce mode pour passer, il est tenu d'accélérer le processus du marché de la programmation pour enfants.
De plus, la compétition en question, mais aussi pour promouvoir le développement du marché de la programmation pour enfants. « Programmation créative nationale de la jeunesse et la conception intelligente de la concurrence » est un exemple, avant et après deux années de travail soumis en doublant le nombre de 15 vitesses, il est facile pour les parents confirme la même passion pour le jeu.
Pour le jeu, la solution idéale est de concevoir un bon niveau des mécanismes de concurrence et des normes, telles que des concours de piano maintenant réduire de manière spectaculaire a donné naissance aux parents et aux enfants la passion pour le piano. Continuer de pénétrer dans le jeu au niveau du comté ou de la ville, créant des opportunités « formation axé sur les examens », en termes de pénétration du marché est sûr d'avoir un effet multiplicateur.
Bien sûr, peu importe quel genre de jeux sont joués, la demande du marché sont impossible d'échapper au point de base. Accompagné de « style de programmation » domestique intensifiée, comment faire la programmation des enfants est devenue une nouvelle zone d'éducation juste pour être réelle dans la poursuite du capital, il est le résultat final du champ entier.
La seule façon de calmer les impétueux émissions pour enfants derrière la flambée du capital, et non pas ceux qui, attend son tour pour les appels entrants qui n'a pas l'habitude de voir étrange, « après la sortie d'une plume. »
Auteur: Shen Xin Nun
Editeur: Teng Peng
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